文明礼仪活动策划书集合14篇
时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。好的策划书是什么样的呢？以下是小编收集整理的文明礼仪活动策划书，希望对大家有所帮助。
文明礼仪活动策划书 篇1
活动引言：在学校启动的"创建文明校园"活动之际，化工系三大组织党小组、青协分会、团总支学生分会联合策划组织本次有关礼仪影视的播放，以求化工系及全校的同学在礼仪上，在文明素养方面再上一个台阶。
一、活动主题：
文明礼仪，大家学
二、活动意义：
礼仪——个人素质的外在体现，故在"创建文明校园"活动之际，化工系三大组织党小组、青协分会、团总支学生分会联合组织本次有关礼仪影视的播放。以使我们的校园增添更多的文明素养。
三、主办方：
化工系青协分会负责人：李锡东
协办方：化工系党小组负责人：梁永波
化工系团总支学生分会负责人：赵润明
四、时间：
xx.5.30（星期天）18：30—21：00
地点：跬步楼（2406）
五、活动参与对象：
全校师生
六、活动形式：
观看影视
影视内容：《金正昆讲礼仪之服饰礼仪》
《金正昆讲礼仪之介绍礼仪》
《金正昆讲礼仪之求职礼仪》
备用影视：《金正昆讲礼仪之仪表礼仪》
《金正昆讲礼仪之握手礼仪》
七、活动相关安排
1、教室的管理安排工作
负责部门：青协分会实践部负责负责人：吴超
要求：负责教室的申请及相关设备的调适工作（要求在领取钥匙时就做好一切的.调试工作）
相关的影视管理工作
2、教室的后勤安排
负责部门：组织部负责人：符修英
配合部门：秘书部负责人：罗樟兰
人力资源部负责人：陈文华
外联部负责人：杨盼
要求：教室的打扫及保持工作
现场持续的维护工作
现场的迎宾工作
现场嘉宾的安排工作
3、宣传工作
负责部门：青协宣传部负责人：梁权贵
学生会宣传部负责人；陈倩欣
秘书部负责人：罗樟兰
要求：要求在5月28日（周五）前做好相应的前期宣传工作
在活动现场的影视留影工作以及后期的处理工作
秘书部要及时的进行相关的通讯稿件的工作以及博客的相关管理工作
4、嘉宾的邀请工作
嘉宾：各青协负责人负责人：李锡东
主办方：化工系青协分会
协办方：化工系党小组
团总支学生分会
文明礼仪活动策划书 篇2
一：活动背景
伟大的中华民族自古就是礼仪之邦。对一个人说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交往能力的外在表现。文明礼仪包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对大学生的道德修养、文化修养、综合素质等方面有着积极影响。通过本次活动的.开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校文明的目的。当我们成为大学生的那一刻，我们就已经是具有高素质人才。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的校园氛围对我校学风完善、文化的深化、“文明礼仪”精神的传承显得尤为重要。
二： 活动目的：
通过开展此活动，把大学生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项工作结合并贯穿起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引导工作，使学生自觉树立良好形象，提高综合素质，改善学风、校风，逐步在全校形成“人人讲文明、处处现文明”的人文环境，进一步推进我院素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育的软环境，引导和激励我系学生奋发有为，自觉成才，成为我国现代建设事业合格的接班人。
三： 活动主题:
“文明修身，诠释文明，诚信敬业，彰显自我”
四: 活动内容
（一）活动对象
浙江国际海运职业技术学院海洋旅游学院大一班级
（二）主办单位
浙江国际海运职业技术学院海洋旅游学院 学生会
（三）活动简介
本活动主要分为3个小活动，主要以班级为主展开活动，具体活动过程详见活动内容。活动过程中希望大家能够积极参与，各个部门的相互配合好,把活动办得丰富多彩。活动过后，我们将对评选的文明班级、最受欢迎班级进行丰厚奖励。望各班级能有好的准备，好的卫生，取得好的名次。
（四）活动时间：
20xx年4月份
（五）活动地点：
活动评选地点：晚自习教室
活动签字地点：5号楼旁边圆盘
（六）活动过程：
活动前期宣传工作
本活动的前期宣传工作要联合宣传部出两张关于文明礼仪的宣传海报，海报主题要突出文明礼仪的特色。海报工作要在4月6日之前完成，9日由生活部干事将海报贴于公告栏处。
活动中期的流程安排
第一阶段：在5号楼旁边圆盘举行文明礼仪签字活动。联合体育部一起举行此次活动，维持好现场秩序。活动过程中，必要时可以放音响进行宣传。中午或下午下课后由各班班长带领各班同学：5号楼旁边圆盘进行签名活动，各班班长必须签到，未到班级或班级人数较少在本次活最后评分阶段将扣除相应的分数。此次签字活动将引导大家正式进入活动，拉开活动大幕。（占总分数20%）
第二阶段：4月之前通知各班负责人打扫好教室卫生以及班级的整体氛围，班级文化装扮等。每个部门每个班级出两人进行检查。检查重点在于班级的卫生，装扮。班级有吸烟或者教室周围有烟头以及班级同学不全等现象都会做出相应的扣分。检查过程中对于全部班级进行拍照，之后汇总检查结果。卫生检查重点在地面、是否干净无杂物。如果卫生不合格，班级有一定的扣分,并一起汇入总成绩。（占总分数60%）
第三阶段：将各班级装扮照片放在微信上进行投票（占总分数20%）选出前三名。
根据前段时间各班的得分状况选出5个“文明班级”（以三个阶段总分评比），3个“最受欢迎班级”颁发奖励，并结束活动。 活动后期总结阶段
最后奖励以班级集体为单位，活动过程中评选出文明班级，最受欢迎班级给与奖励。奖品统一分法给获奖班级负责人。
五：经费预算
黑色签字笔10支元 奖状及打印8张 元 奖品8份元 10米横幅2幅元 马克笔 20支元
共计元 备注:
1、如果活动过程中有改变 则另行通知
2、具体时间另行通知
3、经费需根据活动需求进行改动
文明礼仪活动策划书 篇3
一、指点思想
依据《越城区展开未成年人“洒扫应对〞主题教育的施行意见》，坚持“育报酬本，德育为先〞的任务思绪，把立德树人作为教育的基本义务，同时遵照未成年人身心特点和生长规律，培育先生良好的行为礼仪，提升先生文明素养和文明水平。
二、“应对〞外延
“洒扫应对〞出自《论语`子张》：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，那么可矣，抑未也〞，是儒家教育、学习的根本内容之一。“洒扫应对〞是指经过良好行为习气的养成来培育先生爱休息、有礼貌的好习气、好品德。其中“应对〞就是指让先生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。
三、活动工夫
4月11日――5月10日
四、活动内容及布置
〔一〕营建气氛，渲染文明
1、主题活动启动典礼：4月15日国旗下讲话时召开“应对礼仪，文明你我〞主题活动启动典礼，向全校师生收回“应对礼仪，文明你我〞建议书。
2、4月24日半夜“镜湖娃〞红领巾播送台播音：文明礼仪专辑，扩展宣传力度。
3、学校向先生引荐有关文明礼仪的图书、鼓舞先生学习礼仪知识。
(二)展开活动，学习礼仪
各班结合实践，发明性地展开“文明礼仪〞活动，全体师生积极参与支持活动，经过活动培育先生讲礼貌的好习气、好品德。
1、举行一次“文明礼仪〞主题班队会
各班举行一次“应对礼仪，文明你我〞主题班队会，培育青少年尊崇师长、孝敬父母、关爱同伴、老实守信的优秀质量。
2、读一本“文明礼仪〞的图书
应用早自习、课外工夫，组织先生读一本文明礼仪的图书或杂志，如《三字经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等。
3、做一份“文明礼仪〞作品
活动是教育理论，作品是教育理论的效果之一，建议更多的先生参与作品制造，真正达成活动的教育目的'。
1―2年级：画一幅“文明礼仪〞宣传画〔16K)
3―4年级：做一张“文明礼仪〞书签
5―6年级：创作一句“文明礼仪〞宣传语
〔每班择优3幅作品，4月26日前上交德育处〕
〔三〕礼仪践行，构成特征
1、每位先生人手一份《小先生日常行为标准》，应用课余工夫阅读学习，并把学习到的知识赋予举动。
2、各班选出1名礼仪督察员，担任监视班级同窗的日常文明习气，及时避免和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好气氛。
3、礼仪值周教师与礼仪岗同窗每日督察全校先生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等，进步反省力度，关于不文明景象，及时下发提示单，以便同窗及时矫正。
4、守旧“陋习脏话〞曝光台，每天由礼仪值周教师、礼仪岗同窗、德育处督导小组提供不良景象，在OA公示曝光。
〔四〕家校协作，日行一孝
在家庭，展开“日行一孝〞教育。展开“我为妈妈〔爸爸〕过节日〞、“我为妈妈〔爸爸〕洗洗脚〞、“我当一天家〞、“与父母说说知心话〞等活动，养成勤入手、多交流，孝敬父母、报答父母的美德习气。
文明礼仪活动策划书 篇4
一、活动目的
为丰厚我校大先生课外文明生活，增强对团体涵养的培育，进步大先生的。人际交往才能，让大家多理解社交礼仪知识，惹起大家对礼仪方面的注重，让每一位同窗都做到有知识、懂礼仪，使我们在日常生活和社会交往中能愈加自信并为未来失业打造一个表里兼修的抽象，我大先生人际关系开展协会和礼仪协会积极呼应校团委召唤，协作举行第一届社交礼仪知识竞赛。
二、活动称号
社交礼仪知识竞赛
三、活动地点
初赛：普通中教室
决赛：阶梯教室
四、活动工夫
(1)报名工夫：20xx年十月中旬
(2)竞赛工夫：20xx年十月中下旬
五、活动对象
山东西医药大学长清校区全体在校先生
六、活动流程
(一)后期预备
(1)提交筹划书请求书，做好桌椅、教室、音响、条幅等请求。
(2)后期宣传：海报宣传及网站宣传，由宣传部担任。
(3)决赛前3天约请嘉宾并发约请函，同时约请扮演嘉宾。
(二)活动布置
(1)现场报名：
在水房西侧设立报名点，展开为期两天的'现场报名，别的同时提供短信报名等方式，便利大家报名参赛。
(2)正式竞赛：
初赛：报名完毕后提供三天缓冲期(便利选手预备)，三天后采用口试方式对参赛选手进展考核，标题由专业教师拔取，取总成果前15名参与决赛。
决赛：初赛完毕后经过海报及短信告知选手，一周后进展决赛。决赛考题由两个协会指点教师共同出题，防止暗箱操作。
决赛运用多媒体，采用竞答方式进展竞赛。
(3)竞赛布置：
初赛阶段：
1、初赛前做好教室请求，避开上课顶峰，两协会秘书处干事担任初赛口试试卷及监考任务，于考前半小时准时到场预备。
2、初赛时参赛者于考试前15分钟到场预备口试，考试工夫45分钟，遵从任务人员布置，准时收卷。
决赛阶段：
1、各部干事于活动前2小时准时到场安插会场，由副会长担任。
2、网信部担任多媒体及音响设备，反省设备运转情况。
3、参赛选手于赛前半小时到场签到并由秘书处布置引见流程。
4、赛前15分钟约请嘉宾评委入场就坐，由两协会会长担任布置。
5、决赛正式开场。
6、决赛半途，各部派干事担任会场次序及场内互动，秘书处及财务部担任分数统计任务，筹划部及文艺部担任活动互动。
7、决赛完毕后，扮演嘉宾上场扮演，然后举行颁奖典礼，散场后任务人员担任拾掇会场。
(三)后续任务
仔细做好活动总结，整理财务报表，比照赛后果进展整理汇总，张贴捷报。
七、奖项设置
一等奖：一名。
二等奖：两名。
三等奖：三名。
优秀奖：四名。
八、经费预算
条幅、海报、宣传板等宣传资料：150元。
初赛试卷：30元。
决赛互动奖品及获奖证书：120元。
其它：60元。
活动经费总预算：360元。
备注：本次活动最终解释权归大先生人际关系开展协会和礼仪协会共同一切。
文明礼仪活动策划书 篇5
教学目的
1、让先生理解文明礼仪的知识，理解文明礼仪都包罗哪些方面：
(1)言语上讲文明 (2)行为上讲标准(3)生活中讲卫生
(4)活动中讲参与 (5)个人中讲勾结(6)待人上讲礼貌
(7)处事上讲辞让 (8)不时处处讲平安
2、引导先生盲目恪守“守那么〞和“标准〞，养成一个合格中先生的文明习气以实践举动承继中华民族的文明礼仪传统。
教学预备：
1、 提早安插主题班会内容,选出掌管人,掌管人预备好讲稿,叫同窗们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、 叫同窗们结合校园中文明与不文明的景象做好发言预备,阐明班会根本的流程,并把全班分红五个小组,布置好小组长。
3、吩咐班干部想象好班会课时课室的安插状况,找好与班会相关的材料。
教学目的：
经过本次主题班会使同窗们看法本人的行为习气,认识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不时学习使用和改良,做一个表里分歧,内秀外美的文明中先生。
教学流程：
颁布发表“文明礼仪〞主题班会如今开场
一、班长讲话
同窗们，中国自古就是考究一个礼仪的'国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表示对别人的尊重和了解的进程。那作为小学行将毕业的我们，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、恪守
纪律、生活简朴，是对同窗们的最少要求。同窗们应该坚持天生的自然美和质朴美。其次，同窗们要留意言语文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同窗们在和本人的教师、同窗、冤家、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重别人，还要待人真诚，做到老实守信，由于这些可以表达出你的素养，表达出你对他人的尊重。
同窗们，礼仪强调的是“尊重人本〞，想让别人尊重你，你首先要尊重别人，陋习图的是一时之快，丢的是本人的人格和尊严，所以我希望每一个同窗都能养成良好的文明行为习气，争做文明好先生。
二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》(教师播放)
三、引见文明礼仪知识：
坐姿礼仪：
优雅的坐姿传递着自信、敌对、热情的信息，同时也显示出庸俗严肃的良好风范。给大家引见几种坐姿，请一位同窗示范，一位解说，其他同窗可以跟着做。
站姿礼仪：
优美的站姿能烘托出一团体的气质和风姿，站姿要挺直、伸展、线条优美、肉体焕发。给大家引见几种站姿，请一位同窗示范，一位解说。
走姿礼仪：
无论是日常生活中还是社交场所，走路往往是最有目共睹的形体言语，也是最能表示一团体的风姿和生机。请一位同窗示范，一位解说。
四、交往礼仪
一人解说，几团体扮演
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通，消弭彼此矛盾。
4、不要随意发怒。
5、不要叫人外号。
五、扳谈礼仪
1、引见扳谈习用语：(两团体扮演)
电话礼仪
(两团体扮演)
六、文明礼仪
我们要标准本人的言行，愈加注重文明礼仪.
1、从我做起
我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是为维系校园正常次序而要求广阔师生共同恪守的最根本的品德标准良好的礼仪，有利进步本身的涵养，改恶人际关系，污染校园习尚。
2、分组引见
在学习弘扬文明礼仪的进程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研讨
第一小组：同窗之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校园活动中的文明礼仪
六、交流感受和想法。
七、班主任讲话
颁布发表主题班会完毕
文明礼仪活动策划书 篇6
【活动目的】：
经过本次德育活动课，使先生对文明礼貌用语有一个看法和理解，同时领会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培育先生从如今做起做起，从—点一滴做起，努力进步本人的文明涵养，做一个“讲文明、懂礼貌〞的好孩子。
【活动预备】：
1、搜集礼貌用语战争时这方面做得好的典型事例。
2、排演快板《假设》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、安插教室。
【活动进程】：
英文歌《HELLOSONG》导入。
掌管人出场
男：好孩子,志气高
女：讲文明,懂礼貌
男：欢欢欣喜进学校，见到教师行个礼，
女：见到同窗问声好，大家夸我有礼貌，
合：我们是新世纪的小先生，我们是合格的小公民。让我们从小讲文明，讲礼貌。一(1)班《文明礼仪伴我生长》主题班会如今开场!(鼓掌)
男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。
女：从我们踏入校门那一刻开场，教师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小同伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你晓得它们吗?(点同窗答复)
1、我晓得“您好〞是礼貌用语。
2、我晓得“请〞是礼貌用语。
3、教师“谢谢〞也是礼貌用语。
4、“不妨〞也是礼貌用语。
5、我晓得“对不起〞是礼貌用语。
6、“打搅〞也是礼貌用语。
7、我晓得“再见〞是礼貌用语。
男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的先生们是怎样讲文明懂礼貌的呢?(播放：水族学校之文明礼仪)
女：水族学校的同窗们，真的是很懂礼貌。我置信我们班的同窗，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏〞吧。情愿参与的举手……
男：预备好了吗?……(开场游戏)
女：同窗们他俩棒不棒?
男：我也很棒的!
女：怎样说?
男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢!请大家跟我说：please……
女：你也不错，但是我们班上有位同窗更凶猛了，上面请听儿歌《讲礼貌》：
小先生懂礼貌，见到教师问声好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放学时说再见。goodbye挂嘴边，please小词很罕见，代表请字记心间，comeinplease请出去，keepquietplease请安静。遭到协助要感谢，thankyou立刻说出去，做了错事要赔礼，说声sorry对不起。打搅他人要有礼，e_cuseme放头句，礼貌用语常运用，文明少年就是你。
男：小鸟盼望蓝天。
女：小苗盼望甘泉。
男：葵花盼望太阳。
女：露珠盼望鲜花。
男：希望与行规是兄弟。
女：礼仪与追求是姐妹。!
合：我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才干有提高。请欣赏我们班自编的《礼仪操……
女：(会做的一同跟着做)
男：在校园里，我们是文明的先生;
女：在家庭中，我们是文明的孩子;
男：在社会上，我们就是文明的使者、恪守社会私德的榜样小公民。请欣赏配乐诗朗读《文明礼貌诗》
(男)爷爷常说，中华是文明古国。
(女)妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
(合)教师教诲我们，知书达礼儿时起。
我通知本人，文明礼貌要发扬。
(男)学习礼仪善交往，勾结同窗敬师长。
(女)自动协助老弱残，孝敬晚辈问暖寒。
(合)礼仪知识仔细学，从小养成好习气。小气热情懂礼貌，言行处处都标准。
男：五一休息节就要到了，在这七天的长假中，你是不是要和爸爸妈妈去玩耍呢，上面就请三位同窗给大家引见一下我们小先生的'礼仪。
女：请听快板《假设》
小记者出场：
小记者：同窗们大家好，刚刚你们说的真不错,我深受感受.
女：哎?您好，您是谁呀?
小记者：我是红领巾电视台的小记者我姓陈，听说你们在这里展开文明礼仪的活动，我特别来采访一下。
大家：好，欢送欢送!
小记者采访：
小记者问：请问，你到书店买书时，怎样对营业员阿姨说话?
__：阿姨，我想买书架上那套《小先生作文》，请您拿给我看看，好吗
小记者：好的。你真有礼貌。
__：谢谢!
2、小记者问：请问，当你在十字路口迷路时，你怎样问民警叔叔?
__：您好!民警叔叔，我不看法回家的路了，您能把我送回家吗?
小记者：你真棒，民警叔叔必然会夸你是个有礼貌的好孩子。
3、小记者问：请问，当你不小心把他人的铅笔盒碰到地上了，你怎样说，怎样做?
__：我会这样说，对不起，我不小心把你的铅笔盒碰到地上了，我帮你捡起来。
小记者：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
4、小记者问：请问，假如有你的语文书忘在家里了，上课了你怎样办?
__：我会跟同桌这样说：__，我的语文书忘在家里了，请问你的语文书能借我一同看吗?
小记者：OK!你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
女:记者同志，我们班的同窗表示如何?
小记者：真棒!我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不克不及说给大家听一听。
女:当然，没成绩。同窗们预备好了吗?《文明礼貌歌》预备起:
同窗们，都晓得，
礼貌用语记得牢。
看待晚辈要用“您〞，
晚上见面说声“早〞
平常相互问问“好〞。
辨别“再见〞别忘了。
假设求人，“请〞字先，
最初别忘说谢谢，
影响他人，“对不起〞
答复请说“不妨〞
文明做个好孩子，
人人夸奖数第一。
小记者：你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同窗们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见!(大家与之再见)
男：我们是祖国的小雏鹰，
女：文明之花在心中开放，
男：我们是21世纪的主人，
女：我们要做21世纪文明人。
合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来。
女：有了文明礼仪，社会才干调和。请欣赏：文明社会调和社会(FLASH)
男：上面请班主任徐教师为这次班会作总结。
师：同窗们恭喜你们，在“文明礼仪伴我生长〞活动中，我快乐地看到每一个同窗都能积极自动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。人们常把少年儿童比作祖国的花朵，那么，我们武汉路小学一(1)班的每一位小冤家就是绽放在我们武小的一朵朵小花，我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
合：同窗们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中完毕我们的主题班会。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小冤家呀，欢欢欣喜进学校。见了教师敬个礼，见了同窗问声好，教师您好，同窗你早，勾结友爱心一条，勾结友爱心一条。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小冤家呀我们必然要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要恪守，卫生要做到，我们从小讲文明我们从小讲礼貌。
合:武汉路小学一(1)班“文明礼仪伴我生长〞主题班会到此完毕。(音乐响起,同窗们走出教室)
文明礼仪活动策划书 篇7
一、指导思想
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是校风校貌建设最突出的体现。良好的校园文明礼仪不仅能为师生营造和谐的工作、学习环境，而且有利于提高学生文明素质，完善学生人格。因此，开展文明礼仪教育，让学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生，具有重要的意义。结合我校实际情况，特制定以“展礼仪风采，做文明三十八中人”为主题的首届文明礼仪节活动方案。
二、活动时间
4月29日——5月29日
三、活动准备
1、4月中旬制定好活动实施方案，成立活动领导小组。领导小组成员安排：
组长：朱xx
副组长：张xx
主要负责人：代xx
领导组成员：
2、4月29日开展活动启动仪式，向全体教师宣传活动的必要性，并布置文明礼仪节活动相关计划和安排。
四、活动内容
1、文明礼仪的学习
在全校开展中学生文明礼仪的学习活动，每班出“学雷锋，做文明三十八中人”专题黑板报，利用主题班会组织学生讨论中学生文明礼仪规范，利用升旗仪式、团队活动、组织学生观看有关礼仪教育影碟等形式，对学生深入开展日常行为规范教育，人人学会把文明带进校园，把微笑和宽容带给同学，把尊敬带给长辈和老师，把谦让带给他人。（负责人：代xx）
2、评选“校园文明之星”
七、八年级各班级召开班级“文明之星”评选主题班会，每班由学生评选出5至7名文明之星，上报政教处，由政教处再次评选，统一利用升旗仪式进行表彰，并分校区制作“校园文明之星”展板进行宣传。（负责人：代xx）
3、开展文明礼仪活动
（1）政教处和团委组织学生开展文明礼仪系列活动：读书征文活动、演讲活动、学雷锋活动、义务清洁校园活动、文明志愿者活动等。（负责人：李xx）
（2）规范一日常规：集体活动（包括升旗仪式、大课间等）和室外课均需排队入场；严禁课间和午间打闹现象，课间采取值日生检查打分，午间安排家长委员会值日记录反馈。（负责人：代xx）
（3）规范着装发型：各班级统一要求学生着装规范，发型符合中学生标准，并由政教处定期统一检查打分。
（负责人：代xx）
4、学生文明礼仪展示
（1）八年级以各班级以班级为单位开展“班级学生风貌礼仪展示”活动，重点展示仪表之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、仪式之礼、学习之美等基本礼仪规范。要求全体学生参加，最好邀请老师和家长同台表演，各班级施展自身才艺，用诵读、歌伴舞、小品、快板、乐器表演等载体，尽可能使比赛精彩纷呈，可以是生动传神的舞台剧、赏心悦目的.歌舞剧，也可以是声情并茂的情景剧、灵动鲜活的课本剧等。希望通过每个班级激情飞扬、别出心裁、创意无限的表演，展示各班级在文明礼仪教育方面取得的成绩，展示我校学生的良好精神风貌，营造健康和谐、催人奋进的良好校园氛围。（具体要求见附件）。（负责人：代xx）
（2）七年级各班级通过合唱展现班级良好风貌（具体要求见附件）。（负责人：代xx）
备注：
1、七、八年级的礼仪展示活动分年级设奖，七年级：一等奖6名，二等奖9名，三等奖9名；八年级：一等奖6名，二等奖8名，三等奖9名。
2、时间：七年级：5月27日下午3:30，八年级：5月29日上午8:00（暂定）。
3、每班至少邀请10名家长观看表演（由政教处统一发邀请函，观看表演的家长由班级安排学生自带小板凳）。
五、活动总结
政教处和团委对首届文明礼仪节活动进行总结，形成文字，以待以后的工作中加以改进，逐步提升学校德育工作的高度，健全学校德育工作制度。
文明礼仪活动策划书 篇8
为进一步推进幸福学校建设，提升教师道德水平和文明礼仪素养，全面展现教师队伍新风貌，按照《泰安市中小学教师文明礼仪大赛活动实施方案》要求，在全校开展教师文明礼仪大赛活动，切实提高我校师生的文明礼仪素质，全面推进和谐校园建设，根据县教育局的安排，我校集中开展了文明礼仪主题教育活动，现将工作情况小结如下：
一、加强领导，全员参与。
1、学校成立了以校长为组长的文明礼仪领导小组，制定了以文明礼仪主题教育活动实施方案及主题教育活动具体安排。
2、全体教师会，向全体教师发出了倡议，全体教师对这项教
育活动的意义有了充分的认识，广大教师认真对待，积极行动，狠抓落实，紧紧围绕主题，积极创设载体，深入开展宣传教育和实践活动，有计划、有步骤、有总结。
二、内容丰富，实效性强。
在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，师生努力规范自己言行，真正做到了“文明礼仪伴我行”，展示了磨中人的风采。组建了家长代表组成的文明督导队伍，监管师生日常文明礼仪
认真组织开展文明礼仪评选活动，开展文明礼仪培训，组织教职工积极参与文明礼仪网上测试，开展文明礼仪展示大赛，征集礼仪教育、礼仪活动微视频，促进活动的顺利开展。
三、活动开展，卓有成效。
本次文明礼仪主题教育活动月，组织开展了一系列源自实际，切合教师实际的`活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，进一步规范了教师的文明言行，逐步使教师的言行举止自然得体，落落大方，文明规范，文明礼仪主题教育活动月基本达到了预期的目的。广大教师对文明礼仪的认识和在各种场所的文明表现都有不同程度的提高。
“一个人的文明行为会影响他的一生，一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。” 自从开展了礼仪教育活动后，各班通过开展了学生礼仪教育，学生们不但自己按照标准去做，而且用自己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的：让一个学生带动一个家庭，让一个家庭带动一条街道。
今后我们还将继续加强文明礼仪教育活动，继续创设载体，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
文明礼仪活动策划书 篇9
一、设计意图
我国是文明古国,讲品德、懂礼仪是先生安康生长的需求,但如今的中先生对“文明礼仪〞的认识越来越淡漠.针对这些景象，特设计了主题为《文明礼仪伴我行》的主题班会，班会的次要思想是树立良好的班风班貌，让礼仪重回每个先生的心，使七年级先生从刚入校就遭到良好的文明礼仪的陶冶。
二、设计理念
我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。〞说的就是老师首先要教育先生做一个真诚的人，而先生应该首先学做人，学做文明之人。而当今在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面的确存在着很多不文明的.言行，因而经过本次班会让先生领会到只需我们从身边做起，从大事做起，就能养成良好的行为习气。
三、学情剖析
本次活动的对象是七年级的先生，他们具有必然的听、说、协作才能及了解才能。为了使先生消弭心思妨碍，因而活动要营建民主、调和的课堂氛围，使先生敢说、想说、乐说，积极自动的参与到活动中来。
四 、教学目的：
1、知识目的：让先生感遭到讲文明，懂礼貌等礼仪是先生必需养成的行为标准，明白知礼、守礼、行礼的重要性，晓得中先生的常用礼仪。
2、才能目的：先生经过领会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认同感，情愿盲目恪守礼仪，懂得从小讲礼仪用语的重要性,感受言语美的魅力。
3、情感、态度与价值观目的：先生经过从大事做起，从而取得美妙的友谊，在为班个人做奉献中表达本身的价值，享用人生的乐趣。教法 与学法
五、教法和学法
教法：在本节课的教学活动中，先生是主体，教师的次要是给予引导和总结。努力使视、听、说无机地结合，多角度、多层面地进步先生感知力。让先生从小懂得文明礼仪乃做人之本。
学法：先生次要以参与小品扮演、朗读、生生互动的方式进展体验、感悟。此外，我还搜集了一些相关的图片、音乐等让先生取得听觉、和视觉上的直观信息，进步了先生学习的兴味，更多、更快、更无效的传递了教学信息。
六、活动内容：
班会内容分为四大块———欣赏图片、情形扮演、礼仪示范、歌声升华。
七、活动方式：
观看图片、诗朗读、小品、妙语接龙、欣赏歌曲，自我审视等方式。
八、活动预备：
1、 增强宣传发起，向先生发布了本次《文明礼仪伴我行》主题班会的局部活动方案，进展全员发起，营建活动范围。
2、让先生从各种渠道搜集有关文明礼仪的各种材料，如故事、图片、歌曲，预备节目(歌唱、小品等)
3、将合适本节班会课的材料制造成多媒体课件。
九、活动进程：
(一)、图片导入，明白主题：师生欣赏文明礼仪的图片先生讨论，从图片中失掉什么启示。
(二)、情形扮演，辨析导行 。
1、第一环节——经过图片，谈感受。
2、第二环节——小品扮演《下课后》
3、第三环节——妙语接龙(一人说一条，从第一个同窗说起，说一圈。如：人报酬我 → 言听计从 → 素昧平生)
(三)、典范示范，拓展延伸
4、第四环节——朗读歌谣《文明礼仪三字经》，扮演《礼仪示范》
(四)、总结回忆，歌声升华 。
在《文明礼仪之歌》的音乐声中老师对本次班会总结。
十、课堂小结：
老师把文明礼仪比成一棵大树,而礼貌用语那么比如叶子,只要文明礼貌用语多了,这棵大树才干枝繁叶茂,那么,如何让其枝繁叶茂呢?只要平常要养成良好的习气.
同窗们，习气是一团体的本钱，你有了好习气，你一辈子都有用不完的利息；你有了坏习气，你一辈子有归还不了的债权。
文明礼仪活动策划书 篇10
一、教学主题：文明礼仪
二、教学背景：我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、“自私自利、出言不逊”等不良习气。
三、教学目标：
1、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。
2、通过此次班会使学生具有良好的'礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。
3、通过此次教学让学生掌握一些基本的见面问候的礼貌用语，并让学生初次在心目中形成社会秩序的概念印象，并让他们初步了解一下在公共场合下一个文明小公民应该如何去规范自己的行为。
四、教学难点：
1、如何让学生自己认识到自己的不符合文明礼仪的行为，并学会一些基本的文明礼仪知识或行为。
2、如何采取一些通俗形象的语言让小学生认识到什么是社会秩序，如何设法为学生营造一个设身处地的环境。
五、主讲人：刘舒
六、活动时间： 9月26日
七、活动对象：桃花工业园区中心小学二年级学生
八、前期准备：
1.了解的桃花工业园中心小学文化及学校历年活动，包括学校的硬件设施、布局、地理位置及有关规定。
2.了解桃花工业园中心小学与该活动有直接关系的负责人员以及学校对我们志愿者的要求与希望 。
3.调研从合肥工业大学到该校的最佳路线、所需时间、活动最佳所需人数以及课程讲授情况。
4.9月23号下午4：00社团内部召开会议，讨论支教内容及形式，并做好明确分工。积极准备活动，形成有特色的教学活动规划（内容充实健康适合相应年龄段的学生，并且能形成一定的教育意义）。
5.9月20日晚7：00在工大多媒体教室试讲，要求所有成员必须参与，试讲完毕后每人都要提建设性意见，改进不足。
6.购买活动宣传所需海报纸、马克笔等。
7.宣传小组于9月24日前将海报画好，于26日当日交校方，并在校内展览。
九、活动参与方：
桃花工业园中心小学二年级学生约50人及合肥工业大学软件学院微爱社相应成员16人。
十、人员安排：
活动总负责人：屈家彬（微爱社社长）
策划书：白琪綝、程恋峰、胡虎
宣讲人：刘舒、易瑞康
宣传小组：黎熹、云梦晗等
物资小组：王磊、崔青云
应急小组：胡虎、李露等
十一、授课流程：
1、主持人开场白 （2-3分钟）
2.文明礼仪故事：《孔融让梨》《程门立雪》 （15-20分钟）
3．礼貌用语问答竞赛 （10分钟）
（详见附件I）
4.小故事：小老鼠的霸道（5-10分钟）
（详情见附件II）
5.提问生活中不文明的行为 （5-10分钟，）
6.课间休息时间播放《小学生日常行为规范动漫版》
（20分钟）
7.学唱《拍手歌》 （10分钟）
（详见附件III）
8.观看短片《文明礼仪歌》 （25分钟）
9.小组交流 （15-20分钟）
（详见附件IV）
10.结束语（《歌声与微笑》为背景音乐） （5分钟，）
十二、后期工作：
1.课堂活动结束后安排孩子们有序、安全离场，不能拥挤。
2.确保孩子们安全离场后，全体志愿者留下清理现场。
（我会先敲门，经老师经允许再进入，进去后我会说：“王老师好，我班的张老师想借您的小刀用一用可以吗？”离开时说：“谢谢您，老师再见！”）
4、今天课间，张兰发现在她后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和张兰关系挺不错的，张兰决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。她该分别对他们说些什么呢？
（她可以这样对小红说：“小红，别哭了，我想小刚一定是还有用，不是故意不还的，我去帮你问问好吗？”我会对小刚说：“小刚，小红把笔借给你，你应该感谢她才对，不应该不还人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是还有用是不是？那这样，你先跟小红道个歉，跟她说清楚原因，我想她会理解的，好吗？”）
文明礼仪活动策划书 篇11
一、活动背景：
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在五月到来之际，我园以5月1日国际劳动节为契机，将开展文明礼仪伴我行主题活动，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下方案。
二、具体目标：
1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动┰銮坑锥的切身体验┦怪内化为自己的.行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动┦褂锥养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选 “文明小天使”树立榜样┐偈褂锥自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
三、各年龄班具体活动方案：
大班
1、4月28日，通过观看录像《雷锋的故事》，激发幼儿热爱劳动者、尊重劳动者的情怀。
2、4月29日，开展社会性主题活动《劳动最光荣》。
3、4月30日，以“学做值日生”为活动主题，开展为班级服务的活动。
中班
1、4月28日，结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、4月29日，开展音乐活动《劳动最快乐》。
3、4月30日，以“自己的事情自己做”为活动主题，开展为班级服务的活动。
小班
1、4月28日，通过观看老师、工人、农民工作的图片，知道5月1日是劳动节，是所有劳动者的节日。
2、4月29日，开展社会性主题活动《五月一日》。
3、4月30日，以“从小做起”为活动主题，开展为班级服务的活动。比如：整理座椅、图书等。
四、环境创设：
1、创设文明礼仪良好环境氛围。根据本周工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语，在语言角投放雷锋、图片。
2、开展文明礼仪教育主题活动。根据本周主题各班有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中┛梢匀身心地投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
五、家园共育事项：
与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，使家长了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。
文明礼仪活动策划书 篇12
一、指点思想：
以“文明礼仪伴我行〞为主题；以培育先生良好的文明礼仪、讲卫生习气为重点内容；着眼于片面进步先生的思想品德本质和家长的文明礼仪素养，把“争做文明人〞的主题活举措为增强学校德育任务，进步德育实效的重要内容来抓。
二、活动目的：
经过活动，面向全体师生并延伸至家庭、社区，引导先生及先生家长养成文明好习气，争做文明人。
三、活动布置：
第一阶段：卫生、文明礼仪知识普及活动：宣传发起，学习礼仪、卫生知识(12月1日―7日)卫生、文明礼仪知识的普及教育是本次活动的`重点内容之一，让一切先生理解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的进程中进步看法。
1、展开“文明礼仪伴我行〞教育活动的启动典礼。大队长宣读活动建议书。〔周一课间〕〔横幅、宣传画等〕
2、各班主任组织先生学习《根本礼仪标准》《卫生习气根本要求》，自编文明礼仪童谣；背诵《卫生习气根本要求》、有关礼仪童谣,熟记《根本礼仪标准》。〔文明礼仪歌谣12月15日前上报德育办〕。
3、应用晨会、国旗下讲话、校园播送站、板报橱窗，宣传文明礼仪知识，进步先生礼仪素养。
4、设立固定的文明礼仪宣传阵地。每周评选一名文明礼仪之星，每周五上午放学前报德育办。
5、各班出版一期专题黑板报。〔12月15日前评选〕
6、值日教师和值日生对各班先生文明礼仪状况进展反省并及时通报。大队委员下到各班对背诵《卫生习气根本要求》、童谣状况进展抽查。〔12月10日开场〕
第二阶段：学校文明礼仪教育活动：组织施行，理论礼仪〔12月8日――30日〕
文明礼仪体验教育活动，让先生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。
1、寻觅我身边的不文明行为。每位同窗积极参与到这次活动中，把发作在身边的文明与不文明的行为习气记载上去，交到大队部，红领巾播送站将对文明的行为习气每周表彰一次，不文明的反应给班主任。
2、应用近程教育资源观看一至二次文明礼仪专题片。
3、一二年级：搜集文明礼仪格言、警句等。〔要求：先班级组织展开搜集、整理，再上交德育办〕。
4、三四年级：制造文明礼仪手抄报〔以“争做文明人〞为主题，制造8K大小的手抄报。〕〔要求：每位先生都要制造，一切的作品全部交给年级组长，年级组长分班保管，学校一致评选。〕
5、五六年级展开“争做文明人〞书画竞赛。〔要求：有关文明礼仪的漫画、书法、儿童画等均可参赛，先各班组织展开，再将优秀作品5幅以上交给年级组长，一致评选。〕
6、全校各中队召开一次“文明礼仪伴我行〞主题中队会，总结展现本次活动效果，使队员们经过队会进一步认识到讲文明的重要性，从本身做起，与不文明行为做妥协，摒弃陋习。上交活动案例，附活动照片。〔12月25日前〕
7、确定每周一个活动主题，应用班会，老师针对每周主题进展有针对性的教育。〔共3个主题〕：
12月8日――14日团体卫生要求
12月15日――21日文明礼仪用12月22日――28日**守纪上下楼梯、走廊安静
8、礼仪知识问卷。〔12月底〕〔由德育办组织〕
注：以上内容评选工夫为12月30日前，请各年级组长和班主任教师相互协助组织好本次活动，真正做到人人参与，人人入手。
第三阶段：总结评选，展现宣传礼仪〔1月份〕
1、展开校园“文明礼仪之星〞评选活动。每班评选3名文明礼仪小标兵。
2、展开校园“文明礼仪示范班〞评选活动。每年级评选2个。
3、展开老师“文明礼仪征文〞评选活动。〔次要好的做法和领会〕。
活动要求
1、一致思想，高度注重，扎实抓好先生文明礼仪学习教育理论活动。学校将把这项任务列入班个人考核内容，期末评选文明班级、文明先生。
2、普遍发动，积极引导。要构成全体合力，积极引导师生盲目参与礼仪教育理论活动，加强礼仪认识，从仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面做起，起到率先垂范的作用。
3、加大宣传，营建气氛。应用各种宣传阵地，加大宣传力度，营建浓重的文明礼仪学习理论气氛。同时要留意发现、开掘和培育班中的先进典型，宣传典型，并及时上报大队部。
4、各班要依据本方案结合本班的特点，经过对学校方案进展细化，制定本班的活动标语，并仔细组织施行，把活动展开得富有特征、富有成效。
文明礼仪活动策划书 篇13
为了适应文明校园文明学生的要求，20xx年9月14日将在全校低年级深入地开展文明礼仪教育实践活动。普及礼仪知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。通过持之以恒的努力，全面提高学生的文明素质，展示现代化学校良好校园风范。
一、活动内容
（一）普及文明礼仪知识
1、各班开展礼仪教育活动，同时利用宣传画、黑板报、等方式宣传。
2、各班要充分利用活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育活动。同时结合新修改颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生开展基本行为准则的教育。
3、加强文明礼仪的教育，普及文明礼仪知识。
4、举办学生文明礼仪风采展示赛。
二、开展各个层面的实践活动。
在制定礼仪规范的基础上，有步骤、分阶段进行礼仪教育，引导学生从身边做起，从课堂做起，从学校做起，从家庭生活做起，使每一位学生在个人仪容仪表、言谈举止，日常衣食住行、待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。
三、活动安排
本次文明礼仪教育选在一、二年级进行，各班主任要严格按照要求执行。
四、活动要求
1、高度重视，精心组织。各班要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把礼仪教育活动作为今明两年加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。
2、积极引导，文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，要引导学生增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育活动。
3、总结经验，着眼长远。要注意贴近学生，贴近实际，还要注意总结经验，不断创新。
宫镇南李联小文明礼仪教育活动方案
“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承，为深入贯彻《小学生行为规范》，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养，我组决定开展“文明礼仪教育”的系列活动，现将活动部署如下：
一、活动的目的和意义：
通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队，全方位提高少年儿童的文明素养，进一步改进和加强我组的德育工作，创设良好的育人环境。
二、活动主题 ：
学文明礼仪 ??创和谐校园 ??做文明使者
三、活动的主要内容：
开展活动分两条主线。
（一）以纠正学生不良行为习惯为主线。
1、每个班主任都要对自己学生存在的不良行为习惯做一个深入的.调查和分析，并制定出切实可行的纠正措施。利用10月10日夕会课举行“文明礼仪伴我行”主题宣传教育活动启动仪式。
2、开展寻找一个不文明习惯、改正一个不文明习惯、写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。（十二周完成，语文组（负责评选）
3、开展小学生文明礼仪知识竞赛活动。（十二周星期三第七节课举行，各班评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名）
4、结合开展“文明礼仪教育”活动，开展“校园弯弯腰文明小天使”活动和“校园110”活动（举报一次加周评比分1分，被举报者扣1分）。使得不文明现象无处藏身。（十三周评选“文明小天使”各班5名。评上的同学同时获礼仪章）
（二）以养成讲文明礼仪的好习惯为主线。
1、每个中队都出一期文明礼仪宣传专刊。（第十一周完成）
2、利用夕会课、思品课对学生进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
3、各中队根据实际情况确定每周的礼仪训练重点，训练一个方面检查一个方面，巩固一个方面。
4、各中队开展“征集家庭忌语”和“评比小孝星”的活动，引导学生在家中和社区尊敬长辈、语言文明、行为规范。
5、以 “文明礼貌就差这一点”、“文明礼仪我也行”等为主题，组织 学生开展讨论，理解文明行为对校园安全的重要性。（十二周班队会主题）
6、开展“校园文明礼仪文明班级”评比活动。（十三周年级组评出四个优秀中队。）
文明礼仪活动策划书 篇14
一、活动主题：
为人师表，身正为范
二、活动目的与意义：
教师文明礼仪对于师范生来说，有着它特殊的意义。教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是学校 ]工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的`言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，教室文明礼仪对即将毕业的师范生来说，显得尤其重要。为此，我班策划了一系列有关教师礼仪的活动，为期一个月。
三、活动时间：
20xx年10月8日至xx月8月
四、主办单位：
中文0933班
五、活动预算：
1、四开美术纸十张，共需5元。
2、购买奖状、奖品，共需45元。
3、共需费用50元。
六、活动过程：
（一）、教室文明礼仪讲座
活动目的：
通过讲座让同学们更好地了解教师文明礼仪 ]及其重要性，从而树立同学们“为人师表、身正为范”的意识。
活动时间：
10月27日
活动地点：
中文楼1-202教室
讲授老师：
唐晓燕副主任
活动准备：
1、申请教室。
2、选主持人并准备好演讲稿。
3、邀请唐晓燕副主任并与其商量好讲座内容。
4、安排好人员布置会场，确保各种设施无误。
活动过程：
1、工作人员组织同学按顺序进入会场。
2、主持人宣布活动开始并简要介绍讲座流程和讲座期间的纪律制度。
3、.主持人致辞欢迎主讲人到场，讲座开始。
4、工作人员维持好现场纪律，摄影人员做好拍照工作。
5、主讲人讲座结束，主持人宣布恭送并引领主讲人退场。
6、主持人致感谢词，并宣布讲座结束。
7、学生有序离场。
8、讲座结束后做好卫生清洁工作。
（二）、教师文明礼仪手抄报
活动目的：
通过举办手抄报比赛加深同学们对教师礼仪的理解，从而深化同学们“为人师表，身正为范”的意识。
活动时间：
10月16日至23日
比赛要求：
1、手抄报统一用四开美术纸。
2、版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
3、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
4、班级、宿舍和姓名等注明在每份手抄报的背面 。
5、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
6、版面制作用笔可任意选择。
参赛形式：
1、以宿舍为单位，进行参赛。
2、每宿舍至少交2份作品。
评委老师：吴南准辅导员
评比标准：
1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手抄报名称要贴切，版面设计要新颖、有创意、版面图文并茂，整体效果好。
奖项设立：、一等奖1名、二等奖2名 、三等奖 2名。
2、所有获奖作品均颁发奖状、奖品。
（三）、教师文明礼仪征文比赛
征文主题：
为人师表，身正为范
征文目的：
通过征文比赛加深同学们对教师文明礼仪的理解，从而深化同学们“为人师表，身正为范”的意识。
征文时间：
10月16日至xx月4日
征文要求：
1、用文字表达自己在教师文明礼仪系列活动中的收获和感想。
2、语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。
3、题目自立、体裁不限，字数800字以上。
4、请在篇尾注明作者的班别、姓名。
评委老师：
管怀国教授
奖项设立：
1、一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
2、所有获奖者均颁发奖状、奖品。
（四）、教师文明礼仪活动成果展
活动目的：
通过教师文明礼仪成果展让同学们充分感受到学习教师礼仪的乐趣，在彼此的交流中，潜移默化地提高自身的教师礼仪意识。
活动时间：
xx月8日
活动准备：
1、申请中文楼的教室。
、选活动成果展主持人
3、邀请中文系09级各班班长参加此次成果展活动。
4、安排人员布置教师文明礼仪成果展场地及摄影工作。
活动过程：
1、工作人员组织同学按顺序进入会场。
2、主持人宣布活动开始并简要介绍活动流程
3、展示成果，成果包括教师礼仪主题班会、教师礼仪手抄报、教师礼仪征文比赛等获奖作品。
4、同学们共同分享成果，互相交流学习。
5、颁发此次教师文明礼仪系列活动所有获奖的奖状、奖品。
6、拍照留念。
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