新乐二中督导评估汇报材料

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新乐二中督导评估汇报材料

石家庄市人民政府教育督导室：

新乐二中督导评估汇报材料

根据《石家庄市普通高中综合评估指标体系》，我校对现阶段高中教育情况进行了自评，现将自评情况汇报如下：

一、基础性指标

（一）办学保障

1、办学条件

学校重视教育资源的配置与设施使用。生均公用经费及教育经费逐年增长。办学经费来源稳定。市每年财政性教育拨款均能如期按标准划拨。

我们现有36个教学班，2370名学生。学校占地面积89333平方米，生均面积37.69平方米。校舍面积32714平方米，生均13.8平方米。学生宿舍面积7500平方米，生均

3.16平方米，卫生设施齐全。建有食堂四个，食堂设施良好。

修建了标准400米环形跑道，综合田径场，标准篮球场4个，场地设施齐全，体育器材较完备。

建有高标准科技楼一座。物理、化学实验室各4个。物理化学仪器室、准备室各2个，生物实验室2个，仪器室2个，准备室1个。学生微机室3个，共有微机192台。所有教师办公室均配备有教师专用电脑，所有教室均装有多媒

体。学校建有校园网，并接入市教育网、互联网。

教学常规仪器能满足学生分组实验与演示实验。图书馆藏书15000册。有学生阅览室1个，60座；教师阅览室1个，60座；电子阅览室1个，60座。

2、队伍建设

现有教职工173人，专任教师123人，其中高级职称教师26人，中级职称56人，本科学历126人，研究生学历2人，都有教师资格证。

师资队伍较好。学者型、专家型的教师占多数，他们坐得住、钻的深、研的透、教的好，有学者之风，书卷之气，文化之风，君子之气。

重视老师培训。重视请进来，走出去。多次请重点中学的名师到校作报告，组织教师到外地参观学习。通过请进来，走出去，更新教学观念，改革旧的教学方法，注重教育科研。在“三个转变，五个要让”上下功夫。组织老师进行校本教研、课题研究等。老师培训经费每年达3万元。所有教师均能熟练掌握多媒体教学技术，所有学科均有市级学科带头人，共计23名。

校长的学历、年龄、职称、能力等均符合任职要求，思想素质良好，重视自身学习提高。校长实行持证上岗，参加各种培训：岗位培训，提高培训，提高校长的素质和水平。校级领导均具有任职资格，全部为本科以上学历，均为高级

职称。

近年来，我校努力改善教职工工作及生活条件。建有教工宿舍楼一栋，新建教工宿舍60间。教工宿舍生活设施齐全，建筑标准较高。按时足额发放教职工工资及各种政策性补贴。每年组织一次教职工体检。

（二）学校管理

1、办学指导思想与学校发展规划

学校管理者能够结合学校实际，立足于学校的可持续性发展，在向学校师生广泛征集的基础上，最终确定了“厚德、博学、求实、创新”的校训。根植于50多年深厚的文化积淀，我校努力创新办学模式，积极实施素质教育，确立了“以人为本，为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，培育“和-谐、自律”的良好校风，让所有的学生“学会求知、学会做人、学会竞争、学会生存”。又制定了宣传落实办学理念的计划与措施。在教职工中开展了对学校办学理念的学习与讨论，使办学理念深入人心，在学校形成了“知识决定命运，素质成就未来”的共识。

我校在“以人为本，为学生终身发展奠定基础”的办学理念引领下，沿着“改革学校、民-主治校、科研兴校、发展强校”的办学思路，明确提出了“把学校建设成为具有一流的办学条件，良好的社会声誉，教育和-谐发展，师生和-谐共进，具有较强竞争力的农村普通中学”的目标。根据学校实

际，认真落实《新乐二中学校发展规划》，制定详尽的年度计划，采取强有力的措施，通过各种渠道，使基础设施建设稳步推进，校园环境明显改善，师资队伍的师德风尚、业务能力有了较大提高。

我校办学行为规范，严格按照上级主管部门要求招生，无乱收费现象，没有“校”“民办班”，收费、办学、卫生等证件齐全，依法办学，没有违反教育法规政策的办学行为。

2、机构设置运行及队伍建设管理

学校实行校长全面负责制。校长勤于思考，勇于实践，即是学科教学的行家，又是学校管理的里手，深得教师的信赖。学校领导班子结构合理，勤奋踏实，作风民-主，高效廉洁。能正确贯彻执行党的教育方针，有明确的办学方向，教育思想端正，具有高度的责任心和实践精神。能率先垂范，在老师中享有很高的威信。校党支部能够发挥政治核心监督保障保用，全体党员干部、教职工政治学习形成制度，提高了师德修养。能充分发挥工会、教代会、团委的作用。教代会组织健全，职责明确，制度规范，实行校务、政务公开，征求教职工建议。使广大群众积极参与学校管理，实行民-主监督，不断推进学校管理民-主化。

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学校建立了科学规范的教育教学管理机制。树立了以师为本的管理思想，经过民-主审议制订了《新乐二中学校管理

制度汇编》等一系列规章制度，并在工作实践中不断完善修订。制度规范，职责明确，落实有效。学校有高效的管理机制、科学的管理制度，从而实现了学校的有效管理。有教职工工作评价、检查、考核、奖惩方案和制度。

学校有规范的听课制度，教师、教学管理人员、副校长、校长，听课节数均有明确规定且都达到规定标准。

我校依据《中小学教师职业道德规范》制定了师德规范，有针对性的加强师德教育，对教师的师德教育与考评做到规范化、制度化，树立典型，弘扬先进。全体老师爱岗敬业，甘于奉献，具有健康心态，团结合作。无体罚或变相体罚学生的情况；教师能尊重学生，关心学生，鼓励全体学生充分参与学习。教师在教学中，能和学生形成民-主、和-谐、平等、相互激励、教学相长的师生关系，赢得学生的信任与尊敬。

3、教研教改管理

学校有教师的培训计划和安排。培训资金和时间均能落实。教师有自我发展的目标计划。学校能创造条件让一线教师参加教育学术交流活动。教研所需的资金和时间均能得到保障，并形成了以校为本的教研机制。人人参与教学研究的局面已形成。校长、教师积极参与课程改革，大胆实践，善于总结。培养了一支在区域内有影响的教研骨干队伍；学校能结合实际开展教学研讨和经验交流活动，充分应用和推广教育教学研究成果。

学校有集体备课、教研、听课、评课制度，每学期开始就对本学期的教研、听课、评课作出统筹安排，教学副校长、教导主任对每一次教研活动进行跟踪指导。

4、学生管理与活动

我校能配合有关部门，加强对校园周边环境的治理。目前校园周边没有不利于学生成长的环境。

学校重视学生的日常行为规范教育。制定了《新乐二中学生一日常规》，严格规范学生行为。重视心理疏导，定期对班主任举办心理学讲座，聘请了法制副校长，举办法制报告会；每年开展国防教育，每月都有集体的德育教育；并将《中学生日常行为规范》、《中学生守则》张贴在每班教室。学校近年来没有刑事案件发生，对行为有错误的学生，采用谈心、批评教育等方式，使学生违纪率低于1%；通过学校、班主任、任课教师和学生的自我管理，学校形成了良好的育人特色。

学校对学生进行自信、自尊、自强、自律、勤奋教育，在教室的前方及后方都有醒目的激励性标语。还通过优秀学生、三好学生、模范班干部评选，值日检查等活动，有效地锻炼了学生的自主能力，增强了学生的自主意识和参与意识。学校将班会教育落到实处，思政安全处针对学生的具体情况，每周都安排具体的班会主题，做到有布置、有检查、有记录、有效果。

学生会、班级活动有计划。每次活动主题明确，内容健康、形式活泼。学校建立了学生思想道德行为规范训练和检查评价制度，并将评价结果纳入学生综合素质评定体系。

5、教学管理与活动

按课程方案，开齐、开足必修课程，选用的教科书、辅助用书均符合要求。

我校狠抓常规教学，严格教学各环节的落实，优化教学全过程。我校根据“目标管理、责任到人、整体优化、争创一流”的原则，完善教学评价制度。建立健全了《教职工年度考核实施办法》、《老师奖励办法》、《学科带头人、骨干老师评选办法》、《老师专业技术职务晋升暂行办法》等制度，科学合理地评价教师劳动。

充分发挥教导处、教研组、学科组的职能作用。教研组能根据各学科具体特点和目标要求，发挥教研、示范、指导作用。学科组对周教学内容进行讨论，分析教材、研究学情，探讨教学中的难点、疑点问题，评课评学，取长补短，充分发挥集体智慧的力量，着力提高教学质量。

加强实验教学、增强教学的直观性。讨论、修订、完善了《仪器管理制度》、《仪器使用制度》《仪器管理人员职责》等制度。在实验教学条件较差的情况下，学生演示、分组实验开出率均达到100%。

教导处、团委、学生会统筹安排学生实践活动，使每学

年的活动有计划，有安排，有考核。

学校坚持以课堂教学为主渠道，注重教与学的过程，教学目标明确，资源配置合理，信息技术整合课的多媒体教学能营造良好的教学环境。关注学生情感、态度、价值观的形成，建立了和-谐的师生关系，体现真实有效的教学过程。通过量化评价，科学引导老师日常教学和校内评优课、公开课、研讨课，促进教学反思，改革教学实践，关注学生的个体差异，充分发挥学生的主动性、能动性、创造性。

我校按《课程标准》有效开展体育、卫生、艺术、信息技术、通用技术、健康、社会实践、研究性学习、综合实践等课程。根据素质教育的目标要求，高质量地上好体育课，坚持早操；严格控制两课一操的出勤率，保证师生身心健康。大力开展爱国卫生运动。对公共场所进行定期消毒，清除传染源，杜绝传染病与集体食物中毒事件的发生。重视课余训练与竞赛，每学年举行一次春季越野赛与秋季田径运动会。

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6、行政管理

学校制定了学籍管理的规定，规范学籍管理。统计数据、各种学籍证件完整、真实、可信。学籍（含电子）档案，按期填写，内容真实，栏目完整。有规范的档案资料管理规定，并均由专人负责。

切实完善了各项财务管理制度，规范管理乱收费行为。校产校具保管、借用、维修有专人负责。经费收支遵守财务

纪律，账目清楚。师生爱护公物。无失职性损坏、丢失，设备完好。各功能室、辅助室、运动、实践场地适时开放。能为师生提供充足的符合卫生标准的饮用水。

全面落实《中学校园管理暂行规定》。学校成立了以校长为组长的校园安全领导小组，制定了《新乐二园安全应急预案》和《安全管理制度》，下设安全管理责任小组，实行责任到人、分级管理的模式，层层落实安全工作。

学校重视加大基础设施建设投入，充分净化、美化、绿化校园。重视校园文化建设，力求提高学校环境建设的文化口味，提升校园文化水准，全方位营造科学育人的环境。我校已开通二中网站、校长信箱、广播站，成立了体育训练队、舞蹈队、健美操队，设立了文化长廊，宣传高尚的道德情操和积极向上的精神风貌，营造了深厚的校园文化氛围。

（三）办学效益

1、德育

我们努力创新办学模式，积极实施素质教育，确定并培育了“和-谐、自律”的良好校风，让所有学生“学会求知，学会做人，学会竞争，学会生存”。加强班级管理与建设，形成了文明诚信、学习进取、互助友爱、健康向上的良好班风。在良好校风与班风的带动之下，学生的精神面貌积极向上，课堂效率大大提升，形成了良好的学风。思想道德品质优良，文明礼貌、关心集体、助人为乐、尊重他人的风气已

初步形成。多年来，我校师生没有出现过触犯刑律和《社会治安管理处罚条例》的现象，学生品德评定合格率达100%，优良率达到95%。

每年5月及10月均有计划地发展新团员，鼓励先进学生向党组织靠拢。每个班级至少发展2名入党积极分子，每年在高三发展3-4名学生党员。

2、知识素质

在规范课堂管理措施指导之下，在教师的精心培养下，学生逐步养成良好的学习习惯。非毕业年级学生考核全部合格，优秀率逐年提升。每学期进行的实验技能考核合格率达100%。

近几年来，高考上线率逐年提高。2017年为97.2%，本科上线135人；2017年高考上线率98.4%，本科上线150人，2017年高考上线率98.9%，本科上线222人。

3、体育心理健康

我们注重学生的身体素质锻炼，对两课一操严格要求，体育课及格率达98%，《学生体质健康标准》测定合格率98%。学生身体发育正常，有良好的体能，有较好的适应环境和抗御疾病的能力。通过心理咨询活动，使学生有健康的心理，广泛的求知欲，意志坚定、不怕困难、奋发向上，具有一定的抗挫能力。

4、艺术与技能

在音美师资极度缺乏的情况下，抽调有特长、有爱好的教师担任音美教师，保证音美课程的正常开展，音美课程考查及格率达98%。

注重学生的审美教育与德育，能做到语言美、行为美、体态美。

二、提高发展性指标

（一）办学保障

我校在上级主管部门的大力支持下，具有充裕、稳定的办学资金。科技楼、教学楼、办公楼、学生宿舍楼、教工宿舍楼及教学设备能充分满足教育教学与师生生活需要。近期又筹措资金120万元，计划购置教学仪器、体育器材，筹建通用技术实验室，购置教师用笔记本电脑。

所有教室安装了多媒体，与微机室、教师办公室联网，有独立的校园网络，基本形成数字化校园。

学校领导班子成员年富力强，均为大学本科及其以上学历，有两人为研究生学历，专业技术职务都在中职及以上，拥有较为丰富的教育教学经验，较强的事业心和责任感，勇于开拓进取，有较高的理论水平和较强的决策组织能力。坚持民-主，科学决策，团结协作，深入实际，率先垂范，实事求是，关心师生，平等待人，有很强的凝聚力和集体战斗力，起到了表率作用。

全体在职教师结构合理，老中青比例合理，无明显断层

现象，中级和高级教师所占比例达到本级政府规定的限额，勤于工作，精于业务，乐于奉献，勇于创新。

（二）学校管理

学校坚持以科学发展观为指导，制定科学的发展规划、年度计划以及可行的实施策略，促进学校持续、科学发展。

学校实行党组织保证监督与教职工代表大会民-主参与下的校长负责制。管理方法手段先进，能较好地将信息技术运用于学校管理；重视管理创新，不断提高学校管理的规范化、科学化、现代化水平；学校管理运作平稳，高效有序，师生关系融洽，社会满意度高。实行结构工资制，实行教职工岗位目标考核制；学校实行教职工聘任制，有实施方案和具体办法，每年聘任一次。聘任制极大的调动了教职工的工作积极性和主动性。

建立了校长负责的德育工作体制，把德育工作贯穿到教育教学的全过程。我校每学期都制订了全校性的德育工作计划，各处室、年级、班级、学科都有符合自身特点的德育工作安排，各学科根据学科特点，以学生的生活体验为基础，贯彻德育，节节渗透，堂堂浸润。学校提出“每位教职工人人都是德育工作者”的要求。创造性地开展德育工作，采取“双线运行”的管理机制，即“党支部——共青团——学生会”“校委会——思政安全处——班主任”。党支部积极倡导，共青团协调动作，学生会主动参与，校委会监督促进，思

政安全处检查落实，层层压担子，层层抓落实。让班主任树立起“先做人，再做事，做成人，再成才”的育人思想。

（三）办学效益

我校一直推广素质教育，学生培养了广泛有益的兴趣爱好，在“学会求知，学会做人，学会竞争，学会生存”思想的指导之下，学生能根据自身特点规划自己的人生蓝图，并为实现自己的人生目标而积极进取、不懈努力。

在我校广大师生的不懈努力下，近些年我校取得了良好的社会声誉。尽管我们是一所生源很差的学校（在正定中学、辛集中学、新乐一中之后招生），但这些年我们的高考成绩在不断提高，升入本科院校的人数也在逐年提高。

根据《石家庄市普通高中综合评估指标体系》，我们进行了自评打分，总分为671分。定为合格档次。

总之，我校在各方面均取得了一定的成绩，也存在很多问题，今后我们将不断努力，发扬优势，克服不足，力争使新乐二中再上新台阶。

新乐市第二中学

百楼中学迎省教育督导评估检查汇报材料新2017-03-27 16:08 | #2楼

尊敬的各位领导：

大家好！首先，我代表百楼中学全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！

我校建于1975年，多年来坚持“传承文明，和-谐发展”的核心理念，秉承“一切为了学生的未来与发展”的办学宗旨，本着“以人为本，放飞理想，弘扬个性，和-谐发展”的管理方向，按照“以德育工作为先导，以教学工作为中心，以安全教育为首位，追求科学管理，细化过程操作，强化师德师能，优化学风教风”的工作思路，达到“引领教师专业发展，打造研究型教师队伍，指导学生健康成长，培养四有型学生，建设学校管理文化，创建活力型校园，力争形成崇德、尚勤、克俭、乐群的校风，敬业、爱生、严谨、协作的教风，尊师、乐学、认真、灵活的学风的基本目标。几年来，我校在各级党委、政府的领导下，全面贯彻教育方针，努力改善办学条件，经过几年的努力，现已形成了富有朝气的农村初中学校。

学校现有6个教学班，在校生214人，教职工52人，专任教师38人。学校占地面积15580平方米，分为教学区和运动场，建筑面积4402平方米，有教学楼、实验楼、信息楼、艺体楼和办公楼5座，生均占地面积72.8平方米，生均建筑面积20.6平方米，有200米的环形运动场地一个。学校有多媒体教室、微机室、图书阅览室、仪器室、实验室、体育器材室、音美器材室和音美教室。两个图书借阅室正在施工中，设施能够满足教学需要。图书室现有图书11000册，生均51册，再进图书

1500

多册，生均可达到58册；学校正在通过光纤接入互联网，并建有河北远程教育网，实现了资源共享。

一、努力改善办学条件，创建良好的育人环境

四年以来，学校在区委、区政府和文教局各级领导的大力支持帮助下，投入资金60余万元，极大地改善了环境面貌和硬件设施，主要有地面甬路的硬化美化，修建师生车棚，所有门窗更新，办公室装修装饰，添臵新办公桌椅，图书馆借阅一体改建，调整增设音美专用教室，添臵新图书、实验仪器和多功能一体机等设备，现代教育技术得到极大改善和应用。另外新打水井一眼，建冷热水房一座，设臵教师午休室三间，方便了教职工的日常生活。随着我区的整体规划，投资的录播室、新式白板教室、人手一台的笔记本电脑以及各实验室台凳更换，仪器设备、图书、体育器材等多方面的建设的完成，学校整体环境面貌、办学水平将上一个更高的台阶。

二、加强领导班子建设，提高管理水平

一个好的班子，肯定能领导出一个好的团体，多年来我校坚持走群众路线，完善了中层领导岗位职责，领导班子分工明确，做到了“一个深入”、“两个带头”、“三个到位”,即深入工作第一线；带头吃苦奉献、带头做好本职工作；管理到位、措施到位、督查到位。学校形成了事事有人管，人人有事做，件件抓落实的工作氛围。

三、加强学校管理，全面提高教育教学质量

几年来，我校全面贯彻党的教育方针，推动素质教育进程，加快了新课程改革的步伐，加强了教育教学管理，做到了减负不减质，减负不减责。我校的教育教学质量稳步提高，三年来，初中毕业生升入重点高中从3人、7人到9人，比率从8%、21%到27%，我校这些成绩的取得与各级各部门的领导和教师的努力

是分不开的。

1、严格执行国家和省制定的教学大纲和课程计划，开齐学科，开足课时，积极研发校本课程，正在开发《可爱的家乡》校本课程，注重乡土文化的挖掘，培养学生热爱家乡的情感。

2、大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天一小时体育活动，全体中小学生均达到了国家颁布的体育锻炼标准。

3、以教研工作推动教学质量的提高。在上级主管部门的领导下，我校探索出一条适合本乡教育发展的教研管理途径：加强教研组整合，形成教研合力，定期开展教研活动，不断提高教师的业务素质和工作能力，有利的推动了教育教学工作的开展。

四、加强教师队伍建设，不断提高教师素质

我校拥有一支专业知识丰富、业务能力较强、教学水平较高，十分敬业的教师队伍，学校共有教职工52名，专任教师38名，本科学历48名，大专4名，教师学历达标率100%。现在我校有区级教学标兵1名，多数教师参加了国家、省、市的骨干教师培训，教师队伍年龄结构老、中、青结合，经验丰富，年富力强。

1、严格遵守师德规范，强化师德师风建设。

加强全体教师的师德修养，通过召开师德师风建设动员大会，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》等活动，要求学校教师以树师德形象为重点，强化师德教育，自觉做到敬业爱教、廉洁从教、文明执教、优质施教、依法执教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师形象。爱岗敬业，热爱学生，关心学生、关心学校的教师层出不穷，形成积极向上的精神风貌。

2、根据学校教师特点，科学安排工作岗位。

每学期开学前，我们都会根据教师的年龄结构、优势与特长及身体情况，精心安排每一位教师的工作岗位，努力做到岗位设臵及学科专业结构合理，争取让每一位教师都从事自己所热爱和善长的岗位，以满足新课程全面实施的需要。

3、积极开展教师活动，提高教师基本素质。

为了提高教师的业务水平，学校鼓励教师参加继续教育培训和外出学习，支持教师开展课题研究，并在经费上都给予了大力支持。

2017年我校张硕老师到石家庄参加了省级实验教育培训，司长虹老师到高阳师范参加了英语口语教学培训，2017年郎金花参加了初中班主任市级骨干教师培训，2011年刘艳玲参加了市初中英语骨干教师培训，郝双杏参加了中学计算机市级骨干教师培训，2011年米晓敏老师到保定学院参加了“国培计划”的国家级培训，盛立新、李银利、何俊芳、窦振田、贾淑妹参加了保定市骨干教师培训。

近几年我校参加国家、省、市级培训的教师达30多人次，同时还积极组织教师参加区文教局和学区组织的各种活动，如同课异构、高效课堂、片区教研等活动，培养出许多学科骨干教师。2017年我校李银利老师参加保定市说课比赛，获得一等奖。2011年10月28日，保定市历史中心组活动在我校进行，李银利老师和二十四中袁月老师的一节同课异构课，取得良好的效果，受到市教科所徐永胜主任的肯定和参会教师的赞扬。李海娜老师经过精心准备和努力，获得北市区2011年度教学标兵称号。

为了能提高教师的业务能力，学校每学期都组织教师开展推门课、研讨课、示范课、说课等一系列的比赛活动，去年的说课活动中，李银利、舒文艳、刘艳玲老师脱颖而出，获得一等奖。今年五月份我校即将开展“问题研讨课”活动，改变教

师的教学方式，留给学生更多的时间和空间，启迪学生思维，提高学生素质。这些活动不仅让老师们熟悉和掌握多媒体一体机的使用，而且在自己的理论水平和业务水平都得到了很大的提高。

近年来我校教师论文、课题研究、说课、教具制作等方面有了很大提高。翟建坤、盛立新、王军丽、王海霞、刘艳玲、郎金花、何永胜、高红、何俊芳、索艳霞、舒文艳等多位老师的论文、教学设计、说课、教具制作获得国家、省、市、区级奖励。现在袁天彩老师主持的市级课题《关于农村初中学生作文语言表达能力培养的研究》，2012年5月3日开题，现正在研究之中。索艳霞老师主持的《初中历史教学在信息技术下的板书设计研究》也已获得河北省课题的立项，正在着手进行研究。

4、强化教师责任心，提高学科教学质量。

开学初，学校各处室都制定了详尽的工作计划，确定了每学期的具体工作目标及措施。每位教师根据自己所教学科，制定了教学计划。学校坚持领导听课制，教务主任每学期进行2-3次常规检查。通过检查教师的教学设计、学习笔记、听课记录、学生作业等资料，每位教师都能做到超周备课，学生作业批改规范，并能及时纠错。使管理工作迈上了新台阶。由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理，增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展势头，教学成绩逐年提高。

五、加强教育管理工作，全面提高学生思想道德水平我校高度重视加强未成年人的思想教育工作。坚持“五育并举，德育为首”的方针，以“先成人，再成才”为基本培养目标，全方位抓好德育工作。

1、认真贯彻《中小学生德育工作规程》，健全德育干部队伍，建立健全德育工作制度和激励机制，以对学生的思想品德教育、法制纪律教育、远大理想教育、健康心理教育为着眼点，积极开展德育活动，培养学生健全人格。

2、加强校园文化建设，形成良好的育人氛围。以“督导检查”为契机，积极改善校园环境，布臵景观石，书写校训，张贴格言，更换名人画像，布臵橱窗，营造出浓厚的环境育人氛围。

3、努力营造健康文明的德育环境。

学校坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、广播站等为宣传阵地，以活动为依托，加强学生思想品德教育。

为了加强德育工作管理，我们每学期至少召开一至两次家长会、通过发放“致家长的一封信”、“家长通知单”、通讯联系等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生，要把学生在校情况及时进行反馈，以便在对学生的教育上形成共识，达成一致意见。

4、树立全员的德育观，把德育工作落实到教育教学的每一个环节，不断探索德育活动的新形式。按要求组织师生学习《中学生守则》和《日常行为规范》，坚持每周一升旗，国旗下发言制度；开展“我是学校小主人，争做文明中学生”活动，举行以“党在我心中”为主题的演讲、讲故事和大型文艺演出等活动。通过丰富多彩的德育活动，学生具有了初步明辨是非的能力，积极向上的心态，遵规守纪、关心集体、乐于助人的良好品德。

5、抓实学生管理，促进学生健康发展。

为保证学校有严明的纪律，我们建立和健全了各种制度，学

校制定了班级量化考核制度，规范了学生行为。学校领导和班主任轮流值班，对学生的纪律、卫生等方面进行全方位管理，经常对学生进行勤俭、守纪、好学、自信、感恩等方面教育。学校、班主任、家长、学生之间签订了“安全责任书”。德育处坚持开展“日检查、周总结、月评比”活动帮助学生养成良好的行为习惯。

六、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，因此学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校定期举行安全知识讲座，安全应急演练，充分利用周会、国旗下讲话、宣传橱窗、观看CD、每班每周开设的一节安全课等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，学校通过和教师、学生家长层层签订目标责任书，做到层层到位，责任到人，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、锅炉等的安全工作，多次组织人员进行安全排查，坚持做到24小时值班，领导自觉带班，保证了学校的财产和师生生命安全。

七、主要工作成绩

几年来，在各级领导的关心和支持下，我校取得了优异的成绩，2017年度获得北市区教职工中国象棋比赛团体第四名；庆祝建国六十周年教师合唱比赛优秀组织奖；北市区第五届中小学生田径运动会精神文明单位和团体总分第六名；2017年度获得北市区第六届中小学生田径运动会体育道德风尚奖和团体总分第六名；2011年度获得北市区第七届中小学生田径运动会体育道德风尚奖、优秀队列奖和团体总分第五名；同时还获得2011年度保定市教育系统“五五”普法先进单位。

八、今后努力的方向

1、继续抓住教育改革与发展的大好机遇，把学校工作的落脚点放在狠抓教学质量，提高办学水平上来，进一步优化校园育人环境，全面提升办学品位。

2、加大学校工作管理力度，注重管理的精细化，科学性、规范性、系统性和合理性，以科学的发展观统领学校的管理，充分利用现有的办学条件，发挥其最大的作用，服务教育教学。

3、加强师资队伍建设是今后工作的重点，从制度上保证认真落实，切实取得成效。树立科研兴校，科研兴教的思想，进一步加大教科研的领导和管理的力度，从点滴抓起，从学校教育的常规抓起，从广大教师最需要解决的突出问题和焦点问题抓起，形成合力齐抓共管，不求大，只求实。

4、认真做好教师教育技术能力和信息技术教育知识运用的培训工作，充分利用现代信息技术服务于教育教学，提高我校的课堂教学效率。

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