明亮中学举行公开课大奖赛活动总结

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明亮中学举行公开课大奖赛活动总结

根据学校领导研究决定，本学期学校工作的重中重是提高教师业务素质和课堂教学质量，学校的教学质量的高低重点在课堂，课堂教学质量的高低关键在教师。一个学校教师队伍的素质高低直接影响着学校质量的高低和学生的未来，所以学校把教师的成长和业务提高当做重点工作之一，每学年组织教师外出培训、交流、理论学习、每周听课外，还要每学期举行大型公开课比赛，目的通过比赛挖掘教师潜能、相互学习、共同提高，打造一支拿得出、放得下的高素质教师队伍，使我校的教育质量再上新的台阶。特制定此方案。

明亮中学举行公开课大奖赛活动总结

一、活动时间安排（活动分三个阶段进行)

第一阶段、初赛阶段３月１４日－－３月３０日

第二阶段、决赛阶段４月２日－－４月２０日

第三阶段、 “示范作课”总结表彰

二实施步奏

一、第一阶段小组初赛，以各级段每学科组为单位，要求每一位教师钻研教材和有关教辅资料，在研究学生的基础上选择教法，广泛听取其他教师建议的基础上进行认真准备，申报上课。由教导处统排做课的时间，学校包段领导和学科组长组织进行小组初赛。

二、第二阶段学科组决赛，每级段同学科教师小组初赛后，利用集体教研时间对每位教师进行评课，使教师都得到提高,评出小组优胜者参加学校同学科决赛，小组推选出的做课教师在校成绩的高低纳入同级段本学科所有教师的奖惩，利用集体的智慧充分准备，参加校级决赛。

三、第三阶段、学校决赛、选精品课、普及推广。

根据各级段推选出的候选人，由教导处组织评委，安排作课时间，公开作课，选出各学科最优秀教师。然后学校组织各备课组长、优秀教师代表对公开课优胜者进行指导，最后在全校上示范课，引领我校教师提高课堂教学水平。

四、成绩的评估

根据学校领导班子研究，凡是在级段作课者奖一分，小组前三名分别奖２、２.５、３分，获得校级不同学科前三名奖４、４.５、５分，分别跟原来的教学组教师加１分，在校上示范课教师奖６分。与教师当月工资挂钩。

通过优质棵大讲赛活动，极大的调动教师钻研教材，研究学生的认知规律，研究教法，提高自身素质，把小组出线者在校成绩的高低与小组每位教师挂钩，充分利用集体智慧群策群力打造优质课，通过听课，学习和借鉴他人先进教法和经验

新郑市富基明亮学校

二零一三年三月八日

附:书写年终总结黄金秘笈

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

辛辛苦苦干了一年，业绩如何，关键就看这“总结”的分量。如有字数限制还好，可以照“封顶值”去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了，要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长，如此有了参照物，才可“弹无虚发”。否则闷头傻写半天，洋洋洒洒15页，殊不知人家写了20页，在气势上立马矮了一截，岂不是前功尽弃?

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

中间赘述业绩的段落中，不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语……

所谓“总结”，不仅要总结优点，还要总结缺点，否则会给人一种华而不实的感觉，但只可轻描淡写一带而过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是10:1，否则把自己批驳得一无是处，还能有饭碗吗?

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

但切记“数字是枯燥的”，应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三:第一，成绩一目了然，看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线，相信自己也感到非常得意;第二，对比强烈，做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背，红花还得绿叶扶嘛!第三，纸面上，一个图表至少相当于千把字，你还用为字数太少而发愁吗?

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

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