滚滚乐小班教案

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滚滚乐小班教案

　　作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的滚滚乐小班教案，欢迎阅读与收藏。

滚滚乐小班教案

滚滚乐小班教案1

　　根据小班幼儿具有活泼好动、好奇的特点，我利用生活中一切滚动的物体激发幼儿活动的兴趣。滚个不停的圆环，三角形，正方形物体，满足幼儿的好奇心，引发幼儿探索对能滚动物体的.兴趣。我设计了一节科学活动《滚滚乐》，希望孩子们能玩的开心，以下是我的教案设计。

　　活动目标：

　　1、让孩子们尝试活动身体。

　　2、体验滚动带来的快乐。

　　活动准备：

　　圆环，正方形，三角形。

　　活动过程：

　　一、激发幼儿兴趣，导入课题

　　1、幼儿和老师伴随音乐《我会转》一起进入活动室。

　　2、热身运动：《健康歌》

　　二、感受圆环的滚动

　　1、出示圆环，感受滚动的快乐。

　　(1)小朋友自由玩，鼓励幼儿想出不同的滚球法。

　　(2)教师个别指导与幼儿互动

　　5、集中分享交流

　　让让幼儿说说自己是怎样滚动的。

　　三、感受其他物体的滚动

　　1、提问幼儿还有什么物体是滚动的。

　　2、幼儿集体感知其他物体能否滚动，集中交流运动的感受(开心、快乐)、

滚滚乐小班教案2

　　设计意图：

　　根据小班幼儿具有活泼好动、好奇的特点，利用生活中一切滚动的物体激发幼儿活动的兴趣。滚个不停的各种球、轮子、罐子、瓶子等这些运动的.物体，满足幼儿的好奇心，引发幼儿尝试活动身体与滚动的物体一起玩耍。在玩中体验滚动带来的乐趣，从而感受运动的快乐。

　　活动目标：

　　1. 让孩子们尝试活动身体。

　　2. 体验滚动带来的快乐。

　　活动准备：

　　大球、小球、轮子、筛子，一切能滚动的物体，彩绸，音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、激发幼儿兴趣，导入课题

　　1. 幼儿和老师伴随音乐《我会转》一起进入活动室。

　　2.热身运动：《健康歌》

　　二、感受球的滚动

　　1.出示大球，与大球妈妈抱抱、亲亲。

　　2.大球妈妈与幼儿做“亲亲”游戏，幼儿感受球的滚动。

　　3.幼儿活动身体感受滚动。

　　4.玩各种球，感受滚动的快乐。

　　(1) 小朋友自由玩球，鼓励幼儿想出不同的滚球法。

　　(2) 教师个别指导与幼儿互动

　　5.集中分享交流

　　让球宝宝们休息一下吧，让幼儿说说自己是怎样与球宝宝滚动的。

　　三、感受其他物体的滚动

　　1.提问幼儿还有什么物体是滚动的，引出大轮子。

　　2.幼儿与大轮子爸爸和轮子宝宝一起滚动游戏。

　　3.集中交流运动的感受(开心、快乐).

　　四、拓展思维，发挥幼儿的想象力

　　1.出示彩绸，引导幼儿怎样才能让彩绸与幼儿一起滚动。

　　2.启发幼儿不同的滚动法。

　　五、放松活动《洗洗澡》、用彩带做滚滚车回家，活动结束。

滚滚乐小班教案3

　　主题思路

　　马路上跑动的汽车、摩拖车、自行车、三轮车、电动车，工地上的挖土机、水泥搅拌机，孩子们玩的小推车、碰碰车、踏板车等等，很容易吸引着他们的注意力。除了车子造型吸引着孩子，车子的声音同样令孩子着迷。看见警车，孩子嘴里会发出“完了完了”的声音，看见急救车，孩子们的嘴里会发出“哎哟哎哟”的声音来，还有滚个不停的轮子、罐子、瓶子等这些运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，引导着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。

　　选择生活中幼儿常见、熟悉又感兴趣的主题——滚滚乐，在这个主题活动中，我们将和幼儿一起玩车，寻找、发现各种滚的东西，在玩中建构汽车的知识;在玩中知道为什么要遵守交通规则，养成良好的乘车习惯。

　　环境设置

　　●以热闹马路、车辆图案为主的墙饰，鼓励幼儿随时添加。

　　●墙面上张贴一些常见车辆挂图供幼儿观看。

　　●布置一个车展中心，将幼儿从家中带来的各种玩具车展示出来，供幼儿观察、摆弄、发现。

　　●在户外放置轮胎、可乐瓶、铁罐、球等会滚动的物体，供幼儿滚动。

　　●幼儿园自行车、三轮车、碰碰车供幼儿活动。

　　来来往往的车(社会)

　　会唱歌的车(科学)

　　参观加油站(社会)

　　感知积累

　　轱辘轱辘(语言)

　　我喜欢汽车(科学)

　　灵巧的自行车(科学)

　　装轮子(科学)

　　发展线索大家滚起来(科学)

　　马路上的车(语言)

　　三轮车(音乐)

　　滚画(美术)

　　表现表达做小车(美术)

　　红红的'小东西(语言)

　　火车快飞(音乐)

　　小老鼠上灯台(音乐)

　　家园共育

　　●接送幼儿途中或带幼儿去工地、车展中心引导幼儿观察各种车辆，和幼儿共同填写“我见过的车子”调查表。

　　●可用可乐瓶、纸盒、瓶盖、纸筒和孩子一起制作小车子。

　　●在日常生活中引导幼儿遵守交通规则，培养良好的乘车习惯。

　　区域活动

　　语言区：●各种与主题相关的图画书供幼儿认知和阅读。

　　●各种车子挂图和图片，说出其名称、特征。

　　益智区：●各种车子供幼儿观察、分类、比多少。

　　●不同车轮的车子与点卡、数卡、进行数量匹配。

　　●车子拼图板

　　科学区：●多种会滚动的玩具，让幼儿探索。如：弹子球、溜溜球、积木、各种瓶子、果核、果仁等。

　　●彩色油泥，让幼儿制作各种形状的物体，了解哪些会滚，哪些不会滚。

　　美工区：●颜料盒、弹珠、大轮子、大小瓶子、果核、果仁供幼儿滚画。纸板恐龙车、雪花胶粒、扣子、油泥等供幼儿制作恐龙车。

　　●卡纸、大小纸盒、果奶瓶、一次性纸杯等供幼儿制作我喜欢的车子。

　　建筑区：●幼儿用大型积木搭建马路，用积木及旧纸盒搭建停车场、加油站、洗车中心等。

　　角色区：●自制汽车头(可挂在幼儿胸前的)、方向盘、刷卡器、月票等供幼儿角色游戏。

　　活动安排

　　第一周

　　马路上的车(语言)小小鸟(语言)1

　　火车快飞(音乐)小娃娃(音乐)1

　　比比哪个多哪个少(数学)来来往往的车(社会)

　　做小车(美术)布娃娃(美术欣赏)1

　　红绿等(健康)我喜欢汽车(科学)

　　第二周

　　轱辘轱辘(语言)怎样乘车(语言)

　　三轮车(音乐)洗手帕(音乐)2

　　小蜗牛1(美工)小蜗牛(美术)

　　我你(社会)1他为什么肚子疼(健康)1

　　大家滚起来(科学)认识点卡(数学)1

　　第三周

　　红红的小东西(语言)贪睡的太阳宝宝(语言)1

　　摇篮曲(音乐)2惊愕交响曲(音乐欣赏)2

　　彩车库(美术);小汽车(美工)

　　参观加油站(社会)小动物学开车(健康)

　　会唱歌的车(科学)点卡排序(数学)

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