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小学英语教学常规检查报告
一学年以来小学英语教研组在紧张忙碌的工作中有序开展，现对一学年以来的检查结果进行小结：
教案方面：各老师的教案书写规范整洁，环节完整，反思及时、切合实际，作业布置有梯度不超量，教学板书设计简洁，活动设计可操作性强，都能按时按量保质完成。
作业批改方面：所有老师都能做到布置合理，全批全改，作业批改后能及时反馈，让学生及时订正。
听课笔记方面：各老师都能认真听课并做记录，除本学科认真听课反思与研讨外，英语教师还时常听别的学科的课并与别的学科教师作交流。融合学科间的教学方法，使学科间的知识联系更加紧密。
学习笔记：我们英语组本期以英语教学大纲与《小学英语教学设计》为抓手，加强英语教研组的研究与学习。英语组的老师们都能及时做笔记，保质保量完成学习任务，并将所学落实到日常教学中，使自己的教学水平与业务水平得到有效提升。
另外：在检查的过程中，还存在一些不足，现也总结如下：个别教师的反思较简单，不够深刻，未能及时完成，听课的时候未能及时提出自己的意见与建议。受教学班级多的影响英语教师无法及时有些同学的作业未能及时订正。
检查人：刘秀媛
2017-1-29
英语教学常规检查报告2017-04-23 22:32 | #2楼
我于1月5-6日两天在张校长的带领下，对小学英语教学常规进行检查，现对此次检查总结如下：
教案方面：整体情况良好，项目内容完整，大部分教师能够按要求完成备课量。教案环节清楚，目标明确，重难点突出。
作业方面：大部分老师作业布置适量适度，均能及时批改作业。作业中的难题能够及时订正，学生作业书写认真，教师批改仔细。在检查作业的过程中，刘老师的作业批改给了我很深的印象，在她的作业批改中，分别运用不同的评语进行评定，如great，good，wonderfull，还运用贴画对学生进行激励，有效的提高了学生的热情。
试卷方面：总体情况良好，每单元都有针对性测试打分，错题都有改正。
另外在检查的过程中，还存在一些不足。英语教师受教学班级多的影响，有些年级备课量偶见偏差。有些年级英语教师教学属于兼课，完成情况有所不同。
检查人：
2017年1月6日
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