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环境专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，政治信念坚定、基础扎实、知识面宽、专业素 质高、实践能力强，具有较好的社会适应能力、创新与创业能力，掌握环境工程学的 基本理论、基本知识和基本技能，能够在环保部门、工矿企业、设计单位、科研等事 业单位从事环境污染控制工程的规划、设计、施工与运行管理、环境监测与评价、环 境规划与管理等方面工作的应用型、复合型高级专门人才。
二、基本规格（业务要求及毕业生应获得的能力）
本专业学生主要学习环境工程方面的基本理论知识和技能，使学生受到环境监测 与评价、环境污染治理工程设计与施工、环境规划与管理等方面的基本训练，具有环 境科学技术领域的工程设计和管理规划方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
(1)、具有系统的数学、物理、化学和工程学等基本理论与知识；掌握一门外国语， 具备基本的读、写、听、说能力；掌握计算机应用的基本技能。
(2)、掌握环境学、普通测量学、普通微生物学、环境仪器分析、化工原理、生态 学、CAD制图等方面的专业基础知识。
(3)、掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与资源化等环境 工程学科的基本理论和基本知识，具有污染治理工程设计施工与运行管理等方面的能 力。
(4)、掌握环境监测与评价、环境规划与管理的基本理论和方法，具有从事环境影 响评价、环境规划等方面工作的能力。
(5)、熟悉资源与环境保护相关法律法规，具有从事环境管理和环境保护宣传工作 的基本能力。
(6)、了解环境工程学科发展的前沿、现状及动态以及环境保护产业发展的状况； 具有一定的实验设计、实施、总结及撰写论文的科学研究基本能力。
三、学 制 四年（基本修业年限38年）
工学学士
环境科学、环境工程
1四、授予学位 五、主干学科
六、主要课程
高等数学、普通化学、分析化学、有机化学、大学物理学、
工程力学、化工原理、普通测量学、普通微生物学、环境学、生态学、环境仪器分析、CAD制图、环境监测、水污染控制工程、固体废物处理处置、大气污染控制工程、环 境评价、环境规划与管理。
七、全学程时间分配
表Ⅰ 环境工程 专业
八、主要专业实验
基础化学实验、大学物理学实验、普通微生物学实验、CAD制图实验、环境仪器 分析实验、环境监测实验、水污染控制工程实验、固体废物处理处置实验、大气污染 控制工程实验等。
九、毕业基本要求
表Ⅱ
环境工程 专业
2
十、教学计划进程一览表
表Ⅲ
环境工程 专业
3
4
十一、选修课课程设置一览表
表Ⅳ
环境工程 专业
5
注：标注*的课程为限选课程
十二、实践教学课程设置一览表
表Ⅴ
6
环境工程 专业
十三、其他说明
1.军事理论教育、时事政治与经济、思想政治教育、就业指导等可以采用讲座、 授课、报告、各种活动等形式，但不计入总学时。
2.人文素质教育执行学校有关规定。3.体育教学执行学校的有关规定。4.全校性选修课以学校公布的为准。
执笔人： 专业负责人：
教学院长： 院长：
7
环境工程专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代科学技术与经济发展需要，掌握环境科学与工程学科的基本理论、基本知识和基本技能。具有进行污染控制工程的设计、施工及运营管理能力。能在政府环保与规划管理部门、工矿企业、环境工程公司、设计院、学校等从事环境污染控制与治理工程的规划、设计、施工及运行管理，环境保护领域的技术研究、开发与推广等工作的高级应用型工程技术人才。
二、培养要求及特色
本专业毕业生应达到以下要求：
1.拥有坚定正确的政治方向，树立科学的世界观、正确的价值观和人生观，具有良好的职业道德；
2.具备较扎实的自然科学基础理论和基本知识和较好的人文社科素养；
3.系统学习环境科学与工程基础理论和环境工程技术知识，受到系统的科学思维方法和工程设计基本技能的训练。具备环境工程设计、施工、运行管理和技术推广的基本能力；
4.具有环境监测、环境质量评价、环境管理的基本知识和技能；
5.掌握文献检索的基本方法，了解环境科学与工程的理论前沿和发展动态，具有本专业领域科学研究的初步能力；
6.具备一定计算机应用能力与水平，掌握应用计算机进行工程设计的基本技能；
7.学习一门外国语，能较顺利阅读本专业外文资料。
本专业的特色：本专业培养环境保护领域高级应用性复合人才，注重实践，突出专业技能和创新精神的培养，重点加强污水处理工程设计、运行管理、设备调试维护等方面的技能训练。
三、学制与学位
修业年限：4年
授予学位：工学学士学位
四、主干学科
环境工程、环境科学
五、主要课程
画法几何与工程制图、环境微生物学、环境工程原理、环境化学、环境监测、环境质量评价、
水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声控制工程、固体废弃物处理与处置工程等。
六、学时与学分
学时学分构成表
注：环境工程专业的学生可以选修环境科学专业的专业必修课，将其作为专业选修课，学时、学分不变，考核方式依照授课老师的安排可以不同于必修学生。
七、教学进程计划表
表一：通识必修课程（公共必修课）
注：1.“形势与政策”分散在第一至第六学期内进行，由思想政治理论课教学部统一安排，学分计入第六学期。
2.英语一至四学期学生自主上机各70学时，每学期2学分。
环境工程人才培养方案
一、专业培养目标与培养要求
1、专业培养目标
本专业培养具有良好的政治素养、人文素养和科学素养，具有较强的学习能力、研究能力和创新能力,从事环境工程的规划、管理、设计、科学研究、产品开发和教学等工作，适应社会经济发展需要的环境工程领域的专门技术人才。并为环境工程相关专业输送硕士研究生生源。
2、专业培养要求
要求本专业毕业生：（1）系统地掌握环境保护与污染防治、环境规划与管理、环境监测等环境工程领域的专业基础知识和基本技能，了解环境工程专业的发展趋势和研究进展。（2）具有较强的自学能力和终身学习能力，具有严谨求实的科学态度和勇于开拓的探索精神；具有较强的综合应用能力、一定的科学研究能力和较强的创新实践能力。（3）熟练运用一门外国语，能阅读环境工程专业的外文书刊，具有较强的口头、书面表达能力和社交沟通能力。
（4）熟练掌握计算机基本技术及其在环境工程专业领域的应用。具有基本的信息收集、分析、处理能力和应用实践能力。（5）了解社会主义市场经济和企事业单位管理的基本规律，有较宽的知识面、较强的适应能力和竞争能力；具有坚韧的毅力、诚实的品格、勤劳的作风、宽容的态度和团结协作的精神。（6）达到大学生体育合格标准，具有健康的体魄和健全的心理。
二、专业主要课程与实践教学环节
1、专业主要课程
本专业主要课程：环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境质量评价、环境工程微生物学、化工原理、环境规划与管理、画法几何与工程制图等。
2、主要实践环节
本专业主要实践环节：认识实习（见习）、专业课程设计、生产实习、毕业实习（论文或设计）等。
三、学制与授予学位
学制：四年（学习年限3-6年）；学位：工学学士
四、毕业与学位授予的规定 1、毕业规定
学生毕业时除应达到德育培养目标和大学生体育合格标准外，还应获得修读课程总学分188学分，其中，公共必修课51学分，专业必修课（专业基础课、专业核心课）91学分，专业选修课12学分，公共选修课8学分，实践教学环节（认识实习、生产实习、毕业实习（论文或设计）等）26学分。 2、授予学位规定
符合湖北师范学院学士学位授予条件者授予工学学士学位。 五、课程方案 1、教学时间分配表
注：带*号者安排在假期中进行。
2、学分学时分配表
注：各学期平均周学时/周学分按学期教学周数计算，四年平均周学时/周学分按160周计算。
3、课程计划表
（1）公共必修课（51学分）
注：考核形式： K-开卷、B-闭卷、C-考查、J-机考（下同）。（2）专业基础课（53学分）
（3）专业核心课（38学分）
（4）专业选修课（12学分）
（5）公共选修课（8学分）
（6）实践环节类（26学分）
注：（1）带*号的实践环节不集中安排，由指导教师在相应学期安排并完成。（2）未列入实践类环节的其它学习形式，包括学生在校期间根据自己的特长和爱好从事科研、创业或社会实践等活动中所取得的优秀成果（如正式发表的作品、科研成果、发明创造及经认定的竞赛奖励、职业技能证书、创业活动等），经学院教学委员会审查，报教务处审批，可取得相应的课外学分，学生通过这类学习形式获得的课外学分可冲抵公选课程应修学分。 六、辅修专业课程方案 1、辅修课程方案
2、辅修课程修读规定
学有余力的非本专业学生，可按学校相关规定申请修读本专业辅修课程。修满环境工程专业规定课程30学分并取得主修专业毕业证书的，可获得环境工程专业结业证书。非工科专业学生修完环境工程专业第二学位课程并完成毕业论文，总学分58学分（其中专业必修课30学分，专业选修课21学分，毕业论文7学分）并取得主修专业学士学位证书的，可获得环境工程专业第二学士学位证书。
专业负责人 （签名）
分管院长 （签名）
院教学委员会主任
（签名）
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