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双龙堰小学常规教学管理条例
常规管理工作是各单位、各部门的重要工作，作为育人场所的学校更是重中之重。因此，我校一直以来都把常规管理工作作为日常的重要工作来抓。现就我校在“常规管理年”以来开展工作汇报如下：
一、学校基本情况
合山市实验小学，位于合山市教育路6号，校园占地面积70792平方米，总建筑面积9473平方米（从2017秋季学期起，原二中教学区划归我校使用管理），五幢教学楼，教学设施完善。校园环境幽雅、绿树成荫，是莘莘学子求学的理想处所。
学校现有27个教学班，在校学生1262人。学校师资队伍实力雄厚，现有教职员工共73人，其中专任教师为65人；具有本科学历10人，专科学历48人，中师11人；小教高级教师62人，小学高级教师占教师总数的90%以上，专任教师资质合格率达100%。教职工事业心强，教育教学经验丰富，学校领导班子成员团结协作，开拓进取，与时俱进，勇于创新，年龄结构和知识结构合理，具有现代教育理念和办学思想。
学校全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量，先后制订了各项管理制度和考评办法，规范了教师和学生行为。实施素质教育，增设了信息技术、英语等课程。学校长期树立为“一切为了学生”，“为了学生的一切”与“为了一切学生”的办学宗旨，形成了“文明、健康、创新、奉献”的良好校风。从2017秋季学期始，学校实施中国教育学会“十一五”重点课题“关于诵读经典诗文，提高‘双文’素养的研究”，扎实开展第二课堂教学活动，彰显实验学校办学特色。近年来，学校先后被授予“广西校本教研”先进单位、自治区校园文化建设先进单位、来宾市语言文字规范化示范学校、来宾市教育科研先进集体、来宾市小学数学校本教研工作先进集体、来宾市课题实验
先进集体、来宾市“爱科学月”活动先进集体等三十余项荣誉称号。
二、指标达标自评情况
（一）行政管理（赋分105分，自评得分103分）
1.严格执行教育法律法规
学校依法执教，工作规范，教学秩序良好，把素质教育贯穿于学校工作全过程，无违纪行为。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分12分，自评得分12分。
2.建章立制，依规治校
制度健全，并具有可操作性。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分12分，自评得分12分。
3.分工负责，科学管理
学校机构设置合理，分工明确，各部门职责明确。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分12分，自评得分12分。
4.规范学校管理过程
工作计划、总结齐全，有检查记录，能落实“计划-实施-检查-总结”。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分12分，自评得分12分。
5.抓好开学和期末工作
有“五表”，有安排、有检查、有记录，开学和期末工作有序。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分12分，自评得分12分。
6.坚持工作例会制度
能坚持工作例会，有记录。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
7.民-主管理学校
有预案，记录，设有校务公开、校长信箱，并做好意见回复。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
8.抓好档案资料管理
有档案柜，有（兼职）档案员，分类清楚保管妥善。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
9.规范进校书刊管理
有管理机构，有制度，无违规行为。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
10.加强校长自我管理
校长能自觉履行岗位职责，积极参加岗位培训，不断提高业务素养。但缺两位校长无岗位证书及岗位培训材料。本项赋分5分，扣2分，自评得分3分。
（二）教职工管理（赋分58 分，自评得58分）
11.实行岗位目标责任制
设有教职工岗位任职条件及工作目标责任，有考核制度。教师持证上岗率100%。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分12分，自评得分12分。
12.抓好政治业务学习
有学习计划和教师继续教育计划、方案，有培训、学习记录。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分12分，自评得分12分。
13.抓好师德修养工作
有师德修养学习记录、师德评价和考核制度，没有歧视、体罚、讽刺或任意停课及违法违纪现象。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分12分，自评得分12分。
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14.加强教职工出勤管理
有考勤制度，有值班安排。没有教师无故旷工现象达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分12分，自评得分12分。
15.健全教师业务档案
教师业务档案齐全，材料完备。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
（三）学生管理（赋分40 分，自评得分37分）
16.健全学籍管理制度
有学生学籍管理制度，控辍保学措施得当，没有迫使学生转学或退学、停学现象。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分15分，自评得分15分。
17.规范学生编班
学校不设尖子班、重点班或快慢班。学校共有13个班超过45人。扣分3分，本项赋分15分，自评得分12分
18.加强学生考勤管理
有学生考勤制度，每班级均有考勤记录本。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
（四）教育教学管理（赋分112 分，自评得分112分）
19.严格执行课程计划和课程标准
能按上级有关规定开齐课程开足课时，节假日不组织学生集体补课或上新课本，按规定安排学生作息时间。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分15分，自评得分15分。
20.规范教学工作
教学各环节要求规范，作业布置适当，没有加重学生学习负担。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分15分，自评得分15分。
21.落实教学工作检查
有教学各环节质量监控机制、有记录，听课、评课节数达到要求。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分15分，自评得分15分。
四、教育教学管理（赋分112 分，自评得分112分）
22.加强教育教学研究 15 15
制定有教育科研计划，有课改教研活动，有工作记录，效果好。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分15分，自评得分15分。
23.改进和完善评价制度
有学校工作计划，有会议记录，达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
24.加强思想品德教育
加强对学生的思想品德教育，把德育工作放在学校工作的重要位置，建立健全学校德育工作网络，结合学校的实际情况，有针对性的加强对学生进行思想教育、心理健康教育。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分15分，自评得分15分。
25、加强学校、家庭与社会的联系
学校切实抓好学校的横向联系工作，真正落实到实处，并取得了一定的成效。聘请了校外法制副校长，邀请到学校上法制教育课，增强了学生的法制观念。学校成立了家长学校，倾听家长的意见，以求得家长的支持。从而提高了学校的管理质量，由于我校横向联系工作做得扎实，形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分12分，自评得分12分。
26.抓好学校体育艺术工作
学校非常重视体育艺术工作，把此项工作摆上议事日程，认真贯彻执行《学校体育工作条例》，推行《国家学生体质健康标准》，按规定开设体育课和健康教育课，开足艺术课，学校经常开展丰富多彩的体育和艺术活动，增强了学生体质和美感体验。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分15分，自评得分15分。
（五）安全管理（赋分70分，自评得分70分）
27.建立健全安全工作机构和工作制度
把安全教育放在学校工作的首位，建立学校安全工作领导小组，
制订安全制度、措施、应急预案，专人负责，并做好纪录，认真总结安全工作的执行情况、取得的实效和存在的问题，发现存在的问题及时整改。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分15分，自评得分15分。
28.加强对学生的安全教育
将安全教育纳入教学内容，经常对师生进行各种安全知识教育，增强师生的安全意识，开展灾难事故的紧急疏散演练活动，提高师生的自救自护能力，认真做好安全教育工作记录，落实工作责任，使全校师生都能引起高度的重视，增强安全防范的能力。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分12分，自评得分12分。
29.做好安全防范工作
建立健全学校门卫值班管理制度、巡逻制度、校舍检查制度、学生集体外出活动的审批制度，落实值班人员，加强巡逻，加强对校舍、设备设施安全定期检查，及时发现和排除安全隐患，每次都做好记录。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分15分，自评得分15分。
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30.实行事故报告制度
制订切实可行的突发事故报告制度，严格执行突发事故报告制度，学校发生重大事故，能及时向主管教育行政部门、医疗部门、公安部门和当地党政部门报告，没有瞒报、漏报、延误报告事故现象。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
31.加强卫生工作
学校高度重视卫生工作，全面贯彻落实《学校卫生工作条例》，各项工作专人负责，认真按时定期检查，并做好记录，认真总结卫生工作的执行情况、取得的实效和存在的问题，发现存在的问题及时整改。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分18分，自评得分18分。
（六）校园管理（赋分65分，自评得分65分）
32.合理配置校园设施 10 10
学校做好校园建设整体规划，布局合理，各种设施的配置简朴、实用、美观。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
33.搞好校园绿化
我校 “上有大树遮荫，下有草皮覆盖，间有草花点缀，四季常青”真正为师生提供了舒适的生活与学习的绿色生态环境。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
34.保持校园整洁美观
我校落实并强化卫生扫除、检查制度。无卫生死角。校风校训、教风学风及办学理念标语书写位置适宜且美观醒目。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
35.抓好校园文化建设
抓好校园文化建设，学校根据实际，精心设计体现学校特色和办学理念的校训、校风，营造浓郁的人文特色与育人氛围。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分15分，自评得分15分。
36.规范室内布置
学校制订了教室、教师办公室、实验室等各室的布置要求和管理制度，组织人员进行检查并做好记录。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
37.维护校园良好秩序
学校经常组织人员对校舍、围墙、设备设施等进行拉网式排查，做好记录，发现隐患及时排除，消除安全隐患，为师生营造了良好的安全环境。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
（七）财务及资产管理（赋分50分，自评得分50分）
38.认真编制年度预算
按规定合理使用学校经费，不做假账。学校财会人员每月应向学校领导提供财务报表；会计年度终了时，及时向学校领导提供年度财务报表和经费决算报告。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
39.规范收费行为和学校财务管理
严格规范学校财务管理和公用经费的使用。严格按照物价部门批准的收费项目和标准，公开、亮证收费，自觉接受监督。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
40.规范物品采购
学校大额物品采购、重园建设都通过校务会议、教代会讨论通过通过。属按规定要政府采购的就通过政府采购。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
41.健全财物登记制度
学校按照有关规定，建立健全财产登记制度，把学校固定财产分类登记在册，账物相符，并落实专人管理。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
42.加强设备设施管理
学校的图书、教学仪器、体育器材以及师生活动和生活设施等，根据经济实用、耐用、安全的要求购置，妥善保管，定期进行检查、维修，保证教育教学需要。达到《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》要求。本项赋分10分，自评得分10分。
以上各项累计分值为500分，自评分合计为495分。
三、基本做法和经验
（一）加大投入，美化校园，校园管理在“细”字上做文章 加大基础设施建设，为师生提供一个良好的工作和学习环境。校
园建设，是学校富有凝聚力、向心力、创造力的基础，也是师生整体素质和美好形象的体现。它不仅是学生学习文化的场所，也是重要的育人阵地。近年来，学校坚持环境育人的思想，注重细节和质量，围绕学校素质教育培养目标，有目的，有计划地创设具有综合和激励作用的教育环境，促进了校园文化建设不断提高。通过对校园的绿化、美化、净化、警示语、标语板、宣传画，使学生在潜移默化中受到教育，营造浓郁的校园文化氛围，取得了“润物细无声”的教育效果。
如今，我们的整个校园处处洋溢着和-谐的气息，达到了净化、绿化、美化的境界。让每一位孩子在高雅的校园文化中陶冶着情操，全面发展，健康成长，成为校园的一道亮丽的风景。
（二）建章立制，规范管理，学校管理体现“人性化”
学校管理的起点和归宿是人，管理的源泉和动力是人，管理的核心和主体是人，管理的成败与否也取决于人。因此，我们认为：学校管理既要坚持制度管理，也要辅之以情感管理，坚持以人为本。
在学校管理工作中，我们推崇人性化管理，做到“宽严有致，恩威并重”，既有规范化的制度，又有人性化的关怀。学校采取“统一领导，分工负责，全程管理，分级赋职”的措施，强化内部管理，相继制定了《合山市实验小学教师考勤制度》、《合山市实验小学教师工作考评办法》、《合山市实验小学教师工作管理奖惩办法》、《合山市实验小学班主任工作考评细则》、《合山市实验小学安全教育管理规定》、《合山市实验小学校园管理规定》等规章制度，并把教育的有关重要法规与学校各种规章制度汇编成册，教师人手一份，使全体师生时刻对照，规范遵守，逐步实现了人管人到制度管人的跨越。
在加强制度管理的同时，我们还辅之以“情感管理”。 注重情感投入，领导班子成员经常深入到教师中去，以情换情，以心换心。思想上，生活上，工作上，我们想教师所想，急教师所急，忧教师所忧，喜教师所喜，经常与教师情感交流，让教师充分感受到学校“大家庭”的温暖，使之在情感上产生共鸣，从而把感情的意念转化为实际行动，积极参与学校的管理工作，产生“合力”效应。这样，既使学校各项
管理活动有章可循，依章行事，规章制度面前人人平等，也使教师自觉、主动地执行各项规章制度，充分调动了广大教师的工作热情，促使学校的管理工作达到规范化、科学化、人本化。
另外，我们还不断完善民-主建设，如：最近我们在制定和修改学校制度时，每一项规章制度的制定和修订都充分考虑到教师的实际情况，制定（或修订）初稿，让教师讨论，广泛征求意见，提出修改建议，最后全面权衡，出台定稿。
同时，实行了校务公开制度和民-主评议学校领导制度，建立了“校务公开栏”，把学校的财务情况、奖惩情况、业务考评等重大决策都予以公开，阳光操作，使每个教师都认识到自己是学校的主人，以主人翁的态度去关心学校的每一件事，去做好每一项工作。
（三）领导集体，团结奋进，当好“领头羊”
“火车跑得快，全靠车头带”。因此，建设一个作风民-主，素质过硬，团结高效的领导班子是规范学校管理，提高办学质量的关键。目前，学校领导班子，现有校长4人，中层干部6人，这是一个以身作则的领导集体，我们班子成员待人真诚，严格自律，敬业爱岗，宽严有致，张驰有度，堪称教师的楷模；这是一个团结务实的领导集体，学校积极制订各项规章制度，明确了各岗位职责，领导班子分工明确，互相沟通，分工协作，发挥了整体功能。对教师的“六认真”工作能明确要求，定期检查，并把检查结果作为教师考核的依据之一。各部门学期工作计划、总结齐全，全校上下已基本形成了一个良好的干事创业的环境。
（四）师资队伍，德才兼备，教师管理力求做到一个“实”字 学校工作其实就是教师工作，要想学校常规正常化、规范化、制度化，教师自身常规要正常化、规范化、制度化。当前，摆在我们面前的一大任务是实施新课程，在这种新形势下，教师常规也得适应新课标。为此，我校特制定了备课、上课、作业、辅导等一系列常规要求。就教师而言，确立一个正确的思想至关重要，鉴于此，每周的政治、业务学习就形成了制度，正常进行。重视理论学习，认真学习了
“新课程标准”、《基础教育课程改革纲要》以及各种报刊杂志上的理论文章。同时，我们还注意做好师培工作，主要采取送培、走出去、请进来的办法，培训、提高教师的业务素质。
工作中，严格课程管理，严格按课程计划制定、执行“三表”，开齐、开足各类课程，尤其是品德与生活、综合实践活动等课程的教学。严禁私自调课挪作他用的现象，严禁降低或拔高各学科课程的教学要求，切实按学科教学计划上好课，努力提高学生各方面素质。
在对学生教育上，也首先让教师做好榜样，俗话说：身教重于言教，教师的举止言行和师德修养直接影响到学生成长。所以，我们经常要求教师不断学习《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》，严格规范教师的教育教学活动行为准则，努力打造新时代“教书育人，为人师表”的楷模。
（五）学生素质得到全面发展，在学生管理上努力体现一个“活”字
德育是各种教育管理的核心，道德品质的教育是各种教育的灵魂。为此，我校一如既往将学生德育工作放在优先发展的位置上，围绕贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一主题，不断提高德育工作的针对性和实效性。现代德育理论表明，学生良好的品德发展水平主要体现在“四个学会”：学会学习是前提，学会生活是基础，学会做人是核心，学会创新是根本。在品德教育过程中还将爱国主义、集体主义、以及世界观、人生观和价值观等重要教育内容有机渗透，其中，不断提高学生文明素质和品德修养，抓住了这一点，常规管理工作自会锦上添花，反过来也会促进教育发展得更好。
1．加强组织建设。德育领导小组、少先队、班主任、任课老师紧密联系。每学年少先队各中队进行改选，每学期对少先队组织进行考核，每年“六一”国际儿童节进行一次集中表彰。
2．加强阵地建设。一直以来，我校特别重视晨会、班队会，以黑板报、橱窗、国旗下讲话等各种宣传阵地的改革和建设，营造积极、
向上、健康、和-谐的氛围，大力弘扬勤于实践、探求真知、勇于创新的精神追求。
3．着力规范建设。平时特注重《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》的学习，我校也早就制定了《一日常规检查制度》、《一日卫生评比制度》，让学生心中有法，言行有规。
4．严格检查评比。我校少先队常规检查人员每天都认真仔细地进行检查，更好地促进常规管理，小小检查员毫不马虎，认认真真，不放过一点蛛丝马迹。检查得分是日积周累月评，随时公布，做到公开、公正、公平。
5．养成教育与自我式管理相结合。我校特别重视养成教育，同时注重自我式管理，要求凡事从自我管理开始，每人至少要管好以下三点：一是管住口，不允许学生乱吐瓜子果壳等，防止出口成“脏”，所有教师，只要发现学生污言秽语，立即就地教育，教师走进课堂，首先看教室卫生、检查学生人数。二是管住脚，不允许乱踩、乱踢，破坏公物要照价赔偿，雨雪天先刷鞋后上搂，保持教学楼的卫生。三是管住手，就是不允许乱扔废纸杂物等，不允许边走边吃东西，不允许乱写乱画（特别是墙面上），不打架。学校还开展了“让我们的校园更美丽”、“弯腰捡垃圾”、“看到垃圾我弯腰”等活动。通过努力，学生初步养成了文明守纪的良好风气。
6．教育教学成绩显著，教育教学管理始终坚持一个“严”字。 学校从实际出发，认真地制订了学校、教师、学生近中期发展规划以及教育教学工作目标。对学校的校风建设提出了明确的要求。几年来，学校能严格按市教育局的规定开设课程、安排作息时间，按规定订购课本和必备的教辅用书，班级内做到“四表”上墙镜框化，不随意停课或增减课时，严格按规定布置作业，严格控制考试次数，节假日不加班补课，确保了各项教育法规落到实处。对教师的教育、教学行为能严格规范，学校有明确具体的课堂教学规范要求，并制定出具体的“六认真”检查要求，每学期做到二次检查，并有明确的记载。学校领导能做好随堂听课工作，教导处、教研组每学期按计划组织“一
人两节课”校本教研活动，并开展一定数量的教师公开教学活动。 学校形成了以全体教师为研究主体的群众性教研活动体系，教研氛围浓厚，管理规范。学校每学年能组织教师进行教育、教学的论文交流活动，并积极推荐优秀论文在校外刊物上发表，近几年，在市级以上交流、发表的论文达20多篇。学生学籍档案齐全，适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%。
7．后勤为教学服务，后勤管理，资料管理强调“规范”
学校有健全的总务、财务组织机构，制订了各类人员职责，确定了后勤工作“服务第一”的宗旨，尽心尽职地为教育、教学服务，为师生的生活服务。学校严格执行财务纪律，严格财务审批审核制度，严格执行收费许可证制度和规定的收费标准，每学期末向教师公布帐目。
学校绿化工作有专人负责，专人管理，品种近三十种。绿化面积达1000多平方米，使校园绿树成荫。
学校校产资料完整，档案完备，有购物审批制度，赔偿制度等，使校产得到妥善的保管。
学校的资料搜集和档案管理有专人负责，针对教育、教学特点和自身的需要，有的放矢地做好了学校档案的搜集和整理工作，为了完善软件资料，我们要求平时所做的工作都力求留下痕迹，有所记载。如有学校常规工作、卫生检查评比材料、晨、周队会记录簿、国旗下讲话记录等。到目前为止，学校有资料有10多种近200盒。为学校的教育、教学工作和学校的管理提供了广泛的信息来源。
8．安全工作无小事，树立“安全第一”的思想意识
保障每一个孩子在学校安全、有序地学习，是每个教育工作者的愿望和义务。主观而言没有哪个学校的领导和教师希望自己的学生受到任何人身伤害，但客观事实是，由于中小学生的认知水平、社会能力、防范意识与对抗能力以及校园的规范化建设、人口密度大等因素的影响，每年都有学校或多或少出现或大或小的安全事故。因此，安全教育是我们每次学校集会、每周班会都必不可少的内容。
为了加强安全教育工作，首先我们成立安全工作管理领导小组，制定《合山市实验小学安全工作管理制度》，层层签订《安全责任书》，形成了“学校工作安全第一”、“安全工作无小事”，“人人肩上有责任”的齐抓共管的局面。
其次是开展好学校安全卫生的宣传和教育活动。对各学段开设健康教育课。广泛对学生进行预防流行病、传染病的知识教育和心理健康教育。健康教育力求要做到有教材、有教师、按时上、效果好。
第三是因地制宜，开展好交通安全等各种安全知识的教育，我校经常播放交通安全警示片等对学生进行安全教育活动，以便让学生掌握一些必要的安全常识和自我保护的知识，增强师生的安全意识。
四、存在问题及下一步打算。
近年来，我们积极实施素质教育，学生素质提高了，乐学、好学、勤学的风尚正在形成，广大学生主动学习的兴趣高，习惯好，能力强，学校教育质量显著提高，各项工作成绩也较为喜人。但我们也清醒地认识到：
（一）为了改善办学条件，我们学校先后投入了20多万元，除了市教育局帮助我们解决部分资金外，目前，我们仍欠款8多万元。我们知道，凡走进合山市实验小学的，大部分人第一句话都会说：“呦！这所学校还行！或真漂亮！”，但很少有人知道我们现在是在负债运作，可以说是步履维艰，很多工作很难开展。
（二）教学实验仪器、音、体、美器材等配套设施离全面实施素质教育要求还相差甚远，还需不断添置；
（三）专技专职教师尚缺，严重地制约着教学质量的提高和素质教育的全面实施。我们现在在鼓励教师向这两个方向发展。
（四）课题研究不能深入开展，由于受主观、客观等因素的影响，我们的课题研究还存在表面化，开展的不够细致、不够深入。
（五）部分教师老龄化，知识结构和教学理念以及教学方法已经跟不上教育发展的需求。
针对以上检查中存在的问题，我校今后将着重做好以下几方面的
工作：
1．继续加强教育法律法规的宣传力度，努力提高广大家长对义务教育的认识程度，狠抓控辍保学工作，努力调动家长督促学生学习的积极性，为提高学生学习成绩提供有力保障。
2．积极筹措经费，千方百计改善办学条件，为师生创造一个良好的工作和学习环境。
3．加强教师队伍建设，加大教师培训力度，从师德、事业心、责任心方面入手，采取切实有效的措施，努力打造一支师德高尚，业务精良的教师队伍。
4．立足未来，科学规划，认真抓好校安工程。
5．聚焦课堂，以课堂教学为主阵地，稳步提升教学质量。
6．大力抓好校园绿化、美化建设，使学校日益凸显环境育人的功能。
7．认真做好教职工的绩效分配工作，充分调动教职工的工作积极性。
加强学校的常规管理，不断提高办学水平，这不仅是学校自身发展的需要，也是当今社会和广大家长对学校的殷切希望。尽管在这几年中我校的常规管理有了长足的进步，但仍然存在着很多不足，我们决心以这次检查验收活动为动力，进一步加大常规管理工作的力度， 自我加压、不断进取，使常规管理再上一个新的台阶。
合山市实验小学
二0一0年三月十日
小学教学常规管理条例2017-04-23 09:54 | #2楼
一、小学教师教案要求:
1、语文每课（数学单元）要有教学目的要求（包括结合教材内容进行思品教育）；（25分）
2、教学重点、难点（语文每课、数学单元）；（25分）
3、教学过程；（较详细30分，一般25分，较简单20分，太简单15分。少一个单元扣5分，包括语文书中的基础训练，数学总复习，语数期末复习教案）（30分）
4、每学期每人每科写教学后记15次以上。（20分）
5、按年级进度，提前两周备课，不允许无教案上课。
6、各科组长每月月中检查一次教案，并做好记录，在教案本上签名，写日期、备课节数。
7、满分为100分，拿别人的教案来交或让别人帮抄教案、复印别人教案0分。
8、青年教师（5年教龄以下）写详案。
9、写两种或两种以上教案的，主科教案占70%，副科教案占30%。
2、甲：90~100分，乙：80~89分，丙：60~79分，丁：50~59分。50分以下无此项奖励。
二、小学语、数老师批改
作业要求：
1、语文：
（1）生字本（1、2年级有写字本、听写本）：①学生写得好的字在字旁打一小圆圈，写错的字在字的旁边打个叉，学生订正，全部由老师批改，每次作业打一个分；
②作业量够30分；老师批改认真30分；学生书写认真20分，错字更正，整洁20分。满分100分。
（2）单元测试和练习册选做：
①本子数与班级人数相符得10分。（少一本扣1分，特殊情况有证明例外，迟交1本扣0.5分）；
②本子书写整洁10分。（较多乱涂乱画，写字马虎潦草,每本扣1分）；
③作业量符合要求30分。（全班同学都少1次扣5分，个别人少1次扣0.5分）；
④老师认真批改30分。（有些不认真批改扣5分，全班少改一次扣5分，个别人少改一次扣0.5分）；
⑤学生订正好20分。（绝大多数订正得15分；约半数订正得10分；少于半数订正得5分；全部都不订正0分。）
（3）作文：
①篇数够（7篇以上）得40分。（全班少一篇扣5分,个别学生少做一篇扣1分)；
②老师认真批改得40分。（全班少改一篇扣5分，个别学生少改一篇扣0.5分。批改要求其中有2次详批，5次简批，简批有等级；明显语病、错别字要圈出，让学生订正。
③学生书写整洁、格式规范，字体工整20分。（全班格式不规范扣10分；个别学生不规范每本扣0.5分。本子无封面，乱涂乱画，字体马虎潦草每本扣1分）。
2、数学：
（1）课堂作业、练习册选做、单元测试
①作业本数与班级人数相符得10分。
②学生书写规范、整洁得10分。（乱涂乱画、脏，书写马虎潦草每本扣1分）。
<<<12&&&③作业量够得30分。（全班作业量都不够，少1次扣2分，单元测试少1次扣4分；个别学生少1次扣0.5分，单元测试少1次扣1分）。
④老师认真批改得30分。（全部批改都不认真按严重程度扣5-10分；学生每做一次作业，老师应打一个分）。
⑤学生全部订正得20分。（全班学生绝大部分订正得15分；约半数订正得10分；只有少数订正得5分；全部都不订正0分）。
（2）数学课堂作业：
①作业量够得30分。（作业量超过作业本页数三分之二以上得30分；约本子业数二分之一得20分；少于二分之一得10分；只有1-3次得5分；本子为最近一本，如刚换本子还未写够三分之二，则检查前一本）。
②老师批改认真得30分。（全班都批改不认真，错的多数打√，对的又打×扣5-10分；老师每次作业打一个分，不得让学生或别人批改作业）。
③学生书写规范，格式基本一致；字体认真、整洁得20分。（学生格式多种多样，题目
格式不规范，书写又十分马虎潦草扣10分；无封面，乱画乱涂每本扣1分）。
④学生对做错的题目基本订正好得20分。（全班绝大多数订正得15分；约半数订正得10分；只有少部分订正得5分；全部都不订正得0分）。
3、所检的语数作业中，每月月末由组长检查一种作业，并做好记录。
4、各项作业要求批改及时，不超过两天；批改准确、清楚，学生能看明白；每个单元都要有素质测试并登记等级，试卷不超过一周批完，并发给学生订正、家长签字后再回收齐。
5、作业、试卷批改打等级：优、良、及格、待及格。
附说明：以上语、数作业评分都是满分100分。其中：
甲：90~100分；乙：80~89分；丙：60~79分；丁：50~59分。低于50分以下无此项奖励。
三、课堂教学完成情况评分要求：
1、完成教学任务50分。（只完成大半得30分。约一半得20分；一半以下得10分）。
2、课堂纪律好，30分。（经常上课乱哄哄扣15分；有时上课纪律较差扣5分）。
3、按时上、下课得20分。（有时不能按时上下课扣5分；经常不能按时上、下课扣10分）。
4、以上由各班班干给科任教师评分。
四、听课要求。
1、每期听课节数：
正副校长30节；书记20节；教导主任20节；总务主任15节；教研组长12节；教师10节；5年以下教龄的教师15节。
2、完成任务每期奖励20元。每超一节加l元，不完成任务少一节扣2元。
3、听课记录要能反映整节课的全过程，要有突出重、难点的提问及板书。
4、若发现有抄别人听课记录的除扣完20元外，还要全校点名批评，并扣评选优秀教研组这项的分。
五、评选优秀教研科组要求：
（1）教案平均
90以上得甲，80~89分得乙，60~79分得丙，50~59分得丁，50分以下取消此项奖励得分；（20分）
（2）作业或课堂教学完成情况90分以上得甲；80~89分得乙：60~79分得丙；50~59分得丁，低于50分取消此项得分；（20分）
（3）业务学习记录本。（简单本约20~21次；详细约15次左右。较详细的20分，一般的15分，较简单的10分。次数不够少一次扣1分）。（20分）
（4）按时交各种表格20分。（组长写的迟交1次扣2分。组员写的迟交1次扣0.5分）。
（5）团结协作好的得10分。（经常不团结扣5分，有时不够团结扣2分）。
（6）本组评比各项中，有一人次得丙等以下，本组不能评优秀科组。
附说明：满分为100分。甲：90~100分；乙：80~89分。丙：60~79分；丁：50~59分；低于50分全组不获此项奖励。
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