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班级管理有关建议书400字
以往进行班级管理的时候,人文关怀比较的多,对学生自身价值塑造也不够重视,已经很难满足当前中职教学的实际需要。下面由爱汇网小编为你整理班级管理有关建议书400字的相关资料,希望能帮到你。
班级管理有关建议书400字范文一
1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的.提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩.班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良.针对上学期末的考试成绩,要求考得不理想的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习.
2、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校活动,如体育活动、文娱活动等比赛.我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃.
3、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们升入高中或踏上社会打好基础.这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等.
4、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生.在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律.
5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力.在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动.
6、做好弱势学生工作.我班弱势学生主要对象是对学习不重视的`,在这方面我准备多场地家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度.
其实这些都有些空洞,关键是自己根据自己班级的了解,对症下药.
班级管理有关建议书400字范文二
教育是一门最为深奥的艺术,要想把教育的艺术演绎出来,需要班主任具有超强的驾驭能力。作为一名班主任,不仅要明白什么事情不能做,更要清楚什么事情应该怎么做!那么,如何才能把工作做得更好,使教育更加高效呢?我认为,要当一个好班主任在班级管理中应该做到“十要”。
一要有目标。所谓理念决定高度,高度决定视野,班主任一定要有自己的教育理念,在理念的指导下,迅速地开展教育教学工作,实现自己的教育目标以及班级管理目标。如此,班主任的工作才是高效的。假如班主任没有明确的目标,那么就会陷入到整日忙于班级事务的漩涡之中,累并痛苦着,而且毫无工作成就感可言。班主任自己都盲目了,全班学生也就缺少了明确的努力方向,整个班级就会像一支无头雁之雁群一样,即使再使劲也不会飞得太远。
二要会“小题大做”。叶圣陶先生曾说:“教育是什么?往简单方面说,就是培养学生的良好习惯,习惯成自然。”因此,一个细节就有可能决定学生的一生。班主任老师要抓住一切教育契机,加强对学生的教育引导,让学生形成良好的习惯。良好的习惯是一个人最基本的素质,只有建立在良好习惯基础上的励志教育、感恩教育、安全教育等才会更为行之有效。
三要尊重学生。有人说:“没有爱就没有教育。”班主任对学生最大的爱就是要学会尊重学生,尊重是师生平等沟通的桥梁,也是班主任打开学生内心之门的钥匙。当班级所谓的“后进生”犯了错误,出了问题,有些班主任会不经过认真地调查分析,只凭主观臆断,简单粗暴地就把学生批评一顿,甚至体罚一顿草草了事。如此不尊重学生,不尊重事实,很容易使学生产生逆反心理。所以,在教育管理过程中,如果学生犯了错误、违反了学校的纪律,班主任老师一定要了解清楚学生违纪的来龙去脉,晓之以理、动之以情地对学生进行批评教育。正所谓“感人心者,莫先乎情;为教之本,莫若育心。”尊重学生,班主任的教育才更有生命力。
四要用公共制度约束学生。班主任要想让班级集体目标得以实现,既要懂得“晓之以理”,更要善于“约之以法”。这个“法”是指纪律制度,此制度不是班主任随意列出的N条“不准”“禁止”之类的'条条框框,而是班主任引领学生自己制订的班规。这种制订班规的过程本身就是一个教育的过程,通过集体制订出来的班级制度才能真正得到学生的维护。当有学生出现违纪等情况时,周边同学的提醒往往要比班主任的惩罚更有效,这就是我们平时所说的“同龄效应”。公共制度是约束学生最好的规则,也是班主任实现民主治班最有效的途径。
五要爱每一位学生。教育不是给学生以绝望,而是要给学生以希望。因此,班主任不能喜“优”厌“差”,对“优生”偏爱袒护,对“差生”遗忘嫌弃。班主任不能仅仅依据成绩的高低就单一地去衡量一个学生的好坏,而是要多元地、全方位地去评价每一位学生,让学生在德智体美劳等方面得到全面发展。这不是口号,也永远不过时。多元化地评价学生,方能促进每一个学生成长、成才,教师也能从中体验到学生发展带来的快乐。
六要打集体仗。班主任是科任教师的带头人,也是科任教师之间、科任教师与学生之间沟通与协调的纽带。但是部分班主任只顾抓学生的学习,不注重学生的思想教育和道德品质的培养,不关心学生的身心健康。有的班主任还利用班会课、体音美课时间来讲授自己的学科,抱着一种“自扫门前雪”的心态去工作。如此一来,自己所教的学科成绩上来了,但其他学科成绩并没有随之得到提高。这种做法既不利于学生的全面发展,还容易影响到与其他课任教师之间的关系。
七要有始有终。班级管理往往都是在具体的事情或活动中进行的。一件事、一项活动,如果班主任布置完不组织落实,甚至不了了之,这样既不利于班级的管理,也会对学生的个性发展产生不良影响。因此,班主任一定要检查、落实自己布置的工作。如果精力有限,也可以充分发挥班干部的管理职能,让班干部在参与管理中得到一定的锻炼。
八要人性化的管理。班主任在班级管理中,要注意了解学生,讲求民主,不能采用高压的形式,让学生像批量生产的“标准件”一样,同一规格。这样,既不符合教育的规律,也不利于学生未来的发展。班主任是学生最重要的精神依靠,既要有不怒自威的威严,更要有和蔼可亲的笑容,这样才是一个班级健康发展应有的表现。
九要言传更要身教。教育是一个言传身教的过程,班主任的言行举止、工作方式、个性品质等都能直接影响到全班学生。有人说:“从学生身上可以看到班主任的血液在流淌。”由此可见,班主任对学生的影响有多大。教育的实践证明:班主任的身教胜于言传,有什么样的班主任,往往就会形成什么样的班风。班主任要求学生多阅读,自己就不能做与阅读无关的旁观者;班主任要求学生上课不能迟到,自己也不能成为最后一个进校园的人;班主任要求学生多运动,自己也应该多参与运动,至少要做到在学生身边为他们鼓掌加油。因此,班主任要不断地加强自身的修养,使自己成为“通才”,成为“完人”,并用自己丰富而独特的个性去影响全班学生。
十要用班级文化提高教育的实效性。对学生进行思想品德教育是班主任工作的首要任务,而营造一个积极向上的班级文化氛围则是班主任班级管理工作的最高境界。在教育中,简单空洞的说教不但起不到教育效果,反而会让学生产生厌烦心理,班主任要根据学生的年龄特点和心理特征,联系实际,寓教育于丰富多彩的活动之中。因此,班级管理很需要采用形式多样的教育活动,营造一种积极的班级文化,让文化润泽学生的心灵,起到“润物细无声”的效果。
班级管理有关建议书400字范文三
一、学前班唯一的原则以及中心思想
我们要相亲相爱共同提高哦,齐心协力布置并捍卫好这个温暖又快乐的小家庭哦,遇到困难的时刻,我们一定团结起来与恶势力作斗争哦!~
二、学前班规定
1.小盆友不可以殴打、欺辱、诋毁班主任及各班干部,有话好好说哦,大小意见一定要冷静的逐级向上反应哦,班干部无法解决的问题小盆友要立即向班主任汇报迅速解决哦~
2.对于小盆友们可控范围内的调戏、捉弄和无视等调皮捣蛋行为,班干部不可以过分计较哦,万一很不幸出现欺压良民小盆友的干部一经核实立即除名哦,PS痛打并拖出去活埋哦~
3.小盆友不可以随地大小便、吐痰、乱扔垃圾哦,务必保持班级新鲜空气诶~
4.小盆友之间不可以相互攻击、辱骂或打架哦,一旦查实,不讲理的'那个小盆友必须向有道理的小盆友认真道歉,PS转入其他没有小帅哥小美女的班级哦~
5.鼓励小盆友向班委或班主任提出各类意见、建议、创意以及小鬼点子,共同开拓学前班的光明前途哦,一经采纳奖励特权待遇一次哦~
PS:
实在需要加学前班规定的时候,由小盆友将意见汇总,经班委通过后再增加吧!谨代表全班委衷心谢谢小盆友们的支持、拥护、鼓励以及监督哦~
三、学前班管理组织
1.现任班主任:暴力与性的一切未必不是爱情(超级大帅哥,不抢白不抢噢,当心烫手~)
2.主任秘书/代理主任/班长/团委/学习委员/宣传委员/生活委员/体育委员/情报委员/无敌大队长/智多星中队长/特攻小队长/班花/班级形象代言人等全数空缺,请各位小盆友按流程规定到置顶贴〈能不能申请当班干部〉里认真填写,一经录用,待遇从优~
3.班干部职能:协助班主任维持班级秩序,活跃班级气氛,搞好小盆友团结,帮助协调小盆友之间可能发生的各类小矛盾,帮助处理小盆友各类小麻烦小问题小困难,关心小盆友的小生活小思想小发展,带动小盆友积极学习努力向上,提议并改良班级风貌…总之是全心全意为班级荣誉和小盆友的学习生活服务哦~
4.权限班委:不旷课,工作积极主动,有较强责任心和爱心的班委,将具备较高权限,负责协助班主任批改、编辑小盆友作业;必要时,删除严重违反班级规定的不良作业,封禁外班捣乱小朋友。
四、班干部申请流程
1.务必在本帖之下写明所申请职务以及任职构想,最重要的是要突出个人优势哦。
2.作死地表现,把可能性竞争对手的战斗力PK成番茄酱形态,充分做好我就是NO。1的大将心理准备哦~
3.等待审核结果,包括各类常规及变态不定期测评考核等等。
即日起8.1日止,任命第一批班委成员,没来得及申请的小盆友可继续申请等待第二次任命哦
五、班级成员投诉及建议
1.投诉
小盆友一定要首先冷静下来哦,在本帖跟贴发生状况并说明原委,最好写明个人建议如何处理,然后耐心等待班委商议公布结果哦;班干部投诉可以直接给班主任写信哦~
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