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专升本人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握××××××等方面的理论知识和基本技能，具有××××××××××××等方面的能力，能够在××××××领域内从事××××××等方面工作的应用型高级专门人才。
二、培养规格和要求
本专业培养学生具有坚定的社会主义政治方向、较强的创新意识、良好的职业道德素养和健康的身心素质，并系统掌握××××××××××××的基本理论和基本知识，受到××××××××××××等方面的基本训练，具备××××××××××××等方面的基本能力。
毕业生应具备以下几个方面的专业知识和能力：
1、掌握×××××××××××的基本理论与基本知识；
2、掌握×××××××××××的方法；
3、具有×××××××××××的能力；
4、熟悉×××××××××××；
5、了解×××××××××××；
…………
三、学制与学分
1、学制：两年
2、学分：××
四、毕业条件及学位授予
学生在规定时间内修完规定的学分，颁发普通高等学校全日制本科毕业证书；符合蚌埠学院学士学位授予条件的授予××学学士学位。
五、主干学科、主要课程、主要实践教学环节
1、主干学科：×××××××××××。
2、主要课程：×××××××××××等。
3、主要实践教学环节：包括社会实践活动、课外科技文化活动、×××××××××××、毕业实习、毕业设计（论文）等。
六、课程结构及学时（学分）比例
1
本专业课程（集中安排的实践教学活动除外）课内教学总学时数为××学时。其中专业基础课为××，占××%；专业必修课为××学时，占××%；专业限选课××学时，占××%；专业任选课××学时（最低修读要求），占××%；公共选修课××学时（最低修读要求），占××%。
本专业规定最低毕业总学分为××学分（包括集中安排的实践教学活动学分）。其中专业基础课为××分，占××%；专业必修课为××学分，占××%；专业限选课××学分，占××%；专业任选课××学分，占××%；公共任选课××学分，占××%；集中安排的实践教学活动（不含课内实验教学）××学分，占××%。实践教学（包括集中安排的实践教学活动，以及课内教学中实验、实践学时折算的学分）占总学分的比例为××%。
七、说明
《职业生涯规划与就业指导》和《形势与政策教育》两门课程，分别根据《蚌埠学院〈大学生职业发展与就业指导〉课程实施方案》（院教字〔2015〕10号）、《蚌埠学院〈形势与政策〉课程实施方案》（院教字〔2015〕11号）文件的规定安排教学。
八、附表
2
附表一、全学程教育教学时间总体分配表（以周为单位）
练等实践教学活动，具体安排详见附表五。
附表二、各教学环节学分、学时分配表
注：① 专业限选课按专业方向成组设置，每个学生只修读其中一个方向的课程，故其学分、学时只按一个方向统计。 ② 公共选修课的选课要求等详见《蚌埠学院本科生公共选修课程管理暂行办法》。
附表三、课内教学计划进程表（1）—专业基础课教学计划表
附表四、课内教学计划进程表（2）—专业课教学计划表
附表五、集中安排的实践教学活动计划表
注：① 以周为单位安排的实践教学活动需要折算学时的按每周16学时核计。② 除毕业设计（论文）外，本表中其余各项实践教学活动的考核方式均为考查。
关于2015级新专业和专升本人才培养方案录入的通知
各学院：
为了保证教学工作的正常进行，教务处要求各学院组织有关人员进行2015年新招生的专业、方向和2015年专科、专升本人才培养方案制定与录入教务系统的工作，具体要求通知如下：
1.2015年新招生的专业，包括：电子商务、烹饪与营养教育、数字媒体艺术、秘书学、哲学（汉），民族艺术学院的舞蹈学、作曲与作曲技术理论，中澳学院的动画，国际交流学院的财务管理（专科）等专业。
新增专业方向，包括计算机与信息工程学院计算机科学与技术专业网络工程云计算和网络编程方向、网络技术学院的计算机科学与技术专业嵌入式方向均严格按照《关于2012版本科人才培养方案修订工作的指导意见》文件制定。
2. 基础教育学院3+2学制的学生和2015级专升本人才培养方案以入学年份录入教务系统所在年级。
各学院在制定专升本人才培养方案时具体要求如下（3+2学制方案参照专升本方案研制）：
（1）原则上按照我校2012版人才培养方案中3-4年级所开设课程设置，其中，凡原专科专业已开设过的课程，经学院教学委员会研究同意可以免开，人才培养方案中1-2年级所开设的专业课程，专升本学生在专科学习时若未学习过均需要开设。
（2）公共必修课只开设公共外语课（外语专业除外），A类和C类必修外语三、四级，B类必修外语二、三级。
（3）各专业毕业学分如下：文科类专业不超过70学分；理科类专业不超过75学分；外语、音乐、体育、艺术类专业不超过80学分。
（4）课程名称与2012版人才培养方案本科专业课程名称相同的课程，要求学时学分与本科专业课程学时学分必须一致，不需要编写新课号，直接使用本科专业课程号。
（5）专升本学生暂不纳入“双学位教师教育改革的范围”。对于师范类专升本各教学单位可以根据实际情况列入教师教育类课程和教师教育实践类课程作为专业课修读。
以上各专业人才培养方案务必于6月10日前报送教务处教学科审批，审批通过后，务必于6月25日前录入教务系统。
请各学院认真组织，过时不候。如不按要求完成，造成教学事故，后果自负。
特此通知
2015年6月3日
财务管理专升本人才培养方案
一、专业培养目标
本专业培养适应现代化建设需要、德智体美劳全面发展，具有管理、金融、理财和法律等方面的相关知识和能力，能在工商企业、金融业、政府部门及事业单位从事财务、会计和金融管理实际工作以及教学、科研工作的实践型、通用型的高级专门人才。
二、培养规格要求
本专业学生主要学习管理学、经济学和财务管理及会计的基本理论和基本知识，具有分析和解决财务管理问题的基本能力。本专业以财务管理理论为基础，实用型技能培养为主干，强调理论与实践的有机结合，具体要求如下：
（一）知识结构
1．系统掌握管理学、经济学、财务管理和会计学的基本理论和基本知识；
2．掌握财务管理的定性和定量分析方法，通晓现代企业财务管理方法；
3．熟悉与财务管理、会计相关的政策法规以及国际惯例，了解本专业的理论前沿和发展动态。
（二）能力结构
1．具有较强的语言和文字表达能力，良好的人际沟通能力和组织协调能力；
2．具备掌握应用现代信息技术获取相关信息的基本方法，并具备应用这些现代化管理手段解决企业财务管理相关问题的能力；
3．具有较高的英语听、说、读、写、译能力，能够阅读本专业英文书刊及资料，运用英语进行基本的商务沟通；
4. 具备较强的专业能力：会计实务处理能力，公司理财能力， 金融管理能力，财务分析决策能力等。
（三）素质结构
1．品德素质：以校训为准则，践行社会主义核心价值观。
2．身心素质：具备健康的身体与健全的人格；具备良好的心理素质与环境适应能力，有较好的团队合作精神；
3．人文素质：具有一定的自然科学基础，广泛的人文、艺术和社会科学知识；
4．专业素质：了解本专业最新科学成果与发展趋势，具有独立获取本专业知识，分析及解决相关问题的基本能力及创新精神，能初步进行本专业的科学研究工作。
三、主干学科
经济学、管理学
四、 专业主要课程
本专业主要课程有管理学、中级财务会计、财务管理学、审计学、财务分析、证券投资学、税法、资本运营等。
五、主要实践性教学环节
EXCEL在财务管理中的应用、电算会计实训、模拟交易、会计综合实习、军训、公益劳动、金工实习、社会调查、专业实习、学年论文、毕业实习、毕业论文等。
六、学位课程
管理学、微观经济学、中级财务会计、财务管理学、管理会计学、财务分析、资本运营。
七、修业年限及授予学位
两年，毕业后授予管理学学士学位。
九、学位授予条件
按《湖北理工学院学位授予暂行规定》办理。
十、教学计划各类附表
附表2：学科基础选修课程
附表3：专业基础必修课程
附表4：专业方向必修课程
附表5：专业选修课程
2、实践教学环节安排表实践教学环节安排表
附表8：课堂实践教学安排表
附表9：现场实践教学安排表
附表10：综合应用实践教学安排表
附表11：课外学分安排表
3、学时、学分比例表（建议比例）
学分学时构成表
执笔人：鲁千霞、徐细勇 院长：王达政 日期：2015-4-12
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