5五四活动总结

时间:2022-03-21 10:54:29 五四青年节 我要投稿
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5五四活动总结

今年5月4日是“五四”运动92周年暨中国共-产主义青年团建团89周年的纪念日子,为了弘扬“五四”爱国主义精神,继承共青团优良传统,培养团结协作精神,丰富校园文化,晋城第二小学小学团支部举行了“放飞青春梦想· 共建美丽晋宁”系列活动。

5五四活动总结

4月30日中午,团支部组织青年教师在音乐教室举行了“中国梦·正青春”歌唱选拔活动。校长、书记及其他学校行政领导担任了本次选拔赛的评委。在比赛过程中,选手们以饱满的精神面貌、高涨的参与热情、宏亮的美妙歌声,抒发了爱国情怀,唱响了热血青春,歌声或婉转,或激扬,或振奋,或高亢,或温婉,整个现场的气氛活跃,高-潮迭起。最终从众多参与者中选出一名优秀选手参加“中国梦·正青春” 晋宁县第二届青年歌手大奖赛。

最后,青年教师们在团支部书记的带领下唱团歌《光荣啊,中国共青团》,活动在嘹亮的歌声中落下唯幕。

“五四”精神是中华民族富贵的精神财富,是不畏艰难、顽强斗争的精神,是追求进步的精神,是中国青年强烈爱国热情的体现。作为新一代的育英学子,在弘扬的同时,还应继承。作为一名共青团员,要明确自己肩负的责任,在校认真学习科学文化和专业知识,学习做人的道理,做一名政治合格的学生,将来步入社会做一名思想品质良好、有素质的社会公民。

晋宁县晋城第二小学 

2017年5月13日

2017年五四青年节活动总结500字2017-04-05 08:05 | #2楼

青春是热情不减依然拥抱太阳,青春是豪情万丈我要放飞梦想,青春是温情点滴感恩藏于心间。

为庆祝五四青年节,5月4日下午,市中院团支部以"传承五四精神,激扬青春,放飞梦想"为主题,组织青年干警举行放风筝活动。

干警们带着形态各异的风筝来到了西郊水库,团支部书记张思佳宣布了活动要求,紧接着干警们两人成一组互相配合,一个人拿好风筝,用手抓住风筝骨架的中心条,站在风筝背后,将风筝举起,使风筝略向前倾往前跑。另一个人右手拿线拐,左手拿风筝线,并把线慢慢放出并拉紧,等到风力适宜时,将风筝向空中轻轻一松手,并调整放线的速度和长度,慢慢的天空中飞舞起了五颜六色的风筝,耳边不时传来一声声惊叹——我放起来了,看放得多高啊......一个个风筝承载着我们的梦想,升上了碧蓝如洗的天空。

此次活动,表现出了我院青年干警的高度热情,充分展示了干警们健康向上的精神风貌和充满朝气的时代风采,放松了心情,增强了友谊。

附:书写年终总结黄金秘笈

年关将近,又到了铺天盖地写总结的时候,为济世救人,笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来,希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

辛辛苦苦干了一年,业绩如何,关键就看这“总结”的分量。如有字数限制还好,可以照“封顶值”去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了,要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长,如此有了参照物,才可“弹无虚发”。否则闷头傻写半天,洋洋洒洒15页,殊不知人家写了20页,在气势上立马矮了一截,岂不是前功尽弃?

要想做到篇幅长,除了下苦工夫狠写一通外,还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上,尽量拉大行间距,但不可太过,否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒,2004年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉,更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

中间赘述业绩的段落中,不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语……

所谓“总结”,不仅要总结优点,还要总结缺点,否则会给人一种华而不实的感觉,但只可轻描淡写一带而过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是10:1,否则把自己批驳得一无是处,还能有饭碗吗?

要点三:数据要直观

如今是数字时代,故数据是多多益善,如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

但切记“数字是枯燥的”,应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三:第一,成绩一目了然,看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线,相信自己也感到非常得意;第二,对比强烈,做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背,红花还得绿叶扶嘛!第三,纸面上,一个图表至少相当于千把字,你还用为字数太少而发愁吗?

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说,还能几个字或半句当一句,在纸面上大量留白,拉长篇幅的同时,使总结显得很有条理。需要注意的是,一定要层层排序,严格按照隶属关系,不要给领导留下思路不清晰的印象。

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