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学习教师怎样上好公开课体会

时间:2022-03-20 22:54:35 公开课 我要投稿
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学习教师怎样上好公开课体会

作为一名教师,在教学生涯中或多或少的都会上几节公开课,比较优秀的教师会经常上公开课。我也曾经讲过几次公开课,但每一次都讲得不尽人意,学习了《教师怎样上好公开课》一书后,再反思自己曾经讲过的几节课,让自己对公开课有了新的认识和理解。

学习教师怎样上好公开课体会

要想上好一节公开课,课前准备是非常重要的,课前准备是上好一节课的基础。课前准备主要有课前心理准备、课前知识准备和课前物资准备。

讲公开课时,除了面对学生,还要面对众多的听课教师,所以讲课教师的心情一定会非常紧张,回想自己上公开课时也是如此,这时教师就应调节自己的心态,要带着平常心走进课堂,把众多的听课教师也看作是学生,这样做好充分的心理准备,就会以良好的状态去上这节课了。

光有了良好的心态上课是不够的,课前教师还要认真备课,钻研教材,充分准备讲课时需要的各种资料(material)、教具等,必要时可以利用课件等现代化教学手段,这样会使课堂气氛活跃,调动学生的学习积极性。

良好的心态、充分的准备是上好一节课的关键和基础,虽然自己的公开课是失败的,但经过反思和学习,让自己对公开课有了更深的认识和理解,在今后的常规教学中,我会不断学习,提高自己的教学水平。

《教师怎样上好公开课》学习体会2017-03-31 11:06 | #2楼

最近我学习了《教师怎样上好公开课》这本书,通过对本书的学习,我有了很多的收获,从中学到了很多的知识。

教师需要公开课,但教师需要有实效的、真实的、对自己的成长有帮助的公开课,那种表演、作秀的公开课也是老师们强烈反对的。我觉得公开课没有修饰与表演,有的是尝试与反思。 说到公开课的真实,不能回避的是公开课与常规课的区别。由于公开课的特殊性,它比常规课更要求完美是必然的。一节好的公开课,一是应该能够体现新课程理念,对新课程的推进具有引领和示范作用;二是应该让学生有实实在在的认知收获和或多或少的生命感悟,应是一堂有效的课;三是应该是真实的,能客观反映师生的真实水平和教学的实际情况,让人有真实感、亲近感、亲切感,可看、可学、可用;四是应该具有研究的价值,公开课不仅要成为教师自我反思的对象,同时也要成为教师同行或专家共同讨论的领域,从而对促进教学改革和教师专业成长起到实质性的作用。

要求公开课的真实并不排斥集体备课,达到这种具有理想闪光的课堂,光靠教师个体是做不到的,所以公开课往往是集体智慧的结晶。

正因为公开课的特殊,所以把公开课打造得更精细一些,体现出理想课堂的色彩是应该的,但这种理想并不是作秀与表演的理由。

因此,公开课要回归常态课,避免失真、作秀,上得自然平实,让人有亲切感和真实感。公开课要精益求精,努力上出特色、上出水平,起到示范和引领的作用。公开课要避免形式主义,注重实效,让学生在课堂上有实实在在的收获和发展。

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