学期初家访工作计划

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学期初家访工作计划

家访工作是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。本学期继续通过家访对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下：

学期初家访工作计划

一、勤家访，架好主桥梁。

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师家访的重点要放在学生身上，通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发现学生的特小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。

二、整体策化，实施方案。

开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访，如果没有特殊情况则按计划进行。但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间的和-谐、民-主、平等关系的新型师生关系。

三、对症下药,讲究方法。

学生是没有复制的，他们都有自己独特的个性,家访中要针对学生的实际情况,想好策略,目标明确,否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，主要以表扬和鼓励为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和-谐。

四、做好家访记录，及时反馈。

每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。

总之，通过本学期的家访工作及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。

家访教师：赵飞

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2015-2016学年度第一学期太平小学五年级（2）班

家访教师：赵飞

2015年9月6日

2015-2015学年第二学期家访工作计划2017-01-15 12:22 | #2楼

家庭是青少年成长的摇篮。家庭教育是当代教育的一个重要组成部分，是培养人才的关键。福罗倍尔说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲手中。”如果说学校教育是核心，社会教育是补充的话，那家庭教育就是基础了。

今年，我担任一年级（2）班和一年级（3）班的数学及一年级

（2）班的班主任工作，全班一共xx人，男生 xx 人，女生xx 人。本班整体素质比较好，但层次差异较大，还有少数学生懒惰，不爱学习；不遵守纪律。

一、联系与沟通

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。

二、整体策化，实施方案

根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访，如果没有特殊情况则按计划进行。但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间的和-谐、民-主、平等关系的新型师生关系。

三、家访目标：

1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；

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2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5 、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

四、家访也要提前备课

家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。要考虑好以下几个问题。

1、了解学生

家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2、明确目的

每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？

3、时间的选择与控制

家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

4、提前预约

家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。

5、内容和方法

家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，教师家访前也一定要备好课。

五、家校结合，培养全面发展的新人

学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点：

1、变“请进来”为“走出去”：改变以往的随意请家长进校“训话”

为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。

2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。

3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”：应加大与家长的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。

六、做好家访记录，及时反馈

总之，通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，真正做到家校沟通，把孩子教育好。

新学期家访工作计划2017-01-15 12:22 | #3楼

一．指导思想

学生家访工作是学校教育工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体表现。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果其中最主要的是教师教育。但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。通过走入学生的家庭，将学生近期的在校表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家长的教育观。可以更好地针对性地对每一个学生的个体差异采取措施。

二．具体落实

1．变“请进来”为“走出去”。变被动家访为主动家访，防患与未然，是家长能主动配合教师作好工作。达成事半功倍的教育效果。

2．边谈话方式家访为请家长参与教育活动。我们深深的感到，教师单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。

我们面临一个新的理念是指导家庭教育，抓好家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，教师不可米面地要掌握与家长交流，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上来说，家庭教育比教师教育更复杂。在家庭教育指导中：对家长教育思想、

教育观念的指导；对家长家庭教育的基本规律的指导。要教育好教师学会与家长沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你、信任你。

家访中要做好的准备工作有：了解学生，家访前要对家访学生的在学校表现、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌；明确目的，教师要知道此次家访的目的。家访完成要达到预想的结果；时间的选择和控制，要选在适当的时间，家访的时间也不宜过长，以免耽误家长的工作；家访后，注意对学生的独到，巩固家访的效果。

三．工作实施

在家访的工作中，前段时间已经完成了第一阶段。剩下的时间必须坚持正常的家访工作而且还要继续完成以下工作：

1．2015年5月要完成家访活动。

家访活动的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访、学生去得进步可以家访、发现学生有问题可以甲方、学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方式不要千篇一律，要因人而异。

2．2015年6月优化组合，确保参与度。

家访课题的研究要让全校老师共同参与，课任老师根据学生的学习成绩也要对学生进行家访。特别是班主任更要对全班的学生进行家访。通过所有老师的努力加强学校的教育系统。让每个学生感受到每位老师的关怀。

3．2015年7月进行第二阶段成果交流。

在第一阶段的家访过程中已经受到了一定的成效，在第二阶段又有没有在原来的基础上有所提升。此课题的研究要达到的预期效果会不会有所显示，在通过第二阶段的成果分析交流。看看是否以后的家访活动中必须要有所改进的地方。

4．2015年8月进行第二次家访活动

此次活动中，要补充和完善上一次家访活动中不足的地方。在家访的活动中难免有一些美中不足的地方，或者说上一次家访活动中的成功的地方，可以继续发扬并加以深化。提高家访的效率。从而达到更好的成果。

5．2015年9月完成终结成果研究信息汇总，交流会并撰写成果研究报告

家访活动的研究有很多，从不同的方面去研究。就可以在不同的方面舍弃不好的传承优秀的。使我们的家访工作越来越精辟。一般通过实践而得出来的成果是最具有特色和实用性的。通过总结把那些良好经验汇总。并且向每位教师交流，赢得良好的社会声誉。

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