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《7的分成》教案

时间:2023-03-20 08:10:34 教案大全 我要投稿
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《7的分成》教案

  作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的《7的分成》教案,希望对大家有所帮助。

《7的分成》教案

《7的分成》教案1

  活动目标:

  1、了解数字“7”的组成和分解,感知数的分合和有序性。

  2、能够在自主探索、合作交流中体验合作学习的愉快。

  3、乐于参与游戏,培养团队意识和合作能力。

  活动准备:

  苹果卡片教具若干个,数字卡片“1——7”若干张,人物头像三张:妈妈的头像,哥哥的头像,弟弟的头像。

  活动过程:

  一、情境导入

  创设情境:妈妈买来了一篮苹果,总共有7个,她要把苹果全部分给哥哥和弟弟两个人,可是妈妈不知道怎么分这些苹果,你们能帮助她吗、

  二、操作教具材料

  1、分组讨论,教师巡回指导。

  将苹果教具分给每个小组,让幼儿自己操作,然后把操作的结果用绘画的方式记录下来。

  2、小组汇报,汇报本小组都有哪几种分苹果的方法。

  3、教师小结。

  (1)引导幼儿归纳7的分解有哪几种。

  (2)带领幼儿齐读7的分成式,加深记忆。

  4、评选优胜小组,给予奖励。

  三、游戏:“抱圈圈”

  1、选出7个小朋友,大家一起手拉手围成一个大圈,当老师唱出“转转转,我来转”时,小朋友们一起转圈,当老师发出口令如“7可以分成2和5”时,小朋友迅速抱成两个圈圈(一个圈圈2个人,一个圈圈5个人),看哪组小朋友抱得又快又对。

  2、评选优胜小组,给予奖励。

  四、延伸活动

  今天我们学习了7的`分成,小朋友们通过自己的操作想出了很多种的方法,我们回家后尝试一下8的分成有几种,好不好呢?

《7的分成》教案2

  活动目标

  1、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成,感知数的分解与组成的有序性。

  2、让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、充分体验小组合作学习的乐趣。

  3、让孩子们能正确判断数量。

  4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

  重点难点

  教学重点:7的组成与分解。

  教学难点:7的组成与分解。

  活动准备

  1、肯德基的图片、数字卡、分解号、幼儿用的填空纸

  2、颜色或图案不同的数字1—6的卡片。

  3、7的分和式记录表

  活动过程

  1、情境创设

  (1)、 拍手游戏:教师采用问答的方式与幼儿一起复习6的组成。鼓励幼儿大胆拍手回答

  师 :我的1球碰几球?

  幼儿:你的1球碰5球。

  2、学习7的组成和分解

  出示肯德基的食物图片,教师以卖食物导入。

  (1)、肯德基早晨做了7个汉堡,阿姨买走1个汉堡,剩6个,我们应该怎样来表示?7可以分成1和6。1和6组成7 。

  (2)、依次卖剩下的薯条,鸡腿、可乐、冰激凌、引导幼儿到前面贴出分解式(2和5、3和4、5和2、6和1)

  3.引导幼儿朗诵分解和合成式。鼓励幼儿大胆朗诵。

  4.教师出图例,幼儿操作

  鼓励幼儿大胆操作摆出分解和合成式。

  教师小结。

  引导幼儿归纳7的分解方法有多少种?

  游戏:我的朋友在哪里

  1、教师发给每位幼儿一张数字卡片。

  2、找朋友。

  音乐《我的朋友在哪里》,幼儿手里拿数字卡片边唱边找自己的好朋友。

  5、 幼儿互相检查,找到的朋友对不对。

  6、 汇报。

  教学反思

  本次活动为了激发幼儿的学习兴趣和探索欲望,教师从幼儿感兴趣的'食物入手,结合大班幼儿年龄特点,在活动中采取分组活动和作游戏的方法,有利于大班幼儿合作意识、协作能力的培养。在活动中幼儿的积极性很高,让每一位幼儿都能真正参与到活动中来,说的说,分的分,写的写,真正做到了让幼儿“玩中学,学中玩”。

《7的分成》教案3

  活动目标:

  1、通过操作活动,让幼儿了解7的组成有6种分法。

  2、运用游戏活动发展幼儿的思维能力,让幼儿初步感知数的分合的有序性。

  3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

  5、培养幼儿比较和判断的能力。

  活动准备:

  1、图片小猪7只(1只大的,6只小的;4只白色的,3只红色的;2只戴帽子的,5只不戴帽的)

  2、幼儿人手一份操作材料和一份记录表。

  3、礼物:大挂图,笔,磁铁。小数字1—7和分解条数份。

  活动过程:

  一、游戏:“毛毛虫”复习6的组成。

  “昨天我们学了6的组成,小朋友还记不记得呀?好,现在老师就来考考你们。”(复习6的组成分解)小朋友表现真棒!现在老师请你们来玩个毛毛虫的游戏。小朋友分成3组,看看自己身上的数字宝宝找到相对应组成6的数字宝宝,比一比看哪组速度最快又准确。(老师开音乐,游戏开始)

  二、学习7的`组成

  今天小朋友玩游戏都表现非常棒,可是今天我们班上也来了几位小客人,小朋友你们想不想知道它是谁呀?”“那待会小客人来时小朋友要点数看看来了几位小客人?”教师依次请上小猪,让幼儿点数,并让幼儿瞧瞧这些小猪有什么不同?教师引导幼儿按小猪的大小,颜色等来分,并引导幼儿找找还可以怎么分(反过来分)。最后幼儿和老师一起口述一次:7可以分成1和6,1和6合起来就是7;7可以分成2和5,2和5合起来就是7等。(得出的分解式:)同时把相应的算式列出来让幼儿有所了解。

  7 7 7 7 7 7

  ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1

  三、游戏:

  “好!小朋友表现真棒!现在老师再来跟小朋友玩一个游戏,看看小朋友是不是真的那么厉害。”现在呢老师这里有很多数字宝宝,分别都是1、2、3、4、5、6,请小朋友听音乐找相对应7的分成的数字朋友。

  游戏2—3遍后,请家长和小朋友一起做亲子游戏。

  四、解拼图游戏

  “哇!小朋友今天表现真棒!小猪们都很开心,它们有一份礼物要送给小朋友,想知道是什么吗?”“请小朋友闭上眼睛,好!数3声睁开眼睛哦!”教师出示“礼物”“咦?礼物呢?哈哈!秘密就在里面。小朋友只要算对了这6道分解题,礼物就会自然出来啦!小朋友有没有信心闯关呀?好!加油哦!”其中,当幼儿答对一道分解题时,就翻开一角,等答完题时礼物就会出现了。激发幼儿探索的意识,让幼儿加深巩固7的组成。

  “原来小猪要邀请我们去它的农庄做客,好!小朋友现在我们就开火车出发到小猪的农庄吧!出发罗!!!”结束课程。

  五、亲子作业

  活动延伸:

  幼儿分成三组,每一组的桌子上都有人手一份的操作材料和记录纸,让幼儿在操作中掌握,在记录中巩固。其中每一个桌子上的记录材料都不同。

  教学反思:

  这节课我重点是让幼儿通过游戏的形式来学习7的分成,在这教学的过程中孩子们的兴趣点非常浓,游戏参与率高。通过操作、游戏等活动让幼儿能了解7的组成有6种分法。并能在轻松快乐的氛围中很好的掌握教学知识,达到我上课的一个教学效果。

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