人人上公开课活动方案

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人人上公开课活动方案

为进一步落实好教育局“校校评优质课、人人上公开课”活动实施方案的精神，更好地引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高我校教育教学质量，结合本校实际制定开展“校校评优质课、人人上公开课”活动具体措施。

人人上公开课活动方案

一、建立公开课组织领导小组

组长：唐守柱

副组长：李大伟

成员：张宽峰赵志伟李振峰董大涛吴兴师王现民

二、具体措施

为提高全体教师的教育教学水平，决定在新学期全面展开“推门听课”教学常规活动，校领导、教师和社会各界人士、学生家长随时“推门”听课，课后校领导点评，教师间讨论切磋，提高课堂质量，向课堂45分钟要成效，具体开展以下活动：

1、开学初各备课组制定详细的教学计划，计划具体落实到每一天，确定教学内容。

2、各备课组根据教学计划开展集体备课，学校规定每周二的第3、4节为语文、理化集体备课时间，周三：为史地、数学、学科集体备课。每周四：为英语、政艺学科集体备课。

⑴、集体备课的组织形式：以备课组为单位，由备课组长负责主持并作为主讲人，每次有专人记录，集体备课各年部要安排固定地点。集体备课要做到:"四定"、"六备"，"五统一"。

①、"四定"：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

②、六备：备教材、备课标、备大纲、备教法、备学法、备学生。

③、五统一：统一教学进度，统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一作业布置，统一单元测试。

⑵、集体备课的内容：主讲人首先总结上一周的教学情况，肯定成绩，找出不足，其次布置下周教学内容，具体要落实到每一节课教学内容，各备课组要根据实际情况适时调整教学计划。

中层以上领导必须参加相应学科的集体备课，还要通过听课、检查教案、作业、集体备课材料等方式加强对集体备课的督导，并及时反馈。每学期由学校对各备课组的集体备课质量进行评估，评选优秀备课组并对优秀备课组集体进行奖励。

3、开展组内公开课活动，学校要求每位教师每学期上一节组内公开课，备课组利用集体备课时间对组内公开课进行评议。

4、继续实行点评课，听课后对上课教师进行评议，重点是指出不足。

2017年2月

旧县乡“人人上公开课,校校评优质课”活动方案2017-03-31 15:06 | #2楼

为贯彻落实《东平县教育振兴计划》及县教育局“人人讲公开课，校校评优质课”活动方案精神，全面实施导学达标课堂改进行动，提高课堂效率，激发学校内部活力，特制定我乡活动方案。

一、活动目标

通过教师“人人讲公开课”活动，进一步推进课堂教学改进行动，切实引导广大教师解决传统课堂教学中学生依赖、教师包办、课堂教学效率低下、学生能力差等突出问题；通过“校校评优质课”活动，深入探讨课堂教学规律，发现典型，培树典型，以点带面，全面提高，努力打造高效课堂。

二、活动要求

1．全员参与。执教公开课活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求人人参与，让全体教师都得到锻炼和提升。

2．注重过程。活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。

3．考核激励。整个活动学校制定切实可行的激励措施，通过全员参与，表彰先进，培树典型，促进课堂效率的提高，通过评比量化，活动结果纳入对教师的考核同时上报乡教研室备案。

4.循环赛课。“人人讲公开课、校校评优质课”活动要不间断进行，要以赛带训，以赛带练，循环提升，逐步推进。

三、步骤和措施

公开课活动以落实“四模块”教学为载体，以“预习检查、课堂高效、当堂检测”三环节为基本模式，通过人人上公开课，力促课堂教学的人人达标。

1．统一思想，提高认识。“人人讲公开课，校校评优质课”活动是我县加强教师队伍建设的重大举措，学校召开动员大会，制定活动方案，充分调动教师的积极性，做到人人都参与、个个有收获，达到互相评议，共同提高。

2．加强领导，认真组织。学校成立“人人讲公开课、校校评优质课”活动领导小组，对公开课进行准确评审。

3．强化措施，明确责任。学校采取切实措施，制定切实可行的活动实施方案和周详严密的评比细则，并根据活动实施方案要求，制订详细的活动日程安排，建立有效的激励奖惩机制，调动教师的工作积极性，确保活动的扎实开展。

4．合理安排，有序进行

①、组织全校教师分年级上公开课，评委进行打分。

②、按比例评选出一、二等奖并报乡教研室。

③、参加乡优质课评选。

“人人讲公开课，校校评优质课”活动

领导小组

组长：林宪庆

成员：孟宪民刘传霞郭思禄秦庆阳

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