灭火器培训总结（精选17篇）
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的灭火器培训总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
灭火器培训总结 1
为了应对各种火灾及突发性事故，深化增强全园教职工的消防意识，掌握并学会使用消防设备，提高防范意识能力和遇险预防技能，20xx年07月13日上午10时00分，我园组织全体教职工参加了灭火器使用专业培训。
首先由我为大家讲解了消防灭火器的正确使用方法和常见问题，可简单概括为：“一拉、二压、三喷”，强调使用灭火器时要保持镇静，需对火苗根部开展喷射，段其波老师还对消防灭火器的使用程序开展了当场示范。随后，受训人员逐个亲自体验，当场开展了演练。大家一致觉得，这样的专业培训讲求实效，具有针对性，今后如遇危险就知道应变操作了。
此次专业培训不仅提高了全园教职员工对消防设备的使用能力，使我们掌握了消防灭火器灭火要领，更好的积累了灭火的.实战经验、为创建平安校园增加了一道安全之锁，为同学们营造一个更为安全、幸福的学习和生活环境创造了必要条件。
灭火器培训总结 2
为贯彻落实省市《关于做好学校消防安全工作的通知》和冬季消防工作会议精神，现报告我校消防安全工作自查情况。
一是加强组织领导，全面落实消防安全责任制
我校以提高消防安全意识为主线，建立和完善以校长为领导的学校消防安全领导小组，加强层层管理。为了更好地发挥学校消防安全领导小组的作用，我校坚持消防安全工作校长、领导、年级领导具体管理机制，实施安全责任制，与校长签署安全责任、层层落实、责任，实现消防工作组防治，消除火灾事故处于萌芽状态。定期全面开展校园消防安全调查，及时纠正发现的安全问题。
二是完善消防安全体系，加强消防安全管理。
为了规范学校的消防安全管理，我校建立了与消防安全相关的安全管理工作检查制度》、《消防安全工作制度》等与消防安全相关的安全管理制度。建立以班主任、年级组长为安全检查员的日常检查，发现问题及时向办公室负责人汇报；校园各区域安排教师轮流值班，定期检查，记录值班记录。通过细化管理，学校安全管理网络覆盖校园的每一个区域、每一个角落、每一个时间段，使消防安全工作制度化、规范化、规范化。
三是加强责任感，加强防范管理。
我校坚持学校领导的值班制度。学校每天至少有一名领导带领值班教师值班，督促检查安全风险，确保学校的安全和正常秩序。消防安全是学校综合治理和安全创造工作中不可忽视的重要环节。根据上级有关部门的要求，灭火器更换干粉，确保消防设施符合消防要求。在消防安全检查中，对学校的每栋房屋进行逐一检查，无盲点，无死角。对于学校的关键部分，如教室
电脑室、图书室等部位，查出隐患，及时整改。
四、强化消防安全教育，树立消防安全意识。
我校根据上级会议精神，有针对性地开展内容丰富、形式多样的`消防安全教育，不断提高全体师生的消防安全意识。
一、利用每天晨会和每周集会，学校领导和班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，带动全校师生对安全知识的重视和预防。
二、广泛利用学校多媒体、校园橱窗、教室黑板报、手抄报，学生的班会、队活动等途径，大力宣传消防方面的知识。教育师生人人都有维护消防安全的义务，做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自救常识和安全逃生技能。
三、开展一次教职工灭火实战训练活动，提高了全校师生的消防意识，使他们了解消防基本知识，掌握消防基本技能。
四、在提高师生消防意识，掌握消防知识的同时，我校开展一次消防疏散演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练，切实增强了师生消防意识和自防自救能力，也进一步提高了消防队伍的反应能力和处置突发火灾的能力。
在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项消防安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。
灭火器培训总结 3
为了更进一步加强老师学生安全消防思想意识，增强老师学生火灾事故发生时防范意识水平，使校园安全工作井然有序开展和全体教职员工掌握灭火器的操作方法，更进一步增强他们的安全消防知识和救灾水平，我校在于20xx年07月13日对全校师生及后勤人员开展灭火器的使用常识学习培训。
本次演练主题活动共分为三个组成部分：一是消防队xxx大队长向全校师生及后勤师傅们叙述了不同场所初次火灾事故的.扑救方式。初起火灾事故一般为火灾事故早期发觉火势不大、可控阶段，发觉人可以使用简单的灭火工具开展灭火如：黄沙、泥土、水泥粉、炉渣、石灰粉、铁板、锅盖、湿棉被、湿麻袋以及盛装水的简单容器可以灭火。讲对消防逃生与逃生常识开展了详细的讲解。对如何正确使用灭火器的方式开展了讲解，并给全校师生开展了现场演示学习培训。并请后勤师傅、组成部分女教师及高年级学生向全校师生现场演示灭火器的操作方法，让全校师生掌握灭火器的操作方法，达到演练的效果。
最后，张辉校长对本次学习培训演练开展了全面的总结，并指出了主题活动中的不足和需要改进的地方。通过本次学习培训，进一步提高了全体参训人员对消防工作的重视，并增强了自防、逃生水平以及对火灾隐患的发觉处置水平，收到了很好的教育培训效果。为营造安全、文明校园提供了坚实的保障。
灭火器培训总结 4
今天早晨我园老师学习了灭火器的使用方法。
首先，李老师老师先先讲了怎么用干粉式灭火器去灭火：第一步是先把灭火器罐上下晃动三次以上；第二步将安全梢拉开；第三步用手握住出粉皮管，将皮管朝向火点；第四步距着火点4—6米处用力压下把手，选择上风位置或者侧风方向接近火点，将干粉射入火焰基部；第五步火息灭后并以水冷却除烟以防止复燃。
我觉得这次活动我的收获很大，不但学会了灭火器的使用方法，还增强了我的防火意识，而且还提高了我自护自救的能力。
应注意：
1、不要将灭火器的`盖与底对着人体，防止盖、底弹出伤人。
2、不要与水同时喷射在一起，以免影响灭火效果。
3、扑灭电器火灾时，尽量先切断电源，防止人员触电。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。
在以后的生活和工作中，不断加强自我消防意识，提高消防安全成效，扎实工作，巩固、完善自我要求，求上进，在工作求实效，为更好的推进而不断奋进。
灭火器培训总结 5
20xx年12月21日，生命科学与技术学院教师以及勤工俭学同学集合在生命学院教学楼后面操场，实验中心组织生命学院教师以及勤工俭学同学进行了灭火器使用培训及灭火演练活动。师生来到操场后在大家面前准备了5具灭火器和两堆用于灭火演练的木材堆，首先由实验中心主任向大家介绍了灭火器的工作原理，对灭火器的使用步骤进行了讲解与说明，并通过灭火器将提、拉、握、压的操作步骤进行了详细的讲解与操作。为了使广大师生提高实际操作能力，特意组织安排了教师以及学生进行灭火演练，在演练中，师生能够准确地按照操作步骤进行灭火作业，达到了培训和演练的目的，取得良好的'效果。
通过这次培训和演练，广大师生提高了火险意识和扑灭初期火灾的能力，为保障师生安全的工作和学习提供了有力的安全保障！
灭火器培训总结 6
为普及消防安全知识，增强教职工的消防安全意识，提高教职工的.自救防范能力，做到在发生火灾时临危不乱，正确使用灭火器，7月9日下午，明德学校开展使用灭火器培训活动。
刘明主任首先给教师讲解消防安全的重要性、手提式灭火器的使用方法，用四个字总结“提、拔、握、压”。
接着，为大家示范灭火器的使用方法。首先一只手握住喷筒把手，另一只手拔去保险销，握住软管，压下把手，对准火源根部灭火。讲解后，组织教师演练并指出错误。
经过此次培训，我们全体教职工正确掌握了灭火器的基本使用方法。对灭火器开启、距离火源远近、灭火过程中的自我保护等相关知识都有了更全面深入的认识，更是提高了处置突发火灾的能力。
灭火器培训总结 7
为进一步强化教职工的消防安全意识，我园的教职工进行了消防安全培训以及灭火器的正确使用方法。
在培训中，大家积极讨论防火的必要性，以及各项的消防知识，请了消防员为大家示范灭火器、灭火毯、逃生绳等自救设备的使用方法。在课堂上，消防老师通过强烈震撼的火灾视频、生动的`案例，条理清晰地从四个方面进行了详细讲解：
1、从发生火灾的起因强调提高安全防范意识的重要性；
2、从日常生活中的火灾隐患看加强学习消防知识的必要性；
3、掌握使用灭火器材的方法及其性能；
4、火灾现场如何保全生命、自救逃生的方法，并结合生活中一个个火灾案例向教职工介绍了火灾产生的原因及特点，并且现场演示了灭火器等火场自救工具的正确使用方法，及讲述了如何进行自防自救等技巧。在科普完消防知识后，我园教职工分批进行了灭火器的使用练习。
通过消防培训练习后，教职工们学习、了解并掌握了防火、灭火以及火灾自救的基本知识和技能，在以后的教育教学中，我园将进一步把消防安全教育渗透到日常活动中，常抓不懈，为孩子的安全、健康、快乐成长创造良好环境。
灭火器培训总结 8
20xx年12月30日，学校全体师生集合在学校操场，学校德育室组织学校全体师生进行了灭火器使用培训及灭火演练活动，师生来到操场后在大家面前准备了3具灭火器和几堆用于灭火演练的纸堆，首先由德育室练石云主任向大家介绍了灭火器的工作原理，对灭火器的使用步骤进行了讲解与说明，并通过灭火器将提、拉、握、压的操作步骤进行了详细的讲解与操作，为了使广大师生提高实际操作能力，特意组织安排了学校的教师义务灭火队教师和高年级学校代表进行了灭火演练，在演练中，师生能够准备的`按照操作步骤进行灭火作业，达到了培训和演练的目的，取得良好的效果。
通过这次培训和演练，广大师生提高了火险意识和扑灭初期火灾的能力，为保障师生安全的工作和学习提供了有力的安全保障！
灭火器培训总结 9
20xx年10月23日，学校全体师生集合在学校操场，学校政教处组织学校全体师生进行了灭火器使用培训及灭火演练活动。
师生来到操场后对此次培训及演练充满了好奇，在大家面前准备了4具灭火器和2个用于灭火演练的火盆，首先由书记张勇向大家介绍了灭火器的工作原理，对灭火器的使用步骤进行了讲解与说明，并通过灭火器将提、拉、握、压的操作步骤进行了详细的.讲解与操作，为了使广大师生提高实际操作能力，特意组织安排了学校的教师义务灭火队教师和高年级学校代表进行了灭火演练，在演练中，师生能够准备的按照操作步骤进行灭火作业，达到了培训和演练的目的，取得良好的效果。
通过这次培训和演练，广大师生提高了火险意识和扑灭初期火灾的能力，为保障师生安全的工作和学习提供了有力的安全保障！
灭火器培训总结 10
9月17日下午课外活动时间，学校初一年级全体师生在操场演练，学校组织进行了灭火器使用培训及灭火演练活动。
师生来到操场后对此次培训及演练充满了好奇，在大家面前准备了70具灭火器和8个用于灭火演练的火堆，首先由魏建华老师向大家介绍了灭火器的工作原理，对灭火器的使用步骤进行了讲解与说明，并通过灭火器将提、拉、握、压的操作步骤进行了详细的讲解与操作，为了使广大师生提高实际操作能力，特意组织安排了学校的教师义务灭火队教师和学生代表进行了灭火演练，在演练中，师生能够准确的按照操作步骤进行灭火作业，达到了培训和演练的目的，取得良好的效果。
通过这次活动，使全体师生都得到了一定收获，特小结如下：
一、通过对消防器材（灭火器）使用的培训，使师生能懂得了灭火器的构造，使用方法，使今后在日常生活中一要用上灭火器时能正确使用。
二、通过演练活动，实地观察，师生现场体验了灭火器灭火的.威力，对今后的安全工作管理起到很大的作用。
三、通过这次活动，使全体师生对安全工作更进一步的认识，强化了对安全工作的意识，掌握了在火灾灾害中的自救方法。
通过这次培训和演练，广大师生提高了火险意识和扑灭初期火灾的能力，为保障师生安全的工作和学习提供了有力的安全保障！
灭火器培训总结 11
为进一步普及消防安全知识，强化消防安全意识，预防和减少各类消防事故的发生，6月17日，下西坝街道活力社区联合金房物业在世纪城小区开展了灭火器使用知识培训活动。
活动现场，工作人员向大家介绍了火灾的种类、消防火灾的应急和预防、常规消防设施的使用、如何对初期火灾进行扑救，面对火灾如何正确的.自救等知识，并演示了灭火器的正确使用方法。通过现场模拟起火，让大家熟悉消防器材的使用和初期火灾扑灭，并指导大家了解灭火器的使用方法及实操，让大家对消防知识有了更直观的了解。
通过此次培训活动，增强了物业单位、社区居民扑救初期火灾及逃生自救的能力，提高了辖区居民对防火重要性的认识，同时也营造了“关注安全，关爱生命”的良好氛围。大家纷纷表示，这次培训收获很大，不仅提高了消防技能，也更加深刻地认识到了消防安全工作责任重大，今后会以身作则，从自身做起，防患于未然。
灭火器培训总结 12
为了应对各类突发事件及火灾事故，进一步增强员工的消防意识，了解并学会使用消防器材，提高自我保护能力和遇险防范技能，20xx年10月3日，质检中心组织班长对组员的灭火器使用培训。
首先由郝倩讲解了灭火器的正确使用方法和注意事项，可简单概括为：“一拉、二压、三喷”，强调使用灭火器时要保持镇静，需对火苗根部进行喷射，郝倩还对灭火器的使用程序进行了现场示范。随后，受训人员逐个亲自体验。大家一致认为，这样的培训讲究实效，具有针对性，今后如遇危险就知道应变操作了。
此次培训不仅提高了员工对消防器材的使用能力，使我们掌握了灭火器的.灭火要领，更好的积累了灭火的实战经验，为创建平安厂区增加了一道安全之锁，为员工营造了一个更加平安、幸福的工作环境。
灭火器培训总结 13
一、目的：
充分认识灭火的危险性，掌握灭火方法。并能熟练使用灭火器材，将火灾损失控制在最小程度。
燃烧必须同时具备三个条件，即可燃物、助燃物、点火源。因此，只要能消除燃烧条件中的任何一个条件，即消除可燃物或将可燃物的浓度降低到安全范围，或者隔离氧气或充分减少氧气量，或者把可燃物冷却到燃点以下，燃烧就会终止。
1、隔离灭火法：将可燃物与引火源或氧气隔离开来，可防止燃烧继续扩大。比如，在燃烧过程中，关闭相关的阀门和电源开关，将燃烧区附近的可燃物搬离现场。隔离灭火法的主要工具是四氯化碳灭火剂，它能蒸发冷却可燃物和稀释氧浓度。四氯化碳为五色透明液体，不助燃、不自燃、不导电、沸点低（76.8℃）。当四氯化碳遇火时，迅速蒸发，由于其蒸气重，能密集在火源四周包围正在燃烧的物质，起到了隔离空气的作用。四氯化碳是一种阻燃能力很强的灭火剂，特别适用于带电设备的灭火。由于四氯化碳在许多条件下能生成盐酸和光气，所以在使用四氯化碳灭火器时，必须戴防毒面具，并站在上风口。
2．窒息灭火法：将氧气浓度降低至最低限度，可以阻止燃烧继续扩大。如在燃烧发生过程中，紧闭门窗，造成氧气不足，能暂时停止燃烧；用石棉布、湿棉被等材料覆盖在燃烧物上等方法均能起到窒息灭火的作用。窒息灭火的主要工具是二氧化碳灭火剂。二氧化碳灭火剂的主要作用也就是稀释空气中的氧浓度，使其达到燃烧的最低需氧浓度以下，火即自动熄灭。二氧化碳灭火剂是将二氧化碳以液体的形式加压充装于灭火器中，因液态二氧化碳极易挥发成气体，挥发后体积将扩大760倍，当它从灭火器里喷出时，由于汽化吸收热量的关系，立即变成干冰。这种霜状干冰喷向着火处，立即汽化，将燃烧处包围起来，起到隔离和稀释氧的作用。
由于二氧化碳不导电，所以常用于扑灭电气设备的着火。对于不能用水灭火的遇水燃烧物质，使用二氧化碳灭火剂最为合适，同时由于二氧化碳能不留痕迹地把火扑灭，因此非常适合用于扑灭精密机械设备等的着火。但二氧化碳也有缺点，就是冷却作用相对不好，同时还应注意二氧化碳能使人窒息的问题。
3．冷却灭火法：对于一般可燃物来说，能够持续燃烧的条件之一是它们在火焰或热的作用下达到了各自的着火温度。因此，将一般可燃物冷却到其燃点或闪点以下，燃烧反应就会停止。用水冷却灭火是最常用的方法，水的吸热量比其他物质大，使1kg水的温度上升1℃需要4186.6J的热量。水的缺点是水具有导电性，不宜扑救带电设备的火灾，不能扑救遇水燃烧物质和非水溶性燃烧液体的火灾。另外，水与高温盐液接触会发生爆炸，这些都是用水灭火时需要注意的问题。
4．抑止灭火法：使用的灭火剂与链式反应的中间体形成自由基反应，从而使燃烧的链式反应中断，使燃烧不能持续进行。常用的干粉灭火剂就是利用化学抑止作用灭火的。干粉是细微的固体微粒，常用的有碳酸氢纳、碳酸氢钾、磷酸二氢胺、尿素干粉等。于粉灭火剂综合了泡沫、二氧化碳和四氯化碳灭火剂的特点，具有不导电、不腐蚀、扑救火灾快等优点，可扑灭可燃气体、电气设备、油类、遇水燃烧物质等物品的火灾，但干粉灭火剂不能扑灭易燃液体的火灾，也不能用于扑灭精密仪器、旋转电动机等的火灾。
二、常见灭火器适应火灾类型及使用方法
灭火器是火灾扑救中常用的灭火工具，在火灾初起之时，由于范围小，火势弱，是扑救火灾的最有利时机，正确及时使用灭火器，可以挽回巨大的损失。灭火器结构简单，轻便灵活，稍经学习和训就能掌握其操作方法。目前常用的灭火器有泡沫灭火器、二氧化碳灭火器、干粉灭火器以及1211灭火器等。
（一）灭火器的灭火作用、灭火范围
1、泡沫灭火器：泡沫灭火器的灭火作用表现在：在燃烧物表面形成的泡沫覆盖层，使燃烧物表面与空气隔绝，起到窒息灭火的作用。由于泡沫层能阻止燃烧区的热量作用于燃烧物质的表面，因此可防止可燃物本身和附近可燃物的蒸发。泡沫析出的水对燃烧物表面进行冷却，泡沫受热蒸发产生的水蒸气可以降低燃烧物附近的氧的浓度。泡沫灭火器的灭火范围：适用于扑救木材、棉、麻、纸张等火灾，也能扑救石油制品、油脂等火灾；但不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾，如醇、酯、醚、酮等物质的火灾。
2、干粉灭火器：干粉灭火器的作用表现在：
一是消除燃烧物产生的活性游离子，使燃烧的连锁反应中断；
二是干粉遇到高温分解时吸收大量的热，并放出蒸气和二氧化碳，达到冷却和稀释燃烧区空气中氧的作用。
干粉灭火器的灭火范围：适用于扑救可燃液体、气体、电气火灾以及不宜用水扑救的火灾。ABC干粉灭火器可以扑救带电物质火灾。
3、二氧化碳灭火器：二氧化碳灭火器的灭火作用表现在：当燃烧区二氧化碳在空气的含量达到30％—50％时，能使燃烧熄灭，主要起窒息作用，同时二氧化碳在喷射灭火过程中吸收一定的热能，也就有一定的冷却作用。
二氧化碳的灭火范围：适用于扑救600伏以下电气设备、精密仪器、图书、档案的火灾，以及范围不大的油类、气体和一些不能用水扑救的物质的火灾。
4、 1211灭火器：1211灭火器的灭火作用表现在：主要是抑制燃烧的连锁反应，中止燃烧。同时兼有一定的`冷却和窒息作用。
1211灭火器的灭火范围：适用于扑救易燃、可燃液体、气体以及带电设备的火灾，也能对固体物质表面火灾进行扑救（如竹、纸、织物等），尤其适用于扑救精密仪表、计算机、珍贵文物以及贵重物资仓库的火灾，也能扑救飞机、汽车、轮船、宾馆等场所的初起火灾。
（二）灭火器的使用方法：
⑴机械泡沫、1211、二氧化碳、干粉灭火器
上述灭火器一般由一人操作，使用时将灭火器迅速提到火场，在距起火点5米处，放下灭火器，先撕掉安全铅封，拨掉保险销，然后右手紧握压把，左手握住喷射软管前端的喷嘴（没有喷射软管的，左手可扶住灭火器底圈）对准燃烧处喷射。
灭火时，应把喷嘴对准火焰根部，由近而远，左右扫射，并迅速向前推进，直至火焰全部扑灭。
泡沫灭油品火灾时，应将泡沫喷射大容器的器壁上，从而使得泡沫沿器壁流下，再平行地覆盖在油品表面上，从而避免泡沫直接冲击油品表面，增加灭火难度。
⑵化学泡沫灭火器
将灭火器直立提到距起火点10米处，使用者的一只手握住提环，另一只手抓住筒体的底圈，将灭火器颠倒过来，泡沫即可喷出，在喷射泡沫的过程中，灭火器应一直保持颠倒和垂直状态，不能横式或直立过来，否则，喷射会中断。
三、危险化学品的灭火措施
1、气态危险化学品的灭火
压缩或液化气体总是被储存在不同的容器内，或通过管道输送。气体泄漏后遇着火源已形成稳定燃烧时，其发生爆炸的可能性比可燃气体泄漏未燃时要小得多。遇压缩或液化气体火灾一般应采取以下基本措施：
（1）扑救气体火灾切忌盲目扑灭火势，即使在扑救周围火势以及冷却过程中不小
心把泄漏处的火焰扑灭了，在没有采取堵漏措施的情况下，也必须立即用长的点火棒将火点燃，使其恢复稳定燃烧。否则，大量可燃气体泄漏出来与空气形成爆炸性混合物，遇着火源就会发生爆炸，后果将不堪设想。
（2）首先应扑灭外围被火源引燃的可燃物火势，切断火势蔓延途径，控制燃烧范围，并积极抢救受伤和被困人员。
（3）如果火势中有压力容器或有受到火焰辐射热威胁的压力容器，能疏散的应尽量在水枪的掩护下将这些压力容器疏散到安全地带，不能疏散的应部署足够的水枪进行冷却保护。为防止容器爆裂伤人，进行冷却的人员应尽量采用低姿射水或利用现场坚实的掩蔽体防护。对卧式贮罐，冷却人员应选择贮罐四侧角作为射水阵地。
（4）如果是输气管道泄漏着火，应设法找到气源阀门并迅速关闭，火势就会自动熄灭。实验室钢瓶管道出口处如发生燃烧，应尽快关闭钢瓶阀门。
（5）贮罐或管道泄漏而关阀无效时，应根据火势判断气体压力和泄漏口的大小及其形状，准备好相应的堵漏材料（如软木塞、橡皮塞、气囊塞、黏合剂、弯管工具等）。
（6）堵漏工作准备就绪后，即可用水扑救火灾，也可用干粉、二氧化碳、卤代烷灭火，但仍需要用水冷却烧烫的贮罐或管道。火扑灭后，应立即用堵漏材料堵漏，同时用雾状水稀释和驱散泄漏出来的气体。
（7）一般情况下完成了堵漏也就完成了灭火工作，但有时一次堵漏不一定能成功。如果一次堵漏失败，而再次堵漏需一定时间，此时应立即用长的点火棒将泄漏处点燃，使其恢复稳定燃烧，以防止较长时间泄漏出来的大量可燃气体与空气混合后形成爆炸性混合物，从而造成发生爆炸的潜在危险，并准备再次灭火堵漏。
（8）现场指挥应密切注意各种危险征兆，遇有火势熄灭后较长时间未能恢复稳定燃烧或受热辐射的容器安全阀火焰变亮耀眼、尖叫、晃动等爆炸征兆时，必须适时作出准确判断，及时下达撤离命令。
2、液态危险化学品的灭火
易燃液体通常也是储存在容器内或用管道输送的。与气体不同的是，液体容器有的密闭，有的敞开，一般都是常压，只有反应锅（炉、釜）及输送管道内的液体压力较高。液体不管是否着火，如果发生泄漏或溢出，都将顺着地面（或水面）漂散流淌。而且，由于易燃液体往往比重轻于水和水溶性等原因，能否用水或普通泡沫灭火器扑救还存在问题，另外还涉及危险性很大的沸溢和喷溅问题。因此，扑救易燃液体火灾往往是一场艰难的战斗。遇易燃液体火灾，一般应采取以下基本措施：
（1）首先应切断火势蔓延的途径，冷却和疏散受火势威胁的压力容器及密闭容器和可燃物，控制燃烧范围，并积极抢救受伤和被困人员。如有液体流淌时，应筑堤（或用围油栏）拦截漂散流淌的易燃液体或挖沟导流。
（2）及时了解和掌握着火液体的品名、比重、水溶性．以及有无毒害、腐蚀、沸溢、喷溅等危险性，以便采取相应的灭火和防护措施。
（3）对较大的贮罐或流淌火灾，应准确判断着火面积。
①小面积（一般50m2以内）液体火灾，一般可用雾状水扑灭。用泡沫、干粉、二氧化碳、卤代烷（1211，1301）灭火一般更有效。
②大面积液体火灾则必须根据其相对密度（比重）、水溶性、燃烧面积大小选择正确的灭火剂扑救。
a．比水轻又不溶于水的液体（如汽油、苯等），用直流水、雾状水灭火往往无效。可用普通蛋白泡沫或轻水泡沫扑灭，用干粉、：厂砂、卤代烷扑救时灭火效果要视燃烧面积大小和燃烧条件而定，最好同时用水冷却罐壁。
b．比水重又不溶于水的液体（如二硫化碳）起火时可用水扑救，水能覆盖在液面上从而将火扑灭，用泡沫也有效。用干粉、卤代烷扑救，灭火效果要视燃烧面积大小和燃烧条件而定，最好同时用水冷却罐壁。
c。具有水溶性的液体（如醇类、酮类等），虽然从理论上讲能用水稀释扑救，但用此法要使液体闪点消失，水必须在溶液中占很大的比例，这不仅需要大量的水，也容易使液体溢出流淌，而普通泡沫又会受到水溶性液体的破坏（如果普通泡沫强度加大，可以减弱火势），因此，最好用抗溶性泡沫扑救。用干粉或卤代烷扑救时，灭火效果要视燃烧面积大小和燃烧条件而定，也需要用水冷却罐壁。
（4）扑救毒害性、腐蚀性或燃烧产物毒害性较强的易燃液体火灾，扑救人员必须佩戴防护面具，采取防护措施。
（5）遇易燃液体管道或贮罐泄漏着火，在切断蔓延途径把火势限制在一定范围内的同时，对输送管道应设法找到进、出阀门并将其关闭。如果管道阀门已损坏或贮罐泄漏，应迅速准备好堵漏材料，然后先用泡沫、于粉、二氧化碳或雾状水等扑灭地上的流淌火焰，为堵漏清扫障碍；其次再扑灭泄漏口的火焰，并迅速采取堵漏措施。与气体堵漏不同的是，液体一次堵漏失败，可连续堵几次，只要用泡沫覆盖地面，并防止液体流淌和控制好周围着火源，不必点燃泄漏口的液体。
3、固态危险化学品的灭火
（1）扑救易燃固体、自燃物品火灾的基本措施
易燃固体、自燃物品一般都可以用水和泡沫灭火器扑救，相对其他种类的化学危险品而言是比较容易扑救的，只要控制住燃烧的范围，逐步扑灭即可。但也有少数易燃固体、自燃物品的扑救方法比较特殊，如黄磷等。
（a）黄磷是自燃点很低、在空气中能很快氧化并自燃的固体。遇黄磷火灾时，首先应切断火势蔓延途径，控制燃烧范围，对着火的黄磷应用低压水或雾状水扑救。高压直流水冲击会引起黄磷飞溅，导致火灾扩大。黄磷熔融液体流淌时应用泥土、沙袋等筑堤拦截，并用雾状水冷却。对磷块和冷却后已固化的黄磷，应用钳子钳人贮水容器中。
（b）少数易燃固体和自燃物品不能用水和泡沫扑救，如三硫化二磷、铝粉、烷基铝、保险粉等，应根据具体情况区别处理。一般可用干砂或不用压力喷射的干粉扑救。
灭火器培训总结 14
为了应对各类火灾及突发事故，进一步增强全园教职工的消防意识，了解并学会使用消防器材，提高自我保护能力和遇险防范技能，20xx年12月3日下午4时50分，我园组织全体教职工参加了灭火器使用培训。
首先由我为大家讲解了灭火器的正确使用方法和注意事项，可简单概括为：“一拉、二压、三喷”，强调使用灭火器时要保持镇静，需对火苗根部进行喷射，段其波老师还对灭火器的`使用程序进行了现场示范。随后，受训人员逐个亲自体验，现场进行了演练。大家一致认为，这样的培训讲求实效，具有针对性，今后如遇危险就知道应变操作了。
此次培训不仅提高了全园教职员工对消防器材的使用能力，使我们掌握了灭火器灭火要领，更好的积累了灭火的实战经验、为创建平安校园增加了一道安全之锁，为孩子们营造一个更加平安、幸福的学习和生活环境创造了条件。
灭火器培训总结 15
为了提高全员的消防安全意识，减少安全隐患，同时也提高抗御火灾的能力。公司安保部门结合人资组织为公司全体成员进行为期两天的培训。
xxxx年4月23日9点，安保部经理首先为制造班组长和职能人员进行消防知识的培训。火灾的危险性和防火措施。各种消防设施的性能，灭火器材的使用方法：报火警，扑救初级火灾和自救逃生的知识和技能等。并有序的组织引导员工疏散的`能力
通过几个小时的培训也掌握了消防安全工作的基本理论知识，譬如：燃烧与灭火器的常识，常见灭火器材的维护和管理。消防设施的使用和维护，安全疏散设施的设置，懂得了消防安全知识的重要性。在工作中应该以消除火灾隐患。提高防火意识为目的。使我更加明确了今后消防安全工作的方向和重点，为今后更好的在班组里开展消防安全工作奠定了理论和实践的基础。
24日上午，一段段生动的火灾现场，开始了本次的培训。其中有一案例火灾，发生于xx年3月29日凌晨，焦作市，天堂音像俱乐部，烧死74人，这个事件引起了大家深刻的思考，每次火灾为什么会造成如此大的人员伤亡，面对火灾我们如何正确逃生等。
火灾的危害，在日常工作中往往被人们忽视。总是存在侥幸心理，发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。预防工作是最重要的，预防为主，消防结合才是消防工作的主要方针。针对这一案例郑总组织部门经理，班组长带领员工分组进行讨论工作环境中存在的消防安全隐患：如有故障的设备，老化的电线路，电暖气，小太阳等。并采取有效的整改措施，落实到责任部门，并落实到责任人。
通过这两天的培训学习消防安全知识，公司所有人员对自己岗位可能涉及到的消防器材和疏散通道有了充分的了解。
作为班长在以后的工作和学习中，我们要把学到的消防知识运用到生活和工作中去，使班组每一位成员提高消防知识水平！
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1、手提式干粉灭火器
手提式干粉灭火器使用时，在距离起火点5米左右处，在室外使用时注意占据上风方向。使用前先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。如果使用的是内装式或贮压式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力按下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。如果使用的是外置式干粉灭火器，应一只手握住喷嘴，另一只手提起提环，握住提柄，干粉便会从喷嘴喷射出来。灭火器应始终保持直立状态，不能横卧或颠倒使用。
2、推车式干粉灭火器
推车式干粉灭火器一般由2人操作。使用时应将灭火器迅速拉到或推到火场，在离起火点10米处停下，一人将灭火器放稳，然后拔出保险销，迅速打开二氧化碳钢瓶；另一个取下喷枪，展开喷射软管，然后一手握住喷枪枪管，另一只手钩动扳机，将喷嘴对准火焰根部，喷粉灭火。
3、干粉灭火器
碳酸氢钠干粉灭火器适用于易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾；磷酸铵盐干粉灭火器除可用于上述几类火灾外，还可扑救固体类物质的初起火灾。但都不能扑救金属燃烧火灾。
灭火时，可手提或肩扛灭火器快速奔赴火场，在距燃烧处5米左右，放下灭火器。如在室外，应选择在上风方向喷射。使用的`干粉灭
火器若是挂式储压式的，操作者应一手紧握喷枪、另一手提起储气瓶上的开启提环。如果储气瓶的开启是手轮式的，则向逆时针方向旋开，并旋到最高位置，随即提起灭火器。
当干粉喷出后，迅速对准火焰的根部扫射。使用的干粉灭火器若是内置式储气瓶的或者是储压式的，操作者应先将开启把上的保险销拔下，然后握住喷射软管前端喷嘴部，另一只手将开启压把压下，打开灭火器进行灭火。有喷射软管的灭火器或储压式灭火器在使用时，一手应始终压下压把，不能放开，否则会中断喷射。
干粉灭火器扑救可燃、易燃液体火灾时，应对准火焰要部扫射，如果被扑救的液体火灾呈流淌燃烧时，应对准火焰根部由近而远，并左右扫射，直至把火焰全部扑灭。
如果可燃液体在容器内燃烧，使用者应对准火焰根部左右晃动扫射，使喷射出的干粉流覆盖整个容器开口表面；当火焰被赶出容器时，使用者仍应继续喷射，直至将火焰全部扑灭。在扑救容器内可燃液体火灾时，应注意不能将喷嘴直接对准液面喷射，防止喷流的冲击力使可燃液体溅出而扩大火势，造成灭火困难。
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“使用干粉灭火器，要做到一看二摇三拔四压，切记不得横卧或颠倒使用，灭火后防止复燃。”7月13日，书院路街道新时代文明实践所联合街道应急管理站为近50名学生及家长普及干粉灭火器的使用方法。
为了推广普及干粉灭火器的`使用，书院路街道新时代文明实践所结合暑期学生社会实践活动，开展消防安全知识培训，着重讲解了干粉灭火器的使用方法，即“一看”，看灭火器上的表，指针是否指到绿色区域；“二摇”，使用前把灭火器摇动数次，使瓶内干粉松散；“三拔”，拔下保险销和喷射软管；“四压”，把软管对准火焰根部压下压把喷射。特别强调在灭火过程中，应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，灭火后防止复燃。
培训结束后，家长代表和学生代表使用干粉灭火器进行灭火实操演练。书院路街道工作人员表示，消防安全无小事，本次活动旨在教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。
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