师德教育月活动汇报材料

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师德教育月活动汇报材料

3月份，以“修师德、练师能、铸师魂、比奉献”为主题的师德教育月活动在我乡已取得了非常显著的成效。通过此项活动的开展，大力促进了教师专业化发展，强化了教师的质量意识、科研意识、创新意识、主题意识和责任意识，培养了教师的事业心、责任心、自尊心和自信心，每一位教师都努力发扬敬业精神、奉献精神、创新精神和互助精神，规范了教师的职业行为，提升了教师的综合素质，为创建教育强县、教育强乡提供了强有力的人才支持。

师德教育月活动汇报材料

我校在开展此项活动中，把师德建设放在学校工作的重要位置，要求每位教师时刻牢记胡-总-书-记对全国教师提出的四点希望，努力做成为受学生爱戴、让人民满意的教师。现将我校师德工作做如下汇报：

一、规范管理，大力宣传，强化学习。

我校对这次师德教育月活动十分重视，专门成立了师德教育活动领导小组，切实加强了组织领导，责任到人，安排了详尽的实施方案，给每个学校印发了师德教育活动学习资料等。

在动员会上，我校明确了这次学习活动的指导思想和目的，使全体教师对师德教育建设的必要性和重要性有了新的认识。首先，在学习阶段中，中心校要求各校组织全体教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民遭德建设实施纲要》和新修订的《中小学教师职业道德规范》，铭记胡-锦-涛提出的“四点希望”，组织教师广泛深

入开展学习四川“5.12”大地震中涌现出的优秀教师的感人事迹，用西吉县“教师行为十不准”的要求对照检查教师师德师风方面存在的问题或不足。经过理论知识的洗礼，我校教师的师德素养得到了普遍的提升。其次，各学校结合基础教育新课程改革的实施，积极组织广大教师深入开展教育思想的大讨论，有力地促进广大教师自身道德修养和教学业务水平的提高；第三，各校都开展了各种形式不同层次的座谈会，包括教师座谈会，教师和学生座谈会，教师和学生家长座谈会，教师、学生家长和学生座谈会，广泛征求社会各届对师德师风建设方面的意见和建议。每位教师发表师德宣言并在校内公示，同时开展师德师风、师生关系演讲比赛和知识竞赛、师德征文，增强教师遵守师德规范的自觉性。

教师学习结束后，中心校要求教职工认真做好笔记，各校结合教师个人工作实际，深入开展讨论，撰写在此次活动中的个人心得体会。同时评选出本校的师德标兵，把他们在教育教学实践中充分展示教师良好师德风范的事迹用文字材料的形式在全乡教职工中广泛宣传，取得了很好的效果。

二、针对主题教育活动，查找存在不足

教师道德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵循的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质，师德是教师人格特征的直接体现，在开展主题教育活动中，也发现或多或少的存在一些问题：1、个别教师不思进取，不能刻苦的钻研教材、教法、知识面显得比较窄，课堂不活跃，导致教学成绩上不去。2、个别教师对学生是管教不管导，局限

于课堂授课，对课堂外的人和事莫不关心。3、极少数教师或个别班主任缺乏对学生做耐心细致的思想工作，不能及时发现和掌握学生思想动态。4、个别教师还有歧视学困生现象。5、个别教师在遵守劳动纪律方面还做得不够。6、个别教师的团结协作精神不强，有的工作受到不必要的阻碍。

师德师风是教师人格品质的具体体现，在学生心中，教师是社会的规范，道德的化身，人类的楷模，父母的替身，因此师德教育是一项长抓不懈的工作。虽然我们围绕主题教育活动做了一些工作，也取得了一些成效，但离上级的要求还有一定的差距，我们在今后的教育教学中一定要以改革的勇气，创新的精神抓好师德师风建设，努力为教育强县、教育强乡服务，打造马莲乡教师新形象。

2017年师德师风教育活动月工作汇报材料2017-03-24 22:01 | #2楼

为进一步加强我校教师队伍建设，提高教师职业道德素养，促进我校进一步发展和提升，根据市教育工委、市教育局印发《2017年南安市教育系统“师德师风教育宣传月”活动工作方案》的通知，结合我校的实际，8-9月份在全校范围内组织开展师德师风教育月活动，取得了显著成绩，现就活动开展情况总结如下：

一、成立机构，全面部署，确保活动顺利进行。

在教育局下达了“师德师风教育月”活动通知后，我校随即召开了领导班子会，对我校教师的基本情况进行了分析，确定了师德教育月的重点和办法，对于我校师德师风教育月活动作了全面部署。

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1、成立 “师德师风教育月” 活动领导小组。组长由王炳辉校长、黄国宝书记担任，全体行政干部、年段长和教研组长组成小组成员。

2、制定实施方案，分五个阶段。第一阶段：宣传动员阶段（8月24日---26日）；第二阶段：学习提升阶段（8月27日---9月12日）；

第三阶段：查摆问题阶段：（9月13日---19日）；第四阶段：集中整改阶段：（9月20日---26日）；第五阶段：总结提升阶段：（9月27日---30日）。各阶段严格有序开展，保证了把师德师风教育月活动落到实处。（具体活动安排见附件1《南安国光中学2017年师德师风教育月活动工作安排》）

3、迅速组织发动。根据我校《师德师风教育月活动的工作安排》,8月24日组织全体教师参加了师德师风动员报告会；8月26日黄国宝书记为全体教师做了 “2017-2017学年度南安市学校工作会议暨南安市教育系统师德师风教育月活动精神传达”的报告。报告结合上级文件精神，从身边的先进事迹到深刻的理论知识，从思想深处到教学实践，使广大教师都受到了很大的启发，在教师中产生了很深的影响。

二、精心组织，加强学习，提高教师师德师风素质

为了使教师们深刻认识到师德的重要性，本次活动采用集中学习和分散学习相结合：一是例会集中学，二是平时自觉学。学校充分利用周

一的例会时间，每周进行一次理论学习，并以备课组、教研组、年段等为单位展开形式多样的小组学习和交流讨论。通过材料学习与本职工作相结合；理论学习与小组讨论、网络交流相结合；学习与实践相结合等方式，对各类文件、学习材料进行了全面学习。学校还通过网络平台向教师下发了师德学习材料，内容包括：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等相关政策法规。并明确了学习要求：认真学习，做好笔记，深刻领会，并能结合自己的工作实际谈体会，谈感想。全校教师通过不间断的学习，知道什么样的教师才是适应时代发展的合格教师。如今，我校老师们爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献蔚然成风，广大教师用他们过硬的自身修养展示了国光新时代教师的师德风尚。

为了把师德师风教育推向高-潮，在加强学习的同时，我校还加大了师德师风教育活动的宣传力度，在校园广播和宣传栏开辟 “绿叶赞” 、“教师光荣榜”等栏目，营造了浓郁的师德教育氛围。

三、活动推进，形成师德教育的新风尚

为进一步提高我校教师的师德师风建设，学校积极为教师创设有效载体，开展丰富多彩的活动，从多方面多角度挖掘身边的典型，以点带面，放大亮点效应，蕴养校园里良好师德师风的浓郁底蕴。

1、深入师生和家长，促进师德建设。以庆祝第31个教师节为契机，召开部分教师、学生、家长座谈会。通过面对面座谈及问卷活动等一系列活动，使学生、家长和教师的交流更加的透明，促进师德建设工作的进一步提高。

2、开展经验交流，丰厚师德内涵。通过开展班主任、名师经验交流会，让老师们在学习中感动，在感动中进步。

3、树立师德典范，发挥示范作用。我校结合上级的“优秀教师”、 “优秀班主任”、“师德标兵”“先进教育工作者”等评选活动和芙蓉基金会的奖教奖学颁奖大会的召开，以及周巧玲等八名老师参加梅山镇举办的“最美教师”的激烈角逐等活动，给老师们树立了榜样，从而在校内掀起比、学、赶、超的热潮，有力地推动了本次师德师风建设活动。

4、开展教工活动，丰富业余生活。9月份，我校举办了“国光中学第二届校友杯教职工乒乓球赛”，组织参加“南安市第二届南安教职工足球赛”，开展“校园读书活动”等。10月份将组织“教职工运动会”，各项活动的举办让老师们在紧张的工作之余，得到了身心的放松和愉悦，加强凝聚力，增强老师的归属感和幸福感。

5、根据教师在师德师风学习的体会，结合平时的工作实际，全体教师向学校递交了师德承诺书。学校将各人的承诺在宣传橱窗内向学生、家长和社会公示，鞭策教师改进工作作风，激励教师在日常工作中、学习生活中不断完善自己、提高自己。

6、全校教师都能对照《中小学教师职业道德规范》要求和市教育局《师德师风建设工作安排》中的“整顿重点”，进行查摆问题，全面严格剖析自己。通过学习和自查反省，大家思想觉悟得到了普遍提高，每人都能主动撰写1500字以上的学习心得。

四、巩固成果，建立师德师风建设长效机制。

师德师风教育是一个长期的工作，它关系到学校的校风、教风和学风，关系到学校的持续发展、关系到学生的成长与成才，因此，这项工作要常抓不懈。下一阶段，我们将继续立足实际、大胆创新，积极探索师德建设工作的新路子：

一是认真总结表彰本次师德教育活动中涌现的师德标兵，做好典型引路和示范作用。继续组织教育学习，进一步提高思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。

二是继续巩固教育成果。要在坚持和发展已经建立的各项制度、方法措施的基础上，进一步完善师德建设工作体系，使师德建设工作更加人性化、科学化，充分调动广大教师修养师德的积极性，增强广大教师修养师德的主体意识，变他律为自律，形成师德师风建设的长效机制，不断提升我校教师整体师德水平。

三是继续营造良好宣传舆-论氛围。大力宣传表彰师德标兵的先进事迹，严肃查处违反教师职业道德的不良行为。在全校上下形成“弘扬高尚师德光荣，违背职业道德可耻”的舆-论氛围，努力带出一批“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍。

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