督导评估学校汇报材料

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督导评估学校汇报材料

XX学校在上级领导部门的重视关怀下，能坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本、和-谐共建”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好令家乡人民满意的基础教育。

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一、学校基本情况

下户杨学校是一所历史悠久、富有朝气的寄宿制完全小学。学校校园环境优美，教学设施先进，校本部现建有学生图书阅览室、仪器室、卫星播放室等功能室，图书室藏书5168册，能满足现代教学的需要。

历经了风雨沧桑的下户杨学校，改革创新，积极探索，在现代教育的平台上作出了喜人的成绩。近三年来,学校先后荣获学校管理先进单位、教学管理先进单位等荣誉，教师中先后荣获“优秀教师、模范班主任、优秀教育工作者”等县级荣誉9人次，师生在省、市、县级各类竞赛中先后有数十人获奖。

二、主要指标完成情况

1、小学教育普及程度

（1）学龄人口情况辖区6-11周岁人口323人，其中在校学生 323人，适龄儿童就学率100%。

（2）在校学生情况 2017年9月开学初共有学生323人，其中一年级66人，二年级43人，三年级40人，四年级31人，五年级70人，六年级73人。

（3）残疾少年儿童入学情况辖区0-12周岁残疾少年儿童1人，随班就读1人，入学率100%。

2、师资水平

（1）校长培训情况

学校现有校长1人，参加了县级校长培训。岗位培训比率为100%。

（2）教师基本情况

学校教职工总数21人，其中专任教师21人。合格学历教师21人，合格率100%，获大专或大专以上学历教师18 人，提高率85.7%。所有教师均持有教师资格证，并按规定全部参加了继续教育培训，参训率100%。

3、办学条件

（1）校园、校舍情况

学校占地面积4866平方米，学校校舍面积1163平方米，生均校舍面积 3.6平方米。

（2）图书资料拥有情况

学校现有图书5168册，生均16册。

（3）仪器装配情况

我校按小学一类标准装配，仪器完好率达98.6%以上，能保证正常教学的需要。

三、主要工作措施

近年来，我校全面实施新课程改革，提高教学质量和水平，巩固了“两基”成果，具体表现在以下几个方面：

（一）、依法保障适龄儿童“进得来，留得住”

依法保障适龄儿童全部入学，进得来，留得住，是我们每位教师义不容辞的责任，为了做好此项工作，我们做了两方面的工作：

一是坚持依法施教，确保入学率达到100%。每年的8月15日以前，镇政府根据文化状况登记册对有新入学孩子的家长发出入学通知书，并通过广播电视等媒体进行广泛宣传。二是把国家民生工程“两免一补”真正落到实处，确保每个学生免费入学，确保贫困家

庭子女入学得到相应补助。

（二）、着眼学生未来，促进全面发展

1、以人为本，德育为先。我们抓德育工作的目标是：让学生最终成为具有健康人格的人；抓德育工作的措施是：实施立体式德育，加强德育工作的组织建设，点（少先队）线（班主任）面（全体教职工）体（家庭、学校、社会）协同用力。

2、加强校园文化建设，让校园的每一个角落都是教育的场所。近年来，我校立足实际，整治校园环境，得体醒目的宣传标语，让学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的导向性。如：养成教育宣传、卫生与健康教育专栏、“我写作、我快乐”习作专栏等。不仅如此，学校每班每月都有一个不同主题的班队活动，都收到了良好的效果。 “人人管人，人人被管”的班级管理模式，激发了学生的学习积极性和班级建设的主动性，使班风、学风得到明显的好转。

（三）、抓教学常规管理，促教学质量提高

1、教学工作是学校的中心工作。为了全面提升学校的办学质量，我们制订了《下户杨小学教学常规管理制度》、《下户杨小学校本教研制度》、《下户杨小学教育质量奖惩制度》，实现了真正意义上的科学管理。教导处每学月对所有任课教师进行的教学常规检查评估，对教师的备课、讲课、作业批改、单元检测、期中检测、试卷分析等进行全面检查、分析。每检查完一个教师，都要进行座谈，对检查较好的教师给予表扬；对检查较差的教师进行解剖分析，限期进行改正。并进行认真分析与总结，把检查结果在全校进行通报，通过这样的措施，进一步端正了教师的教学工作作风。

2、教研工作，是提高教学质量的有效途径。学校非常重视基础教育课改实验及校本教学研究工作的开展，制定了课改实验方案和校本教研工作计划。教导处充分利用现代网络资源，组织教师观看全国名优课堂教学录像，各教研组每周一次教研活动，提高了教师驾驭新课程课堂教学的能力。

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3、学校用先进的管理理念治校，形成精干、务实、高效的管理体系和行政作风，一方面加强制度管理；另一方面加强人文管理，着眼于和-谐校园建设；第三方面，充分发挥年级组和教研组的作用。

（四）、加强教师队伍建设，提升教师综合素质

首先，注重加强师德建设，切实提高教师职业道德水平。其次，做好新任教师和年轻教师的培训工作。再次，广泛搭建各种平台，促进教师的专业成长。

（五）、牢固树立"安全第一"的观念

为了保障适龄儿童在学校能生动活泼、健康的学习和成长，每学期初，学校都和每位教师及食堂工作人员签订保学生平安责任状，使安全管理不留死角；二是利用校会、班会宣讲安全工作的重要性，由于我校前面是马路，存在很大的安全隐患，每年我校都由校长亲自进行安全教育讲座，大大提高学生的安全意识和自我防护意识；三是不定期进行学校水、电路、教学设施及教学楼的安全隐患排查，并记录存档，及时作出整改。

四、学校经费保障及建设

1、教师工资按国家现行标准统一按时发放，全校21位教师共计发放24.281万元，人均月工资1156元。学校的教育经费使用正确合理，并切实做好“两免一补”工作。

2、学位近两年来努力争取上级资金和辖区村委的支持，对学校的综合楼进行了修缮，前院的路面进行了硬化，并新建了一座高水平的厕所。标准化操场和办公楼正在筹建之中。

五、主要的不足和问题

近年来，我校在县教育局的正确领导和具体指导下，在学校全体教职工的努力下，学校取得了跨越式的发展，但仍存在一些不足之处：

1、学校基础设施还不足，五室不齐全，教师办公条件还很欠缺，有待进一步建设。

2、教学装配滞后。如图书资料、仪器设配等，部分已陈旧或与时代不符，跟不上课程改革的步伐。学校可供学生兴趣爱好发展，综合素质提高的器材素材不足。

XX小学

XX年9月

2011年XXX教育督导评估学校工作汇报材料2017-03-25 13:06 | #2楼

岳砦小学地处岳砦村中心，我校现有7教学班。学校环境优美，四季常青，景色宜人，文化建设内容丰富是学生学习和老师工作的理想地方。

一、办学方向

1、办学思想：

以十八精神和科学发展观及“三个代表”的重要思想为指针，以人为本，以发挥人才特长为目标,人性化管理为出发点。树立教学新理念，转变教学思想，改进教学方法，牢固树立质量意识，既教书又育人，促进学生在小学阶段的全面发展。培养学生的创新意识、自学能力，养成良好习惯，发展学生特长，提高学生综合素质，进一步提高教育教学质量。

2、遵章办学、落实法规。

认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》，《关于未成年人思想道德建设的若干意见》做到宣传法规，家喻户晓，保证适龄儿童全部入学。2012年11月份我们邀请法制副校长来我校对学生进行了法制和安全教育.

3、落实到位，措施有力

全面落实小学培养目标，使学生德、智、体、美、劳全面发展，

成为有中国特色社会主义现代化事业的建设者和接-班人，以人为本，加强人性化管理，全面提高教育教学质量。

措施一：更新教育理念。变“教师主讲”为“教师主导”；变重“主科”轻“副科”为“五育并举”；变“喜优厌差”为“爱心同待”；变“学生是被动的接受者”为“学生是学习的主体，是主动的学习参与者”；变“要我学习”成为 “我要学习”。

措施二：制定实施素质教育全面发展的教育教学计划。开全课程，开足课时，保证各科的教学时间；对各科教学有评价办法。

措施三：重视转化学困生，有计划、方法、措施、考查转化效果，责任落实到人（有转差材料）。

措施四：有计划地建设好育人环境，培育校园文化特色，工作做到周密考虑认真。

4.办学条件：

（1）我校占地面积4580平方米，现有学生388人，生均占地面积11.8平方米，有篮球场，乒乓球台等体育设施。现有图书600册。

（2）仪器、器材达二类标准。

二、组织领导

1、组织健全，我校的组织机构有：校务委员会、教研组；并成立了德育、安全、信访安全领导小组。各组织职能明确，有计划地围绕学校中心工作安排工作。

2、领导小组职责，我校校务委员会有5人组成，领导工作坚持民-主集中制原则，学校各项规章制度的制定，重大事情由集体研究决定，

分头实施。领导班子成员职责明确，分工具体，既分工又合作，是我校搞好工作的根本所在。校委会依据《学校管理规程》对学校实施正确的管理，各项工作有条不紊。

3、依法治校、民-主管理。学校依据《小学管理规章》对学校各项工作进行依法管理，通过民-主决策制定出各项规章制度5种，体现依法治校，体现民-主意见，有利于调动积极因素，有利于搞好工作。

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三、行政工作

1、组织健全，分工明确，各室均有专人负责，按制度进行管理。

2、学校每学期工作都有计划。做到实施、检查、落实、总结。

3、传达上级文件精神、贯彻落实中心校制定的各项规章制度。

4、在学籍管理上，无辍学现象。严格控制留级生。

5、安全教育。各科室有专人负责，校内外均无重大事故发生。

6、按财务制度管理学校财物。民-主理财，每学期将收支情况向教职工公布，无乱收费现象。

四、师资队伍

办好学校的关键是建设一支事业心强，专业素质高的教师队伍。我校现有正式教师12人，专任教师总数基本符合编制规定，教师学历达标率100%，胜任教学工作。

1、建立激励机制，调动教师教书育人的积极性。

学校制定了《教育教学工作量化积分办法》全面评价教师的工作，建立考核与奖励档案。一个学期对教师的教学进行一次考核，进行量化积分，作为评模选优晋级的依据，一学年对教师进行一次业务考核

和年度考核。

2、重视培训，努力提高

要提高教学质量，必须提高教师业务素质，对于上级有培训教师的机会学校从不放过，外出学习培训我们总是努力争取名额，出去听课的教师，回来后要拿一节公开课。此外在学校还多次组织了校本培训，组织暑期教材培训，教学教研论文交流，间周的校内听课活动，每月的优质课比赛等。全体教师参加了“继续教育培训”，青年教师已成为教师队伍的主力军，关心青年教师的学习与提高，政治上鼓励进步，业务上给予指导，学习上多提供机会，多数青年教师短期内均取得了可喜的成绩，积极性得到发展。

3、心系教育，理解困难。

我校领导班子关心教师生活，经常走访教师家庭，对教师有困难及时解决。使教师在教学上无后顾之忧。

五、教育教学

1、德育工作摆在重要位置。我校的德育工作是以学校领导、班主任、辅导员、思品课教师为主的德育骨干队伍。各班级每期制定德育工作计划，开展以思想教育和行为习惯养成教育为目的丰富多彩的教育活动，加强未成年人的思想道德建设。每周升旗仪式、校会、班队会、思想品德课，定期对学生进行思想道德教育。

2、常规教育。依据学校常规管理抓好我校的教学工作，形成正常教学秩序。学校把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》作为常规教育的内容，赋予新的教育形式教育学生（背

内容、讲理解、见行动、评标兵、颁红旗），寓教于乐，寓教于活动中（介绍学校班级、少先队的多种活动），

3、“三结合”教育活动，每学期召开两次家长会，成立家长委员会、家长代表会，沟通思想，汇报工作，取得支持，办好学校。

4、认真执行课程计划，开全学科，开足课时，进行督导检查考核。

5、学校各教研组按计划开展教研活动。教师每周听2节课，每学期作公开课2节，学期末组织大奖赛，教学论文宣读评选活动。每个教师有小课题教研专题。

6、吸取先进的教研成果，重视学法指导，培养自学能力。学习理论，指导实践，培养能力，提高质量。

7、辅导学困生有措施，学校对学困生的转化有管理要求。

8、执行《安、体、卫工作条例》，有要求、有检查、有评比，关心学生身心健康，合理安排作息时间。减轻学生负担有要求。上好两课两操（体育课、健康课、广播操、眼保健操。处处体现安全教育在教育教学中的重要性

9、美育教育（美术课、音乐课、艺术课）做到“五讲四美”。劳动教育。（劳动课、手工课、自理课）要让学生学得的知识与生活实际相结合，从劳动生活中集来，又运用于生活中去。

六、教学质量

1、德育。教师忠诚党的教育事业，讲职业道德，为人师表，敬业爱岗、爱生形成良好教风，学生在教师的关怀教育下，形成良好的

校风、班风、学风，学生学习气氛浓厚。

2、智育。学校以教学为中心，以提高教育教学质量为目标。抓好双基，培养能力，面向全体学生。各科合格率、毕业率为100%。因此我校获得了固阳镇2011年度教学素质评估二等奖。

3、体育卫生情况。按照体育健康新标准执行。掌握学生健康与技能状况。在体质、体能方面期期有计划、有记录，有成绩、有总结及特殊学生的健康情况。

4、对学生的能力、兴趣、爱好用科学的观点去鼓励、指导、引导学生全面发展。

5、抓好校园环境建设，为学生营造良好的学习环境，来到校园，愉悦了身心，陶冶了情操，使学生们留恋忘返，更加热爱学校，激发了学习的兴趣。

成绩只能说明过去，新的学期在各级领导的关心和指导下，通过全体教职工的共同努力，我们一定会再创辉煌！敬请领导对我校的各项工作提出宝贵意见，谢谢！

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