湖屯镇初级中学整改落实阶段总结

相关推荐

湖屯镇初级中学整改落实阶段总结

自从开展深入学习实践科学发展观活动以来，我校党支部按照市教育局党委和湖屯镇党委的统一部署和要求，紧紧围绕活动之初制定的活动目标，周密安排部署，精心组织实施，把握关键，稳步推进，注重结合学校实际，突出实践特色，着力在组织学习调研上动脑筋，在查找问题和分析检查上作努力，在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了各个阶段的工作任务，达到了预期的目的，取得了实实在在的成效。现将活动情况总结如下：

湖屯镇初级中学整改落实阶段总结

一、整改落实的责任分工及落实情况

（一）按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体举措

1．积极实现学校组织机构职能从“行政管理为中心”到“课程领导为中心”的转变，增强领导干部的大局意识、服务意识和责任意识，进一步提高工作的主动性、积极性和创新性。

2．不断完善学校现行组织机构设置，规范管理部门工作职能。不断完善和落实教育教学规范，制订教师工作规范和全面评价体系，促进教师自觉自主的专业发展。进一步加强教研组建设，落实教研组工作规范，对教研组长的工作任务要有更加明确的要求。

3．打造节约型校园，提倡勤俭节约，杜绝铺张浪费。认真反思学校的开支情况，严格学校公共场所的用电、用水，制定节能目标，明确责任部门。

此项工作负责人：校长于海洋，副校长王正明、邱士军。整改落实情况：二月中旬已经完成

（二）坚持教学中心，促进教师发展

1．以教育教学为中心，以促进课堂教学质量为突破口，致力于学校内涵发展。加强教研组建设，抓好日常教学常规，不断提升教师 1

课堂教学设计与实施的能力和水平。

2．培养学生良好的学习态度和学习习惯。对学生在学业上的提高要有明确要求，帮助学生形成预习和复习的习惯，指导学生学会自主学习。倡导认真、勤奋的学习态度和严谨、科学的学习习惯，营造好学、乐学、善学的良好学风。

3．把教师专业发展作为学校工作的重中之重，尽快建立青年教师培养机制，为青年教师的快速成长创造更多的机会和更大的空间。充分发挥骨干教师的专业引领作用，让骨干教师在教育教学研究和培养青年教师方面扮演重要的角色。

4．研究和制定更为科学、有效的教师评价办法。对教学业绩突出的教师给予物质上的奖励和精神上的肯定；对表现尚不尽如人意的教师给予悉心的帮助，使其尽快改进工作，获得发展。

此项工作负责人：教导处主任梁开明、教科室主任阴法新、年级主任张令红、赵吉勇、王学祥、刘太峰。

整改落实情况：已经初见成效，并将继续坚持，长抓不懈。

（三）强化学生管理，培养良好品行

1．加大学生管理的力度，树立学校管理的威信，积极借鉴兄弟学校在学生管理方面的好的做法，制定详细的学生行为准则和奖惩措施，对品行有问题的学生绝不放纵，加强督促和教育。修订学生行为规范，调整德育工作模式，提高德育工作的全面性和实效性。

2．在全校范围内倡导勤奋好学、勤俭节约的风气，培养学生刻苦努力、艰苦朴素的作风。加强对学生进行生涯规划指导，帮助学生树立远大的人生理想。

3．要特别关注学生的人身安全和身心健康。加强学校各个部位，尤其是学生的安全管理。认真落实教育部关于开展阳光体育运动的各项要求，推动学生群体工作的广泛、深入开展，使学生身强体健、快乐成长。

此项工作负责人：校长助理解培金、政教处主任武保斌、年级主任张令红、赵吉勇、王学祥、刘太峰。

整改落实情况：已经初见成效，并将继续坚持，长抓不懈。

（四）优化后勤服务，保障师生生活

1．后勤人员要更多地考虑师生的需求，保障师生的学习生活质量，为广大教职员工的教育教学提供更周到的后勤服务。

2．对食堂、小卖部采购时要注意食品安全，总务处要加强对其管理。学校对只吃零食不吃饭的学生要加强教育和引导。

3．增强环保意识，打造绿色校园。在校园内设立废旧电池及塑料盒回收点，提高学生保护环境意识。

此项工作负责人：副校长邱士军、总务处主任邱国富、政教处主任武保斌、年级主任张令红、赵吉勇、王学祥、刘太峰以及相关后勤人员。

整改落实情况：已经初见成效，并将继续坚持，长抓不懈。

二、各类规章制度的完善情况

完善机制体制，加强规章制度的修订工作，是深入学习实践科学发展观活动的重要任务之一，也是学校科学发展上水平的重要标志。目前，我们已经完善和修改以下制度：

1、《教职工岗位目标考核制度》——修订完成

2、《考勤制度》—修订完成

3、《教研组长职责》—修订完成

4、《名师工作室制度》—修订完成

责任人：王正明、梁开明、阴法新

责任部门：教导处、教科室

三、今后打算

学习实践活动虽告一段落，但学习实践科学发展观是一项长期任务，需要不断深化、不断提高、不断探索、不断创新。我们一定要在新的起点上，再接再厉，继续保持和发扬已形成的良好势头，不断巩固和扩大学习实践活动成果。

一是建立完善学习实践科学发展观的长效机制。要善于总结学习实践活动中的成功做法和经验，并以制度规范的形式固定下来，坚持下去，使之制度化、常态化。要把学习科学发展观融入到党员领导干部的日常工作之中，用科学发展观武装干部头脑，不断增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。

二是进一步完善体制机制建设。对活动期间已制定出台的体制机制，要采取监督检查措施，加大执行力度。对还没有制定出台的体制机制，要按照体制机制建设台帐规定的时限和责任分工，抓紧进行研究、探讨，争取尽快健全完善各项体制机制，为今后推动科学发展奠定坚实的制度基础。

三是要继续下大力气，认真贯彻落实学校的整改落实方案，切实完成各项整改任务。要继续保持高度的政治责任感、良好的精神状态和求真务实的作风，认真做好巩固和扩大学习实践活动成果的工作，确保活动中尚未解决的问题继续得到有效解决，努力把活动中取得的成功经验及时运用到推动学校科学发展的实践中去，把活动成果转化为促进学校科学发展的强大动力；要积极探索建立我校学习实践科学发展观的长效机制，进一步强化内涵，深化改革，重点突破，科学发展，不断提高办学质量和办学效益。

2017年3月

【湖屯镇初级中学整改落实阶段总结】相关文章：