义务教育登记制度（通用9篇）

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义务教育登记制度（通用9篇）

　　在学习、工作、生活中，我们每个人都可能会接触到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，以下是小编为大家收集的义务教育登记制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

义务教育登记制度（通用9篇）

　　义务教育登记制度 1

　　为切实加强义务教育阶段的学籍管理，保障每一位适龄儿童、少年依法受完规定年限的义务教育，确保我县高标准“普九”的顺利实施，根据《中华人民共和国义务教育法》等有关法规性文章，结合《义务教育阶段学生学籍管理实施细则》，经研究决定，实施，现将有关事项通知如下：

　　1、从2017年9月开始，小学生填写登记。

　　2、“登记卡”由户籍所在地学校负责填写。学生读书期间如遇户籍变动，则由新的户籍所在地学校负责填写户籍变更记录。“登记卡”是实施义务教育的基础档案资料，是小学升初中的送档材料，各小学、初中须长期保存。

　　3、义务教育对象需转学或异地借读，除按《义务教育阶段学生学籍管理实施细则》的有关规定办理手续外，转学者须持加盖学校印章的“登记卡”到新的就读学校办理入学手续；跨县借读者须持户籍所在地学校填写的“登记卡”和毕业考试成绩报告单到户籍所在地学校参加毕业测试，取得相应的学历。户籍所在地学校根据“登记卡”记录据实发给学历证书。

　　4、严格按规定实施“登记卡”制度。对违反规定，任意填写和签发“登记卡”单位的当事人，按其伪造的错误程度，由县教育局给予批评，情节严重的.给予必要的纪律处分。

　　5、“登记卡”实行十二位数统一编号。编号的前二位数字州市代号；编号的第三、四位数字是县代号；编号的第五、六位数字是入学年号；编号的第七至第九位数字是乡镇代号；编号的第十至第十二位数字是学生顺序号，以乡镇为单位编顺序号。

　　6、“登记卡”由省教育厅提供样张,县教育局统一印制,请各校派人于9月1日前携工本费到基础教育科领取,今后每学年初定时发放。

　　7、实施“登记卡”是一项经常性的基础工作，涉及面广，工作量大，各校要广泛宣传实行“登记卡”的必要性和重要性，切实加强领导和管理，认真做好实施工作。

　　义务教育登记制度 2

　　为进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》和《陕西实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》，加强学校管理，提高我校教育质量，特制定本制度。

　　一、基本要求

　　（一）学校必须贯彻国家教育方针，坚持社会主义方向，实行教育与生产劳动相结合，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，为培养适应社会主义建设事业需要的公民奠定基础。

　　（二）按照有关文件的要求，使学校的校舍、场地、仪器、设备及师资队伍逐步达到规定的办学条件标准。

　　（三）学校必须坚持以教学为中心，重视教育科研，深化教育改革，面向全体学生，全面提高教育质量，各年级学生的巩固率达100％。

　　二、领导班子建设

　　（四）认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党和国家的路线、方针、政策、学习教育科学理论，努力提高理论水平、政策水平和业务水平，不断端正办学指导思想，模范遵守教育法令法规，努力按教育规律办事。

　　（五）学校实行校长负责制，校长全面负责学校教育教学和行政工作，学校应充分发挥工会、少先队和教代会的作用，充分调动师生参与学校民主管理的积极性。

　　（六）学校领导要有事业心、责任感，作风民主、联系群众、以身作则、公正廉洁、善于学习、勇于改革、有奉献和开拓进取精神。

　　（七）学校领导要经常深入教育教学第一线，校长、教导主任要努力精通一门学科，并具备一门以上学科的教育，教学业务指导能力，校长对各项工作的实施要有计划、指导、检查和考核。

　　三、教师和职工队伍建设

　　（八）任课教师应具有规定的学历或专业合格证书；语数外学科，各等级应有一定数量的骨干教师，教师应教好必修课，还应努力胜任选修课和课外活动课。

　　（九）认真执行国家教委《关于中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德基本要求》，加强教职工政治思想工作，重视师德教育，做到教书育人。管理育人、服务育人，学校无体罚和变相体罚学生现象。

　　（十）从学校实际出发开展教师培训工作，不断提高教师的师德修养、学识水平、教学能力和指导学生课外活动的能力，充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，重视青年教师的教育、培养和提高。

　　（十一）提高职工队伍素质，树立为学校教育教学工作服务，为师生服务的观念。

　　四、教育教学工作

　　（十二）建立校长负责德育工作的体制，认真实施《中学德育大纲》，抓好思想政治课、时事政治课、社会实践活动、团队活动和班活动，寓德育于教育和各项活动之中，加强《中学生日常行为规范》的教育和训练；加强爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱科学的教育；加强中国近现代史和国情教育；加强改革开放教育和法制教育。

　　（十三）严格执行《中华人民共和国未成年人保护法》和《青少年保护条例》，提高教师的守法、执法与学生自我保护的`意识。学校应根据学生年龄特点和心理特点组织教育活动，注重实效，严格控制和减少在校学生的发案率和犯罪率。

　　（十四）严格按照上级教育行政主管部门规定的课程设置和教学计划开设全部课程（必修课、选修课和课外活动），理化生实验开设率达到90％以上，年级组和教研组要定期开展教研活动，不断提高教育质量。

　　（十五）严格执行《关于加强中小学教学常规管理的意见》建立教育质重检查考核制度，注重提高课堂教学效益，减轻学生过重课业负担，落实课外活动的时间、地点和内容。

　　（十六）加强学校规章制度建设，严格学籍管理，健全各类档案资料管理制度。

　　（十六）重视体育卫生工作，认真贯彻落实国家教委、体委关于《学校体育工作条例》和国家教委、卫生部关于《学校卫生工作条例》，体育课成绩及格率达95％以上，体锻达标及格率达85％以上。重视卫生保健工作，近视眼年新发病率控制在5％以内，禁止学生吸烟。

　　（十八）重视美育，开展形式多样的审美教育活动，陶冶学生的情操。要加强劳动观点和劳动技能的教育，把劳动教育列入教学计划，逐步做到制度化、系列化。

　　（十九）学校在教育教学和各项活动中，应当推广使用普通话，要加强语言文字的风范化和标准化教育。

　　五、总务工作

　　（二十）总务部门要树立为教育教学服务，为师生服务的思想，严格执行财务管理种校舍管理制度，合理支排使用教育经费和校舍，提高资金和校舍的使用效益。

　　（二十一）健全财产管理制度，建立固定资产帐卡和校舍档案，按配备标准有计划购置教具及仪器设备，并做好校舍、场地、设备、仪器、图书、教具及各种日常教学用品的管理维修工作，提高使用效率。

　　（二十二）积极开展勤工俭学，大力发展校办或联办产业，努力改善学校办学条件。有师生入伙的学校要办好食堂，师生分食立帐，定期结算，公布帐目。饮食卫生有保洁制度，保证学生有足量的符合卫生标准的饮水。

　　（二十二）重视校园文化环境建设，校园绿化面积努力达到市规定的合格要求。

　　义务教育登记制度 3

　　为进一步推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化，根据《干部教育培训工作条例（试行）》的规定，结合实际，制定本制度。

　　一、根据干部管理权限，按照分工负责、分级管理的原则建立和完善干部教育培训档案登记制度，责任单位应如实记载干部参加教育培训情况和考核情况。

　　二、干部教育培训档案一般包括干部参加教育培训的基本情况和考核结果两方面的内容，登记的'主要内容为培训类别、培训机构、培训时间、培训内容、培训成绩、培训考核情况等。

　　三、干部参加教育培训的情况应及时载入干部人事档案，干部本人应主动向单位和主管部门申报参加教育培训的情况。

　　四、干部教育培训档案登记的培训记录，作为干部任职和晋升职务的重要依据。

　　五、干部教育培训档案登记坚持实事求是的原则，做到真实、全面、客观、公正、准确。对弄虚作假的将按有关规定严肃处理。

　　六、干部教育培训档案实行分级管理。县委组织部负责科级领导干部的教育培训档案的归档管理；县人事劳动和社会保障局负责科级以下干部的教育培训档案的归档管理；干部所在单位负责干部教育培训档案材料的收集、统计、填报、上报工作，并应建立干部教育培训登记台帐。

　　七、县委组织部负责对全县干部教育培训档案登记工作进行考核和检查。

　　八、本制度由中共乌兰县委组织部负责解释。

　　九、本制度自下发之日起实施。

　　义务教育登记制度 4

　　一、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。

　　二、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录，负责对资源库的管理。

　　三、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，广泛应用在教学活动中。

　　四、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。

　　五、建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。

　　六、定期收集远程教育资源和应用效果的意见反馈。

　　七、定期向上反馈改进远程教育资源的意见。

　　中小学现代远程教育工程光盘播放教室管理制度

　　中小学现代远程教育工程光盘播放教室管理制度:

　　l、光盘播放教室是运用现代教育技术从事教育教学的`场所，应配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。光盘播放教室必须做到防火、防盗、防潮，对光盘播放设备应按使用说明书做好维护和.

　　义务教育登记制度 5

　　1、教师讲课时，语言要清楚、达意，板书要端正、清晰、规范，字体大小要适中，左右方位要兼顾。

　　2、根据学生的年龄特点和学习的规律组织教学，讲课方法要生动灵活，提高学生的学习兴趣。设法减轻学生的学习负担和学习疲劳；要按时下课，不拖堂。

　　3、课上要注意学生的精神状态，遇有精神萎靡或其他不适情况者，及时做出妥善处理。

　　4、教科书、作业本及其它文具等符合卫生要求。

　　5、要定期调换学生的座位。上课时教师要随时纠正学生不正确的.坐姿和读写姿势。每天第二节、第六节课的任课教师，要督促学生做好课间眼保健操。

　　6、教师要以身作则，避免不卫生行为，严禁在教室内吸烟，不得随地吐痰，不乱扔粉笔头。

　　7、严格控制作业量和测验、考试次数，不得随意增加课时或在节假日补课。小学生每天在校时间不超过6小时，中学生超过8小时，大学生不超过10小时。

　　8、在教学过程中，要结合教学内容，进行卫生教育和完全教育。

　　义务教育登记制度 6

　　1、所有在职在编的教学人员必须自觉参加继续教育，不断提高自己的教育教学水平。

　　2、每学年学校成立继续教育工作领导小组和由本校骨干教师组成的讲师团。

　　3、继续教育安排在双周三下午放学后进行。

　　4、继续教育内容由学校教科室在每学年初按上级主管部门的'有关要求并结合学校实情，统筹安排。

　　5、继续教育分集中学习和自学两种方式，以自学为主。

　　6、每位教师须认真做好笔记与相关作业。

　　7、继续教育须做到年初有计划，中间有记录，每讲有专题，年末有总结。

　　义务教育登记制度 7

　　1、深入理解与尊重：

　　首先，我们需要深入理解用户的需求和期望，同时尊重他们的个性和差异。在义务教育登记制度中，这意味着我们要关注每一个学生的成长需求，尊重他们的学习节奏和方式。

　　2、积极沟通与倾听：

　　高情商的陪伴需要积极的沟通和倾听。我们需要时刻关注用户的反馈，了解他们的满意度和困难，以便及时调整我们的服务或支持。在义务教育中，这意味着教师需要经常与学生和家长沟通，了解学生的学习进展和困难，提供必要的帮助和支持。

　　3、灵活适应与满足：

　　高情商的`陪伴需要我们能够灵活适应并尽量满足用户的需求。在义务教育登记制度中，这可能需要我们根据学生的学习进度和能力调整教学计划和内容，以满足他们的学习需求。

　　4、持续学习与提升：

　　为了更好地满足用户的需求，我们需要持续学习和提升自己的能力。在义务教育中，这意味着教师需要不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的专业素养，以更好地支持学生的学习和发展。

　　5、鼓励与引导：

　　高情商的陪伴不仅仅是满足用户的需求，更是鼓励和引导他们积极成长。在义务教育登记制度中，教师需要鼓励和引导学生积极参与学习活动，培养他们的学习兴趣和自主学习能力，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

　　总的来说，高情商地陪伴我们的每一天并尽量完成用户的所有要求，在义务教育登记制度背景下，需要我们深入理解并尊重用户的需求和个性差异，积极沟通并倾听他们的反馈，灵活适应并满足他们的学习需求，持续学习和提升自己的专业素养，以及鼓励和引导他们积极成长。这样我们才能更好地支持学生的学习和发展，实现教育的目标。