教师节随笔

时间:2022-11-10 09:16:19 教师节 我要投稿

教师节随笔(汇编15篇)

  在平时的学习、工作中,大家一定都接触过随笔吧?随笔通常指一种散文体裁,随手笔录,抒情、叙事或评论不拘,篇幅短小。想要找更多优秀经典的随笔吗?以下是小编收集整理的教师节随笔,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师节随笔(汇编15篇)

教师节随笔1

  前几天,也就是9月10日,这一天,我们会过得非常隆重,一大早,我来到了教室。

  只见同学们用气球一个劲儿地在头上摩擦,然后让气球飞向教室的屋顶,我一下子蒙圈了,突然我才想到今天是教师节。我正好带了一百元零花钱,我赶快拿出作业,飞奔下楼底,一路上自言自语道一百元啊!我实在没法子啦!为了这个节日我只好把你消灭啦!

  我跑入蛋糕店买了一个98元的蛋糕,又花了2元买了63个

  小盘子和一个蛋糕蜡烛。

  上课啦,我和班长想到了三个坏点子,我让一个同学去叫语文老师,说班长摔伤啦,又去叫数学老师高嘉欣摔伤啦,又去叫英语老师说:“语文老师叫您”。

  正当三个老师急匆匆走来时,我们唱起了“感恩的心,感谢有你”。

  老师们感动得热泪盈眶,我们给自己发了一个小盘子,我买了蛋糕还买了三支名牌的口红,

  对啦,我听说:“这一天老师会穿着格外光鲜亮丽,果然,第一节课语文课,老师果然穿了一件有满满的白色小碎花的白色加粉色上衣。这节课我们听得格外认真。

  第二节课,是数学,我把我的`奥数题送给了老师,这不仅仅是本书,而且是一本很用脑的书,老师做不完可以让老师孩子做,忽然我同我同桌说:“老师还没发作业本呢!老师说明天再发吧……

  我不想过的那些节日都改成教师节,一天一个老师有60个礼品。

  我爱这个隆重的教师节。

教师节随笔2

  今天是我们教师的节日,我得到了来自不同届的学生、家长的祝福问候和感谢!不禁百感交集,想起我亲爱的老师!

  小学的景献老师:我的同村,既教语文又教数学;他喜欢让我上台为大家抄写名言警句,布置家庭作业。我喜欢台上的感觉,于是发奋学习,夺得语文数学双百分,他带领全班同学,敲着锣打着鼓,把喜报送到我家里!

  感谢景献老师!今年暑假回老家,我还见了已经驼背的景献老师,虽说老来丧偶,但他儿女孝顺,还找了我小学同学桂先的妈妈做老伴,如今又多了几个儿女孝顺,真是尽享天伦!

  初中的希贵老师,我的'班主任,数学老师。我差一个单位就扣掉我一题全部得分的严师!我和他的女儿同桌,但我曾经不喜欢他!他每次讲评试卷,拿着我的试卷去对答案,于是,我每次都是那么认真地写他布置的作业,为的是在对答案时我不出差错,他不出难看!可尽管这样,他还是无缘不无故地针对我,一个古怪老头!直到那次,他在班上宣布评先候选人,名单没有我。没有就没有吧,我知道他老针对我,无所谓了。谁知他之后的一席话,让我感动,让我愧疚,深感对不起他!他说,有两个同学,堪称“免检”人员,论人品、论学习,都是班上无可替代的先进,所以,这两个就不用选举了,直接推荐为“校级模范”了!这两个同学,竟有我!

  高中毕业后,再没见过希贵老师,不知他现在过得好不好!

  高中的陈成玉老师,我的语文老师。记得那年我去他家割麦子,挑了我家新买的镰刀,到那以后,怎么砍都砍不断麦子。陈老师告诉我:“新买的镰刀,必须磨一磨,这叫开刃。”那次本想表现自己虽然瘦小但也很能干,却在同学老师面前出了大洋相。想来实在好笑。

  陈老师是上门女婿,那时两个孩子还小,门单势弱的;我们同学自愿相约去给他家割麦,是想帮他在外人面前争光呢!那时割麦全是人工,那次去了十多个同学,一天割完了他家的五亩地,惹得好多人投来艳羡的目光呢!

  十五年了吧,没见面了。听说陈老师现在糖尿病,身上离不开注射器,不过跟随儿女去了杭州,过得还算幸福呢!

  还记得我高三的班主任,魏海科老师!不带课的专职高三辅导站站长、我们班主任!早年丧偶未再婚,儿女不在身边,所以他每天从早到晚就在教室里,校园里转悠。那一年,我除了同桌,没和其他同学搭过讪;那一年,我比本科线多出50分;那一年,我真正知道拼搏的辛苦和快乐!

  也有十多年没见到老魏头了!

  想念我的老师们!

  感谢我的老师们!

  虽然没有常见面,但我保留着你们的师风!

  我没有懈怠我的工作!

  我没有轻视我的责任!

  是您们,成就了如今的我!

  严而不厉,让学生经久不忘!让学生终身受益!

教师节随笔3

  9月3日上午接到区教育局参加市局举办的教师座谈会的电话通知。时间是下午3点,内容不详。我猜测一定是教师节前的例行公事,领导们走走过场,和老师代表们说几句心理话,给老师们鼓鼓劲,会议时间不会太长。

  中午12点我早早地赶到黑林车站,生怕误了唯一的一辆通往新浦的班车。真是远路赶早集,我到达市局门前时才2点10分。见有个“面熟”的人站在门前,想必他一定也是来参加座谈的,上前一问果然是的,怪不得对他那么面熟,原来他是前段时间参加连云港市最美乡村教师评选的张桂才老师,在投票时对他的头像有印象。见到张老师的那一刻,心想莫非是市最美乡村教师座谈会?于是发QQ留言李坤校长(连云港最美乡村教师获得者),得知他没有来参会。

  走到会场的那一刻,感觉比较冷清,没有标语,没有人招呼。会是什么样的座谈呢?

  3点会议开始,曹甸福书记介绍了参会人员及会议内容,这才知道本次参会的是获今年教师节表彰的各类教师代表,有全国模范教师、全国优秀教师、江苏省特级教师、江苏省优秀教育工作者、连云港高校教学名师、连云港市优秀教育工作者、省市最美乡村教师等代表,共计14名教师。市教育局副局长藏雷、师资处樊纪宽主任、苍梧晚报王雪峰社长参加了座谈会。连云港日报、苍梧晚报多名媒体记者亲临会议现场。今天既是座谈会,也是媒体集中采访活动。参会的每一位教师都要发言,记者时不时地走到教师身边拍照、现场采访。

  领导要求发言不需要说大道理,可以回顾自己在工作岗位上的表现,也可以说今后工作的打算和思考。我一边认真听着各位老师的精彩发言及藏局长的点睛评说,一边记录下一两个特别的'语句,用来激励自己。

  该我了,我能说些什么呢?一个普通乡村教师,一些平凡小事,还有一串不显眼的脚印。“各位领导、各位记者、各位老师,今天心情很激动,我想从三个方面说说我自己”请这位老师先介绍一下自己,藏局长提醒道,我这才想起我忘了自我介绍了。“我是赣榆黑林小学的”只见藏局长一个咯噔,我相信这时候他已经知道我是谁了。我的发言用了三个关键词:坚守、关爱、业务。

  “坚守:只因为喜欢,只因为热爱,在农村小学坚守了28年,我,心甘情愿!

  关爱:爱生是教师的份内事,建起爱心小组、收留白血病患儿、牵手留儿童,黑林小学爱意正浓,45个爱心家庭,90名教师加入到爱心家庭,形成了一个强大的爱心团队。目前黑林小学的爱心团队又多了一个特别的成员,就是河南武警部队的李雨朋。他21岁,刚入伍一年,他希望加入到我们的爱心团队,从自己为数不多的收入里拿出一点帮助需要帮助的孩子,今年开学初,他和黑林大树小学的熊涵涵成功牵手,结成对子,他将和我们黑林小学的老师一道关爱着这位单亲留守儿童。爱不分大小,我会记下这位好心人的小行与大爱。

  业务:作为一名教师我们应该是全才,既要在学习和生活上关爱学生,更要有过硬的业务能力。没有网络时代,我喜欢看杂志,从书中学习先进的教育理念,指导我的教学;有了网络之后,我在网络上学习,练习五笔打字、学习课件制作、在线论坛研讨、QQ群网络教研、博客写作、投稿发文、微课录制……网络教研助我一路成长。

  我获得过不少荣誉,但是我真的很平凡,在我们学校默默坚守的老师有很多,成绩比我优秀的比比皆是,我只是学校优秀团队中的一员,荣誉应该是大家的。”

  会议从下午3点到下午5点半历经2个半小时,老师交流的热情似乎并没有因为天色渐晚而有所削减。

  藏局长和曹书记在门里旁列队目送着每一位教师走出会议室,当我走到门口时,藏局长突然对我说:“柏老师,9月1日我去了赣榆班庄二小,本来还要去黑林小学看你的,后来有事耽搁没去了。”“是呢,那天我在学校等你,结果没等着!”不知怎么我竟冒出这一句话,藏局长笑了,我们周围听着的人都跟着笑。话再说回来,我说的的确是事实,那天校领导通知我说,藏局长要来我们学校指导教师专业成长工作,要到我办公室看看我。“哪天,我一定专程去黑林小学看你”藏局长补充着,我走下楼,回想着当时说的话,老是想笑。

  今天,本来以为是一次很短的交流会,谁知领导们群众路线走得特别好,把说话的权力都让给我们这些教师代表们了。有了说话的权力,我们一个个咋都收刹不住呢,害得我们打黑车,到了青口已是晚6点45分,没有回黑林的车了,只好留宿青口,正好和亲戚聊了个够。

教师节随笔4

  周五下午放学后,女儿问我最想要什么,我说什么都不要只想歇一歇。说完,我就趴在书房的桌子前,闭上眼睛太累了。窗外的车声很多,这是人们忙着回家的声音。今天是周日,也就是母亲节。同样是坐在桌前,我依然是很累的,忙碌的琐事。我告诉他们只要认真学习、学习做人做事就是最后的礼物。女儿问我周五晚上她的问话有没有想到今天是母亲节?没有,我笑了笑。这半年来,我的记性很不好。

  昨天上午,爱人开车带我去城西拍身份证,顺便带着婆婆去塔山医院看牙科,一个上午挤时间干两件事情。现在的身份证办理,手续多了,拍照后要采左右手的指纹,等到拿身份证时也要本人去拿。我看见一个中年男子领取身份证时,左右手采指纹后才真正拿到手,高科技真是好啊!女儿问爱人“爸爸,母亲节你送奶奶什么?”爱人笑着说:“我送母亲去修牙。”大家都笑了起来。牙疼不是病,痛起来要命,这是真的。我这半年来,右边的后槽牙有一颗疼,吃饭时不敢咬东西。牙科的六十几岁的'大姨给我看了看,目前牙上没有洞,平时多喝些去火的茶水,如菊花、金银花之类的。医生要婆婆这次样换的是三颗牙,老人担心花钱,只换一颗。我们劝阻她生病了就要治疗,钱的问题不要担心。最后,婆婆还是惋惜道又浪费钱啦!急急忙忙赶回家,下午我又带着孩子去学写书法。连续两周都没有认真背帖,当然是要受到批评的。记住老师的教导,回到家里认真地写了一个小时。发现自己走得太远了,差点误入歧途。

  今早上,六点就爬起来,不敢再睡懒觉了。洗衣服、拖地、打扫卫生,儿子的作业还要看写,自己的业务还没干,想起来就揪心。手机上都是关于母亲节的事情,我忙打电话给母亲。母亲永远都是那一句“没时间,你就忙你的,等有时间再来!”什么叫没时间,时间不挤,永远都没有的。这是我步入中年后的第一感受。我告诉母亲等我忙完抽时间就去。想着母亲,我半个月没回娘家了。一股劲来了,一个半小时手洗完衣服,拖地,刷鞋,等忙完了已经是十一点多。爱人嘟囔着一个上午没闲着,我反问道“你可知道我每个周末都干什么了吧,累可也得撑着干!不像你们男人,感觉在外面工作很辛苦,回家就躺在沙发上啦!女人在外工作,回家后还要接着工作。”终于忙完了,下午五点多赶到娘家,父亲去菜园浇水刚回来,我们聊了聊。母亲得了蛇胆疮,买了药抹的,嘱咐母亲多吃云南白药草,绿色食物,消炎。时间不早了,我们又匆匆回家。

  这一天就过来了,母亲节快乐!我的工作还没有结束,今夜无眠!

教师节随笔5

  下午一进办公室,就快速打开手机,分头发出祝福的信息给我尚有联系的老师们,很惭愧这是多年来,我送上的第一份教师节祝福,而给我予启迪和提示的竟是我的女儿,但愿我的祝福没有迟到。

  时间把我带回了二十五年前的第一个教师节,那年我刚满十岁,在县上上小学五年级,很荣幸的被推选为全县优秀少先队员代表向第一个教师节献辞。记得还是刚开学的第一周,班主任王老师把我和另一名女同学叫到办公室,带着信任的表情通知了这件事。老师当时就把稿子给了我们,简单的说了一些礼节和注意事项,让我们回去抓紧时间好好背,然后再由她带着合颂。接受这项光荣任务的我激动、兴奋,但也有些胆怯。那时,妈妈也是这所学校的老师。

  在爸妈和老师的鼓励下,我表现出了前所未有的积极态度,每天除了完成功课就不停地背稿子,后又在老师的指导下和另一名同学合诵。转眼就到了教师节,大会地点选在县人民电影院的礼堂里。妈妈给我穿上了爸爸出差在昆明给我带回来的花裙子,早早的老师就带着俩来到了礼堂后台,上台前还专门反复演练,并特意嘱咐致辞前后都要敬少先队队礼。虽然不是第一次上台,但这样隆重盛大的场面对我来说是第一次,我悄悄掀开那块红色的幕布,看见下面是黑压压的人群,心狂跳不止。所幸上台还是没忘了词,可献毕辞却忘了敬礼,都走出三步之远,看见同学在敬礼,慌忙跑回补了一个,弄得台下的老师和观众哈哈大笑。当时脸都红到了耳朵根,好长时间了内心都极为不安。

  第一个教师节就因这件我未完成好的光荣任务而印象极深。在我的记忆里,教师节在二十世纪九十年代以前甚为隆重,各地都会以不同的方式庆贺,我先后也参加过腰鼓队、舞蹈队、演讲队等,初中毕业后似乎就一年淡似一年。而今,小地方大概就是一个座谈会或一局饭就了事。

  近年,教师节倒是在学生们中间盛行起来,尤其是中小学生们,每到这天,都会为敬爱的`老师送上小小的礼物或是祝福,以不同的方式表达着她们对老师的敬重、爱戴与感激。当然,其中也不乏流于形式的茫目者。

  我的父母都是老师,虽已退休,但依然收获着桃李满天下的喜悦和欣慰。每当提及往日从教的生涯,我看到的听到的感受到的不是抱怨而是发自内心的满足与无怨无悔。

  在我心中,老师是一项崇高的职业,是一项真所谓只有付出没有索取的职业,是我们人生路上的导航者。在成长的道路上,老师伴我们一路走来,风雨无阻,指引人生。所以,向他们送上诚挚的问候吧:老师,您们辛苦了!

教师节随笔6

  教师的职责是授道、解惑。有句话说得好,“没有教不会的学生,只有教不好的老师。淘气好动是孩子的天性,有的学生学习滞后,需要老师多一分耐心。帮助寻找原因,对症下药,不能放任自流,更不能加以歧视。对待学生要像对待自己的孩子一样,倾尽爱心,要一视同仁。尽快走出教育的'盲区、误区。帮助落后学生找回丢失的自信。

  由此说来,作为教师要在学生面前多一点人情味,少一点火药味;多一点引导鼓励,少一点批评指责;多一点教育渠道,少一点空洞说教。朽木也能雕刻出花朵。

教师节随笔7

  说起今年的教师节,真是平淡得很,往年的教师节,同学们个个都很热情,老师收到的礼物真是不计其数,桌子上放不下,还要往窗台上放许多,可是今年老师收到的礼物却只有……唉!老师恐怕伤心了。

  早上,同学们一如既往地来到了教室,可是却没有见一名同学手里拿着礼物,一切平平常常,和以往一样。

  记得去年几乎每位同学手上都会拿着礼物,有苹果,玫瑰花,水杯……刚放下书包就问:“___,你给老师买了什么礼物呀!”买了的'都十分开心,没买的垂头丧气,心里想,下午一定买!

  就这样,平平常常地过了一上午,直到下午第一节课……

  第一节课是科学课,科学老师是我们班一个同学的老姨,她送了科学老师一个大大的巧克力,这时,同学们才记起来,今天是教师节呀!有些同学看见后,拿出了自己的礼物,送给了老师,虽然只有几个,但是毕竟礼轻情意重嘛!老师特别开心。

  记得去年的时候,那礼物,可真多呀,堆积起来都是一座小山儿了,送苹果的同学特别多,老师都吃不完了,老师的孩子可高兴了,左手一口苹果,右手一口苹果,嘴里塞得满满的,却还在吃,真是个小吃货呀!

  放学了,走在走廊上,看着其他班装饰好的教室,屋里都是气球,心里不免有些失落。

  不管怎样,祝老师节日快乐!

教师节随笔8

  曾经,很仰慕自己的老师写的一手好字。曾经,很羡慕老师能娓娓而谈神奇的故事。曾经,很惊奇老师霸气的决定学生的生杀大权。但是,如今我成为一名小学教师。我懂得了那些神气的老师们,你们在这些光环的背后许许多多的付出。借这次教师节相对全天下所有的老师说一声:“老师们,您辛苦了。”

  实际上这个想法是学生今天给我的启发。今天是一个伟大的节日――教师节。

  早上有早读课,我抱着书本匆匆的踩着预备铃声准备进班。走到班门口我们班两个学生拦住了我,一个学生手忙脚乱的说:“老师,你等一下,我有个事跟你说”。我停下脚步看着爱调皮他想:又想告谁的状。接着这位同学语无伦次的说着,我开始发现教室门虚掩着,教室里也没有像往常一样响起读书声。有一个迟到的同学被另一个在门口守门的同学一边用防备的眼光瞥我,一边开了个小缝让她溜进去。我突然明白了,孩子要给我准备惊喜。我很配合的在门外待着。负责拦着我的两个同学不时地开个门缝催促道:好了没有?几分钟后在同学的提示下我跨进了教室。

  “老师好”同学们齐刷刷的站起来用比任何时候都大的`声音喊道,同时我也看到后黑板用彩粉笔写的“老师,祝您节日快乐!”。又转了身看到前黑板写到:老师,您辛苦了!看到那稚嫩的脸庞和充满童趣的字体。我凝视着我的学生激动的说:“谢谢你们!谢谢同学们!”然后我深深的向台下鞠了一躬。然后我交代同学们说:“老师今天尽量不板书,也让其他老师看到你们的祝福!”

  其实,我这学期刚接这个班也就一周时间,甚至认不清学生的脸记不住学生的名字,但是,学生能这样无私的把自己的心意和祝福送给老师。让我觉得学生平时的顽劣远远没有他们的纯真让我知道:我的陪伴对他们真的很重要。

教师节随笔9

  皱纹,想必大家都不陌生吧。人老了,会长皱纹,生气了,会长皱纹,甚至满脸都是。

  在别人的眼里,老师是温柔,严肃,漂亮的。我却恰恰相反。我会用一个别人都不敢用的词来形容,那就是“皱纹”。

  这个被我用“皱纹”描述的是我以前的X老师,我并不想说她老,也不是因为讨厌才用这个词的。

  当我刚上四年级时,我很调皮,也只有这个老师能管住我。当我第一次看见她时,只能用一个词来形容:严肃。刚上课就把我们给镇住了,但她的模样是慈祥的。碎碎的短发,呈偏淡一点的棕色,脸嫩的像个小姑娘的脸蛋一样,还有一张爱说爱笑的嘴。

  那一年我们给老师惹了很多麻烦,不交作业,撒谎,打逗。使老师生气,因此第一条皱纹就出现了。她没有太过于生气批评我们,只是自己憋着,甚至气到说不出话来。

  第二年,我们虽然不再惹麻烦,但成绩却不断下滑。原因竟然是网课,没有人会听网课。干什么的都有,包括我。我们班的校排名从年级第二下滑到最后一名,尤其是我,严重偏科了。但她没有放弃,不断为我们拔高,晚上还要批改作业,努力帮助我从跌倒的地方站起来,我觉得她的皱纹因此又多了一条。

  到了毕业班,我们没再捣乱,只是成绩一直很平稳,没有进步,老师绞尽脑汁,早出晚归没日没夜地教我们学习,用自己的时间陪着我们欢乐地学习。那一年,我们即将考试,她的女儿也有自己的学习大事。但她却舍下自己的孩子,继续教育我们……

  时间匆匆,她为我们付出了太多太多,终于累倒了。我们取得了优异的.成绩,但这是她用一道道皱纹换来的。她不图回报,自己生病却毫不发在心上,一颗心只怕我们出这事,出那事的。

  仅仅三年,我们长大了。邹老师却老了,曾经漂亮的脸庞上烙印上了永远也消失不掉的皱纹了。

  如果有人说她老了,我会很伤心,她的那些皱纹不是衰老,而是为我们操劳留下的最好证明,是最美丽的样子。

教师节随笔10

  一年一度的教师节到来了,不用说,那天老师的桌上一定有许多鲜花。而我却送了每位老师一朵小假花——小假花的花芯是一个小孩子的笑脸。

  教师节的前一天晚上,我把小假花全部拿到房间,又拿出银光笔、比较花的纸、针和线。我先用银光笔在纸上写上对老师的祝福,然后请妈妈把纸缝在花上面。第二天,我把小假花带到学校里,同学们都围着我的小花起哄,争着要看一看。过了一会儿,老师来了,我连忙把花收起来,跑到办公室把花一个一个地送给每一位教过我的老师,每一位老师都笑容满面地说了一声“谢谢”,只有一位老师这样说:“这朵花真好,可以给我家的宝宝玩的'!”听了这话,办公室里的老师都笑了。

  出操时,202班的小弟弟小妹妹们给每一位老师献上了一朵玫瑰花。当老师转过身来时,我看见,老师的笑容比花上的笑脸还要美得多、漂亮得多。也许有人会问我:为什么不送鲜花而要送这假花?因为鲜花会谢,而笑脸不会消失,希望我们的笑脸永远陪伴老师左右!

教师节随笔11

  刚刚接到一个电话,一声憨厚的“你好”,让我以为哪位家长在询问孩子情况,顿时神经紧张起来,接着一句“节日快乐”,我竟然想也没想回了句:节日快乐,说完才反应过了,今天是教师节啊,对方极有可能是哪位同学或者家长送来的祝福。但是最尴尬的是我这边并没有姓名显示,就问道,请问您是哪位,那边沉默了好一阵,我想完蛋,肯定尴尬了。于是我这边解释到:不好意思啊,我没有你的号码,请问您是?电话那头说道:老师,我是张...啊。

  紧张了半天,原来是曾经的'学生啊,现在应该是他最忙的初三了,能想起来打电话给我,是我完全没想到的。

  电话中,我们聊了许多,从他的学习,我的工作,到生活。对话中,感觉当年那个帅帅酷酷的小男孩,已经变成了想法似乎比我还要成熟的大男孩了。

  挂下电话,那些留在时光里的记忆渐渐清晰起来。

  那些曾经的遗憾也成了让记忆中光鲜的烙印。

  那是我们最好的时光,有欢笑,有眼泪,有纠结,有释然。

教师节随笔12

  时光冉冉,转眼又到了九月十日——教师节。15年前,怀揣着美好的梦想,来到了学校当了一名普普通通的教师。记得第一次走进课堂,感觉一切都是那样美好。满腔热情,用不完的劲,可是,几天过后,先前那种良好自我感觉却一扫而空,面对一大批麻雀一样的孩子们,我才知道教师职业是何等的艰辛和繁琐,三尺讲台站上去容易,可站好却真的好难。当时我有点茫然,这难道就是我为之奋斗一生,奉献一生的事业吗?一位教过的恩师像看出了我是心思,语重心长的说:“教师的职业是艰辛的,繁琐的,很累很苦。但我们干的是良心活。”我的心豁然开朗,“起始与辛劳,收结与平淡”这就是对我们教师的真实写照啊。

  因为对现实生活多了一份理解,后来的日子多了平淡,少了梦想。一晃15年过去了,这其中有笑,也有泪。曾为学生调皮捣蛋而大动肝火,也曾为家长的不理解闷闷不乐。,但更多的是我拥有了一批又一批的'学生,我为他们的进步而骄傲,为他们的成长而激动。

  如今,我已步入中年,工作上,得心应手,心中更多了一抹阳光。付出总有回报。我的学生有多少,已记不清,我只知道,很多了,因为出门总有年轻人老师长老师短的问候,这不是最大的满足吗?

  今天是第28个教师节,今天的一切对于我来说也没什么特别,因为我觉得就是一个普普通通的节日。到校后依然是上课,备课,批改作业。只是耳边多了几句美好的问候:“老师,节日快乐。”听起来是那么的舒心,感动。

教师节随笔13

  早上上班和儿子坐的公车比平时的人还多,还要拥挤,车上多数都是新学期开学的莘莘学子们。看着这些年轻稚嫩的脸庞,恍惚间就想到了我学生时代的老师,也勾起了我很多美好的回忆。那时的老师亲切朴实,而今天的社会,因种种体制和社会、人为因素,让我们的老师和我们的医务人员一样,被许多的不理解和误解逼迫的不能自已。

  然而再过几天就是第十一届教师节了,我已不能回到学生时代,而我的儿子正在经历着他们的童年,他们的学生时代。在这网络流行的点赞时代,我就想到了给老师也点个赞。今天我想点赞的是我儿子所在学校---青羊区红光小学五年级的英语老师,闫秀琼。她不仅仅是一名女教师,也是一位母亲,一位为教育默默付出的志愿者。她的事迹说平凡也不平凡,只是有几件事情一直让我念念不忘。

  我参加过她的几次英语公开课,可以用八个字总结:“生动形象,幽默风趣”。她的这一教学风格,使得孩子们特别喜欢她的课程。而最最让我感动的是她在一次半期考试后的家长会上的谈话,原话已记不得太清晰,大致内容如下:“这次我们二班的孩子英语总体成绩不是特别理想,但这不是说明我们的孩子不如别人,只是他们花开的晚而已,所以接下来我的教学任务重点不是班级的英语优等生,而是希望我们的爸爸妈妈们能配合我的工作,一起在未来的时间里辅导那些后进生,并陪伴他们一起努力,一起成长……”记得以前常听到有些家长或者老师会直接把成绩落后的学生称为“差生”,这从医学心理学的角度来说,确实是不太合理的称呼,“差生”这一称呼只会打击孩子们的自信心和上进心。而闫老师在随后的课堂上也特别关注每一个孩子的发展,鼓励“花期晚到”的孩子从不言败,利用她休息之余帮助他们一点点进步。

  而还有一次记忆犹新的事迹是20xx年的除夕前一天,那一天还下着淅淅沥沥的小雨,我和老公下午去菜市场买菜,准备当晚的团圆饭。路上巧遇骑着自行车的闫老师,我们问她去哪里?她却反过来问我:“xxx妈妈,你知不知道你们班级的哪家学生家里比较贫困,孩子到现在都没有点读机或者复读机的孩子?我儿子上了高中,家里有闲置的录音机可以放英语教学磁带,我给送去。”据我对班上家庭的了解我们班没有,所以简单交谈几句以后,她又继续在寒风细雨中寻找她熟知的下一个学生家庭住址。当时看着她消失的背影,我突然眼睛一热,想到了我曾经类似的经历:我初三时候也有一位英语老师,为了让班上的每一个学生对英语短语、语法、音标、句子能够掌握更牢固,连夜找资料手工刻蜡纸印油墨试卷的场景,40多页,两个班80多人,那得要熬多少夜才能完成?而在今天的家校沟通欠缺的教育环境下还能有这样的老师那是多么难得啊。同时这也是儿子和我们的福分。

  闫老师也是属于和我们住宿在同一个街道办辖区的`居民区。现在我们这一代的70、80后父母,大多数都是双职工,每年寒暑假我们最头痛的就是熊孩子放假了,而父母们还在上班。所以我经常在社区举办的公益课程中见到闫老师的身影,向社区负责文教的干事和领导打听,原来闫老师一直在社区做志愿者工作,关爱社区的“留守儿童”和“流动之花”。利用下班时间和暑假期间义务为孩子辅导,辅导后进生工作已坚持了十余年,为留守儿童和流动之花辅导功课自20xx年开始,已坚持4年了,这样使得每个孩子不断进步。

  今天的社会浮躁的声音太多了,不是我们的老师不够好,而是我们在现行的教育体制和家庭结构环境下的构建,让我们的老师慎于行的太多了。所以我呼吁我们的家长朋友,还有老师们能够彼此包容,和谐沟通。经师易遇,人师难求!——司马光

  最后,祝愿所有的老师:教师节快乐!体健安康!

教师节随笔14

  9月10日的教师节,什么礼物最珍贵?什么礼物最有情?鲜花?祝福?还是工艺品?在去年的教师节,我找到了答案。

  明天就是教师节了,送什么?送什么?我有些摸不着头脑。这时,妈妈提醒我:“礼物不在多少,关键是心意哦!”“那就送贺卡吧,最直接了!”我用心地画了四张贺卡。明天一大早带到学校。

  早晨,刚走进教室,讲台上已经被五花八门的礼物填满了:巧克力、礼盒,鲜花、贺卡……我把我的贺卡放了上去。乍一看,小贺卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

  班主任-老师来了!大家蜂拥而上抢着给郑老师送礼物。谢谢!谢谢!送完了里,同学们回到了位子上,还有些同学跑到办公室给老师送礼去了。老师很开心,议论纷纷,问别人送的礼物是什么。

  转眼,第一节课上课了,-老师走进教室,同样收到了同学们的“围攻”。当-老师看见那些贵重的金钱,工艺品时居然毫不犹豫地拒绝了他们。但她却收下了几张贺卡。我感到很不解,为什么郭老师不收贵重礼物呢?原来,-老师认为这些礼物可以用金钱换来,而自己亲手做的贺卡,却表达了自己对老师的一份爱,是无法用金钱取代的。-老师说,她很高兴,同学们送她礼物,有些礼物她不能收,也许我们仔细想想就会明白。像这些贺卡,做的真漂亮。或许过了十年,二十年,当她再一次拿出来看时,会为自己曾经有过一个这样心灵手巧的学生而感到无比自豪。

  教师节的礼物,不只是物质上的,更是精神上的'。我们要在平时的每一天都为老师省心,多帮老师管理班级,这才是老师希望看到的,才会使他们感到欣慰,才是教师节的真正意义。

  教师节,贺卡最珍贵,祝福最有情,即使是微不足道的一句祝福,一张贺卡,照样可以礼轻情意重!

教师节随笔15

  今年,我已经是三年级的语文老师了。也就说我当小学语文老师已有两年了。在这两年的教学过程中,我发现我们三(六)班的学生有一个共同的缺点:书写错误,做题粗心,错题多。原因是书写随意,不讲格式,作业做完了,从不检查。针对这种情况,我注意强调书写格式,并要求字写得慢些,写得工整,格式不对,书写不工整,一律重新做过,经过一段时间,书写方面有了一定的进步,但题还是错得多,于是我在班上宣布了这样一条规矩,如果语文作业连续十次既工整又正确,老师每次打的都是“优”,我就奖奖品,这样激发了优生的积极性,一部分学生是懒惰惯了,对此无动于衷,怎么办呢?当然还有办法,每天作业错了的重新改过,改正确了才算过关。经过一段时间的努力,我班的情况终于有所好转。

  可另一个问题接着出现了,我班孩子的识字和写字兴趣不高。如何培养孩子的识字和写字兴趣呢?经过自己的.深刻反思和老教师的指导,我采取了这种方法:学生在“玩”中学语文,体验学习语文的快乐。

  在识字方面,这一学期学生学习用部首查字法查字典,学习利用汉字的表意特点来分析字形,并对认字方法有比较系统的归纳整理,学生基本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。在教学中,我还注重将学生引领到生活当中去识字,激起学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度去整体识记生字,提倡个性化的识字方法。让学生寻找出自己认为最有效的识字方法,通过不断的求异,激活学生思维,“玩”出价值。一个字有多种识记方法:看字形认字、跟据部首猜字义等等,学生在发散思维的“玩”中学得快乐。再如用画画的方法记一记会意字;将所学的字、词贴在家中的实物上“复现”。

  而在写字方面,新课标中指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础。”一个人的字写得好与否,不仅仅是个人的门面,而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此,教学时我采用了“读字、范写、评议、试写”的程序:“读字”时,让学生讨论“写这个字时哪一笔最关键”“写这个字哪一笔最容易写错”或“你想提醒大家注意哪些地方”等问题,整体把握写字的规律;在范写之时,让学生评议老师的范字,引导学生观察、发现、把握写字的要领;让学生对老师的范写的字评头论足,并自己尝试着去写,另外通过作业展览、评选书写闪耀明星等方法,激发了学生写字的兴趣,提高了学生写字的技巧。

  语文教学是一门技巧,我越学习越觉得它有无穷的魅力,真是越教越觉得有味。

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