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五四班科技创新活动方案
一、活动宗旨
为了广泛开展科技教育活动，引领全班学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、文明、健康的生活方式。进一步深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，广泛开展青少年科技创新和科学探究性学习活动，激发广大青少年爱科学、学科学、用科学的热情，不断提高我班青少年科学素质，引导学生学习科技知识、参与科技实践、提高科技素养、实践科技创新，做具有创新精神和实践能力、在探索与实践中成长。
我们根据学校安排，参加科技创新月活动具体安排如下：
二、活动主题：
创新、体验、成长，让生活更美好
三、时间安排：
第一阶段：（11月28日—11月30日）宣传启动、制计划
第二阶段：（12月1日—12月4日）观察实践、考察体验
第三阶段：（12月5日—12月6日）确定专题、确立方案
第四阶段：（12月7日—12月25日）动手操作、完成雏形
第五阶段：（12月26日—12月27日）班级评议、完善作品
第六阶段：（12月28日—12月31日）集中展评 参与评比
第七阶段：（元月1日—3月2日）选出精品、填表申报
四、具体做法：
1、科技宣传及教育：主要开展“五个一”活动。即召开一次科技宣传动员会（11月28日班会课）；上一次科技创新教育主题班队会；办一期科技创新宣传专栏；读一本科普读物；比一次科技创新成果等。
2、科技创新与实践：宣传创新成果，激励队员积极参与，开展科技小设计、小发现、小制作、小论文、小发明、小建议、小观察、绘科幻画等活动。根据内容的需要，做到灵活多样、丰富多彩，可组织科技知识讲座、科技知识演讲会、科技教育主题会、科幻画展、创新设计、发明、制作、科技论文等评选活动，还可以组织学生开展多种形式的社会调查和实践活动，引导学生发现问题，并研究提出解决问题的方案或建议。
3、争取出精品，有小发明、小论文、科技实践活动。
4、分类指导，分类要求。
科技活动
选好题，分任务，压担子，活动要有计划，有组织，有总结；有完整的实施过程，活动的佐证材料必须有序，有力 有据。包括活动计划、活动记录（内容、时间、地点、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报导材料等。要确切的实施结果，由负责人以文字的形式，将活动结果叙述清楚。实际收获和体会：包括青少年参加活动的体会、活动宣传教育覆盖面，活动的社会效益，对今后有关工作的建议等。 小发明
小学学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。必须是新颖具有科学 小巧 实用等特点。
科技小论文
1、论文必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。
2、参赛论文可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据。
3、论文字数一般在800字以上，最多不超过3000字。论文应包括论文题目、正文、参考文献、作者简介等。
小制作
小学学生应用科学的原理，把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。
1、科学 作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。
2、艺术 作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏保存价值。
3、创意 作品体现动手能力，体现作者想像力和创造性，作品立意新颖。
4、节约 充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境保护意识。
五、活动要求：
1．坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生在活动中得到锻炼、
得到发展，又要注重活动项目的质量，确保本次科技节活动的顺利进行。
2．体现特色、突出个性。在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、创造性，营造班级的个性特色。
3．做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。要根据活动计划，认真准备，积极参与，确保本次活动圆满成功。
4．整个活动要有序的开展和进行，要关注过程，确保活动质量。
2011-11-29
五四班科技创新活动方案2017-04-06 15:54 | #2楼
一、活动宗旨：
为了继续对学生们的创新热情进行加温，培养学生从小爱科学、爱创新的良好品德。五三班决定以“创新、体验、成长，让生活更美好”为活动主题开展一系列活动。鼓励学生热情参与，倡导节约能源、保护环境、文明生活、科技创新的行为，培养学生勤动手、善动脑、乐创造的科技素养，充分调动学生的积极性和创造性，进一步提高科技教育，拓宽学生的视野，提高学生的素养，培养学生崇尚科学，热爱科学的精神，提高创新意识和实践能力。让“今天的小发明家，明天的大科学家。”的理念深入每个学生的心底。
二、活动主题：
创新、体验、成长，让生活更美好
三、活动口号：
创新活动我能行，争做科技小明星
四、参加对象：
五三班全体学生
五、活动时间：
2011年12月—2012年1月
六、活动小组：
为确保本次科技创新活动达到预期目标，决定成立活动管理小组，负责本次活动的组织工作。
组长：
副组长:
组员：五三班全体学生
七、活动要求：
1、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施，要按规定及时上报相关情况及资料。
2、项目负责人要尽职尽力，有始有终，积极督促管理，收集整理好资料，确保活动质量与效果。
3、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技创新活动顺利进行。
4、体现特色、突出个性。在组织科技创新活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性。
5、整个科技活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
八、科技活动具体步骤：
第一阶段：组织宣传，活动启动（ 11 月 28 日——11月30日）
1、启动仪式
举行科技创新活动启动式（早晨升旗仪式）
2、营造氛围
（1）围绕本届科技活动开一次主题队会。
（2）利用晨会宣传科普知识
第二阶段：方案实施，活动开展（12 月 1 日—— 12月 9日）
1、科技活动酝酿阶段。
要求学生查阅资料，搜集、学习，开拓思路，明确目标。
2、“走进未来”——科幻绘画
要求：有创意、主题鲜明。
3、“变废为宝”——创新手工制作比赛。
要求：利用自己身边的一切材料（纸张、木头、塑料、黄泥）根据科幻
电影、科幻漫画、自己的科学幻想进行创造。
第三阶段：完成雏形，科技评价（ 12 月 12日—— 12月 23日）
1、展示学生雏形作品，全班讨论评价。
2、根据科技含量取舍，指导继续完善。
3、按照目标认真修改，完成科技作品。
第四阶段：展示交流，择优上报。（12月26——12月30日）
1、展示各项作品。
2、全班评价总结。
3、选择较有科技含量的创新作品上报。
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