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教育技术学专业人才培养方案
一、专业培养目标及基本要求
培养目标：
本专业培养具有良好的政治思想素质、人文和科学素养、较强的创新精神、较强的学习研究能力和实践能力的高级专门人才。培养系统掌握教育技术学基本理论、基本技能和研究方法，能胜任中小学信息技术课程教学工作，能在各级各类学校、行政企事业单位及其他教育相关行业从事教育教学设计以及教学资源开发、应用、管理与评价等相关工作的教育技术专门人才。
基本要求：
本专业要求学生具有良好的思想道德修养、自信宽容的态度、团结协作的精神、正确判断的能力及一定的审美能力；具有健全的人格、健康的体魄；具有创新精神和较强的终身学习能力，具有良好的信息素养，具有科学的思维方法和习惯及求实与探索精神；具有良好的表达与沟通能力，能熟练运用一门外语进行沟通与交流；具备现代教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力，同时具备乐教、懂教、会教、善教等教师专业素养。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：
1．系统掌握教育技术学专业的基本理论、基础知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿和发展动态，掌握教育技术学的研究方法，能够从事教育技术学相关基础及应用理论的研究工作；
2．掌握现代教育理念和教学系统设计的基本理论及先进的教育教学方法，具有较强的教育教学组织能力，能在各级各类学校及企业培训机构从事教学系统设计、教学实施及评价工作，能胜任中小学信息技术课程的教学工作；
3．掌握现代信息技术基本理论及其应用技术，具备教育信息技术环境设计与管理能力，能够从事学校及社会相应机构教育信息网络系统及多媒体教学环境设计及管理工作，以及一般教育信息应用系统设计、开发与管理工作；
4．掌握教学媒体设计的基本理论及基本方法，具备多媒体教学资源设计与制作能力；
5．掌握教育影视传播的基本理论及基本方法，具有教育影视节目编导、摄制与应用的能力。
二、主要课程
2011本科人才培养方案
教育技术学导论、计算机网络、教育信息处理、教育电视节目编制、信息技术与课程整合、微机原理、多媒体技术、教育技术学研究方法、教学系统设计、远程教育原理与技术、学与教的理论与方法。
三、学制 4年
四、授予学位 理学学士
2011本科人才培养方案
五、教学时间分配表
六、课程教学学时、学分分布表
注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课
2011本科人才培养方案
七、课程计划表
1．专业选修课包括公共的专业选修课、信息技术教育方向、教育信息工程方向三个模块（以课程号左起第五位为准）： 0公共选修模块，1信息技术教育方向,2教育信息工
程模块。学生可选择公共的专业选修课及某一个方向的课程为主修方向. 2．本专业学生必须获取20学分的必修、10学分的选修素质拓展学分，方可毕业。包括： （1）．思想政治与道德修养类：必修8个学分。 （2）．学术科技与创新创业类：必修2个学分。 （3）．社会实践与社会工作类：必修1个学分。 （4）．文化艺术与身心发展类：必修4个学分。 （5）．技能培训及其他类（学生自主选择修读）。 （6）．国防教育：必修5个学分。
建议选修文学院、政法学院、教科院、音乐系、美术系等院系的相关课程获得通识教育及素质拓展选修学分。
3.本专业共开设双学位课程107学分，修满双学位课程28学分，可申请本专业辅修结业证书；修满42学分并完成辅修论文及答辩，可申请本专业双学位学士证书。 4.本专业项目实践类课程的教学内容和具体要求参见《高等学校教育技术学专业教育质量国家标准》附录
教育技术学专业本科人才培养方案2015
一、培养目标
培养适应21世纪基础教育发展需要的，德、智、体、美等方面全面发展, 能够在信息技术与教育应用领域从事教学系统和教学资源的设计、开发、运用、管理和评价的教育技术学科高级专门人才, 包括各级各类学校、政府职能部门、企事业单位和其它教育相关行业的教育技术人员及中小学校信息技术课程教师。
二、培养基本规格与要求
⒈热爱社会主义祖国，拥护中国共-产-党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓-小-平理论的基本原理，努力实践“三个代表”重要思想；具有为社会主义现代化建设服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；树立科学的世界观、人生观和价值观；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、遵纪守法、团结协作的品质；具备良好的思想品德、社会公德和职业道德。
⒉具备优良的心理素质和健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有高尚的审美情趣，达到国家规定的大学生体质健康标准。
⒊系统掌握教育技术学的基本理论和研究方法，熟悉国内、外教育技术学发展的现状与趋势, 具备从事相关课题研究的能力。
⒋掌握现代教育信息技术的基础知识和基本技能，具备教学系统与教学资源的设计、开发能力以及教学资源的应用、管理和评价能力。
⒌具有良好的信息素养, 胜任中小学校信息技术课程的教学工作。
三、学制与毕业要求
基本学制为四年，学生可根据自身情况在三至六年内完成学业。学生毕业应修学分不少于208学分；修满规定学分，可取得毕业资格。
四、授予学士学位要求
达到学院规定的授予学士学位标准，授予理学学士学位。
五、主干学科、主要课程
主干学科：教育学、计算机科学与技术。
主要课程：教育技术学导论、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远程教育学、电视教材设计与制作、教育技术学研究方法、教学媒体的理论与实践、信息技术教育学。
六、课程结构与学分、学时要求
课程结构体系及学分要求
七、教育教学活动安排表
八、课程设置与教学计划表
(一)通识教育平台
注：*“形势与政策”课程参照中宣部、教育部（教社政［2004］（3号）文件规定执行。
(二) 学科基础课平台
(四)教师专业教育平台
九、综合实践课程教学安排与要求
十、有关说明
专业拓展课和教育拓展课可根据高学历人才的引进和科技的发展可以随时加进新的课程。
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