发展水平自查情况汇报材料

相关推荐

发展水平自查情况汇报材料

杏元小学位于周至县城西十公里的青化乡杏元村，紧邻310国道，是上级规划定点学校，学校占地6000平方米，规划建筑面积5600平方米。现有学生206人，教学班6个，教师 9人，领导2人，一共11人。近年来，在上级教育行政部门的亲切关怀下、在全体师生的共同努力下，学校各项工作取得了较好的成绩，教育教学质量迈上了新的台阶。为了全面贯彻党的教育方针，为了新课程改革的顺利实施，为全面推进素质教育奠定基础。现将我校发展水平自评情况向各位领导汇报如下：

发展水平自查情况汇报材料

一、端正办学思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。以科学发展观为指导，认真执行教育法律、法规，树立正确的教育观、人才观、质量观，依法办学、规范办学、诚信办学。学校制订了发展规划和实施计划，制订素质教育实施方案，建立正确的教师、学生评价机制，对学生考试成绩不公布、不排队；坚持适龄儿童免试就近入学，保证适龄儿童完成学业，建立控辍保学责任制，辍学率控制为零。关爱留守儿童，为他们提供良好的学习生活条件。

二、规范经费管理，改善办学条件。建立校务公开，定期公示帐务、灶务，接受群众监督。制订科学的校园建设总体规划，做到教学、活动、生活三区分离，布局合理。校园内场地安全，日照充足，排水流畅，干净卫生。校园建设做到净化、绿化、美化，校园文化氛围浓厚。

三、无部室。由于2017年 “5.12”地震的影响我校的教学楼等建筑被有关部门鉴定为D级危房，原有的少队部、图书室都成了教师房子，学生在活动板房里上课。

四、加强教师队伍建设。建立教师职业道德教育工作制度，定期开展师德教育活动；建立班主任培训制度，制定班主任工作规范，明确班主任工作职责，提高班主任工作水平；建立教师业务进修培训制度，保证教师继续教育，促进教师自主发展，发挥骨干教师作用，并做好相关档案。

五、切实减轻学生课业负担。严格控制学生在校学习时间不超过6小时，按照国家教育部的规定，依据教学计划布置作业量。一、二年级不留书面家庭作业，三年级课外作业量不超过30分钟，四年级作业量不超过45分钟，五、六年级作业量不超过1小时。同时要求家长不得擅自增加学生作业量，保证学生的娱乐和睡眠时间（10小时以上），减轻学生的心理压力。

六、加强学校管理，提高教育教学水平。完善学校各类管理制度，实行校长负责制。学校组织机构健全，教师团结协作，凝聚力强。针对学校发展中的重大问题，及时召开班子会，制定整改措施。能根据课程标准制订教学计划，认真备课，准时上课；认真批改作业，加强辅导，特别是对学困生的辅导。更加重视教研组加强平时备课、作业，质量检测工作，做好试卷分析，发扬成绩，查漏补缺，不断提高教育教学质量。

七、坚持“科研兴教，质量立校”的指导思想，定期组织教改研

讨会、经验交流会。每学期开展一次全校性的观摩教学，从中总结经验和教训，促进教学工作。

八、坚持育人为本，德育为先。积极开展“三讲两实践”活动。在此同时，注重学生的养成教育，学校制订了各年级养成教育内容序列细目，在各学科教学中渗透德育教育，按课程计划上好品德与生活、品德与社会课。制定贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施细则。重视班队建设，定期召开班干部会，期中、期末评选“三好学生”、“优秀学生干部”六一节评选“优秀少先队员”进行表彰奖励。

九、严格执行升降国旗制度，做好国旗下讲话。

十、认真贯彻学校体育、卫生、艺术工作三个条例，开展阳光体育运动，确保学生每天在校锻炼1小时，坚持做好“两课两操”。经常开展卫生保健工作，每学期配合县体检站对学生体质进行全面检查一次，学校开设健康教育课程。学校成立音乐、书法、美术、科技、写作兴趣小组，定期开展活动。

我们虽然取得了一点成绩，但距 “316工程”体系要求相差太远。存在的问题是：无部室，档案不够健全、规范，管理较乱，领导同志重视不够。针对这一现象，学校要定期督促检查，并规范各个项目相关的表册、卡等资料，做到“硬件从实，软件从严，不漏死角，不走过程”。由于各方面的原因，校园环境远远达不到要求。

总之，我校要以这次县督导组的评估为契机，不断改进工作方法，调整工作思路，营造良好的教育教学环境，力争创建合格文明校园。

2017年11月

人民政府关于发展水平自查情况汇报材料2017-03-24 06:03 | #2楼

在、市政府的正确领导下，**、县政府团结带领全县人民，高举邓-小-平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持科教兴县战略，积极落实基础教育优先发展地位，不断探索教育发展新思路，争取教育工作新突破，在完善“以县为主”管理体制，保障教育投入，加强师资队伍建设，全面实施素质教育等方面采取了一系列有效措施，取得了突破性进展。根据市政府督导室要求，、县政府认真开展自查，现将情况汇报如下，请予以督导并提出意见。

《发展水平自查情况汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

一、教育工作概况

**县是一个山区县，1994年被定为国家重点扶持的贫困县，20xx年又被定为国家扶贫开发工作重点县。全县辖11个乡镇、212个行政村，人口约23万。20xx年，全县实现国内生产总值9685万元，财政收入8019万元。全县现有教职工2551人，现有小学93所，在校小学生18033人；初中14所，在校初中生15245人；普通高中3所，在校生4647人。

近年来，我们认真贯彻落实党的十六大、十六届四中全会和省、市教育工作部署，紧紧抓住发展第一要务，坚持科学发展观，解放思想，与时俱进，抓住机遇，加快发展，全县教育工作进入了一个新的发展阶段。

㈠中小学布局调整成效显著

我县共撤并教学点56个，小学降为93所，校均规模达250人以上；初中降为14所，校均规模达到900人以上。投资220万元，建设2所寄宿制学校项目工程也将于今年正式启动。

㈡办学条件明显改善

几年来，全县共投入资金4800多万元，消灭了现有全部危漏校舍，建起了希望学校89所，改扩建学校110所，90多座教学楼拔地而起，投入500多万元添置大批电教、仪器、图书、课桌等教学设备，促进了学校的规范化、现代化建设。

㈢普及九年制义务教育的成果进一步得到巩固

20xx－20xx学年度全县小学阶段适龄人口总数为18033人，入学18033人，入学率为100；初中阶段适龄少年15245人，入学15245人，入学率达100；全县共有残疾儿童119人，119人入特教班或随班就读，残童入学率为100，巩固率均为100。中小学生违法犯罪率一直保持“零”的记录。

㈣未成年人思想道德建设初见成效

全县各学校普遍由开展“五个一”活动扩展到开展“二十个一”活动，把“五小”道德实践活动详细落实到二十个具体行动中。9月份，经宣传部、团等部门共同评选出50名小标兵并予以隆重表彰。

㈤高中段教育持续发展，教育教学质量继续攀升

高中阶段教育普及率逐年提高，20xx－20xx年，高中阶段教育普及率分别为39.75％、42％和45，基本达到了省市所要求的水平。高考成绩逐年攀升，20xx－20xx年高考上线率分别为85％、91和93.7％，**中学甚至出现了“四高两突破”，受到人民群众的一致称赞。今年，市教育局首次对我县高中教育给予嘉奖。此外，学科竞赛连年丰收，20xx－20xx年获得省级以上奖项的学生数分别为11、15、20人。

㈥教育改革取得突破性进展

开办了10所民办学校，1所民办公助学校，改变了由政府包揽教育的单一办学体制。进一步完善了以职教中心为龙头，乡镇成人学校为骨干，村成人学校为基础的职业教育“三级培训网”，拓宽了科技文化进村入户的渠道。大力开展“绿色证书”培训和实用技能培训，培训初中毕业人员800人。认真做好定单培养工作，建立多功能教育培训基地，充分发挥人才培养、科技示范、技术推广、信息传递的作用，培养各种技术人员1680人。

㈦两支队伍整体素质明显提高

几年来，共举办中小学校长培训班50余期，进一步增进了校长对教育规律的深入了解。大力推进名师工程，评选出乡级名师150名，县级名师和骨干教师40名。首次组织1774名教师参加了业务过关考试，激发了广大教师加强自身建设的积极性。采取走出去、请进来的方式，累计培训教师1600余名，使教师在教学理念和方法上更加靠近新课改。引导教师走读书、科研成才之路，开展了“20xx1”工程德育论文评比活动，选评出优秀德育论文185篇。教师评优课活动扎实推进，获省市级优秀奖一等奖5名，二等奖和三等奖25名。认真抓好师德师风，通过培训、考评，初中教师达标率为92.2，高中教师达标率为89。目前，通过进修，拥有大专以上合格学历的达95以上。在岗教师实行全员培训，继续教育率达100。在职教师中获得县级以上教学标兵、优秀教师等荣誉的达300多人次，获得省级以上教育科学优秀论文奖的达200余人。

㈧**中学异地扩建工程进展顺利

**中学异地扩建是、县政府调整我县教育发展结构性矛盾，解决上高中难的重要战略举措，被列入石家庄市20件实事之一。工程在建过程中，、县政府迎难而上，统筹协调，科学决策，创新思路，以冠名合作等多种方式不断加大资金投

【发展水平自查情况汇报材料】相关文章：