- 相关推荐
草厂中学教学常规管理制度
一、制定教学计划要求：
1、开学前，各科教师要在熟悉教材课程标准和通览全册教材的基础上，制定好教学工作计划，教学计划应包括以下内容：
（1）学生基本情况分析：包括学生对本科的学习目的、态度，学习积极性及对本科的基础知识和基本技能的掌握情况，本期主攻方向等内容。
（2）教学工作的指导思想，强调要用课改理念指导本学期的教学工作。
（3）本学期的教学任务：包括知识技能的目标，学习能力的目标和情感态度的目标。
（4）确定本学期教学采取的具体办法和措施。
（5）列出教学进度表。
2、开学第二周，结合学校教研计划，各科组定出教研计划，列出教研活动安排表，定出责任者，将教学工作计划送教务处审批。学校领导要分工审阅，然后交教师执行。
3、要经常检查教学工作计划的执行情况。对教研活动内容作适当记录，期末考试以后在质量分析的基础上，针对学生的普遍存在问题，提出下学期改进教学工作的具体措施。（教学工作总结）
4、教材讲授完后，要订好复习计划，帮助学生系统掌握所学的知识，形成良好的知识结构。
二、教案设计要求
1、认真学习课程标准，掌握所教学科本年级的目的和要求，深入钻研教材，对全册教材做到“四个清楚”：
（1）清楚整册教材的培养目标；
（2） 清楚各单元在全册教材中的地位和每课书在单元中所承担的教学任务；
（3） 清楚教材的重点，难点；
（4）清楚基础知识与基本技能之间的前后联系。
2、从教材和学生的实际出发，从知识能力、过程与方法、情感与态度等方面来确定每节课的教学目标，提出处理重点和解决难点的步骤 2
和方法，围绕教学目标制作课件，设计课堂板书，提问、练习、作业。
3、设计好教学环节与过程，做到以生为本，充分尊重学生的主体地位，激发学生自主学习的动力和对知识的求知欲望。
4、根据教材特点和学生的知识实际，选择恰当的教学方法。教法的选择要有利于调动学生的学习积极性，有利于学生动脑，动口和动手去获取知识，有利于发展智力和培养能力。
5、认真设计练习和作业，做到一精二活三导向。
精：精心设计，量少质高。
活：具有启发性，不机械重复，调动学生兴趣。
导向：具有指导学生学习作用。练习一般分两部分，一部分是巩固练习，另一部分是拓展知识面的发展性练习，。
6、根据教学要求，考虑如何运用现代信息技术或直观教具来加深学生对知识的理解，课前准备好教具。
7、上课前必须写好教案。教案要求详细，每课都要有教学目标，围绕目标结合本班实际安排教学内容、方法、手段和教具，各个教学环节要具体写，教案中体现自己的教学特点。要求备好周前课。
9、教案以课时为单位进行编写。要求书写工整、清楚。
三、课堂教学常规要求：
1、严格执行课程计划，按课表上课，不得随意换课调课。如因故调换课程需经教务处同意。
2、教学目标明确、全面、具体。课堂上一切教学活动都要围绕教学目标进行，以保证目标的全面实施。
3、课堂上要尊重学生的主体地位，安排组织学生自主学习，合作学习，给学生提供展示自我的时间和空间。
4、合理安排教学内容，重点突出，难点突破，整体把握教学内容，集中解决主要矛盾，一课一得，不要平均使用力量。
5、注重教法和学法，充分调动学生的学习积极性和主动性，使学生乐学、善学、会学，培养学生创新精神。把面向全体与因材施教结合起来，使所有学生都有所提高。
6、重视教书育人，寓德育、美育、劳动教育于各科教学之中，发挥德育的整体效应。
7、教学设计要符合学生心理特点，充分运用直观手段和信息技术，增强教学效果。
8、上课时要做到仪表端庄，不坐教；教态自然、生动活泼；注意语
言艺术修养，感情变化要丰富，吸引学生，引起兴趣。
9、严禁剥夺学生上课的权利。
五、 作业设计与布置、批改的要求
1、根据教材的要求和学生的实际，设计好作业，做到练习的目的明确，重点突出，形式生动，份量恰当。高年级每天作业时间不超过一小时，中年级不超过四十分钟，一二年级不留家庭书面作业。
2、改革作业结构，尽量减少机械重复的作业，增加思考性、视听性、自主性和制作性的作业。中、低年级书面作业尽量在课内完成。作业设置可分课前预习、堂上练习、课后巩固提高练习。其比例原则上是2：5：3。
3、对各类学生应布置不同档次的作业。可分为基本作业（全体学生都要做的），提高性作业（优等生做的）和补缺性作业（中下生做的）三种。
4、对课外作业的批改一要及时（除作文外，其他作业最迟要隔天发还给学生）；二要正确；三要有指导性。批改作业要从实际出发，区别对待，对检查新知识的作业要全收全改；其它作业可抽改三分之一；对有创见的作业要给予表扬鼓励；对作业上错误较多的学生要多加指导，必要时可作当面批改。
《草厂中学教学常规管理制度》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
5、教师应根据通过作业获得的反馈信息调整教学程序，及时补缺补漏。
6、批改作业一律用红笔，定出等级评定成绩。各学科的作业批改都应重视错别字及计算错误的订正，要注明批改日期。
7、每学期校长、教务主任和部分骨干教师组成检查评比小组，检查作业批改情况。
六、关于因材施教的要求
１、辅导学生要面向全体，对学习成绩好的学生，要让他们有更多自由支配的时间，更好发展他们的个性、兴趣，使其能展翅高飞。对学习成绩差的学生要加强个别辅导，鼓励他们树立自信心，迎头赶上。从而使各类学生在原有基础上都得到提高。
2、辅导中下生要有针对性，要深入调查研究，摸清他们的知识缺漏，找出原因，分类指导，帮助中下生逐个过关。使辅导工作有的放矢，收到预期效果。
（1）加强前途理想、学习目的性教育，鼓励“后进生”发奋学习。
（2）偏爱“后进生”，耐心与其沟通，建立感情渠道，不挑剔，不嘲笑，要维护“差生”的自尊心。
（3）健全“三结合”教育网络，积极做好家访工作，班主任与科任教师互相配合。
（4）课堂上要控制“后进生”纪律，督促其专心听课，讲课要注意照顾差生。
（5）加强辅导，做到三方面结合。
课前辅导：主要完成预习作业，促使养成预习习惯。
课堂辅导：指导做好堂上练习。
课余辅导：针对薄弱环节，进行个别或集体辅导。
（6）做好学生辅导跟踪记录，及时发现问题，及时补漏。期末将辅导记录交教务处以备查存。
七、体育课教学常规
1、上课前，体育委员要主动与任课教师联系，了解本节课的主要内容要求，组织同学布置场地和器材；课后，向教师征求意见，组织同学整理收放好相关器材。
2、上课铃响后，体育委员立即组织同学按指定地点站好队，清点出席人数，检查服装鞋子是否符合体育卫生和安全的要求。
3、规定上课的礼仪：师生问好，体育委员报告人数，教师令同学稍息，宣布上课的内容，提出要求和注意事项等。
4、规定分组练习及调动队形的口令、哨声、手势和纪律要求。
5、规定平时测验的规则、方法和要求。
学生自入学后，体育教师就必须向学生讲清体育课常规的要求及其意义，并坚持不懈地进行严格训练，使学生形成良好的体育课常规。
八、教研活动制度
1、每周周三或周四为教研活动时间。
2、教研课题研究，须做到专题中肯、目的明确，措施落实，理论与实践相结合，计划周全，期末总结。
3、教师依时参加教研，学习讨论时不得做其它事。
4、组织教研活动程序：
（1）教研组长主持。
（2）首先处理学校安排的一些常规性的工作。
（3）根据教研主题涌跃发言，发言材料必须写在稿纸上，活动结束后上交。
（4）组长对教研活动进行总结，同时根据学校工作安排，结合教研组活动计划，安排好下次教研活动主题和内容。
九、教师听课制度
1、教师每人每两周至少听课1节，一学期听课总节数不少于10节；校领导每人每周听课2-3节，一学期听课总节数不少于40节（校内校外均可）。
2、每次听课必须在预备铃响前进入教室，听课过程中不与其他教师谈话或讨论，不做任何影响学生听课的事。
3、听课要认真思考、仔细观察师生活动中每一个环节的进展以及教师讲课、学生学习方法的优、缺点，认真写好听课笔记。
十、公开课活动实施办法
1、上课教师提前一周备好课；
2、上课时间定在本组教研活动的那一节课，教研活动推到下一节；
3、上课教师提前到达多媒体教室，安排好学生，并准备好听课用的课本；
4、本组及没课的教师提前到多媒体教室，作好听课准备；
5、课上完后，听课教师上交评课记录；
6、上课教师同时把课件保存到指定文件夹；
7、同时填写多媒体教室使用记录（凡在多媒体上课的教师都要做到第6、7两点）
中学教学常规管理制度2017-04-23 17:34 | #2楼
一、教学常规项目及分值(满分100分)
(一) 计划 (5分)(二) 学案 (15分)(三) 上课 (20分)
(四) 听课 (5分)(五) 作业 (10分)(六) 考试 ( 10分)
(七) 总结 (5分)(八) 教研 (20分)(九) 课堂评估 (10分)
二、各项具体内容及评分点
(一)计划(5分)(教导处)
1.所有学科均应有计划。
2．内容全面,有学情分析，教材分析、学期教学任务要求，进度安排(到周)、主要措施、教改方案(含课题)，缺一项扣1分。
3.详细具体。要求详细具体，切实可行，未达到要求的记4、3、2、1分。
4．书写工整，字迹无法辨认的扣2分。
《草厂中学教学常规管理制度》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
5．送检及时，迟交扣1分，缺交记0分。
6．以年级学科为单位制定计划，一式两份，一份交教导处存查，一份自留备用。
(二)学案(15分)(年级组长每周检查记载，教务处按月抽查)
1．各科均为学案。写成教案视为不合格，记零分。
2．学案各环节齐全，符合学生实际，否则扣2分。
3．送检及时，迟交一次扣1分，缺交扣2分。
4．字迹工整，清晰，疏密适当，否则扣2分。
5．集体检查，集体赋分，由检查小组负责。
6．具体要求见“学案检查赋分表”。
(三)上课(30分)(教务处抽查)
1．严格按照课表上课，不许随意串课，因特殊原因需串课，需教务处批准，否则每次扣0.1分，上班不上课者，扣2分(公占除外)。
2．因事或病不能到校上课者，需事先请假，所缺课节(一天)应在一周内补齐，否则视为缺课，每节扣1分。
3．课间实行“二八”侯课制，即下课时，教师让学生到操场活动，上课的教师早去2分钟，在班级管理学生。晚到视为迟到，每次扣0.2分。
4．课前必须做好充分的准备，上课期间不得以任何理由离开教室，也不允许其他学生到办公室拿学案、习题等资料，否则视为间退，每次扣0.2分，间退超过10分钟，视为缺课。
5．不得在课堂接、打手机(进课堂应关机)，否则每次扣0.5分，不得坐着讲课或讲完课后站、靠在门口不辅导，否则每次扣0.1分。
6．确保学生遵守课堂纪律，集中精力学习，对课堂内(自习课)做与学生学习无关的事情，对学生不闻不问、漠不关心，发现除扣学生本人积分外，同时扣任课教师0.2分。违纪学生公示到黑板。
7．不得体罚和变相体罚学生，不得让学生停课或离开教室，如
有纠纷，一律待下课后耐心教育，及时处理，否则发现一次扣1分。特殊情况让学生到原7.1班教室学习，但不超过一节课。
8．不得提前下课或教师提前走出教室，否则每次扣0.2分。
9．课上禁止吸烟，否则发现一次扣0.1分。
10．课堂训练不少于25分钟，训练题要有必做题、选做题、思考题，否则每次扣2分。
11．体育课有关细则规定：
(1)上课铃响后，教师在指定位置组织学生站队，跑步带入操场。对不组织，队伍混乱，扣任课教师0.2分。
(2)上课铃响后，教师应在课堂——操场，对迟到、间退、早退等现象，每次扣0.2分，对迟到、间退、早退超过10分钟，视为缺课。
(3)在课堂内，应组织学生做好各项活动，不出现意外事故，否则扣教师2分。如果教师脱离课堂而发生意外事故，扣教师3分。
(4)在上课过程中，不许学生随意离开操场，对离开操场者，除扣学生本人积分外，扣任课教师0.1分。
(5)在校不上课者，视为旷课，扣教师2分，因病、事假不能上课者，应事先请假，所缺课节事后不安排补课，每缺1节扣0.5分(公出、公事除外)。
(6)因雨雪天气原因不能上室外课，应及时上好室内课，执行文化课上课标准。
(7)适用于一切体育课型。
(四)听课(5分)(以到教务处签字为准)
1．听课节数,每名教师每周听课1节，没听扣0.2分，年级组长每月8节。
2．每节听课必须有评语，少评一节扣0.2分。
3．字迹潦草或记录项目不全者，每节扣0.1分。
4．听课内容与上课不符者，每节扣0.2分。
(五)作业(10分)(年级组长每周检查记载，教务处按月抽查)
1．作业量：
提高教学质量，检测学生的学习效果与训练是重要环节，是教学质量管理过程的重要手段。为此，强化学生动笔，并从中提高能力，教师做到“三清”提供反馈信息，根据我校实际情况，特做如下要求：
(1)语文、数学、外语、物理、化学以“周检测”的内容为学科作业。没有扣2分，批阅不认真扣1分。语文、数学、外语一周一次，理化两周一次，每周四放学前由年级组长交到教务处。
(2)外语每节词汇必须检测，每单元训练一篇小作文，教师全批，否则扣2分。
(3)语文作文，隔周一次大作文，一次小作文，大作文详批4次，略批4次，小作文抽批，否则扣2分，批改方式要改革，每周不少于500字课外作文，否则扣2分。（可以与心灵成长记录结合）
（4）周五放学前将知识点归纳交给课代表，并悬挂在黑板下面。
不挂每周每科扣2分。
（5）早自习、白天自习课学习内容的布置，缺一次扣1分。
（6）每科每周学生都要有知识点归纳，缺一次扣1分（可以与改错本、检测本结合）·学期初要有本学科学法指导并悬挂在黑板下面。不挂每科扣2分
其他学科：
1．双周1次作业，以单页考试形式出现，当堂完成，装订好后周五放学前上交教务处。课后不再布置作业，否则一次扣2分。政史地生的月检测题每月最后一周的星期一交到教务处。
2．少做一次扣2分，少批一次扣1分。
3．错批、漏批一次扣2分，可扣止10分。
4．送检及时，作业本数齐全。迟交扣2分，缺交记0分；作业本每少1本扣0.2分，可扣止4分。
(六)考试(10分)
1、监考要求：
(1)．每科每场监考教师必须按学校统一安排监考表执行，不得随意串场监考，否则每次扣考核分20分。
(2)．每科考前10分钟到教务处领取试卷，迟到每次扣5分。
(3)．每科正式答卷后，监考教师没有到场，视为监考迟到，每次扣l0分，每超过10分钟，加倍扣罚。
(4)．在监考过程中，认真负责，不做与监考无关的事情(如看报纸、玩手机，杂志、阅卷．备课、睡觉等)，每发现一次扣l5分。
(5)．在监考过程中，对学生的违纪行为不闻不问，每发现学生违纪一次，扣监考教师10分。
(6)．在考试过程中,监考教师不得以任何理由离开考场(特殊情况另行处理)，否则每次扣20分。
(7)．在考场内，应关闭手机，禁止接打手机等，否则每次扣10分。
(8)．在考场内，禁止吸烟，否则每次扣10分。
(9)．考试结束后，监考教师按学校统一要求将试卷按顺序收齐闯齐，对不按要求做的，每次扣10分，将试卷丢失或遗漏在考场内的，每次扣20分，次序颠倒的每次扣10分。
(10)．学校安排的监考工作，任何人不得以任何理由不参加监考、或不服从学校统一安排的，按旷工处理，每天扣50分(婚、丧假除外）。
(11)．监考教师把自己名字及举报电话：6349021，考试科目，几道题几页， 写在所在考场黑板上，否则扣10分。
(12)．外出监考执行本制度
（13）每位教师都有监考批卷任务。
(14).对违反监考制度的教师当天给予公示。
1.批卷：
(1)．根据学校的具体要求，在规定的时间到批卷地点，迟到每次扣10分，
在规定的时间内完成，不能完成者，扣20分，超过规定时间2
天，扣50分。
(2)．试卷一律由教师亲自批阅，禁止学生批卷，每发现一次，扣20分。
(3)．在批卷期间，任何人不得以任何理由不参加批卷，否则按旷工处理，每天扣50分，批卷过程中，必须服从组长安排，否则扣l0分。
(4)．批卷者和总分者在相关位置签字，否则每次扣5分。
(5)．试卷批完后，必须复查，改动分数必须有本人签字，否则扣10分。
(6)．开封后，任何个人没有权力改分，否则扣20分。
(7)．开封后，分数有误须经教务处联系相关人员核实后修改，并扣相关责任人10分。
(8)．考试结束后，学校对教师监考情况进行学生问卷调查，计入考核，满分10分。
(9)．外出批卷执行本制度。
3、每次月考后应有试卷分析，试卷讲评课，缺1次扣1分，试卷分析迟交一次扣0.5分。学生要有改错本，教师要检查，缺1次扣1分。
4、以上各项扣分计入考核。
(七)总结(5分)(教导处)
按时交记3分，按质量分别加记2、1分，缺交记0分。
(八)教研(20分)
1．听完公开课后，本组教师在年级组长的组织下，参加评课，每缺1次扣1分，迟到、早退、间退一次扣0.4分。每位教师发言采取“AA制”，即提出一条优点，提出一条建议，否则扣0.2分/次。
2．集体备课：
(1)按学校统一规定的时间、地点进行集体备课。
(2)集体备课的负责人为年级组长，由组长确定主备人。
(3)备课内容：
A．研讨本周备课、上课及作业中存在的问题，找出改进措施，并有记录。
B．疏通下周教材，研讨如何引导学生自学，达到六个统一。 a 统一课时划分 b 统一学习目标 c 统一试题或检测题 d 统一估计学生自学后可能出现的问题及解决方法。 e 统一课堂作业f 统一教学过程
c．制定周计划、课时计划、单元测试等
d．主备人说明学案设计的思路，想法。同年级组同学科教师提出建议，补充完整学案。
(5)集体备课考核
A．每位教师必须准时参加，迟到、早退、间退每次扣0.4分，接打手机每次扣0.5分。
B．认真钻研教材，积极发言，各抒己见，同年级组同学科教师每人必须提出建议l--2条，否则扣0.2分。不做与备课无关的事，
否则扣0.5分。
C．若有特殊情况必须请假，每次扣0.6分，未请假不参加备课的教师，每次扣1分。
D．集体备课达不到“六统一”的教师，扣1分。
(6)集体备课时间：语文周四第六节课，数学周四第八节课；英语周三第五节；理化生周一第七节课；政史地周二第二节课；体音美周五第六节。
(7)集体备课地点为各年级组。
3．业务学习：
业务学习是提高教师理论水平、业务水平的重要手段，是课程改革及一切教学改革的必须，也是校本教研的重要组成部分。我校业务学习隶属于教学常规的教研。
(1)学习形式：分散学习、年级组集中学习、全体集中学习相结合。
(2)学习内容：杜郎口中学课改经验材料、课改有关文字及音像材料．
(3)学习要求：除集中学习外，教师分散学习时，每两周做200字的心得。
(4)检查办法：
①每周检查一次，不交每次扣一分，迟交每次扣0.2分。 ②字迹潦草每次扣0.2分。
③与学习内容不符每次扣0.5分。
④学习同一内容，两次笔记内容相隔太远，每次扣0．3分。 ⑤学习认真、笔记工整实用、心得深刻，否则每次扣0.2分。 ④标明学习时间，否则每次扣0.2分。
4．学校、教导处安排的有关任务不执行者，每次扣2分。
(九)课堂评估(10分)
【草厂中学教学常规管理制度】相关文章：
中学教学常规管理制度01-25
中学教学常规管理制度精选5篇04-02
中学教学常规管理制度7篇01-25
初中学校教学常规管理制度09-04
中学教学常规管理制度(7篇)02-25
中学教学常规管理制度(精选7篇)03-10
中学教学常规管理制度(5篇)03-15
中学教学常规管理制度5篇03-15
中学教学常规管理制度合集5篇04-02