幼儿园园务管理制度（通用18篇）

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幼儿园园务管理制度（通用18篇）

　　随着社会一步步向前发展，需要使用制度的场合越来越多，制度具有合理性和合法性分配功能。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园园务管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园园务管理制度（通用18篇）

　　幼儿园园务管理制度 1

　　一、凡园内公共活动场地所陈设的体育器械、电器设备、教具、玩具、桌椅床铺等均由总务主任管理，这些物资未经总务主任同意不得擅自搬动或挪作部门使用，违反者追究责任，对毁坏、遗失者要处理并赔偿。

　　二、班级因授课需要移动使用公共场地的物品，用完后要负责放回存放地点，有损坏应向总务主任报告及时检修。

　　三、各功能室的财产、物资要分类编号列册登记，专人保管，每学期清点一次，发现毁、损、错、漏要报告总务主任，检查原因。

　　四、各班级借用的.教材教具要登记，定期退还。遗失或损坏，视情节轻重负责修理或赔偿。

　　五、医疗室搞好医疗器材的保管，进行药物建账核算，每学期清点一次。

　　幼儿园园务管理制度 2

　　一、财产管理形式

　　1、采用分级管理制度，总务处负责管理全园财产。

　　2、各组、室所属的财产由组室负责人负责，组室全体人员共同执行保管任务。

　　3、教室财产由班主任老师和保育员负责保管。

　　二、各种物品领用

　　1、园内各类财产统一由总务处管理，领用(借用)物品必须登记，如有各组调动要办理财产移交手续方能离园。

　　2、领用物品如有自然损坏(质量问题)应本着勤俭节约的原则，能修复再用的一律不予领新的，做到物尽其用;不能修的应以物调换。如遗失或人为损坏时，借用人负责修理或照价赔偿。

　　3、克服随意挪用他室物品并养成用毕归还原处的好习惯。

　　三、物品使用与保管:

　　1、建立财产登记制度，财产在学期初发放、在学期末验收入库。如有缺损应查明原因加以处理。

　　2、全体教职工都要爱惜园产，注意保管，防止遗失。

　　3、办公室中的贵重物品要小心保管，防止失窃，教室中的电教仪器要经常擦拭及时加盖布，延长使用寿命。

　　4、财产的自然报废要填写报告单，经领导批准后登记注销。

　　5、每学期结束前贵重物品应上交保管员，不得放在办公室或教室中过假期。

　　6、带班教师变动前应办好移交手续。

　　7、注意安全使用电器。

　　四、财产、物品外借的规定

　　1、幼儿园的'一切财产、物品的外借必须凭借用人的借条或单位的介绍信，写明物品名称、规格、数量、归还日期，经园领导同意后向总务处借取，并开出门证，如有损坏或遗失，借用人员负责修理或照价赔偿。

　　2、幼儿园财产出门必须要有出门条，如无出门条，门卫人员有阻止的权力。

　　五、对贵重仪器、物品的管理规定

　　1、对贵重物品要指定专人保管。

　　2、使用时一定要按照其说明书上指定的使用方法使用，借用时交接清楚，办理手续。

　　3、园车的出借必须规范，任何人都不得随意使用，园领导使用公车必须严格执行上级部门要求。

　　六、仓库保管

　　1、根据不同财产进行分类，建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三本帐。

　　2、每学期进行核对，做到帐目清楚，帐帐相符、帐物相符。

　　3、验收、领用、保管、出借都要登记。凡办公需要的用品，应及时供应，做好记录，注意节约。

　　4、对各组、室所保管的物品，要做到心里有数，每年年初登记，年终核实，如有缺损应追查责任并赔偿。

　　5、仓库每天打扫一次，玻璃窗应保持清洁。

　　6、进仓库的财产应分类，放整齐，保持仓库整洁。

　　7、运用园局域网建立财产信息，做好资产的登记，便于财产保管与使用。

　　七、财产防盗

　　1、养成随手关门的习惯，谨防外人进入室内实施盗窃，贵重物品应上锁。

　　2、安装自动报警系统，门卫负责早、晚关启报警装置开关，严防盗窃事故发生。

　　幼儿园园务管理制度 3

　　为进一步加强本园党风廉政建设，完善幼儿园民主管理制度，增加幼儿园工作的透明度，提高管理水平的科学性，杜绝不正之风，保证各种教育法律法规在幼儿园得到正确地执行，保障教育教学秩序的正常开展，为我园教育教学的改革，发展和稳定创造良好的氛围，特指定本制度。

　　一、园务公开工作的程序和要求

　　(一)园务公开工作的程序力求规范化，所有园务公开的项目必须按照下列程序进行：

　　1、幼儿园重大事项由党政领导集体研究并听取教职工意见后审议决定。

　　2、园务公开领导小组或监督小组逐项核实后决定公开。

　　3、平时把有关政策、规定和研究结果进行公布。

　　4、园务公开监督小组负责收集各种意见建议，并在公开栏上公布。

　　(二)在实施园务公开工作过程中，应该严格遵守下列要求：

　　1、公开的内容要真实。凡公开的内容都要符合实际，做到有据有查，严禁弄虚作假。

　　2、公开的事项要具体，凡确定要公开的事项和处理情况，要具体、明细，不能笼统，让群众一目了然。

　　3、公开的时间要及时、明确，对政策、条件及方案要提前公开，办事过程实行中期公开，结果反馈实行定期公开。

　　二、园务公开的形式和意见反馈

　　园务公开的`形式一般在园务公开栏进行公开，并结合文件、通知和教职工大会等方式向园内外公布。

　　1、设置园务公开公布栏，主要公布政策、文件精神，研究内容结果等等。

　　2、设立一本园务公开记录本，建立一套园务公开的档案材料，将每次公开的内容、时间、形式等进行记录整理，形成档案以备查阅。

　　3、设置一个意见箱，广泛及时地收集各方面的意见和建议，及时地研究处理，做到件件有着落，事事有回音，集思广益地采纳反馈情况，并将结果公布。

　　三、园务公开工作的组织领导、责任范围和监督

　　1、成立由园长、园级领导、工会主席、群众等组成的园务公开领导小组，组长由园长担任，全面负责园务公开工作的组织实施。领导小组设副组长一人，成员若干个，以加强对园务公开工作的领导。

　　2、园务公开工作的责任范围：园长为园务公开工作的第一责任人，对园务公开工作负全面领导和直接领导责任，园级领导根据对职责范围内的公开项目负重要责任，对其分管的负责人履行园务公开制度负直接领导责任，经办人员对其从事的公开项目负当事人责任，把幼儿园公开工作具体落实到位。

　　3、加强对园务公开工作的监督检查，成立由工会主席和教职工代表组成的园务公开监督小组，监督检查园务公开工作的开展情况，及时准确地掌握和解决园务公开中存在的问题，建立定期专题汇报制度，不断地总结经验，以推动园务公开工作的深入开展。

　　幼儿园园务管理制度 4

　　幼儿园园务委员会制度的实施对于学前教育的管理与发展有着至关重要的作用。幼儿园园务委员会是在幼儿园内专门设立的由家长、园长、教师等多方代表组成的管理机构，致力于完善幼儿园建设，推进幼儿园科学化、民主化管理。本文将从园务委员会的成立背景、组成人员、职责、工作机制等方面对该制度进行探讨。

　　一、成立背景

　　随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对于教育的需求越来越高，家长对于幼儿园的要求也日益提高。因此，有必要制定有效的管理机制确保幼儿园的优质运作，同时也是为了体现幼儿园民主化、科学化管理的要求。而园务委员会作为涉及所有幼儿园利益方的代表，具有独特的作用和优越性，因此被广泛采纳并推崇。

　　二、组成人员

　　园务委员会由多方代表组成，包括园长、家委会代表、教师代表等。其中，家委会代表是家长自行选举，一般由每个班级推选一名家长作为代表，教师代表由全园教师选举产生。所有成员的任职期限一般为一年。

　　三、职责

　　（一）协助园长制定园务管理规章制度，建议幼儿园的教育目标和工作计划，完善幼儿园的各项建设。

　　（二）监督财务管理，协助园长做好幼儿园的经费支出及使用情况，加强财务管理的.透明度和合理性。

　　（三）协调与沟通，沟通家长与学校之间的问题和建议，促进家园合作，共同关注孩子的成长与发展。

　　（四）募捐与公益，积极开展各种募捐和公益活动，支持幼儿园发展，为孩子们提供更好的成长环境和学习资源。

　　（五）协助招生与宣传，做好幼儿园对外宣传工作，加强对外联系与合作，扩大幼儿园的知名度和影响力。

　　四、工作机制

　　园务委员会每年至少召开一次全体委员会议，借此机会汇报园务委员会的工作情况和建议，以及幼儿园的发展情况等。此外，园务委员会还可根据需要设立工作小组和委员会，协同推进各项工作。同时，园务委员会成员还可作为幼儿园的代表，参加相关会议和活动。

　　园务委员会作为幼儿园内的重要管理机构，具有举足轻重的作用。其使命不仅是帮助幼儿园管理园务，促进学前教育的科学化和民主化，更是为了帮助孩子成长，让每个孩子都能够得到最好的保护和教育。因此，必须认真贯彻该制度，加强园务委员会与幼儿园的联系与协作，切实提高幼儿园的教育质量和管理水平。

　　幼儿园园务管理制度 5

　　为了进一步落实院、系（部）两级管理目标，加强教学管理，实现教学管理工作的.规范化，经研究决定建立教学工作会议制度。

　　一、教学工作会议

　　每学期召开一至两次，具体时间根据情况确定。由教务处承办，主管院长、教务处长、系（部）主任、主管教学主任参加，并视情况邀请有关领导，专业骨干教师等人员参加。主要内容是研讨学院专业建设、课程建设、师资队伍建设等方面的问题，交流教学工作信息，安排布置工作任务。

　　二、教务工作例会

　　每周一次，每周二上午进行。由教务处召集，教务处分管处长、系（部）主管教学主任、教学秘书参加。主要内容是布置工作，沟通情况，落实日常教务运行管理、教学督导检查等项工作，建立起日常教学管理网络。

　　三、教研室主任例会

　　每周一次，时间由各系（部）根据情况自行确定。由系（部）主任召集，主管教学主任、正副教研室主任参加。主要内容是分阶段布置教学工作任务，反馈教学工作情况，商讨工作步骤和措施。

　　四、教师教研会议

　　每两周一次，双周二下午进行。会议的形式以教研活动为主，也可以由系（部）统一安排活动。主要内容是教学问题的研究探讨和交流，布置有关教学工作任务。

　　五、有关说明

　　1、教学专项研究工作不列入会议制度，根据其性质和范围，由教务处长、系部主任或教研室主任临时召集。

　　2、以上各种会议都必须有安排、有布置、有记录。

　　3、本制度自修订之日起执行，由学院教务处负责解释，原相关规定同时废止。

　　幼儿园园务管理制度 6

　　幼儿园作为一个孩子学习生活的重要场所，其教育工作的质量和效果，与园所的管理有着密不可分的关系。幼儿园园务委员会制度，是指由家长和教师代表组成的一种管理机构，其成立旨在加强家园合作机制，为园所发展提供有力的支持和保障。下面将从制度的意义、组成机构、职责和工作机制等方面，详细介绍幼儿园园务委员会的重要性及其工作内容。

　　一、制度的意义

　　幼儿园园务委员会是帮助家长和教师们发挥创造性和积极性的机构。它是一个专门的组织，可以让家长和老师共同参与幼儿园的各项工作，并通过合作共同协商，搭建起家园桥梁，促进教育和管理与家庭和谐互动，全面提高了教育质量。该制度的实施，不仅有利于家园之间的密切联系与合作，也可以有效地加强了幼儿园的'管理和教育质量，使其更加稳定、有力和富有活力。

　　二、组成机构

　　1.幼儿园园长：具备园所领导及管理能力，负责园所的经营管理及教育工作。园长也是园务委员会的主席。

　　2.教师代表：从园所各个部门选派有一定教育教学经验、敬业爱岗、受到家长认可且有代表性的教师代表2-3人。

　　3.家长代表：招募有意愿和能力参与、具有代表性、在幼儿教育方面有较高关注度、有一定业余学识和管理经验的家长代表3-5人（每年择优遴选），选举产生。

　　三、职责

　　1.制定园务委员会工作计划、组织工作实施、推动园所各项规章制度的落实及执行情况的监督。

　　2.园务委员会亲自到幼儿园检查园所的基础设施、卫生整洁、安全防范和本园教育质量等，协助园长进行改进和提高工作。

　　3.组织和协调家长、教师间的联系，倾听家长意见和请求，为家长提供帮助和支持。此外，宣传园所特色及最新教育理念、发挥家长志愿服务作用、积极开展校园文化活动等，也是委员会的职责之一。

　　4.制定幼儿园日常管理、制度及规章制度，并根据家长、教师意见及反馈，改进完善。

　　5.参与幼儿园的各项选举活动，为园长、各部门领导、教师等进行评价，发表意见和建议。

　　四、工作机制

　　1.召开常务会议

　　常务会议每学期至少召开一次，主讲人为主席园长，委员会成员积极参加讨论，会议决议再转送相关部门处理。

　　2.召开委员会会议

　　会议每学期至少召开2次，主要讨论幼儿园日常管理、财务、教育、营养等方面的工作，并协调园所家庭教育和幼儿社会实践活动的关系。

　　3.委员会成员日常工作

　　成员主动关注园所内部事宜，帮助解决家长范围性问题，发表意见和建议并积极参与园所各项活动。

　　总之，幼儿园园务委员会制度的建立，有助于建立家园合作机制，增强家长与园所的互动、增强管理效能和教育质量。在实践中，我们需要慎重考虑每位成员的任职条件，通过相关部门审核、投票选举等环节，保证园务委员会的权威性和有效性，让园务委员会真正发挥其应有的作用。

　　幼儿园园务管理制度 7

　　幼儿园园务委员会制度是一种民主化、参与化和管理化的幼教制度，它以家庭、幼儿园以及社会三者的利益为中心，通过委员会的共商共议，推动园方与家长共同参与、管理、督促、协调、沟通，建立和谐的家园共育伙伴关系，促进幼儿园的教育教学质量和服务质量的不断提高。本文结合实际经验，从制度介绍、特点特色、成员构成、职责义务、运行模式、意义价值、存在问题等方面阐述了幼儿园园务委员会制度的重要性。

　　一、制度介绍

　　园务委员会是指依法成立的由家长、老师和园方代表共同组建并主持园务事务的组织。园务委员会制度是我国幼儿园教育管理制度的重要组成部分，是通过多元化形式、充分发掘资源、完善管理、健全服务来实现幼儿园现代化治理的重要手段。

　　二、特点特色

　　1.民主化管理：幼儿园园务委员会制度强调以民主法治为基础，为园区家长、教职工代表等构筑了一个沟通参与的平台，通过开展多种民主参与的形式，促进幼儿园管理的民主决策、监督与实施，彰显了民主、公开、透明的管理风格。

　　2.共同管理：幼儿园园务委员会制度注重园区家长、教职工投入在幼儿教育管理中的智力、情感和物质资源，以共同管理为原则，使家长和教师充分发挥自己的.优势与特长，充分发掘园区资源，共同推进幼儿教育事业的快速发展。

　　3.学前教育的支持：幼儿园园务委员会制度是现代幼儿教育管理政策的一种重要体现，通过国家、省、市政策法规的支持，使幼儿教育事业得以持续发展，推动学前教育的可持续发展。

　　三、成员构成

　　幼儿园园务委员会的成员构成包括幼儿园家长、教师代表和园方代表。园长为园务委员会主席，副园长为副主席。主席、副主席由委员会成员自行推荐，经园务委员会选举产生，任期为两年。

　　四、职责义务

　　1.指导园方规范管理：监督园方的师德师风和幼儿园规章制度的制定、修改、完善。制定和修改有关幼儿园教育教学、办学方针和政策，协助园方完成教育教学改革和教育教学管理工作。

　　2.参与幼儿教育教学科研活动：协助园方开展幼儿教育教学科研活动，推进幼儿教育教学改革和发展，促进幼儿生态环境的创设。

　　3.发扬爱心协助园方公益事业：发挥家长的智力、经济和物质支持，组织家长义务工作，协助幼儿园举办各种公益活动，助力园方开展各项教育教学活动。

　　四、运行模式

　　幼儿园园务委员会的运行模式一般有三种：议决制、协商制、承办制。议决制指议事决议具有法律效力；协商制指通过协商方式达成共识，但不具有法律效力；承办制是指幼儿园某些工作由园务委员会承担，并由委员会成员联合协调、执行、考核完成。

　　五、意义价值

　　幼儿园园务委员会制度的实现是全面育人的一种重要渠道，它有助于促进教育现代化和幼儿园管理科学化、民主化，既保障了幼儿园各项公益事业的顺利开展，又增强了家长、学生、教职工的参与感和归属感，实现了园区教育惠民化、服务立园、和谐纳园的发展目标。

　　六、存在问题

　　幼儿园园务委员会制度的实践中，也存在一些问题。如有些委员会成员缺乏应有的责任感、工作热情；参与意识不够强，难以调动家长智力资源有效组织推进多项教育教学活动；有些园区在法制建设方面存在一定的短板，导致法律意识薄弱、管理混乱等问题。

　　七、改进思路

　　要进一步完善幼儿园园务委员会制度，必须紧紧围绕教育现代化的高度，推动党和政府的幼教政策落地生根，深化孟村区幼儿教育管理改革，营造出一种让家长能够满意，让园方满意，让社会满意的教育环境，为培养具有中国特色社会主义劳动者和建设者打好坚实基础。

　　综上所述，幼儿园园务委员会制度是现代幼教制度的重要组成部分，不仅有助于提高幼儿教育的教学质量和服务质量，实现幼儿教育现代化，而且可有效促进家园共育伙伴关系建设与发展，为培养素质优良的中国未来工作者和建设者打好坚实基础。它是一种全面育人的幼教新模式，是幼儿教育与家园教育的有机结合，不断推进和发展，阐发幼教的人文精神，为提升我国幼教事业的整体水平作出了卓越贡献。

　　幼儿园园务管理制度 8

　　(一)学校行政工作会议的主要任务是校长根据学校工作计划和校长办公会的决定，部署阶段性和日常性的工作任务，研究完成任务的方法和要求，检查、总结任务完成的情况，使学校各项工作稳步而有序地按既定目标前进。

　　(二)学校行政工作会议由校长主持召开，也可按校长办公会决议委托副校长主持召开。

　　(三)学校行政工作会议的出席对象为书记、校级领导和中层干部。

　　(四)学校行政工作会议一般每2周举行一次，具体时间应排入学校日程表，必要时可临时召开或变动原定日程。

　　(五)会议主要内容应事前通知与会人员必须做好会前准备工作。

　　(六)全体与会人员必须按时出席会议，不得无故缺席，因事因病不能出席者要请假。

　　(七)各职能部门要通报的情况必须简明扼要、具体，职能部门应积极接受校长布置的`任务，不推诿，按要求和时限保质保量完成。

　　(八)校务办公室要做好会议记录，对未能出席会议的同志负责做好传达或转达工作。

　　幼儿园园务管理制度 9

　　1.成立园务公开领导小组，组员由园长、部门负责人、保教人员、保健医生、后勤代表、家长代表等组成，使组织上得到保证。

　　2.定期召开会议，公开园内大事。通过家委会、伙委会、教职工代表大会等形式将园内大事提请全体教职工、家长们共同商讨决定，如重大决策、制度的`确立等，充分发扬民主。

　　3.采用书面形式，如：家长调查表、教师意见征询表、意见箱、“幼儿园网站园长信箱”等，虚心听取意见。

　　4.公开教职工月考核情况。

　　5.公开评优情况，将评优等内容进行公示，在公示的基础上再作调整。

　　6.设立园务公开橱窗，将幼儿园的资金使用情况、收费标准、每月伙食收支情况等均向教职工和全体家长进行公开。

　　7.通过幼儿园网站、家长园地、家长会、半日活动等形式，公开我园的教育教学情况，让家长全方位地了解幼儿园。

　　幼儿园园务管理制度 10

　　1、建立健全幼儿园安全档案，目的主要在于为幼儿园各级领导，上级有关领导部门分析、总结、部署、调度幼儿园安全工作和对幼儿园工作作出决策提供准确、可靠的依据。

　　2、安全档案保存在幼儿园档案室，由专职人员管理。

　　3、全面系统地建立健全幼儿园安全档案，按类以时间为序建立。

　　4、档案人员应按安全档案资料收集范围及时收集筛选，并将筛选后的资料分类装订、编制目录，进袋入档。

　　5、每学期结束时，集中交档案管理人员立卷归档。

　　6、校外人员来校查阅安全档案，必须持有单位介绍信，经幼儿园主要领导批准后方可到档案资料室查阅档案；未经同意不得摘抄档案材料，经同意摘抄的.材料须经档案资料室人员仔细核对并签署意见；查阅者不得将档案材料拿出资料室。

　　7、校内人员借阅安全档案，须经有关领导同意后方可借阅，并要办理登记手续，在规定期限内完好无损地归还。

　　8、档案资料室门窗要加固，要备有消防器材，保持整洁、干燥，自然通风，严禁吸烟和放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。

　　9、档案管理人员不得将无关人员带进档案资料室，不得外泄档案中的机密，档案资料室人员在工作中所用的各种草稿、废纸等，不得乱扔乱抛，应将保密纸处理或销毁。

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　　一、幼儿入园体格检查制度：

　　每个幼儿均应建立健康卡、预防接种记录卡，要求如下：

　　1、幼儿入园前必须进行体格检查及血色素检验。

　　2、幼儿入园时要有预防接种卡，做到凭证入园。并督促家长按时完成接种内容。

　　3、体检后要对检查情况分析、评价，并对贫血患儿，体弱儿，肥胖儿做好疾病统计及矫治工作。（对贫血10克以下，体弱儿，肥胖儿在入园一个月内建立个案）

　　二、定期体格检查：

　　1、三岁以上幼儿每年体检一次，三岁以下幼儿每年体检二次。血色素检查每年一次，牙齿检查及龋齿治疗每一年半一次。

　　2、每半年测量身长、检查视力一次，每季度测体重一次，做好记录、分析、评价、统计及矫治工作。

　　3、新进工作人员必须全面体格检查，合格后方可上岗。

　　4、工作人员每年健康检查一次。表面抗原（HBsAg）阳性者不宜担任营养员工作，e抗原阳性的工作人员应调离接触食品及儿童的工作。

　　5、滴虫霉菌阳性者，化脓性皮肤病，活动性结核及其它传染病需立即离岗治疗，愈后需持医疗机构的'健康证明，才能恢复工作。

　　三、全日健康观察制度：

　　1、每日晨间检查做到一摸、二看、三问、四查。

　　2、全日健康观察重点：观察晨间来园带药有异常的（晨间带药均由卫生部门证明）。一日活动过程中出现异常的幼儿。

　　3、及时做好观察记录及异常幼儿的处理工作，相关记录要遵循语言文字规范。

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　　为维护幼儿园正常秩序，切实保障师生的合法权益和人身安全，特制定校门出入管理制度如下：

　　一、幼儿、教师进出园门规定

　　1、幼儿在园期间，一律不准私自出园门。

　　2、幼儿如有特殊情况必须出园所，家长在园所外等候，必须由老师将幼儿送至家长手中，方可离开。

　　3、工作期间，本园教师一律不得随意出入园门，如有事需外出办理，必须持请假条方可出园门，无假条随意出入园门者按旷工处理。

　　二、外来人员进出校门规定

　　1、外来人员来访，要在保安室填好来客登记表，经与有关成员电话联系后方可进入，并实行领入制。外访人员进入园所，必须遵守幼儿园有关规章制度，保证幼儿园教育教学有序进行。

　　2、对拒不登记的'外来人员或登记内容与事实不符的，门卫人员有权拒绝其进入幼儿园并做好解释工作。

　　3、教师在工作期间原则上不会客，却因工作需要会客的须由教师本人到保安室确认和登记后准予进入。

　　4、禁止商贩进入园所和在园门口摆摊。

　　三、幼儿家长进出幼儿园规定

　　1、为了培养幼儿的自理能力，幼儿在校期间，请家长不要探望或送物。

　　2、幼儿家长到园找教师交流或了解幼儿情况的，需由教师本人到保安室确认和登记后准予进入。

　　备注:

　　为了给幼儿创造一个良好的学习生活环境，请相关人员自觉遵守以上制度。

　　幼儿园园务管理制度 13

　　一、公物管理制度

　　1、幼儿园的一切公共设施，都是公共财产，全体职工都要自觉爱护，并协助幼儿园管好、用好，使幼儿园成为精神文明的'教育阵地。

　　2、教室、办公室、食堂及各部门的一切公物，都做到责任到班、到人。

　　3、要节约用电用水，爱护幼儿园的照明、取暖、供水设备，做到人走灯灭，锁门关窗。

　　4、幼儿园成立公物管理小组，对幼儿园的公物使用情况进行监督。每学期末统一检查，损坏公物照价赔偿。

　　二、道具租用管理制度

　　1、园内活动使用道具由班长向管理人员借用并进行详细登记，用完后及时交还，检查核对无误后方可销帐，对损坏丢失等现象追究其原因，并酌情处理。

　　2、外单位借用道具须经园领导批准并登记，持批条到后勤处交押金，方可向管理人员借用，并作详细登记。归还时核对验收签字后，再到园领导处销帐。对损坏丢失等现象，照价赔偿。

　　三、环境管理制度

　　1、美化幼儿园环境人人有责。

　　2、建立定点、包干责任到人的环境管理制度。

　　3、建立班级卫生包干区，每天打扫，保持包干区的清洁卫生。

　　4、后勤人员建立包干制度，定人、定时、定点打扫。

　　5、爱护幼儿园中的一草一木，不损坏公物，如有损坏应自觉照价赔偿。

　　6、建立后勤人员天天巡视幼儿园环境的制度，发现问题及时解决。

　　7、进入幼儿园必须做到八不:不骑车、不吸烟、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不吃零食、不在墙上乱涂写、不攀折花木、不高声喊叫。

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　　1、园内一切财产均为国家公共财产，爱护公物保管好财产，是每个教职工应尽的义务和责任。

　　2、园内固定资产建立财产总帐、分类帐，财产管理员每学期期末要核对帐目一次。

　　3、园内固定资产实行班级和各部门托管制度，各部门、各班级必须认真执行财产保管细则。

　　4、因无视规章制度造成丢失、损坏，由使用部门负责填写财产损坏，丢失情况，视情节轻重给予批评教育、赔偿或处分。

　　5、园内固定资产原则上不借给私人使用，特殊情况应由主管园长批准，由借用人填写借据，经主管领导签字后方可与财产保管员办理手续。

　　6、凡是出园的物品，必须经领导批准同意，否则传达室人员有权拒绝出门或扣留物品。

　　7、外单位借用物品，必须持单位介绍信，经领导批准方可借用。

　　8、不论单位或个人借物或归还物品都要当面点清数目，如有丢失损坏照价赔偿。

　　9、职工工作调动、退休、离职时，如有借物，必须如数归还，方可办理工资转移手续。

　　10、所保管物品要心中有数，物品有帐，新购入的.物品凭发票入帐。成品改造或原料加工成品，要及时报销入帐，每年清查帐物一次。

　　11、保管物品做到不风吹日晒、雨淋、发霉、虫咬等，生活用品做到日清月结，月底备下月用品，开学前一周，采购下学期物品，做到有计划供应。

　　12、发放日用物品到各班级，实行每学期包干制，必须收物人签字，各班自行支配使用，无特殊情况不得超计划领用。

　　13、每月定期检查两次大型玩具、场地设备、屋舍家俱等情况，发现问题，及时填单申请更换、修理。

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　　一、卫生保洁制度

　　（一）环境卫生

　　1.建立室内外环境清洁制度，分片包干，定人定点，每天一小扫，每周一大扫，园内定期检查，奖优罚劣。

　　2.经常保持室内开窗通风，桌椅、玩具保持清洁，定期消毒、清洗，适时绿化、美化。

　　3.教育幼儿养成良好的卫生习惯，做好室内外保洁工作。

　　（二）个人卫生

　　1.幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。

　　2.饭前便后要组织幼儿洗手，饭后漱口，勤剪指甲，教育幼儿养成早晚刷牙的`习惯。

　　3.要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单一月清洗一次。

　　4.保护视力，室内要注重采光，灯具损坏及时修理，看电视不能离得太近，时间不宜过长。

　　5.工作人员要讲究个人卫生，经常保持仪表整洁。

　　二、厨房卫生责任制度

　　（一）食品烹调

　　1.检查食品质量，变质食品不下锅、不蒸煮、不烘烤。

　　2.食品充分加热，防止里生外熟。外购熟食加热后食用。

　　3.炒菜、烧煮食品勤翻动，勤洗刷炒锅。烘烤食品受热均匀。

　　4.抹布生熟分开，不用抹布揩碗盘，滴在盘边汤汁用消毒布揩。

　　5.烹调工作结束，调料加盖，用具、灶上、灶下、地面清扫洗刷干净。

　　（二）餐具消毒

　　1.及时收回餐具，及时清洗消毒，不隔夜。

　　2.清洗消毒餐具按一刮二洗三冲四消毒的顺序操作。

　　3.定期定时消毒，消毒柜、紫外线灯若有损坏，要及时报告、维修。

　　4.餐具消毒后应放置于清洁橱内，防止再污染。

　　5.洗消完毕将洗碗消毒池、消毒篮、洗碗池等冲洗干净。

　　幼儿园园务管理制度 16

　　幼儿园资产物品是幼儿园教育教学工作的物质基础和必备条件。为了加强幼儿园资产物品管理，防止国有资产流失，保障幼儿园各项工作的正常开展，根据有关规定，特制定以下制度：

　　一、由资产管理员对园内资产物品负责管理，分管员为各班班主任及科室负责人。要认真负责，勤俭节约。

　　二、资产管理员定期检查、维修大型玩具、设备等以保证安全。需大修或报废的另定计划交园长批准。

　　三、要根据不同财产进行分类管理，建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三本账。

　　四、领用物品需填写领物单，调离园时，要将个人使用的物品交还幼儿园后方可离园。

　　五、全园教职工要认真保管和爱护公物，合理使用各种设备、设施。因私事不得借用幼儿园国有资产。

　　六、幼儿园一切财产、物品的外借必须凭借所在单位财产领导小组签字、借条或单位的'介绍信，写明物品名称、规格、数量、归还日期，经分管后勤的园长同意后借取，并开出门证，门卫保安必须见到领导开具的出门证才能放行；逾期不还者，借出单位有权收取两倍以上，至五倍以下租金。大、精、贵、稀，等仪器设备不得外借。

　　七、任何部门和个人须往园外携带教学等各类器材物资均须到分管园长处开具证明，再到后勤园长处领取出门证，否则幼儿园门卫有权予以扣留，不得放行。

　　八、建立固定资产使用情况检查和考核制度，对长期闲置、利用率低下的固定资产应及时进行合理调配，提高利用率。

　　九、幼儿园的资产物品每学期核对一次，并由各班班主任及部门负责人在资产登记表上签字。如有损坏，根据情况赔偿或批评教育。

　　幼儿园园务管理制度 17

　　1、幼儿园食堂要依照《食品安全法》要求到市卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并定期年审。

　　2、食堂要制定卫生、管理制度，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。保证学生的膳食安全和食品安全。

　　3、食堂从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，发现患传染病人员应立即换岗。平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。

　　4、食堂工作间要与餐厅隔开，非工作人员不得入内，以防万一。

　　5、严格进货渠道，建立进货登记制度，并设置档案。采购人员不得采购来路不明的食品，制售各类食品要保证卫生质量。

　　6、食堂供应学生的膳食应注重营养搭配，保持新鲜，严禁向学生供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品;新鲜的瓜果蔬菜要认真清洗;严防食物中毒或农药中毒。

　　7、保持食堂内外的环境卫生，每天对餐具用具进行清洗消毒，生熟案板刀具要分开存放。

　　8、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的'措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。

　　9、厨房工作人员要认真做好防盗、防火、防毒、用电用气安全，不准私拉乱接电源，防止发生事故。电器、制冷设备应由专人管理。

　　10、认真接受卫生、防疫、质监、市局工作人员对食堂的检查，凡有不合要求之处立即整改、追究相关违规人员责任。

　　幼儿园园务管理制度 18

　　1、分配各班使用的财产、物资要分类编号，立册登记，由班主任负责保管。每学年结束前，教师及保育员要协同班主任清点班务财产，如数交班。新接管的班主任按册验收，数目相符则在交接栏内签名，以示班务财产、物资交接清楚。

　　2、各班保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿用。若有特殊需要可向该班班主任借用，用后归还。如有损坏则由借用人负责赔偿。

　　3、如班务财产在使用期间有损坏、遗失，由班主任向后勤园长报告。属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发，登记入册，如无需要不补发。若属不合理损耗，则由当事人负责赔偿。

　　4、凡园内公共活动场地，如音体室、会议室等所陈设的体育器械、电器设备、教具、玩具、桌椅床铺等均由后勤园长立册登记、管理。此类物资未经后勤园长同意不得擅自搬动，挪作部门使用。若有违反，后勤园长有权追究责任，对毁坏、遗失者要处理并赔偿。

　　5、各功能室的财产、物资要分类编号列册登记，专人保管，每学期清点一次，发现毁、损、错、漏要报告后勤园长，检查原因。各班级向教具室、资料室借用的.教材教具要登记，定期退还。若有遗失或损坏，视情节轻重由其负责修理或赔偿。医疗室除搞好医疗器材的保管外，还要进行药物建账核算，每学期清点一次。

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