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原创学校文明就餐宣传脚本
学生放学到食堂的路上俯拍，学生走向食堂。镜头拉近，特写几个学生笑脸。镜头转换，推出食堂全景，镜头拉近，食堂大门特写。
解说语：同学们，为了自身安全，在校内应该有序走到食堂，不能奔跑推搡。这也是高中生应具有的基本素质的体现！
（音乐二，舒缓的）
学生进入时食堂门口俯拍。镜头拉近，特写两至三个学生在外面说笑，进入食堂门口时，其中一个对其他两个学生做噤声手势，三人会心一笑安静进入食堂。镜头转换，俯拍食堂内安静环境。
解说语：食堂是校园内的公共用餐的地方，在公共场所保持安静，是每个公民应具有的义务和责任。我们每个学生应自觉遵守，提升自我要求。
（音乐三，温馨的）
镜头转换，特写餐盘存放处（新疆班餐柜特写）。
镜头拉近，拍摄学生排队领取餐盘。
特写：取餐盘处旁边墙上宣传语：“微笑排队，请勿’打结’”
（宣传语请另行安排——可用A3纸打印）
特写：一个学生领取餐盘过程，（注意：笑容，双手领取）
解说语：进入食堂后，应迅速有序到餐盘存放处（或餐柜）排队领取自己的餐具。 在所有的公共场所，我们都应该遵守“依次排列，依序而行”的排队秩序。在食堂领取餐具，打餐，洗刷餐具时，我们都应该遵守排队秩序，这不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
（音乐同上）
镜头转换，学生排队打餐时全食堂俯拍，镜头拉近某一个窗口前队伍，打饭队伍长，但是有序、安静。
特写：一列几个学生拿着身边小本记单词情景。
解说语：领取餐盘后，应迅速有序在食堂窗口前安静排队，等待领餐。当等待队伍较长时，拿出自己提前准备的资料，抓紧一切时间学习，提升效率。
（音乐同上）
镜头拉近，窗口附近几个同学收起小本，等待打饭。
特写一：一学生甲站在卡机前和食堂师傅说自己要的菜，同时，身后一名乙同学右侧一步看向食堂内菜品
特写二：食堂师傅将甲所要的饭菜打好放在台子上，在机子上输入金额（卡机及金额特写），甲微笑着将餐卡放至卡机上，从队伍左侧离开。
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特写三：此时，学生乙走至刚才甲的位置，身后学生丙右侧一步，向食堂内探看的样子。
解说语：在领餐时，应尽量提升自己的效率，节约大家的打餐时间。在你的前一位同学打餐时，可以右侧一步提前选择自己想要的菜色，节省选餐时间。前一位同学离开后，迅速走到卡机前和师傅说自己想要的菜色。拿到自己的餐盘时，要迅速将自己的餐卡放在卡机上，等刷卡后，迅速从队伍的左侧离开。
（音乐同上）
特写镜头一：卡机上一学生饭卡内余额不足。
插入，特写镜头二：食堂门口“管理室”三字。
特写镜头三：墙上“餐卡充值”字样。镜头转换，几个女生各拿一打饭卡在等待老师冲卡。（宣传语请另行安排——可用A3纸打印）
特写镜头四：墙上“挂失补办”字样。镜头转换，老师微笑将一张新的饭卡递给一名学生。（注意微笑。）
解说语：学校的食堂是刷卡就餐的，餐卡由各班生活委员到管理室统一充值，一般每两个周一次。若出现余额不足，可以到管理室充值；若餐卡丢失，应及时到管理室挂失、补办，避免损失。
（音乐同上）
镜头转换，学生就餐时全食堂俯拍。学生四人一桌，安静吃饭。镜头拉近，至某一张餐桌，特写在餐桌正中，放有一个小的餐盘或一张纸，上面放着学生用餐时丢弃的骨架等。（插入特写镜头，早餐时的鸡蛋皮）镜头拉远，俯拍三至五张餐桌，每个桌子上都有放置。镜头转换，特写一学生走时，将自己桌子上的掉落的米粒捡拾到装骨架的餐盘或纸张内，并在离开时拿走。
解说语：就餐时，应该到本班的指定位置，安静就餐。同时，要注意用餐卫生，每个桌子应该有一个小餐盘或纸张，用于放置吃饭过程中的废弃食物残渣，如有鸡蛋皮、骨架等。在用餐完毕时，应该再次清理餐桌上掉落的米粒，捡拾到装骨架的餐盘或纸张内，并在离开时拿走倒入剩饭桶内。
（音乐同上）
镜头转换至水槽附近
特写一：一个或两个学生将手中的雪糕包装纸扔进垃圾箱内，箱内是些包装袋，饮料瓶之类的垃圾；
特写二：墙上宣传语——请珍惜每一粒粮食！
镜头转换，几个学生排队，将餐盘内所剩的残余饭菜倒置剩饭桶内。
特写三：一个学生在倒饭过程中，将一块骨架掉在桶外地上，自觉的捡起，扔入桶内。 解说语：就餐完毕时，应将手中的包装袋、饮料瓶等扔进指定的垃圾箱内。勤俭节约是中华民族的传统美德，同学们应珍惜每一粒粮食，不浪费饭菜。清洗餐具前，应将餐盘内所剩的残余饭菜倒置剩饭桶内，避免堵塞水池。同时，应自觉维护垃圾箱、剩 2
饭桶周围的环境卫生。
（音乐同上）
镜头转换，在水槽附近俯拍，学生自觉分几列排队，安静等待。镜头拉近，几个学生在拿资料记忆。镜头特写洗洁精、水箱，转至一学生按压洗洁精，清洗餐盘过程。 镜头特写一：一个学生拿着清洗干净的餐盘。（重点在餐盘）
镜头特写二：“餐盘存放处”五字，镜头转换，学生依次将洗净的餐盘放置餐具箱内。 镜头插入：食堂老师为餐具统一消毒。
解说词：学校就餐的餐盘是统一提供的，我们应该爱护好每一个餐盘。餐盘的卫生也应由同学们自己来清理和保持。所以，用餐结束后，应自觉在指定水槽处洗刷餐具。学校提供免费的清洗剂，天气冷时，也供应温水，同学们应有序认真的将餐具清洗干净，并将洗好的餐盘放在指定的存放位置，由学校统一消毒，保证同学们用餐卫生安全。
（音乐同上）
值日生打扫卫生时全景俯拍。镜头拉近，
特写一：某班一个女生擦桌子，一个女生扫地，一个男生拖地。
镜头拉远，几近无人的食堂俯拍，干净整洁
镜头转换，特写二：某班两个值日生在清理水池、楼梯。
特写三：特写“工具存放处”五字，转至整个工具存放处——拖把正确卦置架上，笤帚按班级立放在指定位置，簸箕倒扣立在墙边。
解说词：食堂的卫生是由同学们清理和保持的。所以各班级应该安排好值日生，每顿饭后进行日常清扫。值日生每顿饭后都应依次清扫负责区域内的桌面、地面，并及时拖地，保持地面整洁。负责水槽清理和楼梯的班级，应该留值日生在最后清扫。值日完毕后，应将卫生工具按摆放要求统一放置在“工具存放处”。
（音乐，节奏欢快的）
学生大扫除时，全食堂俯拍，大家热情劳动的场面。镜头拉近，特写某班几个学生刷地、刷水槽内外的情景。镜头转换，特写几个学生擦窗情景和清理厕所情景。 镜头转换：大扫除后，食堂全景俯拍，整洁、干净。
解说词：因为食堂环境保持较难，为了让大家有更加干净卫生的就餐环境，除了每天的日常清理外，每两周要进行一次全面彻底的扫除。要用去污粉彻底将本班责任区地面、楼梯和水槽内外清刷干净，同时，要擦好玻璃，彻底清理厕所卫生。 （音乐，节奏欢快的）
结束镜头：学生就餐后从食堂出来时面带微笑。
结束语：
同学们，让我们携起手来将文明就餐变为一种自觉的行为,一种生活方式。努力提升自我修养，做一名无愧于心的一中学子！
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