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中心学校目标考核汇报材料

时间:2023-03-23 04:02:20 汇报材料 我要投稿
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中心学校目标考核汇报材料

过去的一年,我校的工作以党的十七大精神为指导,树立科学发展观,为人民服务、为学生服务的教育观,抓学校标准化建设,全面提升教育管理水平,优化育人环境,在全体教师的共同努力下,学校各项工作取得新的进展。

中心学校目标考核汇报材料

一、基本情况

中心学校位于铜山市东部城区,辐射4个行政村,2个社区,全校3所完小(中心小学、兴峰、红星小学),2所初小(明星、红旗),39个教学班,教师128人,学生1136人,入学率100%,完成率100%,巩固率100%。近年来学校获安徽小中小学才艺展示二等奖,省农村学校舞蹈表演三等奖,市经典诵读一等奖,是全省首家国家新农村舞蹈教师挂牌单位,学校被授予县示范学校,省家教名校,省优秀少先队集体称号。中心小学获省小儿书画大赛组织奖、县小学生才艺展示二等奖、县科技创新活动组织奖、学生获县以上奖22人次。

二、年度工作简述

1、加强师德教育,不断提高德育水平。学校加强师德师风建设,组织校长教师认真学习《公民道德建设实施纲要》,《中小学职业道德规范》,学习魏书生民-主科学管理思想,开展向模范教师学习活动,举办班主任论坛,用身边的优秀教师进行近距离教育。在市经济时代使广大教师树立正确的世界观、价值观、人生观,教师的精神面貌,道德修养,教学水平,仪表风度,敬业精神,起到了师表的作用。

学生中开展各种主题教育的活动,少先队主题队会,经典诵读活动,校园童谣大家唱等文化活动,孝心演讲,爱心捐助活动,近几年学校爱心捐助活动捐款7万余万,充分体现了爱心和社会责任感。

2、强化常规管理,实施素质教育

常规管理方面:学校认真对照省、国家标准开齐开足课程,学校各种管理制度齐全,规范办学行为,认真落实月查,学期末检查制度,发挥中心教研组作用,注重课堂教学,通过听课、评课、教学开放周

活动,提高课堂教学水平。

教科研方面:教师人人参与教科研,不断更新教学方式、教学手段,现有一个国家课题、两个省课题,揭题并获奖。师资培训方面:学校创书香校园,建立学习型学校,以阅读提升办学品位,促进教师专业发展,通过校本培训,赴外地听课,学习取经,使一大批教师迅速成长。

素质教师方面:素质教育是关乎人一生的教育,教育与生产劳动相结合,教育与促进社会全面进步的社会实践相结合。学校精神:坚定信念,追求完美。办学目标:建设现代化的中心学校。培养目标:独立的人格,健康的身心,扎实的读写算能力,良好的品德,科学的思维方式,高尚的审美情趣。教育观念:师生人格平等,坚信每个学生都能成功,赏识为主,激励为本,学生至上,发展第一。教育目的使受教育者做好人,说好话、行好事。

开展“三园同创”活动,创平安校园、创书香校园,创人文校。开展“五讲五做活动”孝心演讲活动等,在社会引起反响,进一步提高了学校办学知名度,提升了学校品牌形象。

3、改善办学条件,提升学校办学水平。

(1)新建明星小学、红旗小学,实施兴峰标准化建设,中心小学加固改造工程。(2)红星小学即将整体搬迁,崭新的标准化现代化学校雏形已经形成。(3)所有学校老师办公设施不断更新。(4)中心幼儿园即将竣工投入使用,各校教育面貌焕然一新。

4、创设活动载体,丰富文化生活。扎实做好每周一升旗仪式和早读班队活动,清明节、“六一”等相关节日开展主题活动,每年举行校园文化艺术节,丰富了校园文化生活。

5、加强综合治理,创建安全学校,牢固树立安全第一思想,全面推进安全工作责任制,和城-管、卫生、工商部门联合整治学校周边摊点,和交-警部门联合进行校车安全检查。做好学生防溺水工作,确保学校的平安。

总结过去工作,我们的经验与体会是:

1、 以人为本,民-主管理,是发展的前提

学校发展的核心是人的发展,是教师的专业发展和学生的综合素质的发展。因此,在学校发展过程中,要始终坚持“以人为本”的发展理念,为教师的专业成长铺路搭桥、创造条件,为学生综合素质的提高搭

建平台、提供指导。在学校的教育教学管理大力推进民-主管理,强化教师和学生的主人翁意识,这样才能进一步激发广大师生和工作及学习热情,为学校的发展提供强劲的动力。

2、狠抓质量,提高效益,是立校的根本。

质量是学校的生存之本,是发展的根本保障。只有高质量、高效益,才能得到学生的信赖,家长的支持,社会的认可,才能办成人民满意的教育。在学校的教育教学工作中,要始终把质量提高放在第一位,要树立正确的教育观、人才观和质量观,以一流的管理、一流的教学、一流的保障为学生服务,向管理要质量,向教学要质量,向服务要质量,以确保学校在新一轮的竞争中立于不败之地。

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3、凝心聚力,团结协作,是成功的保证。

教育教学质量的提高、学校事业的发展离不开全校教职员工的共同奋斗,只有凝心聚力,共谋发展,团结协作,共创未来,我们才能在事业上不断以得成功。首先,要有正确的目标引领,这是不断增强发展和前进的动力。其次,还要有强力的精神支撑,才能形成一种合力。过去我们取得的一个又一个的成功,正是依赖于我们办学过程中所形成的艰苦奋斗的创业精神、负重前行的开拓精神、任劳任怨的奉献精神、实事求是的科学精神、凝心聚力的团队精神,以及勇争一流的质量意识、教书育人并对学生一生发展负责的责任意识。为新安中心校发展的大局意识。

三、存在问题及原因

1、中心小学受东部城区规划约束,急待迁址重建。目前各种教学活动无法实施。音、体、美等活动,科技实践活动等素质教育活动无法实施。

2、教师总体超编,结构性能偏,缺英语、体育、音乐教师。

3、城区没有公历幼儿园,私园管理不规范,幼儿教育得不到保障,人民不满意,明年必须办好中心幼儿园,招聘师资,今后发展幼儿教育必须培养一大批幼师,须开设幼师培训学校,招收定向生,回乡镇任教。

4、教育公用经费不能满足现阶段教育的需求。

四、2012年工作安排

1、抓两基资料建设,全面提高普九水平,入学率,巩固率达100%。

2、结合东部城区规划,加强布局调整步伐,实现中心小学整体搬迁,对红星小学进行标准化建设,实施兴峰标准化建设配套工作,调整初小,实行资源共享,办好中心幼儿园,满足城区幼儿教育的需要。实现班班通,校校通,努力改善办公条件。

3、加强校园文化建设,改善育人环境,开展“三园同创”活动,创平安校园,创书香校园,创人文校园。

4、建设一支高素质的校长、教师队伍,培养一批市级名师,力争培养省级名师。加强师资培训,鼓励教师参加各种形式的学习,继续教育,学历教育,外出听课,专家引领,以提高教师的综合素质,构建终身学习体系。

5、加强音、体、美的教育发挥远程教育作用。

6、抓常规教学和教科研工作,抓制度落实,注重过程管理,开展教科研工作,培养学者型教师,创新型学生。

7、开展爱国主义教育活动,中华传统美德,经典教育活动,加强学生行为规范教育,心理健康教育,促进学生健康成长。

8、加强安全教育,会同公安、城-管、工商、食品卫生部门加强校园周边环境综合治理,加强学校、幼儿园学生乘车管理,保障师生安全。

9、积极创造条件和村、社区紧密联系,发展学前三年教育。

10、结合学校地域特点,开展人文传统特色教育,彰显办学个性,

提高办学品位。

2017年至2017年度中心学校目标管理考核汇报材料2017-03-24 21:05 | #2楼

过去的一年,我校的工作以党的十七大精神为指导,树立科学发展观,为人民服务、为学生服务的教育观,抓学校标准化建设,全面提升教育管理水平,优化育人环境,在全体教师的共同努力下,学校各项工作取得新的进展。

一、基本情况

中心学校位于铜山市东部城区,辐射5个行政村,3个社区,全校3所完小(中心小学、兴峰、红星小学),2所初小(明星、红旗),39个教学班,教师128人,学生1378人,入学率100%,完成率100%,巩固率100%。近年来学校获安徽小中小学才艺展示二等奖,省农村学校舞蹈表演三等奖,市经典诵读一等奖,是全省首家国家新农村舞蹈教师挂牌单位,学校被授予县示范学校,省家教名校,省优秀少先队集体称号。中心小学获省小儿书画大赛组织奖、县小学生才艺展示二等奖、县科技创新活动组织奖、学生获县以上奖22人次。

二、年度工作简述

1、加强师德教育,不断提高德育水平。学校加强师德师风建设,组织校长教师认真学习《公民道德建设实施纲要》,《中小学职业道德规范》,学习魏书生民-主科学管理思想,开展向模范教师学习活动,举办班主任论坛,用身边的优秀教师进行近距离教育。在市经济时代使广大教师树立正确的世界观、价值观、人生观,教师的精神面貌,道德修养,教学水平,仪表风度,敬业精神,起到了师表的作用。 学生中开展各种主题教育的活动,少先队主题队会,经典诵读活动,校园童谣大家唱等文化活动,孝心演讲,爱心捐助活动,近几年学校爱心捐助活动捐款7万余万,充分体现了爱心和社会责任感。

2、强化常规管理,实施素质教育

常规管理方面:学校认真对照省、国家标准开齐开足课程,学校各种管理制度齐全,规范办学行为,认真落实月查,学期末检查制度,

《中心学校目标考核汇报材料》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

发挥中心教研组作用,注重课堂教学,通过听课、评课、教学开放周活动,提高课堂教学水平。

教科研方面:教师人人参与教科研,不断更新教学方式、教学手段,现有一个国家课题、两个省课题,揭题并获奖。师资培训方面:学校创书香校园,建立学习型学校,以阅读提升办学品位,促进教师专业发展,通过校本培训,赴外地听课,学习取经,使一大批教师迅速成长。

素质教师方面:素质教育是关乎人一生的教育,教育与生产劳动相结合,教育与促进社会全面进步的社会实践相结合。学校精神:坚定信念,追求完美。办学目标:建设现代化的中心学校。培养目标:独立的人格,健康的身心,扎实的读写算能力,良好的品德,科学的思维方式,高尚的审美情趣。教育观念:师生人格平等,坚信每个学生都能成功,赏识为主,激励为本,学生至上,发展第一。教育目的使受教育者做好人,说好话、行好事。

开展“三园同创”活动,创平安校园、创书香校园,创人文校。开展“五讲五做活动”孝心演讲活动等,在社会引起反响,进一步提高了学校办学知名度,提升了学校品牌形象。

3、改善办学条件,提升学校办学水平。

(1)新建明星小学、红旗小学,实施兴峰标准化建设,中心小学加固改造工程。(2)红星小学即将整体搬迁,崭新的标准化现代化学校雏形已经形成。(3)所有学校老师办公设施不断更新。(4)中心幼儿园即将竣工投入使用,各校教育面貌焕然一新。

4、创设活动载体,丰富文化生活。扎实做好每周一升旗仪式和早读班队活动,清明节、“六一”等相关节日开展主题活动,每年举行校园文化艺术节,丰富了校园文化生活。

5、加强综合治理,创建安全学校,牢固树立安全第一思想,全面推进安全工作责任制,和城-管、卫生、工商部门联合整治学校周边摊点,和交-警部门联合进行校车安全检查。做好学生防溺水工作,确保学校的平安。

总结过去工作,我们的经验与体会是:

1、 以人为本,民-主管理,是发展的前提

学校发展的核心是人的发展,是教师的专业发展和学生的综合素质的发展。因此,在学校发展过程中,要始终坚持“以人为本”的发展理念,为教师的专业成长铺路搭桥、创造条件,为学生综合素质的提高搭

建平台、提供指导。在学校的教育教学管理大力推进民-主管理,强化教师和学生的主人翁意识,这样才能进一步激发广大师生和工作及学习热情,为学校的发展提供强劲的动力。

2、狠抓质量,提高效益,是立校的根本。

质量是学校的生存之本,是发展的根本保障。只有高质量、高效益,才能得到学生的信赖,家长的支持,社会的认可,才能办成人民满意的教育。在学校的教育教学工作中,要始终把质量提高放在第一位,要树立正确的教育观、人才观和质量观,以一流的管理、一流的教学、一流的保障为学生服务,向管理要质量,向教学要质量,向服务要质量,以确保学校在新一轮的竞争中立于不败之地。

3、凝心聚力,团结协作,是成功的保证。

教育教学质量的提高、学校事业的发展离不开全校教职员工的共同奋斗,只有凝心聚力,共谋发展,团结协作,共创未来,我们才能在事业上不断以得成功。首先,要有正确的目标引领,这是不断增强发展和前进的动力。其次,还要有强力的精神支撑,才能形成一种合力。过去我们取得的一个又一个的成功,正是依赖于我们办学过程中所形成的艰苦奋斗的创业精神、负重前行的开拓精神、任劳任怨的奉献精神、实事求是的科学精神、凝心聚力的团队精神,以及勇争一流的质量意识、教书育人并对学生一生发展负责的责任意识。为新安中心校发展的大局意识。

三、存在问题及原因

1、中心小学受东部城区规划约束,急待迁址重建。目前各种教学活动无法实施。音、体、美等活动,科技实践活动等素质教育活动

无法实施。

2、教师总体超编,结构性能偏,缺英语、体育、音乐教师。

3、城区没有公历幼儿园,私园管理不规范,幼儿教育得不到保障,人民不满意,明年必须办好中心幼儿园,招聘师资,今后发展幼儿教育必须培养一大批幼师,须开设幼师培训学校,招收定向生,回乡镇任教。

4、教育公用经费不能满足现阶段教育的需求。

四、2017年工作安排

1、抓两基资料建设,全面提高普九水平,入学率,巩固率达100%。

2、结合东部城区规划,加强布局调整步伐,实现中心小学整体搬迁,对红星小学进行标准化建设,实施兴峰标准化建设配套工作,调整初小,实行资源共享,办好中心幼儿园,满足城区幼儿教育的需要。实现班班通,校校通,努力改善办公条件。

3、加强校园文化建设,改善育人环境,开展“三园同创”活动,创平安校园,创书香校园,创人文校园。

4、建设一支高素质的校长、教师队伍,培养一批市级名师,力争培养省级名师。加强师资培训,鼓励教师参加各种形式的学习,继续教育,学历教育,外出听课,专家引领,以提高教师的综合素质,构建终身学习体系。

5、加强音、体、美的教育发挥远程教育作用。

6、抓常规教学和教科研工作,抓制度落实,注重过程管理,开展教科研工作,培养学者型教师,创新型学生。

7、开展爱国主义教育活动,中华传统美德,经典教育活动,加强学生行为规范教育,心理健康教育,促进学生健康成长。

8、加强安全教育,会同公安、城-管、工商、食品卫生部门加强校园周边环境综合治理,加强学校、幼儿园学生乘车管理,保障师生安全。

9、积极创造条件和村、社区紧密联系,发展学前三年教育。

10、结合学校地域特点,开展人文传统特色教育,彰显办学个性,

提高办学品位。

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