学校活动管理制度

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学校活动管理制度

　　在现在社会，制度对人们来说越来越重要，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。什么样的制度才是有效的呢？以下是小编为大家收集的学校活动管理制度，欢迎阅读与收藏。

学校活动管理制度

学校活动管理制度1

　　一、保卫处实行24小时值班备勤制度，保证备勤警力，相应装备、通讯、交通工具应保持良好状态，随时准备执行紧急任务。

　　二、备勤人员应着装整齐，随时准备执行各种紧急任务。

　　三、备勤人员在备勤期间不得饮酒，不得进行妨碍备勤秩序的娱乐活动。

　　四、备勤人员执行临时派遣任务时，应当记录执行任务时间、地点和工作情况，完成任务后，立即返回并向领导汇报工作情况。

　　五、备勤人员没有临时任务的，应根据需要处理有关工作事宜。

学校活动管理制度2

　　为了学校教育的多元化发展，推动学校校园内拓展型课程的开设，鼓励教职工参与学生的课外教育活动，促进学生全面发展，制订石笋中学各类课外小组活动制度。

　　本“学生课外活动小组管理制度”适合学校教务处、德育室及教研组等有关部门开设的各类以学生为主要对象、以课外活动为主的各类课外活动小组。

　　1. 每学期开学初，学校会同教务处、德育室，根据上级部门（包括青少年科技艺术指导中心、区教育局、区体育局、区教研室）部门的新学期工作指导意见，结合学校三年发展规划和学校自身的`发展特点，在集中体育组、艺术、科技总辅导员的基础上，制订出本学期课外活动小组开设计划后，由相关单位和负责人具体落实。

　　2. 体育教研组长负责体育类活动小组的活动安排和指导，科技、艺术总辅导员负责科技、艺术类活动小组的指导，学校类的活动小组由教务处具体负责。所有活动小组都应确保各小组的活动能安全、正常的开展。确保小组活动有计划、有步骤地进行。

　　3. 期未结束（或虽未到期未，但某一活动小组活动内容完成），辅导老师应将本小组的活动记载交主管领导（总辅导员、体育教研组长或教务处、德育室）存档。

　　4. 每学期结束时，由校长室会同教务处、德育室将本学期各活动小组的活动情况进行总结、表彰。

学校活动管理制度3

　　一、为了丰富学生的在校生活，拓宽学生的知识面，培养学生的'的兴趣爱好，发展学生的能力和特长，促进学生素质的全面发展，学校将有计划地开展兴趣小组活动。兴趣小组活动分为体育组、书法组、美术组、音乐组。

　　二、学生可根据自己的爱好，选择参加兴趣小组，每学期初，由班主任协助组织报名。

　　三、学校兴趣活动小组由德育处负责，艺体科专任教师担任辅导教师，为了便于开课及管理，每位学生只能选择最感兴趣的项目报名。

　　四、期初由德育处统一制订兴趣小组活动开课记录表，做到定时间、定地点开展活动。

　　五、每个兴趣小组的辅导教师要认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。

　　六、学生应按时参加活动，遵守活动纪律，每个兴趣小组设立组长一名，让学生参与管理。

　　七、自觉爱护活动器材、注意环境卫生，保持场地整洁。

　　八、期末做好兴趣小组的总结工作，评选好兴趣小组的优秀学员，一般占１０％的比例。学校将组织多种形式的成果汇报活动，并对兴趣小组进行合理评价。

　　九、兴趣小组活动手册、学生获奖证书、发表作品复印件，交教导处资料室存档，学校将按有关规定给予奖励。

学校活动管理制度4

　　1、要自觉遵守乒乓球室的开放时间。

　　2、室内要保持安静，不得大声喧哗、打闹。

　　3、爱护室内设施和体育器具，禁止将衣物挂在球网上，不准坐在乒乓球台上。

　　4、自觉爱护乒乓球桌，严禁用球拍和不正确技术敲打桌面；不得私自搬动乒乓球桌，不得私卸球网。

　　5、室内禁止随地吐痰，禁止乱丢瓜皮、果壳、纸屑等。

　　6、节约用电，活动结束后要注意关灯。

　　7、活动结束后，要打扫好室内卫生，关好门窗。

　　8、学员要按照教师的要领进行练习，以免发生意外。

学校活动管理制度5

　　1、学生要服从工作人员的管理，凭学生证或者校徽进入活动室，办理租借或归还器材手续。

　　2、入室后不得大声喧哗、打闹;不准随地吐痰;不准乱扔纸屑杂物，要保持活动室整洁。

　　3、爱护学校资产，不准敲打、脚踢乒乓球案子，不准随意移动案子或球网。

　　4、球拍一经借出，就由个人负责保管好，不得损坏，使用完毕后再交给工作人员，经确认无损后，方可退还押金或证件。若球拍自带，只收取管理费;球自带。

　　5、出入活动室的'人员实行个人财务自管，若损坏或丢失，本活动室概不负责。

　　6、外来人员须出示证件并严格遵守活动室的管理制度。

　　7、教工凭证免费使用;全校性的学生比赛免费使用，但须负责场地卫生、秩序和管理，并做到用前登记器械无损，用后无损交接。

　　8、严格执行赔偿制度：乒乓球案子每副1000元，球拍每只50元。正常磨损无须赔偿。

　　9、若有违反管理制度者，扣押证件，并按学校的有关规定做相应处理。

学校活动管理制度6

　　（一）集会、会操、军训等集体活动安全管理制度

　　1、学校集会、会操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。

　　2、学校集会、会操应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

　　3、学校集会、会操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。

　　4、学校领导及安全领导小组必须对集会、会操等活动实行全过程监控，以防意外事故发生。

　　（二）组织师生外出活动安全管理制度

　　1、组织师生外出活动（社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施。组织到外地或较远活动的需经教育局分管安全局长审批。

　　2、每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。

　　3、活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。

　　4、活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车、乘船安全要求，行前要求营运部门对车（船）进行检修。

　　5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。

　　6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生

　　7、活动地附近有河流、水库的，没有具备安全条件的，不能让学生下水。

　　8、凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。

　　9、在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。

　　（三）学校集体活动突发事故处理标准

　　1、发生事故后，保持镇静、沉着应付。决不能惊慌失措，手忙脚乱。

　　2、在抢救和组织疏散过程中，必须本着学生优先的原则进行，尤其在危急情况下，组织抢救者必须首先保证学生的安全，即使有领导在内，也应如此。

　　3、事故发生后，对于伤员来讲，时间就是生命。在事故现场，首先要做的就是组织人力对伤员进行初步的抢救，如包扎止血、人工呼吸等。

　　4、立即报警、紧急救援。事故一旦发生，就要立即安排专人向公安、医疗等部门求救，争取使医疗人员和公安人员能在第一时间内赶到。同时，还要即刻向当地政府和上级教育行政部门报告和求援，以便政府和上级部门能及时协调有关部门，争取更大的力量投入救治工作。

　　5、维持秩序、迅速疏散。发生事故后，在救治伤员的同时，要安排专人做好维护现场秩序的工作，以利于各种抢救措施的顺利实施。如果情况危急，活动难以继续，则要由跟班教师迅速组织其他同学有组织地撤离现场，转移到安全地带，并尽快带回学校。同时，要尽快通知受伤学生家长到医院陪护。

　　（四）体育运动与艺术表演等集体活动安全管理制度

　　1、体育、艺术是学校实施素质教育的重要内容之一。为了增强学生体质，锻炼学生的毅力，提高学生艺术审美水平，组织学生开展、参加文体比赛、表演等活动，如大型运动会、文艺汇演、文体教学活动和表演活动等。这些活动人员高度集中，涉及器械种类多，活动场所相对集中。

　　2、剧烈体育活动具有一定的技能和技巧要求，不少项目还具有较强的竞争性、对抗性，一定程度上具有潜在的'不安全性，容易发生诸如摔伤、撞伤、扭伤、拉伤、砸伤、踢打伤或溺水事故。运动会、文艺汇演的组织形式与大型集会活动类同，因此，发生的安全事故除有文体活动的特点外，同时具有大型集会的一般特点，应与之结合，共同做好安全防范措施。

　　3、在制定安全工作预案时，要重点对可能发生的交通事故、运动员身体损伤、骚乱、火灾、拥挤踩踏、中暑、舞台坍塌等事故做出预测，要求各环节负责安全工作的人员制定出应对措施。

　　4、在组织校外大型运动会、文艺汇演活动时，应事先与当地交通、公安、消防、医疗及电力等部门联系，取得支持和配合。

　　5、要从安全角度考虑入场和退场的顺序，要给每个班规定的座位区域并定出互不冲突的疏散通道。

　　6、对活动中使用的花环、花束、气球、乐器、背景字幕拼板的材料，标牌、旗帜、横幅等道具都要认真考虑，在设计上考虑学生的年龄，要轻便、易拿、防火，尽量没有尖锐的棱角。对吹塑脂等易燃物更要做出严格的规定。对活动中使用的有关器械要进行认真检查。

　　7、要准备洁净卫生的食品、材料。夏天天气炎热注意防暑降温，冬季注意防寒保温，在场所、人员集中的地方活动最好不要带雨伞。

　　8、活动现场应设救护站，备好急救药品和器材，校医坚守始终，有条件的备好校车，随时应急，不得延误。

　　9、为保障学生权益，不得要求学生参加与教育教学无关的各类庆典等活动。

学校活动管理制度7

　　广播操、眼保健操、活动课程是中学体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的'习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特做如下要求：

　　1.坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。

　　2.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操，雨天室内操。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师一人整队，其余体育老师分级部检查、监督学生做操情况。每天对学生做操情况进行汇总。

　　3.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，并组织学生检查，教师抽查，每周公布一次评比结果，将学生合格情况载入体育合格证。

　　4. 组织学生积极开展活动课程，做到时间、场地、器材、经费、教师五保证，确保学生每天1小时的体育活动时间。

　　5.活动课程的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同举、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审判素质的全面提高。

　　6.班级制定本班的活动方案，坚持依照课外体育活动安排表进行，由各班主任负责组织，体育教师负责巡回指导，做好活动情况登记，搞好学期总结测评。

　　7. 学校坚持每年四月份和十一月份举办学校体育节、艺术节，使参加人数达到学生总数的100％。

　　8.成立校级田径队、舞蹈队、合唱队、管乐队、科技活动组、信息技术活动小组等课外文体活动小组，促使初中生全面发展。

　　9.在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。

　　10.学校对班主任及其他教师落实此项制度情况进行考核，学期末与教师奖惩挂钩，与教师学年度考评挂钩，与教师评优选先挂钩。

学校活动管理制度8

　　第一条、为了维护校园正常的活动秩序，确保学生课间活动安全，结合学校实际情况，制定本制度。

　　第二条、“学生课间活动”是指学生在校园内（上课时间除外）进行的各种活动。包括晨读早操、升旗仪式、课间休息、大课间活动、午间活动、课外活动等。

　　第三条、学校应加强课间活动的管理，利用晨会课、班队课等时间对学生进行宣传教育，预防伤害事故的发生。

　　第四条、学校应明确每个班级的通行路线，参加课间集体活动、升旗仪式或到专用教室上音乐、美术、科学等课程，应由老师组织学生排队前往，并按规定路线有序通行。

　　第五条、学生上下楼梯时，应该靠右慢行，不得奔跑跳跃，不得拥挤，不推人、撞人。值班教师及时关注、提醒、监管。

　　第六条、学生课间应文明休息，不得做有危险因素的游戏，不得在走廊楼梯里追逐打闹，不得撞门爬窗，不得破坏公物。

　　第七条、学生在校园内，不得狂奔乱跑大喊大叫，严禁攀爬学校任何一处的的围墙、门窗、围栏、阳台及树木、球架等设施。

　　第八条、察觉到有不安全因素应及时报告老师，遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。

　　第九条、不准携带管制刀具、易燃、易爆、有毒物品进校。

　　第十条、认真组织好大课间活动，确保活动安全有序。

　　（一）大课间活动要制定周密的计划，落实安全防范措施，本着“谁组织、谁负责”的原则，落实人员统一指挥，实行全过程监控。

　　（二）大课间活动一般以班为单位由班主任（上课教师）带队，加强学生的活动安全教育，重视活动过程中的保护和预防措施，合理控制运动量，避免意外事故的`发生。

　　（三）大课间活动应定期对活动场地进行实地检查，合理安排各年级学生活动区域，检查活动器具安全性能。

　　发现不安全因素的要及时采取措施。

　　（四）大课间活动应对学生体质状况进行调查，建立学生健康档案，对不适宜参加活动的学生应予妥善安排。

　　第十一条、班主任在课间要随时掌握学生活动情况，发现学生有不安全行为，应及时制止教育。

　　第十二条、值班领导和值班教师加强校园内的巡视，发现学生有不安全行为，应及时制止，情况严重的应立即通知班主任或政教部门进行处理。

　　第十三条、每一个教职工都有责任维护学校课间秩序，发现学生不安全行为应及时教育阻止。

学校活动管理制度9

　　为规范课外体育活动，提高活动质量，保证活动安全，特制定学校活动制度如下：

　　一、班主任职责

　　1．按时带领本班学生到指定地点集合。

　　2．做好学生思想工作，提出严格要求，督促学生认真参加好活动课。

　　3．及时和体育教师取得联系，安排好活动内容。

　　4．负责检查出勤情况。

　　5．做好安全保护工作。

　　二、体育教师职责

　　1．体育教师按分管班级提前5分钟到达活动场地。

　　2．指导帮助体育委员带领本班学生做好准备活动和素质练习。

　　3．指导学生进行体育达标锻炼和学校竞赛裁判工作，辅导弱势学生进行体育锻炼。

　　4．对学生进行安全教育和帮助保护。

　　5．和班主任、年级部主任一起安排本年级的各项体育竞赛活动。

　　三、体育委员职责

　　1．负责集中本班学生点名，记录缺勤人数。

　　2．带领学生进行准备活动和身体素质练习。

　　3．协助班主任负责借还运动器材。

　　4．及时和班主任、体育教师联系，反映本班活动情况。

学校活动管理制度10

　　为确保学生参加社会实践活动的安全，有效预防和妥善处理各种可能发生的特殊情况，增强带队老师、活动学生的安全意识，切实保障师生的人身安全和活动的顺利进行，根据教育部《中小学生安全教育及管理暂行规定》等文件的有关规定，结合我校实际，制定学生社会实践活动安全管理制度如下：

　　一、成立xx区xx学校学生社会实践活动安全领导小组

　　组长：xxx

　　副组长：xx

　　组员：xxxxxxxxxx

　　二、各部门工作职责

　　政教处：

　　1、制定详细的活动方案。

　　2、制定安全预案。

　　3、负责与学生社会实践活动承办方单位协商安排学生社会实践活动日程、项目等有关事宜。

　　4、召开学生社会实践活动安全工作会议。

　　5、出发前20分钟，组织学生集合，并进行集中的安全教育。

　　年级：

　　1、组织班主任教师对学生的安全意识和纪律观念进行针对性教育。

　　2、全程参与学生社会实践活动，对本级部的一般性事务进行应急处理;对突发性事件，在上报后及时采取相应措施。

　　总务处：

　　1、负责审查学生社会实践活动承办方的`资质，并与其签订有关协议。

　　2、出发前，负责查询学生社会实践活动车辆状况和司机状况。

　　3、派人全程参与学生社会实践活动，处理活动中的突发事件。

　　4、派校医随队处理意外伤害。

　　三、成立突发事故处理领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　组员：xxxxx

　　四、各年级、各班负责人：

　　总负责：xx

　　一~六年级组长

　　五、突发事件处理原则：

　　1、保持镇静、沉着应对。

　　2、学生优先原则。

　　3、就地抢救原则。

　　4、报警、求援原则。

　　5、维持秩序、迅速疏散原则。

　　六、应急反应措施：

　　1、学生社会实践活动前，要精心组织，事前开好随行教师安全会议和全体学生安全教育会议。

　　2、行政领导、校医、全体任课教师随行。

　　3、所有教师的手机学生社会实践活动时，必须处于开机状态。

　　4、每辆旅游车必须安排带队老师,学生上下车要统一清点人数。

　　5、所有年级学生必须在班主任以及配班老师的带领下，集体进行活动。

　　6、进入参观点后，由校领导在出入口执守，观察学生情况。

　　7、学生游玩时，带队老师要观察学生情况，及时制止不安全情况。

　　七、突发事件处理程序

　　1、事故发生后，现场人员应主动负责的做好应急处理并立即向级年级组长报告，同时与旅游公司的负责人取得联系。年级组长根据情况作出决定。

　　2、一般性事故，年级组长可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作，并在第一时间通知学生家长。

　　3、校突发事故应急领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗、教育、旅游等部门上报，同时增派人员赴现场进行组织抢救。

　　4、在组织应急抢险过程中，以保证学生安全为首位。写出书面报告，总结经验教训。

　　八、安全应急具体措施

　　1、安全常规措施：

　　(1)配备一名校医随行。

　　(2)所有教师、工作人员手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，确保资费充裕。

　　(3)进入学生社会实践活动目的地后，由校级领导原地执守，担任总指挥。

　　(4)分散自由活动时，要求学生几人一组，不要个别行动。

　　(5)每次转移活动地点及活动结束时必须清点人数，一个不能少。

　　2、因天气因素变更活动处理：

　　(1)活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。

　　(2)发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时、变更处理。

　　(3)针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。

　　3、车辆故障处理：

　　(1)活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。

　　(2)中途车辆故障：带队跟车老师及时把故障情况通知校领导和承办方;故障为影响安全的，一律停驶，由承办方紧急调车改乘。

　　(3)途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭。同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下，后部学生从后部应急门下;如火势较大，可视情况破窗逃生。下车后，及时组织疏散，一名教师负责清点人数，一名教师负责及时向领导报告情况。如有学生受伤应立即组织抢救。

　　(4)车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。

　　4、学生突发疾病、意外伤害：

　　(1)师生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系应急车，视轻重由校医作处理或就近送医院。

　　(2)师生在校内突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重由校医作处理、或送校内医务站诊疗，病情严重的送当地医院急救。

　　5、学生走失处理：

　　(1)允许学生带手机，师生互留电话号码，以便电话联系。

　　(2)如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

　　(3)从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

　　(4)电话通知其它带队教师关注寻找。

　　(5)利用广播等形式发布寻人启示。

　　6、交通事故处理：

　　(1)有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救。

　　(2)迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。

　　(3)保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

　　(4)向上级领导报告事故情况。

　　(5)安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。

　　(6)立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

学校活动管理制度11

　　1、学生在校内进行活动前，教师要事先检查活动场地和所用器具是否完好安全，并在危险处设立明显标志，教育学生对活动现场一些电闸、开关、按钮等，不随意触摸、拨弄，以免发生危险。

　　2、活动中和活动结束前，学生要在教师视线范围内有序活动，防止学生碰撞、拥挤、踩踏。

　　3、大型室内活动打开消防通道，注意通风透气。

　　4、活动结束安放好活动器具，关好水、电、门窗。

　　5、师生远足外出活动要考虑天气，学生承受能力。

　　6、师生外出需用车辆时，租用交通部门认可的合格车辆和驾乘人员，按车辆额定人数乘车。

　　7、参加社会实践活动，要保证安全，最重要的是遵守活动纪律，听从老师或有关管理人员的指挥，统一行动，不各行其是。

　　8、参加社会实践活动，要认真听取有关活动的注意事项，什么是必须做的.，什么是可以做的，什么是不允许做的，不懂的地方要询问、了解清楚。

　　9、在指定的区域内活动，不随意四处走动、游览、防止意外发生。

学校活动管理制度12

　　为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度和细则：

　　一、成立创建读书活动领导小组

　　成立领导小组：

　　组长：张学武

　　副组长：杨春王胜利

　　成员：各班班主任、语文老师

　　二、建立开展活动工作计划

　　学校根据区局精神指定活动方案计划，各班语文教师根据本班学生的年龄特征制定指导学生读书计划，计划中要明确读书时间安排。

　　三、建立各项规章制度

　　1、图书室读书制度

　　（1）早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时间，图书室工作人员要依时开放图书室，各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。

　　（2）图书室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的小读者。

　　（3）工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　2、黑板板宣传制度

　　（1）学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任

　　应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。

　　（2）学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。

　　3、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　4、自读制度

　　（1）各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　（2）师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　5、检查制度

　　每周检查、每月抽查

　　各周的值周领导和老师对各班的书香校园活动的开展情况进行检查，学校也将组织相关人员不定期抽查，以真正做到有计划、有落实。

　　四、各项活动评比细则

　　1、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下：

　　（1）有根据自己实际情况制定的读书计划，有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）；

　　（2）有良好的.阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发

　　挥模范带头作用。

　　（3）能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子（会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，六年级50句，每学期读一本好书（可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品），一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感，坚持读报刊、看杂志。

　　（4）积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　（5）学以致用，视野开阔，学习成绩优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。

　　2、“书香班级”评选细则

　　（1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；主题明显，切实可行；学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极开展。

　　（2）班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。

　　（3）班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全，并落实专人管理。

　　（4）每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求。

　　（5）能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。

　　（6）读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。

　　（7）珍惜图书，爱护图书，借阅图书无丢失。

　　3、“书香教师”评选细则

　　（1）有教师个人的读书计划。