写作领导讲话技巧

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写作领导讲话技巧

领导讲话是秘书部门常见的文字材料，是秘书人员必须熟悉和掌握的一种文体。怎样撰写领导讲话，笔者根据自己十三年办公室工作的实践认为，应从以下三个方面去努力。

写作领导讲话技巧

一、在写作特点上，注意奏好四部曲

第一，进入领导角色。进入领导角色是写好领导讲话的前提。因为领导讲话是领导意志的直接反映和完整表述。如果不能站在领导的高度，就写不出符合领导要求的好稿来。因此，秘书人员要有意识地使用领导眼光，运用领导魄力，高屋建瓴，观察问题，分析问题，处理问题，使所写的讲话材料既有气势，又有魄力；既有广度，又有深度。不能脱离领导，站在局外，凭自己的主观想象去东拼西凑。

第二，展示领导艺术。领导讲话是一种论事说理的文字材料，是一种展示领导才华的公开形式，应认真对待。讲话的内容一般包括三个方面：上级机关要求做什么，为什么；我们要做什么，怎样做；不能做什么，为什么不能。因此，它要求讲话材料既要体现一定的理论水平，又要展示高超的领导艺术。

第三，推出领导举措。领导讲话通常是为了部署某项工作或开展某项活动而作出的。因此，必须有明确的指导思想和过硬的工作举措。常见的领导举措有：提高认识、加强领导、抓点带面、督促检查、总结评比等。

第四，运用领导语言。正确运用领导讲话时的特殊语言，可以起到加强效果的作用。必须认真研究语言表述问题，努力做到全面、完整、准确、肯切。讲话材料中常见的领导语言有：传达精神的概括语言；分析形势的完整语言；布置工作的肯切语言；开展动员的激励语言。

二、在写作方法上，注意定好六步棋

一是查阅文件，吃透精神。对上级机关下发的正式文件和上级领导作出的重要讲话，要认真阅读，细心研究，把握要点，吃透精神。只有这样，才能使所撰的讲话材料体现上级文件精神，符合上级政策规定。

二是深入调查，摸清情况。要写好领导讲话，就要熟悉基本的和全面的情况。只有深入细致的调查，才能得到准确的情况。“没有调查，就没有发言权”，道理就在于此。调查没有深度，讲话就没有力度。因此，起草讲话稿之前，要主动深入基层，运用多种方式，从不同角度、各种层次、多个侧面做“解剖”性调查。通过实地调查，获得来自基层单位的实际情况。

三是研究消化，提炼升华。对调查获得的材料进行梳理筛选，去粗取精，去伪存真，再经过理性的分析研究，使零乱松散的素材达到凝炼升华的高度，形成一个鲜明的主题。

四是征求意见，罗列提纲。形成文字材料之前，必须慎重地向领导本人征求意见，包括篇幅的长短、内容的多少、表扬事项与批评事项等等。征求意见之后，就可以根据领导的要求、调查的情况和会议的主旨，拟定提纲了。

五是挥笔疾书，一气呵成。文章的框架扎好了，就如画家画梅有了主干，下一步就是添枝加叶、排花润色了。经过一番构思酝酿之后，若要动笔行文，最好找个安静的地方，集中精力，一次完稿。如果断断续续，“三天打鱼，两天晒网”，就可能影响到文章的连贯性和逻辑性。

六是字斟句酌，严审细核。一次写成的稿子毕竟有点粗糙，必须认真细致地进行修改和校核。讲话材料的修改，要从整体着眼，从局部入手。不仅要从大的方面如观点、材料、结构等方面考虑，而且要从小的方面如题目、语言、标点等方面加以修改。

三、在写作技巧上，注意把好三道关

领导讲话的结构一般包括导言、主体和结尾三部分，也就是通常所说的“三道关”。

(一)导言。导言是文章的先导语言，是讲话稿的开头，类似于新闻报道中的导语。其内容可以是全文提要，也可以是概括介绍。一般介绍会议的性质、背景、主题、任务、形式、程序、目的以及方法步骤等。这段文字尽管在整个报告中份量不大，但颇为重要。它既是标题及事由的承接，又是主体内容展开的序幕，对全文起着提纲挈领的作用。

(二)主体。主体部分是领导讲话的核心，可分为“上级指示精神”和“本地工作部署”两个部分。“上级指示精神”主要包括：会议的性质和概况；对当前形势的最新看法；对某种工作的评价和估量；对下级工作的指示和要求。传达上级指示精神应坚持详尽的原则，该写的一定要写清楚。“本地工作部署”，主要包括的内容有：本地区在全局范围内所处的位置；过去工作积累的经验；当前的有利条件；落实上级机关或领导指示精神的举措；总结评比和奖惩办法。进行工作部署是落实上级指示精神的关键环节，要注意必要性和可能性的有机结合，注意全局利益与局部利益的有机协调。安排“上级指示精神”与“本地工作部署”所占篇幅时，应注意两点：当领导讲话的重点是传达精神时，“上级指示精神”所占篇幅要长；当领导讲话的重点是部署工作时，则“本地工作部署”所占篇幅要长。

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(三)结尾。结尾是领导讲话的收尾部分。一般表明讲话人对会议的看法、希望和祝愿，是对全篇讲话内容的总结、概括和升华。领导讲话的结尾通常可分为“升华主题”和“祝愿会议”两个部分。“升华主题”所起的作用是强调前面的讲话内容，把会议的气氛推向高-潮，其形式有五种：一是总结式。对全文进行总结概括，起强调作用。二是召唤式。向参加会议的同志或一定范围内的同志发出号召。三是预测式。对某项工作的完成情况作出分析与预测。四是希望式。对会议或某项工作寄予的希望。五是鼓舞式。为完成某项重要工作任务而鼓劲加油。“祝愿会议”所起的作用是表明对会议的态度。常用的祝词有“预祝大会圆满成功”、“祝各位代表身体健康”等。

写作领导讲话的各个部分应遵循三条原则：一是导言部分的简明原则；二是主体部分的详尽原则；三是结尾部分的升华原则。

领导讲话稿的语言要求及写作技巧2017-03-30 13:08 | #2楼

我一直认为，领导讲话既是一种重要的工作手段，也是一项重要的工作内容。为了把话讲得更好、写得更好，更好地用于贯彻政策、指导实践、推动工作，笔者愿不揣浅陋，结合自己十余年学习体会和写作实践，就此从驾驭语言的角度，作点初步探讨，与有志于此道者切磋、交流。

如果说结构是讲话稿的骨架，思想是讲话稿的灵魂，那么，语言则可以说是讲话稿的血肉。没有语言，便没有讲话稿；没有好的语言，便没有高水平的讲话稿。讲话稿的语言，不同于以记叙、描写、抒情等表达方式为主的诗歌、散文、小说等文艺体裁，而自有其不同的特点和要求。

从表意要求看，它必须十分“准确”、“鲜明”。讲话稿不象文艺体裁把事物的意义和作者的看法隐蔽在所描写、叙述的形象和情节之中，而是直接揭示事物的本质和作者的见解、主张，用语必须相当准确，即要用最精确、最恰当的词句概括观点、表达内容，不能用含糊不清、模棱两可、易产生歧义的词。可以说，对讲话稿来说，“准确”就是生命，只有在准确的基础上，才能追求生动、优美等其他要求；一味求新求美而不顾准确，是本末倒置。讲话稿语言的鲜明性，就是观点要鲜明，态度要明朗，意见要明确。主张什么、赞成什么、提倡什么、反对什么、要求什么、注意什么，都要旗帜鲜明，直截了当，明明白白。那种故意用模棱两可、留有余地的语言假装圆滑、成熟的作法是不可取的。讲话稿的语言如何做到“准确”、“鲜明”呢？我认为，一是要先弄清事物的本来面貌。马克思曾说：“语言是思想的直接现实”。毛主席指出：“文章是客观事物的反映”。只有对事物的本质和相互联系有了相当的了解，熟悉方方面面的工作和情况，才能挑选精确的词语，严密地组织语句，用准确的语言表达出来。比如，假设要以发展现代物流业为题写一篇讲话稿，如果连现代物流的概念都搞不清楚的话，很难想像能够写出一篇好的东西来。我曾见到“用现代物流理念完善基础设施”这样的话，感到令人费解。二是要认真辩析词义，注意推敲语句。特别是要从词的意义轻重、范围(程度)大小、感情-色彩、语体色彩、搭配对象、句法功能等方面，进行反复琢磨，做到准确使用。比如说，是用“基本”还是“主要”、是用“部分”还是“全部”，是用“很好”还是“较好”、是用“明显”还是“显著”、是用“安排”还是“布置”、是用“脑袋”还是“头部”，是用“着力”还是“大力”，等等，都要仔细琢磨、反复推敲。三是对一些带方针、政策、理论性的重要提法、重要观点，在使用时要与领导著作、中央文件和权威专家的文章保持一致。如果没有把握，最好引用原话，防止曲解原意，断章取义。如马克思关于“资本”、“剩余价值”、“生产力与生产关系”的观点、毛主席关于“矛盾论”、“认识论”的观点,邓-小-平关于 “一国两制”、“计划与市场”的观点，江-泽-民同志关于“三个代表”重要思想的论述,胡-锦-涛关于“科学发展观”、“社会主义和-谐社会”的重要论述，以及中央关于经济体制改革、文化体制改革、宏观调控、新农村建设等方面的一系列方针、政策，都要认真学习，认真领会，有些关键语句还要能记会背，只有这样，才能准确无误地使用。

从讲话所处的氛围来看，其语言要求“庄重”、“贴切”。所谓“庄重”，就是语言要庄重典雅。领导工作是严肃的工作，领导讲话不同于一般个人的演说、发言，讲话内容具有较强的政治性、政策性、权威性和代表性，带有明显的指示性、指导性和约束性。只有庄重严肃的语言，才能体现这些特性，才能引起听众对贯彻落实讲话精神的重视，讲话才有实效。当然，不是所有的场合都要一味庄重，因时因地因人来一点轻松、幽默，增强感染力，也是可行的。这其实已涉及到讲话语言的另一个要求——“贴切”。所谓“贴切”，就是语言的运用要贴近对象、切合实际，根据对象、场合、文体要求，得体地运用语言。使之既符合讲话的现实场境、特殊氛围，又符合不同领导干部的身份地位和语言习惯，符合讲话对象的特点。比如在庆典、节会活动上的讲话，语言就要热情洋溢，高昂有力；在工作动员会议上的讲话，语言则要简洁干练，富于感召力；面对领导干部讲话，语言要庄重严谨，准确规范；面对普通百姓讲话，语言要通俗易懂、深入浅出，面对青年学子讲话，语言要新鲜生动、轻松明快。

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从口头表达的需要来看，讲话稿语言要音节和-谐、琅琅上口。讲话稿不同于其他用来阅读的文章，而是提供给领导同志宣讲的材料，必须便于口头表达。因此，在写作过程中，要多用口语，多用短句，少用长句，少用冷僻词语，也不要滥用专业术语，不要文言口语夹杂，特别要注意避免由于音同或音近现象而造成误听误解，变成笑话。邓-小-平同志是善用口语、短句的专家。且看：“过去搞平均主义，吃‘大锅饭’，实际上是共同落后，共同贫穷，我们就是吃了这个亏”、“农业上如果有一个曲折，三五年转不过来”、“法制教育要从娃娃开始”、“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”、“我相信，只要坚持现行政策，搞它几十年，中国会发展起来的”、“允许用年把时间搞调查研究，把问题理一理，把主意拿好，然后下手”、“致富不是罪过”。诸如此类的语言在《邓-小-平文选》中举不胜举。语言要琅琅上口，使用对偶、排比等修辞手法，也是一个好方法。对此，后文将作专门论述。

从听众的角度来看，讲话稿语言要“生动”、“简练”。所谓“生动”，就是语言有文采，句式有变化，听来音节匀称，悦耳动听，通俗易懂。领导讲话稿在不失庄重、贴切和科学、准确的前提下，为了使意义更加具体、深刻、清楚、明白，恰当地使用一些生动的词语，是必要的。所谓“简练”，就是用经济的语言材料、简单的结构方式，用比较少的语言来表达丰富的内容。当前，讲话稿越写越长，大话、空话、套话连篇，洋洋万言，但听了没感觉，这种现象应该引起我们的注意。必须以“惜墨如金”的态度，下决心把讲话稿写得简练简练再简练一些。要知道，只有形象生动、语句简洁、节奏明快、新鲜别致的讲话，才能吸引听众，产生应有的感染力和表达效果。一代伟人毛泽东是十分重视这一点的，批评有些人“没有一点生动活泼的语言”，“语言无味，面目可僧，象个瘪三”。而他自己却是善于使用生动语言的典范。在他的讲话里，经常用生动活泼的语言，深入浅出地阐明某一深刻的道理。他用“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”形容那些没有真才实学、好说大话的人，把资产阶级思想对革命队伍的侵袭称作“用糖衣裹着的炮弹的攻击”，批评主观主义的作风“拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命”，都是这方面的例子。

那么，到底怎样才能写出准确、鲜明、生动而又琅琅上口的语言呢？有没有技巧呢？我认为，这应该是有章可循的。下面，根据个人的学习与实践体会，总结几条供大家参考。

（一）用活词语。其前提是储备丰富的词汇。词语是概念的外壳，是语言的建筑材料。撰写一篇文章，大约三千来个词就够用了，但要写出内容丰富的文章，非得掌握大量的词汇不可。我国古典文学作品《江赋》、《海赋》、《三都赋》，不啻词海。当代语言大师毛泽东和鲁迅的著作，几乎运用了他们生活的那个时代的绝大部分活生生的词语。不知大家注意到了没有，讲话稿的语言要新鲜别致、生动活泼，关键在于动词、副词、形容词的使用。所以，掌握一定数量的动词、副词、形容词很重要。如表强调的副词“务必、非得、千万、任何、坚决、一定要、决不能”，表态度的副词，“毫不含糊、坚定不移、毫不动摇、从来没有、始终不渝”等等，都要储备于胸，以备一时之需。学习词语关键在于做有心人，多看、多记、多体会。如胡-锦-涛2017年8月在学习《江-泽-民文选》报告会上的讲话：“《江-泽-民文选》生动记录了……。科学总结了……，集中反映了……”，“‘三个代表’重要思想遵循了……，顺应了……，反映了……，抓住了……”其中动词和形容词的使用就相当生动、贴切。作为起草文稿的同志来说，看到此处，都应该好好体味一下。词汇仅仅记住还不行，还必须会用、活用。

（1）同义（类）词连用。即把两个或两个以上的一组同义组，或表达同一主旨的一组同类词用于一句话之中，达到复沓、排比的效果，使语义更为丰富、更为完足，语气更为强烈，语感更为上口。如“《江-泽-民文选》全面反映了‘三个代表’重要思想孕育、形成、发展的历史轨迹”、“汉族和少数民族人民始终同呼吸、共命运，同甘苦、共患难”、“对严重危害国家利益和社会稳定的错误行为，决不能迁就，妥协和退让”，是同义词的连用。“这次打击走私活动要做到决心大、行动快、措施硬、惩治严”、“对新事物要鼓励试、允许看、不争论”、“党的全部理论和工作都必须体现时代性、把握规律性、富于创造性”，是同类词的连用。需要说明的是，同义词的连用并非语病，而是现代修辞格中的一种，我们不必担心被人诟病，尽管放心使用。

（2）同义（类）词替换。即在同一个词需要反复使用时，为避免雷同，可对其进行同义词替换，轮番上场，以增加语言的变化。如副秘书长张文雄同志在一篇文稿中论述“五个统筹”时，就采用了这一办法：“统筹城乡发展，重点要……。统筹区域发展，关键要……。统筹经济发展，必须……。统筹人与自然和-谐发展，要害是……。统筹国内发展与对外开放，出路在于……”。试想，假若五句开头都用“重点要……”，还能如此独具匠心吗？笔者在起草一篇关于发展肉牛产业的讲话稿中，也将通用的“从……来看”改成“从发展规律来考察，……。从地理区位来审视……。从资源条件来分析，……。从发展现状来判断……。从市场前景来预测，……。从外部环境来观察，……”，收到了较好的效果。当然，这种效果一般人是熟视无睹的，只能留给细心的人、对语言特别敏感的人来欣赏。

（3）反义词并用。即将一组意义相反的词语用于一句之中，起到加重语气，对比强调的作用。如“加强水利建设，要实行兴利除害结合，开源节流并重，防洪抗旱并举”、“抓住机遇而不可丧失机遇，开拓进取而不可因循守旧”（以上三句摘自江-泽-民讲话），“建立和完善社会主义市场经济体制，一定会出现新旧碰撞、好坏交织、利弊伴生的复杂局面”、“对材料进行郑重而不繁衍、深刻而不肤浅、系统而不零碎的分析、综合、提炼、抽象”（以上二句摘自李瑞环讲话）。这种一抑一扬的用法，可使语言变得新鲜、活脱。

（4）古词今用。这里指的古词即指来源于古代文言著作的“文言词”。我们虽然强调讲话稿不要文白夹杂、文言与现代白话混用，但由于文言词所表示的事物和现象还存在于本民族现实生活中，而且可以表达一些特殊的意义和感情-色彩、语体色彩，故视情况可以适当使用。运用得好，还能收到意想不到的效果。如《江-泽-民文选》第二卷之168页：“如果有人胆大妄为，我行我素，另搞一套，一切后果由他自己负，勿谓言之不预”、“杀一才能儆百！不这样，不足以平民愤，不足以刹住歪风，不足以树立正气”。这里用古词表达庄重严肃的感情-色彩。《毛泽东选集》第三卷之797页，“许多马克思列宁主义的学者也言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。”“言必称希腊”表达的是幽默、讽刺的意义。《邓-小-平文选》第三卷之186页，“釜底抽薪，焉能惧怕烫手，即使作出牺牲，也义无反顾。”这里用古词使语言变得简洁匀称。其他常用的古词有“一言一蔽之、惟其如此、之所以、失之于、因其、岂能、若干、尚、余、而、甚、之”等虚词，以及部分成语、典故。

（5）方言、熟语借用。毛主席教导我们，要善于学习人民群众的语言。人民是历史的创造者，也是文化的创造者。民间蕴藏着丰富的语言矿藏。如方言“名堂、把戏、搞、垮、别扭、蹩角”等，惯用语“开倒车、耍花招、走过场、开后门、打游击、敲边鼓、碰钉子、开绿灯、磨洋工、不晓得、打退堂鼓、唱对台戏”等，歇后语“韭菜拌豆腐——一青（清）二白，老牛追兔子——有劲使不上，石碑上钉钉子——硬碰硬”等等。这些语言来自于民间，流传于民间，有很强的表现力和生命力。恰当地选择使用，不仅能使语言富于变化，而且可使讲话更贴近生活，贴近实际，贴近群众。

（二）变换句式。善于选择句式可以增强文章的表现力。“文似看山不喜平”。讲话稿也一样。如果通篇都是陈述句、祈使句，平铺直叙，句式单一，那必然是平淡无奇、毫无生气的，必然会使念者无味，听者乏味。要使语言活脱跳荡，不妨在起草过程中尤其是修改过程中变化一下句式，换一换口味。

1、不妨用用设问、反问句。设问、反问能引起听众对所要讲的问题的注意，达到强调某种观点或感情的目的。如“用什么东西向他们普及呢？用封建地主阶段所需要、所便于接受的东西吗？用资产阶级所需要、所便于接受的东西吗？用小资产阶级知识分子所需要、所便于接受的东西吗？都不行。”（摘自毛主席讲话）；“什么叫领导？领导就是服务”；“这就要问，什么是人权？首先一条，是多少人的人权？是少数人的人权，还是多数人的人权，全国人民的人权？”（以上二句摘自邓-小-平讲话）。

2、不妨用用转折、递进、因果关系复句。恰当地使用复句，可以起到强调某种思想或观点的作用，甚至产生一波三折、一唱三叹的美感。如江-泽-民同志2000年1月在中纪委第四次全体会议上的讲话，这一特色比较明显。如“有的领导干部对出现的问题，不仅不能见微知著，而且问题已经比较严重了，还麻木不仁，甚至包着、护着，该教育的不教育，该批评的不批评，该查处的不查处”。又如原周伯华2004年6月在省直单位、市（州）主要负责人会议上的讲话，讲到改进工作作风时，也用了这种句式。“实践证明，越是牵涉到人民群众切身利益的问题，越要注意改进作风，坚持深入实际，讲究方式方法；越是面对矛盾、困难和问题的时候，越要坚持做到依法行政，依法办事，严格程序；越是事关经济发展和社会稳定大局的事情，越要抓具体、抓深入、抓到位”。“总结嘉禾教训，决不是不要发展，而是要更好更健康地发展；决不是不要干部的积极性，而是要把干部的积极性保护好、引导好、发挥好；决不是不要干部敢抓敢管，而是要严格依法行政、依法办事”。

3、不妨试试肯定与否定、正面与反面连用。如党的十五大报告在论及党的作风建设时强调：“党的干部特别是领导干部，必须认真执行党的路线方针政策，决不能有任何偏离；必须正确行使人民赋予的权力，决不能以权谋私；必须把对上级负责和对群众负责统一起来，决不能把二者割裂开来、对立起来；必须在工作中坚持群众路线，深入实际调查研究，决不能搞官僚主义、形式主义、强迫命令”。书记张春贤在全省文化体制改革工作会议暨培训班上的讲话，也有这么精彩的一段：“注重国际视野，千万不能忽视中华民族优秀文化传统和湖湘文化特色，而必须大力保护和弘扬；注重高的起点，也千万不能忽视基层尤其是农村基层文化建设这个重要基础，而必须努力夯实和加强”。这种既从正面讲、又从反面讲的句式，可使要表达的观点得到强调，语气得到增强。

4、不妨试试变直接说为间接说。比如江-泽-民同志1998年9月在安徽省考察工作时的讲话，谈到调动农民积极性的作用时，就采用了这一办法：“历史经验证明，什么时候农民有积极性，农业就快速发展；什么时候挫伤了农民的积极性，农业就停滞甚至萎缩”。李瑞环同志1993年5月在政协第八届全国委员会会第二次会议上的讲话中，也有异曲同工的一段：“承认民-主重要，就不能不承认政协重要；承认稳定重要，也就不能不承认政协重要；承认既要发展民-主又要保持稳定，就必须认真研究和充分发挥政协的作用”。改直接说为间接说还有“没有……就不可能……”、“如果不……就必定……”等句式。

（三）巧用修辞。现代汉语中修辞手法较多。讲话稿虽不同于一般文章，但照样可以“为我所用”。使用得好，可以使讲话稿增色不少。

1、比喻。即“打比方”，适用于两种不同性质的事物有相似点时，用一事物来比方另一事物。其作用在于化平淡为生动、化深奥为浅显、化抽象为具体、化冗长为简洁。毛主席是此中高手。例如他将调查研究喻为“十月怀胎”、解决问题喻为“一朝分娩”；把马克思主义哲学比作认识事物的“显微镜”和“望远镜”；把空洞冗长的文章比作“懒婆娘的裹脚”；把附加在马克思主义上的错误理论讽刺为“化了装的马克思主义”；把解除精神负担说成“放下包袱”，把使用思想器官说成“开动机器”；说错误的调查方法得来的调查结果“就像挂了一篇狗肉帐，像乡下人上街听了许多新奇的故事，又像站在高山顶上观察人民城郭”。

2、对偶。对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。其好处是便于吟诵，易于记忆；表意凝炼，抒情酣畅，有音乐美。如“回首往事，我们无限感慨；展望未来，我们充满信心”，“职责光荣而任务繁重，道路广阔而充满挑战”，“理论创新每推进一步，理论武装就要跟进一步”（以上三句摘自胡-锦-涛讲话），“历经磨难而信念愈坚，饱尝艰辛而斗志更强”、“长江后浪推前浪，世上新人换旧人”、“创业维艰，奋斗以成”（以上三句摘自《江-泽-民文选》）。需要注意的是，在讲话稿中使用对偶句，不必死扣平仄对仗之条条框框，基本像就行了。

3、引用。即引用别人的观点来阐明事理。其好处是，凡引用的东西都是经过历史和实践检验的观点，或流传广泛的格言警句，本身就很精彩简炼、具有无可辩驳的力量，所以能够产生以一当十、以简驭繁的效果。引用的方法有多种。一是全引，即引用完整的一段或一句话，一般要加引号。如江-泽-民同志1997年11月在哈佛大学的演讲，引用了哈佛校门上的一段话：“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去”，拉近了彼此的距离。二是引用大意，不需加引号。如胡-锦-涛2003年7月在抗击非典总结表彰大会上的讲话，总结经验教训时就引用了恩格斯的一个观点：一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。三是引用只言片语，可加可不加引号。如江-泽-民同志1998年6月会见出席中科院第九次院士大会、工程院第四次院士大会部分院士和外籍院士，谈到青年人才培养时，有这样一句话：“新陈代谢、不舍昼夜。年轻的总要代替年老的，青出于蓝而胜于蓝”。其中“不舍昼夜”语出《论语》，原文为“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’”。“青出于蓝而胜于蓝”语出《荀子·劝学》，原话为：“青，取之于蓝，而胜于蓝”。

4、排比。排比是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。排比的种类很多，既有成分排比，也有分句排比；既有单句排比，也有复句排比。依次如：“我们隆重集会，……纪念这一正义战胜邪-恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利”（摘自胡-锦-涛讲话）；“我国经济发展面临着保持平稳较快增长和提高质量效益的双重任务，面临着提升传统产业和发展新兴产业的双重使命，面临着扩大国内需求和开拓国际市场的双重要求。”（摘自温-家-宝讲话）；“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”（摘自毛泽东讲话）；“这次抗洪斗争的胜利，以无可辩驳的事实再一次回答了这个问题。中国共-产-党坚持全心全意为人民服务的宗旨没有变，人民解放军坚持党绝对领导下的革命队伍的政治本色没有变，中国人民坚持自己民族的优良传统的精神没有变。不仅现在没有变，将来也不会变，而且永远不能变”（摘自江-泽-民讲话）。这些例子表明，使用排比，可以使叙事（论证）更为透辟，内容更为集中，语言节奏更为鲜明，气势更为强烈，不失为领导讲话稿中宜于广泛采用的好方法。

（四）转换思维。领导讲话以说理为主，以抽象思维见长。表现于文字就是抽象、冷静、准确、科学的语言。我们知道，愈是科学的东西，离情感愈远；愈是抽象的东西，离听众愈远。所以，在讲话稿写作中，不妨偶尔从单一的抽象思维中挣脱出来，来一点形象思维，来一点带描写、带抒情的体现人文精神的东西。如“中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利给世界上了生动而又深刻的一课，再一次充分证明：……一切邪-恶、黑暗、反动的势力终将被历史洪流席卷而去”（摘自胡-锦-涛讲话）；“多年来，乡镇企业一直是乡办、村办、联户办、户办，即所谓‘四个轮子一起转’”；“要从根本上讲清楚一个道理，使台湾同胞明白：台湾离开祖国，必将被外国干涉力量所控制，陷入风雨飘摇之中”；“人民群众在惊涛骇浪面前没有惊惶失措，在失去家园和亲人的时刻没有悲观消沉，他们忍着悲痛更加斗志昂扬地迎战洪水。儿子牺牲了，父亲冲上来；丈夫殉职了，妻子顶上去”（以上三句均摘自江-泽-民同志讲话）。“我讲过，先生孩子后起名。孩子生下来，先起个小名，这小名不讲究，叫阿猫、阿狗、铁蛋都可以，关键的问题是孩子要养得好，要结实，要聪明，要有本事”；“一个领导班子，必须有熟悉和擅长各方面的人才。如同一个好的乐队，有会吹的、有会打的、有会弹的、有会拉的、还得有会指挥的，否则就不可能演奏出好的乐章”。（以上二句摘自李瑞环讲话）。事实表明，转换思维可以使眼前呈现一番新景象，笔下能写出一片新天地。谓予不信，不妨一试

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