安溪完小教育教学常规检查制度

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安溪完小教育教学常规检查制度

一、对教学计划规范的管理要求。

安溪完小教育教学常规检查制度

对教师制定的计划实行校务会审批制，各教师可对计划制定中的不足提出修改建议和意见，修改批准后方可实施。

二、对备课规范的管理要求。

备课管理是学校对教师业务管理的重要内容，是“自主互助、合作探究”课堂建设的保障。坚决杜绝简单备课、不备课上课现象的发生。本校将每月进行一次全面的教学常规检查，对检查中发现的问题和不足，及时总结、反馈，并指导教师修正，同时总结、推广经验，树立典型，以活动促备课的规范和质量的提高。并按照《规范》要求将教师的检查结果纳入到教师的过程性考核评估中去。

三、对上课规范的管理要求。

学校将加强对课堂教学的管理。一要做到勤检查。做到开全课程，上足课时，负责教学管理的教导处要采取多种形式了解教学情况，通过开展听评课活动，及时发现问题，解决问题。二是结合教师“自主互助、合作探究”课堂比武活动的开展，层层深入，不断提高教师的上课水平。

四、对作业布、批规范的管理要求。

（1）学校要加强对作业的管理。一是作业布置，做到少而精，注重效果，二是通过常规业务检查，定期或不定期地抽查等方式对作业的布置、批改情况进行过程性检查、指导；三是组织作业展评，优秀作业评选，及时进行表彰、鼓励；四是加强与家长的沟通、联系。

小学教学常规检查制度2017-04-24 08:03 | #2楼

为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。

一、检查制度

学校成立以校长为组长，业务副校长为副组长，教导主任、各教研组组长为成员的教学业务检查领导小组（教导处全面负责教学业务检查工作），村小由本校负责人检查，每月底到周集实验学校汇报检查结果；检查领导小组的职责是检查、督促、指导任课教师认真执行教学常规；定期检查教师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教研情况等；认真填写教学情况统计表，并及时通报检查情况。

（一）巡课制度

由值周领导组成，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”每天进行教学常规巡查，杜绝无人上课、乱调课现象。

（二）备课检查制度

1、按《响水县中小学教学常规管理规定（试行）》备课，提倡适度超前备课，杜绝过度超前或滞后备课及不备课上课，杜绝照抄教案等。

2、学校教务处对教师备课情况每月至少检查一次，主要检查教案书写的规范情况（目标、重点、难点、作业安排、反思、书写规范等）、篇目数量，并将检查主要情况记录在册，同时在学校例会上通报。

（三）作业检查制度

1、语文、数学、英语及有关学科需布置适量的作业，教师不得以任何理由不布置作业。作业的设置与批改要严格执行《响水县中小

学教学常规管理规定（试行）》，认真及时、批语书写规范，并做到日期、评价、记录齐全。

2、教务处每月至少抽查1次学生作业情况。主要检查作业的次数，作业设计、批改的情况和学生的书写情况。

（四）听课检查制度

1、认真抓好“评好课”专题研修，开展有效的听课、评课活动，促进教师间相互学习、交流、取长补短；每学期每位教师至少上一节校内公开课，并提供公开课教案、听课记录及评议意见；全面开展推门听课。

2、每学期结束前将听课记录交教务处以备检查，检查组成员听课记录交校长室检查。