- 相关推荐
示范校人才培养方案论证会
【数理学院/董晓龙】2011年4月20日下午，XX学院2011级理论与应用力学人才培养方案专家论证会在新校区人文社科大楼G208室举行。会议由XX学院院长X教授主持，邀请了XX市力学学会理事长、XX大学资源及环境科学学院工程力学系主任、博导XX教授，中国力学学会岩土力学专委会常务理事、解放军后勤工程学院博导XX教授，重庆大学资源及环境科学学院工程力学系副主任、博导XX教授，重庆市计量质量检测研究院总工XX高工，我校XX副校长、相关职能部门领导、学院全体学术委员会成员及专业负责人等参加了论证会。
论证会开幕式中，XX副校长代表学校对各位专家的到来表示热烈欢迎，尤其对XX大学、XX市计量质量检测研究院等单位对我校人才培养工作的指导和帮助表示衷心的感谢，同时简要回顾了我校力学学科的发展历程及目前具备的人才培养优势，特别强调了力学基础学科的行业背景及其对于国家理科基础学科建设的必要性和可行性。
本次人才培养方案专家论证会是在数理学院两次院内学术委员论证会基础上进行，学院力学系系主任、理论与应用力学专业负责人XX教授从力学专业建设的行业背景、必要性、课程体系的整体布局、专业建设计划和保障体系等六大方面汇报了数理学院建立理论与应用力学基础科学人才培养情况及其优化措施，并回答了专家们提出的问题。
专家委员会认真听取了我校的论证报告，经过认真讨论后，一致认为：本次人才培养方案目标明确，方案科学合理，措施具体可行，符合教育部对于力学基础学科的基本要求，符合当前我国和重庆地方经济建设发展的现实需求，体现了学校“加强通识教育，拓宽学科基础，凝练专业特色，优化课程体系”的总体思路。最后，各位专家对学院理论与应用力学人才培养方案的修订提出了宝贵意见：要借鉴国内外高校同类专业的培养方案，取长补短，
凸显特色，并结合重庆地方经济建设和学校人才培养总目标进行修订；在体现加强理论基础的同时，特别重视应用技能的培养和提高，全面提升力学领域应用型人才培养质量；构建有利于提高学生实践技能和应用能力的实验教学体系，课内实验和课外科技创新相结合，培养学生的实验技能、应用能力、科学研究和创新精神。
论证会在学校的高度重视、学院的充分准备以及各位专家的辛勤工作下，取得圆满成功。
示范校人才培养方案论证会
材料工程学院召开人才培养方案暨实验类型专家论证会#e#8月20日, “材料工程学院人才培养方案暨实验类型专家论证会”在康尼公司会议室召开。出席会议的专家有来自东南大学材料学院院长潘冶教授、南京理工大学材料系副主任王克鸿教授、南京理工大学化工学院贾红兵教授、南京林业大学包装工程专业朱南峰教授以及我校史翔教授、王章忠教授、屈华昌教授。材料工程学院领导、各专业教研室主任和骨干教师参加了会议。会议由材料工程学院院长贾俐俐主持。
学校吴中江副院长到会并首先致辞，他强调了人才培养方案的修订以及综合性、设计性实验建设的重要性。他指出，各专业的人才培养方案要注意专业定位的准确性以及与学校定位的一致性；为保障应用型人才的培养，实践环节比例要合理、综合性设计性实验要注重实际可操作性。他衷心希望与会专家毫无保留地指出问题和不足，为材料工程学院的专业建设提出宝贵意见和建议。
随后，材料工程学院孔凡新副院长对此次人才培养方案修订的原则性意见及综合性、设计性实验论证标准作了说明。各教研室主任逐一详细介绍了7个专业及方向的人才培养方案，细述了所有综合性、设计性实验的设置依据及内容。
经论证，专家们认为，在专业定位方面，材料工程学院“专业定位准确、学时分配和实验安排合理；教学要求和培养目标一致；针对应用型本科培养的目标要求，在课程设置上注重实践性环节，在应用
能力和工程实践能力的培养上有创新，在学生的数字化应用能力培养方面取得了良好的效果。关于实验类型的确定，专家们认为申报的大部分综合性、设计性实验依据充分，可行，部分实验项目还需要加强建设，他们还建议在专业基础课上多开设计性实验，在专业课上多开综合性实验，综合性实验内涵应包括知识点综合、过程方法综合、结论分析的综合。
会议还组织专家参观了康尼公司。
【示范校人才培养方案论证会】相关文章：
焊接人才培养方案03-04
学生会人才培养方案02-27
怎样写人才培养方案03-01
医疗人才培养方案（精选10篇）06-03
人才培养的方案（通用10篇）04-14
人才培养方案原则（通用12篇）05-24
人才培养评估接待方案（精选10篇）03-20
学分制人才培养方案（精选11篇）04-03
物业公司人才培养方案（精选11篇）02-28
乡镇医院人才培养方案（通用10篇）03-03