2017年政教处半学期德育工作总结

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2017年政教处半学期德育工作总结

2017年是“十三五”的开局之年，是中国全面建成小康社会决胜阶段的开局之年。本学期，在胡华标校长的亲自主抓下，李长富副校长的亲自力行下，政教处通过多种形式，结合我校学生的情况，开展形式多样的德育活动。通过班、团、队会等多种形式开展主题教育活动，展示德育课和开展社会实践的收获和成果。营造德育宣传气氛，提高德育宣传效果。

2017年政教处半学期德育工作总结

乘韶关创建文明城市，浈江创建现代化教育的东风，坚持“有效课堂、全员德育”的办学理念。围绕胡华标校长的做最好的自己的指导思想，贯穿“一个中心、两个重点”，以落实全员德育为中心，开展“全员德育”系列活动。抓好“两个重点”：一是加强常规工作，二是以校园文化促进养成教育。加强学校、家庭、社会三结合教育，充分动员全员德育，坚持主抓常规工作、校园文化建设，提升德育工作质量和学生良好行为习惯。向全校教职工做一个汇报：

一、按计划做好工作：

1、在校级领导的指导下，8月21日政教处回校进行班主任培训、学前教育研讨，，政教处、初一年级组长、班主任提前一个星期回校上班，共同做好新生报到及学前教育的准备工作及七年级班主任培训工作。8月23日，李长富校长为七年级全体班主任作了专题培训， 8月24至26日组织初一新生在学校，由年级组长、班主任、体育教师进行对学生学前教育，组织学生学习《学生日常规范》《学生守则》《学校规章制度》，组织了多项体育比赛，例如广播操比赛、拔河比赛等，激发学生的团队精神。在学期教育中，全体师生思想重视，加强了对学生行为规范的养成教育，教师与学生和-谐相处，了解学生，以身作则。在师生们的共同努力下，学前教育井井有条非常有序。8月26日下午召开家长学校开学典礼，介绍了学校办学理念和教育教学成果，得到了家长支持和认同，并在会上表彰了学前教育表现突出学生。开学前准备工作收到良好的效果。

2 、9月份，以行为规范月为主题开展工作，开学第一周，筹备了开学典礼暨安全及行为规范教育，要求级组长每天8点前收集各年级各班应到、实到、缺席人数并以年级为单位书面报实到人数到教育

局，同时组织派出所、班主任、家长、学生签订“四方协议”书.在第二周，第一次班主任会上，与班主任共同商讨班级文化建设，同时为班级文化建设提供必备的物品，并落实文明班的细则及卫生安排。筹备浈江区篮球比赛的准备工作，同时制定“校运会”活动方案和组建鼓号队，在全校班主任的努力下，完成学生购买保险率达70%， 9月11日还进行了安全演练。第三周，进行全校学生仪容仪表检查，提高了学生组织纪律性，年级组长、班主任严格要求，加强管理，仪容仪表达到教育预期的效果。第四周，举办本学期第一次主题班会评比，同时举行班容及黑板报的评比活动和学生会还届。

3、10月份，以爱国暨传统文化教育月为主题做工作，第一周，举办以中秋节及国庆为主题的校节日手抄报评比活动。第二周，开展女生青春期知识、及心理健康两次讲座，进行风险隐患排查和上交材料并要求全校进行校园安全读本的学习。第三周，校男子篮球队参加区比赛获第七名。校团委进行退队建队活动，提升学生的爱国情操和使命感。第四周，举办校运会，在入场式各班均精心准备。

4、11月份，以感恩教育月为主题深化工作，第一周，期中考试考风考纪“诚信”教育，结合学校周边环境开展消防等安全教育宣传活动，配合教务处进行班级整顿，筹备七八年级家长会。第二周，进行初一级社会实践教育活动。通过教育活动，提高了学生组织纪律性、吃苦耐劳的精神以及坚忍不拔的意志。年级组长、班主任全程跟班，严格要求，加强管理，达到教育预期的效果。元旦文艺节目准备工作。第三周，八年级参加社会实践教育活动，年级组长、班主任全程跟班，严格要求，加强管理，达到教育预期的效果。第四周，顶着严寒，冒着暴雨进行全员家访活动，全校教师克服困难，让这次家访达到感化学生、感动家长的效果。

5、12月份，以安全法制教育月为主题提升工作，第一周，开展初一级女生青春期主题健康教育讲座，第二周，开展心理健康教育辅导活动，学生健康体检工作。第三周，元旦文艺汇演节目筛选工作，德育团队外出东莞常平中学学习。第四周，元旦文艺汇演及布置“我的中国风”书法比赛。

6、1月份，以诚信友善教育月为主题的收官工作，教育学生在假期出行游玩中，要体现文明城市学生的诚信、友善高尚品质，政教

处发收各类表格，做好期末表彰工作，完成法制宣传周系列活动。

7、常规工作反复抓，

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政教处人员坚持每天早读、课间操、眼保健操进行检查评比，并对班级的常规管理提出要求，纠正学生不良习惯，做好详细记录，为每周常规管理考核提供准确依据。结合我市创建国家文明城市工作，浈江区创现代工作，开展一系列工作。每月由学生会把各班级的常规考核进行统计、汇总，并进行公示。及时处理校园内发生的突发事件。

总之，抓常规工作坚持六个到位、七个关注。

六到位：早读到位、课间操到位、校会到位、卫生到位、自习课到位、重大活动到位；

七关注：关注早读效率、关注学生课间表现和安全、关注学生中午生活、关注学生课外活动、关注教室，楼道责任区，校园清洁区的卫生、关注在家的学习与生活、关注离异儿童、留守儿童。

二、本学期除了严格执行所制定的工作计划，从最基本的行为规范入手做德育工作，持之以恒，反复抓常规，注重实干。还完成了计划外和常规外的工作，本学期从16年8月31日到17年1月9日，均不完全统计，共收到上级部门区德体卫艺股187份文件，各式各样计划外的工作，基本上就是收到后必须两三天内完成，在这里也就不一一例举，我就只按3个大方面讲述，1、竞赛方面：有区朗诵比赛、区中小学足球比赛比赛、区艺术展活动等，我们在竞赛中虽然不是获得很好的成绩，但是我们只要接到文件，我们都会克服学生少，场地不足的客观因素，去参加，无论结果，只为锻炼学生，培养学生。2、教育方面，本学期根据区文件，先后组织了18次德育培训，有学生的，有老师的，有的利用星期六日进行培训。3、材料方面，上级部门到校检查工作就有13次，上交各类材料约86份（不包括创文等检查的材料）。

过去的一学期中，虽然做了大量工作、但工作还不能完全尽如人意，其中计划内的手机不准进入校园、课堂不准睡觉、不允许吸烟等学生行为习惯，师生结对子这些工作，未能很好的完成，在下学期的工作中，我们将扬长避短，求真务实，更加注重实效，使政教处的工作再上一个新台。

三、今后工作思路

1、根据韶关市的创建文明城市，区的创建教育现代精神，继续落实安全文明校园的各项目标，增强学生的社会主义核心价值观、让核心价值观内化于心，外化于行，使育人环境进一步改善；

2、根据胡校长的全员德育精神，下学期除继续开展全员大搞卫生、全员家访活动外，在师生结对子方面将变个形式，增强实操性和可控性，达到全员德育的效果；

3、根据学校16年的主题：继续做好常规年、校园文化年的相关工作。下学期主抓吸烟问题，加强校园文化建设：结合各种纪念日、节假日开展系列活动，增设正能量文化的宣传作用，让学生作品多上墙，让学生多受表彰，深化校园文化内涵，提高学生道德水平；

总之。我们紧密围绕在区的正确领导下，结合学校的每一项措施，做到德育为先，育德为主，育人为本，防患于未然，充分估计事情的反复性，活动的实效性，抓反复，反复抓，不断开展以树立学生的核心价值观、班级的正能量活动，以塑造学校的良好形象作为我们努力的方向。

韶关市第七中学政教处

2017年1月9日

2017学年第一学期德育工作总结2017-05-13 17:42 | #2楼

本学期，我校德育工作根据教育局2017学年学校德育工作要点，以社会主义核心价值观教育为核心，以全面提升特殊学生综合素质为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养特殊学生的创新精神和实践能力为重点，以德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，进一步构建和完善学校德育工作体系，努力打造有效德育、特色德育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，努力培养学生举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康。

一、大力开展核心价值教育。本学期我校要把社会主义核心价值教育贯穿于课堂教学和学校的各项活动之中。期初，董丽光副校长向全体师生广泛宣传社会主义核心价值观的主要内容及教育的重大意义，并对学校深入开展社会主义核心价值观主题教育活动作了全面的布置，动员和激励广大师生自觉追求富强、民-主、文明、和-谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范。我们利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围；通过国旗下讲话、主题班队会、争做文明之星等活动，不断推进社会主义核心价值观建设。通过这些活动，让学生入心入脑，牢记24字社会主义核心价值观精髓，细细琢磨，逐步领会，将之体现在文明礼仪习惯养成中。

二、加强德育管理队伍建设。

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1、大力加强师德师风建设。本学期我校把师德师风建设放在德育队伍建设更加突出的位置，以“两学一做”活动为契机，开展师德师风建设活动，打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。

2、切实加强班主任队伍建设，不断加强德育队伍业务培训。每月召开德育列会、期末举行班主任工作经验交流会，开展特殊学生教育管理、心理健康教育、学生大课间活动等专项工作调研，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。班主任能使用好《班主任工作手册》，对学校安排的工作有计划、有记录、有总结，充分发挥晨会、班队会对学生实施德育教育的主阵地作用和育人功能，使学校的各项德育工作能真正落到实处。这支班主任队伍着实成了特殊孩子健康成长的导师和引路人，在学生个体发展过程中也起了不可替代的作用。

三、强化行为规范养成教育。本学期进一步强化学生日常行为规范管理，切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育，继续开展“养成十种好习惯”主题系列活动，每周“文明之星”评选，开展文明宿舍、文明用餐评比，强化学生的养成教育。

开展一日常评比活动：少先队大队部与后勤部互相配合，充分发挥晨会、广播、宣传窗、手抄报等宣传阵地作用，倡导学生从身边事、日常事、小事做起，从学会做人开始，树立以什么为荣，什么为辱的意识。开展“三爱”教育（爱学习、爱劳动、爱祖国）和“三节”活动（节粮、节水、节电），倡导

文明礼貌、摒弃违法乱纪；倡导勤俭节约、摒弃铺张浪费。对于在活动中出现的好人好事，严重违纪行为等典型事例要及时地开展表扬与批评。

我们利用各种渠道，各种途径，加强对学生的学习习惯、文明礼貌习惯、体锻卫生习惯等方面进行训练和教育。期初制订工作计划，列出了每月的教育重点及其重大教育活动，各班由班主任与学生一起根据本年级本班的实际，制定班级目标及每周教育重点，有计划、分阶段地落实行规教育内容。结合“爱心超市”积分换购活动，各班主任根据本班实际制定评价表，对学生反复抓、反复讲，同时让学生根据自己的行为对照评价，自我衡量，认识到哪些做到了，哪些还需努力，对学生进行评价，并进行积分奖励，每周五获得积分的同学可到超市换购学习、生活用品。我们发现通过一个阶段的训练，学生的行为、养成等得到很大的提高。

四、努力推进家庭教育进程。本学期我校继续开展了形式多样的家长学校活动：9月份举办了《特殊儿童的自我安全防护》亲子教育专题讲座，家长们纷纷表示以后会更加关注孩子的成长，让孩子快乐学习、快乐生活；1月份，夏翠芳副校长做了《合格家长角色定位的指导策略》家长讲座；为了让智障学生“学会生活、学会学习、学会交往、学会生存”， 12月中旬举办“我运动、我健康、我快乐”运动会暨亲子活动，12月末举办“我有一双灵巧手、勤劳手”家长开放日活动,师生家长齐聚一堂，共同参与游戏活动，共同体验生活的乐趣，活动中学生们懂得了更多和生活相关的知识和技能，提升了生活

自理能力；本学期继续开展家访活动，加深学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

五、积极开展法制教育活动。配合保卫处深入开展青少年安全法制宣传教育活动，把安全法制教育纳入德育课课程计划，利用校园文化阵地、校刊、班刊、班（队）会和讲座对学生进行安全法制宣传，提高学生自我保护能力。利用晨会、班会等多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的安全法制教育，营造良好的环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。完善贫困家庭学生、心理障碍学生、农村留守儿童等特殊群体学生的教育帮扶制度，建立特殊群体学生档案，做到一人一档，实施个性化的人文关怀，落实“一对一”帮扶。通过各种关爱工作的开展，形成了学校、社会、家庭三位一体的关护网络并取得较好成效，留守特殊儿童的状况得到明显改善，绝大多数留守儿童不仅学会了自理、自立、自强、自律，还培养了坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

六、注重心理健康教育活动。我校认真落实《关于进一步加强全省中小学心理健康教育的实施意见》，将心理健康教育渗透在班主任工作、团队工作等教育工作中。建立健全学校心理健康教育制度，形成规范化、制度化，确保每周一节的心理健康课。继续加强心理健康咨询室的建设，充分发挥心理咨询室功能作用，认真做好每个学生的心理健康档案，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，做好心理调节，解除心理障碍。为帮助特殊孩子科学地认识青春期的种种变化，10月份，校保

健室李岁岁老师针对培智部女生的心理生理变化，进行“女生如何正确使用卫生巾”主题讲座。通过系列活动，我们也取得了良好的教育效果。

七、深入推进校园文化建设。

1、本学期我校搬迁新校园，我们继续加强班级文化建设。 ①班级文化布置。积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。各班级根据学生实际制定出班训，九年级：团结、友爱、文明、知礼，八年级：乐学、善思、独立、自信，七年聋班：青春飞扬、永不言弃，六年级：快乐生活、快乐学习，四年级：活泼健康、团结友爱，二年级：快乐学习、健康成长，一年级：我自信、我能行等，还分别制定出班级公约；根据教学内容定期更换黑板报；教室四壁有““光荣榜” “图书角” “植物角”“书海”“我有一双灵巧的手”“我的未来不是梦”等。班级门口特色班牌：班主任寄语、集体照、每周文明之星、今天我进不了等板块。每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求生动活泼、符合特殊学生的特点。

②班级日常管理。加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。

③班级制度化建设。认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，结合班级实际（午餐、班级存在

的问题等）共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法、积分换购方法等，制定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。

④室内综合环境。整个教室突出静雅、朴素、整洁。桌凳摆放整齐、地面整洁、、物品摆放有序、门窗干静明亮。力求创设高品位地优化班级环境，体现“赏识教育”的育人理念，把班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。

2、为全面贯彻素质教育的方针，进一步贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，积极营造健康向上的校园文化氛围，为丰富校园文化,体现学校的教育特色,有机地将家庭、学校、结合在一起,让家长进一步了解学校的办学理念及办学特色,增进家长与孩子、老师与学生之间的感情，我校于2017年12月23日举办年第十届运动会。为了使运动会举办更加丰富多彩，我们以“我运动、我健康、我快乐”为目标，以“健康、育人、文明、向上”为主体，确立了多姿多彩的活动项目，低年级有趣味：接果果、趣味：给家长找鞋子、亲子：小脚踩大脚；中年级有特奥：小保龄球、趣味：袋鼠跳、亲子：夹球赛跑；高年级有特奥：定点投篮、趣味：云梯接力、亲子：同舟共济等；教工有加油站、夹球跳、4分钟跳长绳、定点投篮等项目。同学们强烈的参与竞争意识为运动会创造了一个又一个精彩的画面，不管是在竞赛场内，还是

在场外，到处都可以看到同学们奋力拼搏的激烈场面，呐喊助威的激动场景。“我运动、我健康、我快乐”的体育精神在本届运动会中得到了充分的体现。

学校德育工作任重而道远，创德育工作特色，重德育工作实效是我们永不改变的追求。在以后的工作中，我校将在上级部门的领导下，在全校师生的共同努力下，扎扎实实开展各项工作，力求精致有效，为我校德育工作开创新的局面。

福鼎市特殊教育学校

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