学校创强汇报材料

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学校创强汇报材料

一、学校自然状况：

我校是教育部直属院校附设的一所实验小学，学校建于1958年，现有教职工161人，学生2000余名。现分为两个校区，即雁塔校区以及长安校区。

在xx校长的带领下，学校凝聚力量，创新思路，提高教育教学质量，不断加强教师队伍建设，加快课程结构调整，着力打造平安、和-谐的校园文化氛围，开创了“资源配置最优化、人文管理审美化、教育发展国际化”的学校发展新格局

科学的教育理念，卓有成效的教育改革与实践，显著的教育效果使我校成为全省一流示范小学的一面旗帜。先后被授予 “陕西省素质教育示范学校”、“陕西省示范学校”、“陕西省艺术教育示范学校”、“陕西省红领巾示范学校”、“全国艺术教育示范学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“中国教育教学先进研究单位”等荣誉称号。被誉为“出经验、出成果、出人才”的全省一流名校。2011年至今，我校荣获全省2011—2017年质量提升工作先进集体、雁塔区2011年度、2017年中小学目标管理考核一等奖、2011年雁塔区学校发展水平“316”工程督导评估优秀学校、2012陕西中小学素质教育创新学校、西安市中小学校长教师研究实践基地、2017年度“教育科研先进学校”、2012年度“教育科研先进单位”。

二、指标达成情况

对照 “陕西省教育强县评估标准（厅务会议讨论稿）”验收细则，具体情况如下。

1、改善办学条件，为素质教育营造良好育人氛围

(1)基础建设工程

学校办学场地独立完整，占地面积10000余㎡（生均占地面积4.8㎡），校舍建筑面积为12000余㎡（生均建筑面积

5.2㎡），运动场地面积1595㎡（生均2.3㎡），学校绿地面积1101㎡（生均1.6㎡）。学校雁塔校区现有42个教学班，在校学生2393人；长安校区7个教学班，在校学生253人。足球场、篮球场等活动场地一应俱全，固定性活动器械安装到位；体育器材室、体育活动室配置达标，管理规范。教室使用面积、课桌凳完好率、通风采光等各项指标均符合要求；教室、部室配有控电视、电脑、数字实物展台为主的多媒体教学系统设施，有效地提高了课堂教学效率。现代化校园网络管理系统，校园监控系统、希望谷通信息平台，这些基础设施的建设使我校教育教学及管理实现了质的飞跃。

（2）部室建设工程

我校现设有“一部二十室”，（少先队大队部和科学实验室、仪器室、多功能教室、微机室、图书室、阅览室、保健室、心理咨询室、劳技室、科技活动室、舞蹈室、档案室、素描室等），所有部室均按省市级I类标准配齐设施，管理制度齐全。教室、部室均配备以65寸触控电视为主的多媒体教学系统设备，

有效地提高了课堂教学效率。两个微机室配备了128台品牌机，总投入价值约70万元。信息化校园建设正处在向数字化校园迈进的关键阶段，校园网络、网站信息系统功能完善，运行良好。希望谷短信等家校联系平台渠道多样，沟通顺畅。这些教育教学科研管理支撑体系设施的建设，为我校教育教学及管理提供了有力的保障。2011年，在教育部组织的全国中小学校优秀网站评选活动中，我校网站荣获全国中小学“百佳网站”殊荣。这是学校现代教育技术工作的又一新成果。多功能教室设施齐备，面积达标；实验室水、电、多媒体等设施一应俱全，管理规范，实验开齐率100%，定期举办科技节活动；艺术教室多媒体、石膏画像、泥塑制作工具、钢琴、合唱台、把杆、镜子等设施应有尽有，配备达标；科技室有各种模型及学生的作品，从小培养学生团结协作、动手动脑能力；图书室藏书分类管理规范，年递增量1%，生均图书34本，师均图书96本，近一年购图书4万余册,借阅量达标，阅览室设座达标，报刊杂志124种，全天对师生开放，班级还设有图书角，方便学生阅读；卫生保健室配置达标，通过健康教育课、宣传栏等渠道开展宣传，定期对学生体检、打预防针；心理咨询室“心晴小屋”建设达标，为来到这里的学生消除烦恼、排解困惑；档案室配套设施完善，档案分类管理规范，通过了陕西省档案工作目标管理AAAA级认证；少队部布置规范，配备齐全。教师办公室配有电脑，近三年来，我校办学条件不断改善，目前，我校的硬件设施还在不断升级之中。

（3）校园环境建设工程

校园环境的美化、优化、净化对振奋学生精神，陶冶学生情操，健全学生人格起着重要作用。我校以落实办学理念为切入点，先后新建了文化长廊、科技园、文化墙景观工程；教学楼的走廊上悬挂名人名言及学生作品，折射出校园文化灵动、鲜活的环境细节。整个校园形成了浓厚的校园文化氛围，使学生在潜移默化中受到智的启迪，德的熏陶，美的享受。

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近三年先后投入资金600余万元，美化了学校教学楼、学生教室和走廊铺设了塑胶，修建了教职工健身中心，装修了教师办公室、会议室，更新了学生课桌椅，更新了多媒体教室设备等，努力营造良好的教育教学氛围，创造一种和-谐、充满人文色彩的校园环境。

我校在校园环境建设中充分发挥后勤部门的整体联动功能，强化保教、后勤工作规范管理，确保保教、后勤工作有序进行。做到垃圾清运及时，厕所冲刷及时，门窗修理及时，校园美化及时,保证校园四季常青，处处鲜花;保证教学设施安全，物品摆放有序;保证三防设施齐备，措施得力;保证公寓管理规范，食堂卫生达标,强调主动服务，星级服务。

2、学校管理

学校实施民-主化管理，建立了以校长为组长的校务委员会，各项民-主制度健全，“教职工代表大会制度”、“重大事项决策制度”、“民-主评议干部制度”、“党员廉政制度”、“校

务公开制度”等一应俱全，并落实在学校各项管理工作中。学校有目标明确、切合实际的发展规划和相应的年度工作计划。有与教育教学相适应的管理制度，制度健全，并根据需要及学校的实际情况及时调整、增减。

学校德育工作开展得有声有色。制定了“三位一体”德育工作方案，该方案有效融入到学校工作的各个环节之中。建立了学生国防教育综合实践能力等校外德育活动基地，学生广泛参与，积极性很高。校外活动基地的建设，拓展了学生视野，加强了学生与社会生活的紧密联系，提高了学生适应社会的能力。在教学工作中，学校健全学籍统一管理平台，实现学籍管理电子化。规范有序的电子化管理，保证了适龄儿童全额接受义务教育。按照国家和省定课程计划，开足开齐课程，保证学生接受各方面的教育。学校加强常规管理，制定了备课、上课、实验、作业、批改等管理制度，各项教学常规制度健全，并有效落实在教学工作的各个环节之中，保证教学质量的稳中有升；学校有效运用现代教育技术提高课堂教学质量，将其成果纳入教师年度考核。我校于2017年申报了省、市级十余项规划课题研究，经过参与人员的共同努力，现有8项通过专家组验收并顺利结题。建立教师听评课等教研活动制度，以促进课堂教学改革的深入实施。学校建立了完备的校本研训制度，每学期制定切实可行的校本研训计划，并有条不紊地实施。每次教研活动内容充实，注重实效，有效解决了全校教师教学中遇到的难以解决的问题。活动记录详细，文字和图片等档案资料也很齐

全。教学设备分类登记入册，摆放科学，每项教学设备都有专人负责。

后勤管理制度健全，有明确的作息制度和管理制度，无重大安全责任事故。学校财务管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围及标准，做到“收支两条线”管理，没有“小金库”，定期公布审计结果。

我校始终把安全工作放在学校工作“重中之重”的地位来抓，学校有安全管理机构,校长是第一责任人，设有主抓安全工作的副校长；建立健全各项安全制度，做到分工明确，实行责任追究；聘请法制副校长做讲座，上好生命教育课，安全教育宣传面达 100%。

制定各种应急预案，进行学生自护和防震、防火紧急疏散演练，使学生增强了安全意识，增加了自我保护的知识。定期进行安全排查工作，建校以来校内安全事故发生率为零，校内无安全隐患。

3、队伍建设

学校组织机构健全，班子成员分工明确，营造了校内民-主和-谐的氛围。现有校级领导4人，均具有本科以上学历，获得岗位培训合格证。校级领导均有十多年的岗位管理经验，具有创新和务实精神。学校有领导参与教研活动制度，主抓教学领导坚持在一线带领教师开展教学教研活动，校级领导每学年平均听课达到120节，参与教研活动10次，近三年来，我校申报

实验了一项国家级教育科研课题和一项市级科研课题，现已顺利结题。

我校现有教师150余人，全部取得了大专以上学历并全部取得《教师资格证》，所学专业与所教学科基本一致。我校加强教师队伍建设，严格遵守《中小学教师行为规范》，教师无违纪现象，连续多年师德实现零投诉。

4、教育质量

我校学生在安全、健康、快乐、文明的环境中成长，普及率与合格率达100%,无一人辍学，毕业生合格率达100%。为保障学生身心健康发展，开设健康教育课，保证学生每天阳光体育运动一小时；学生体质健康达标率96%。每学年进行一次健康体检，常见病防病率均已达标；近视新发病率低于4%。为丰富学生的课余生活，拓宽学生的视野，发展学生的兴趣爱好，培养学生的个性和特长，我校开设了足球、篮球、英语、航模、美术、啦啦操、舞蹈等二十余个兴趣小组，同学们踊跃参与，效果很好。航模、美术、计算机等兴趣组在市、区教育组织的比赛中都获得了好成绩并受到奖励。

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具体做法三、、

在管理中，我们关注学校内涵的发展，一直信守全面发展、学有特长的教育理念，秉承传统，追求卓越，以人文精神为核心，以制度为依托，以课程为载体，以德育为中心，以环境为

理念，努力打造以“协同教育”为特色的示范小学。在管理中我们注重从以下几点入手实现这一目标：

1、强化管理，规范办学

学校坚持依法治校，严格执行国家有关教育教学法律法规和政策，积极开展行风建设和行风治理活动，严格按教育规律办事。学校控辍保学措施健全，保证适龄儿童就近全额入学，入学率达100%。在管理体制上，学校各类组织机构、规章制度健全，各职能部门落实责任，正常有效开展各类活动。

“十年树木，百年树人”，我们学校始终把德育工作放在学校工作的首位。德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。一直以来，我校始终坚持以德育为首，育人为本的办学方向，加强学校德育管理工作。养成教育常抓不懈，少先队活动有声有色，重视学生的心理健康教育和生命教育，学校形成了和-谐健康、奋发向上、积极学习的良好氛围。

加强教学常规工作的管理力度，对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试、课外活动等方面实行量化考核。以校本培训为着力点，以信息技术能力培训为突破口，以课堂为重点，切实提高教学质量。开展校长进课堂、教导主任上示范课活动，关注“随堂课”、“展示课”、“示范课”、“研讨课”、“评优课”五种类型课的探讨。大大激发了全体教师上好课、

备好课、向课堂40分钟要质量的工作热情，从而大大提高了课堂教学质量。

以科研促教研，切实为学生的终身学习打下基础。近三年来，我校进行了国家、省、市级多项课题实验研究，有效提高了教师的专业水平，收到了良好的效果。

2、队伍建设，质量之本

在队伍建设方面，学校领导班子团结协作，作风民-主，重大问题通过班子会议讨论决策。校领导集体富有创新精神，在教师学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。领导班子成员以身作则，率先垂范，认真执行“八条禁令”和“五不准”，在教师中享有较高威信。

学校始终重视教师队伍建设，提高教师整体素质。“让幸福成为教育的不懈追求”，在紧张工作的同时，注意适时调解教师的工作压力，开展丰富多彩的教师活动，使“工作着并快乐着”成为教师的职业幸福。学校充分利用周五全体教师会时间，组织教师学习有关政策、法律、法规、了解时事新闻，认真贯彻区学期教育工作的会议精神。鼓励教师认真学习教师职业道德规范，树立为人师表，搞好本职工作的工作目标。学校非常注重党员干部在教师中的带头作用，加强对党员干部的学习培训，提高了党员干部思想政治素质，学校党支部还积极做好党员发展、入党积极分子及中层干部的培养工作，使他们在具体工作中发挥先锋模范作用。注重加强教师业务能力的提升，

学校积极利用业余时间组织教师进行业务学习，搞好教师的继续教育工作，鼓励教师自学、进修，提高了教师教育教学理论水平。学校还通过订阅报刊、外出参观、观看专家的课堂教学光碟等为教师的学习提供帮助。同时学校还积极出资选派教师到全国各地听课、培训学习，大大激发了教师们的工作热情，也促进了教师的专业成长。

3、提升品位，特色办学

我校认真贯彻落实全国学校体育工作会议精神，积极响应党中央提出的“全国亿万学生阳光体育运动”号召，以“和-谐、健康、快乐、进步”为主题，在全校掀起了“阳光体育运动”的热潮，组织学生开展丰富多彩的阳光体育活动。学校把阳光体育运动与“体育2+1”活动、全面实施《学生健康体质标准》、体育课堂教学、综合实践活动等结合起来。我校牢固树立“健康第一”的指导思想，建立和完善学校体育督导制度、学生健康监测制度和体育评价制度，对学校体育工作和学生体质健康状况建立起全方位、动态的评价体系，将体育锻炼与健康状况作为学生成长记录的重要内容。学校保证学生每天参加一小时体育锻炼，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心。每年“六·一”我校都举办体育艺术节，邀请家长共同参与，使更多的父母都能和孩子们共同参加体育锻炼，形成人人参与、个个争先、生气勃勃的校园体育氛围。

为提高学生综合素质，丰富校园文化生活，营造师生教学乐园，我校充分利用教师资源优势大力开展兴趣小组活动，成立了足球、篮球、英语、美术、啦啦操、乒乓球、合唱、航模等二十余个兴趣小组，为培养学生的兴趣、发展学生的个性特长搭建了平台，丰富了办学内涵，提升了办学品位。

四、存在问题及解决思路

（一）存在的问题

我校在实施“素质教育”方面作了大量的工作，取得较好的成绩，各项主要指标基本达到“创强”的要求。但我们也清楚地看到，目前仍存在一些困难和问题，主要表现在：

1、学校场地十分有限，学生生均占地面积为4.46平方米、建筑面积为5.05平方米，绿化面积为0.11平方均，未能达到要求的24.3平方米、7.2平方米、7平方米。

2、学生室外活动面积不达标。例如:没有标准的100米和200米跑道。各教学班级面积不达标，普通教室面积平均51.5平方米，没有达到67平方米的要求；功能教室和部室配备不足，音乐、舞蹈、美术、书法、科学实验室面积为51平方米，没有达到要求的86平方米，科技活动室不够39平方米。艺术楼楼梯窄小，有安全隐患。

3、与省、市、区名校乃至世界交流方面有待提高。

（二）解决思路

1、努力改善办学条件，优化教育资源。

一是努力争取教育主管部门支持、财政投入，改善办学条件。目前，在教育部和陕西师大的支持下，我校将着手长安、

雁塔新老xx校区的重建，预计在三年之内，将会改善办学条件。

二是充分发挥现有部室功能。

2、狠抓学校精细管理，加强和名校之间的合作交流，加强教师队伍建设，促进教育内涵发展。

一是积极实施科研兴教战略，大力推进新课程改革，优化课堂教学结构，增加课堂教学的科技含量，充分挖掘和利用优质教育资源，促教育教学质量的稳步提高。加强档案规范管理，注重过程性资料收集整理。

二是加强和省、市、区名校的交流学习，促进我校教育内涵发展。

三是继续加强“名师工程”、“骨干队全”建设，培养一批在教育教学中起示范带动作用的优秀教师和学科带头人。增强教师的竞争意识、忧患意识和责任意识。

昨日的岁月峥嵘，一枝一叶，既是今天宝贵的财富。也是未来可持续发展的坚实根基。我校素质教育虽然取得一些成绩,赢得了良好的社会效应。但我们也深知，在当前基础教育改革的大环境中，xx的发展同样面临诸多的挑战。我们继续坚守教

育梦想，推进素质教育，我们更要与时俱进，扬帆远航！为办人民满意的教育而不懈努力！

小学创强汇报材料2017-03-25 11:04 | #2楼

一学校基本情况：

**小学是一所独立建制实行两级办学两级管理的学校，建筑面积1672.84平方米，操场占地面积13000平方米，目前学校有15个教学班，近710余名学生，其中79%以上的学生是外来务工人员子女。在职的28名教职员工（其中，1人长期病休在家不能正常到校工作），市级骨干2人，区级骨干2人。目前学校严重过缺编，在校的27名教师工作压力巨大。

教师队伍整体来看相对年轻，有热情但缺乏经验和有效的方法。目前学生班额居高不下，学校基础差，底子薄。并且软、硬件设备陈旧、落后，个别室库仪器配备数量严重不足。

二、标准化学校创建工作情况

学校按照辽宁省基础教育强区暨县域义务教育均衡发展督导评估细则和辽宁省创建教育强区要求，一步步开展并落实学校各项工作。

㈠学校管理

学校领导班子紧密团结，精诚合作，带领广大师生不懈努力奋斗，学校依然有序发展。学校本着'教孩子一天，想孩子一生'的办学宗旨，以师资队伍建设为重点，以培养学生养成性教育为契机，以师生的责任感教育为载体，努力打造'让每位教师都有提高，让每名学生都有进步'的办学目标。

㈡队伍建设

学校始终把教师的发展和学生的进步放在首位，因此，学校创造一切条件为老师们搭建成长的平台，通过校本研修、校内教研、校际联动、外出学习等方式，极力给教师提供学习的机会和发展的舞台，目前教师的综合素养得到有效提升，育人观念和教学水平得到有效提高。

㈢教育质量

学校以'为师生的发展负责'的办学理念，结合学校开展的'责任感教育'特色课题研究，极力创设条件，给学生空间，让学生在积极向上的氛围中健康成长，目前学生良好习惯逐渐形成，责任意识逐渐增强。

㈣办学条件

15个教学班级教室教育教学手段基本现代化，校园安全系统全覆盖多点监控设备。

学校生均占地（25.6m2），体育运动场馆（19.2m2），已达标。教学辅助用房面积（1.8m2）生均建筑面积5.6m2，为达到规定标准，目前学校有相关专业教室经过整合有5个，无美术和书法教室，虽管理比较科学，但实施设备有待完善。

㈤信息化建设

学校极力带领教师开展信息技术与学科整合，强化信息技术>培训工作，鼓励教师运用信息技术手段开展教育教学，教师的综合教育技术能力得到提高，但每年对学校信息化建设投入的经费保障有待提升，目前设备设施相对陈旧落后。

三、创建工作成果和经验

㈠民-主管理凝聚干群合力。

㈡责任教育构成特色主题

㈢创强区提升软硬件设施

四、存在问题及解决措施：

1、受办学条件的限制，有些专业教室的面积还无法达到要求。

2、教师严重缺编，区编委办规定38人，实有28人（其中一人长休），学校工作无法正常开展，教师工作压力巨大。

3、学校图书无论从质量还是数量都不合格。目前学校图书9000本左右，离达标还差2000多本，而且70%左右的书陈旧（是当初双高普九别的学校淘汰下来的书）。学校根本没有电子阅览室，没有电子图书。

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