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中职文秘人才培养方案
一、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握现代职业教育理论和教学方法，熟悉职业教育教学特点，具备从事中等职业教育的相关必备素质与能力，具有较好的人文素质、行政管理能力、经济管理能力、涉外事务处理能力的专门人才，精通秘书各方面的基本理论和业务技能，有较强的英语听、说、读、写能力，有较好的交际沟通能力，能熟练地使用计算机和办公自动化设备进行办公，主要为中等职业院校培养既掌握文秘与管理工作的专业知识又具备职业教育素质与能力的“双师型”教师人才,或在各级政府管理部门、企事业单位能担任秘书、管理类岗位的高级专门人才。
二、专业培养规格和要求
本专业学生主要学习期间学生应了解职业教育的方针、政策和法规、了解职业教育的发展动态，系统地掌握文秘教育的基本理论和基本知识，接受系统的教育教学方法，进行文秘、公关业务方面的基本训练，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力，具备秘书、文秘和公关能力，使学生达到国家对高等学校文秘教育人才培养规格要求。
三、学生应获得的知识与能力
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：
1.掌握职业教育的基本理论、基本知识；
2.掌握到中等职业院校从事文秘专业教学的基本理论、教学方法及其它必备的能力素质；
3.具备中职院校文秘专业“双师型”教师的能力；毕业前必须考取教师资格证；
4.具有较强的汉语和英语口头表达能力和人际沟通能力，其中学生毕业前必须获取普通话等级证书；
5、热爱社会主义祖国，拥护中国共-产-党，掌握马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，具有良好的职业道德和奉献精神，具有较好的文化修养和较强的专业素养及扎实的职业技能。
6、了解文秘教育学科的新发展，通过学习不断吸收本专业和相关专业的新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平和业务能力，富有创新精神。掌握资料收集、社会调查、论文及其他应用文体写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域。
7、熟悉我国有关文秘教育工作和文秘工作的法规和规章。掌握资料查询、文献检索及运用现代信息的基本方法，并有一定的科学研究能力。
8、有良好的口语和书面语表达能力。熟练掌握一门外语和计算机应用技能，达到大学外语四级和国家二级标准；接受普通话训练，通过相应的普通话水平测试。
9、掌握科学的强身健体方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯；培养良好的心理素质和审美情操；接受必要的军事训练，掌握一定的军事知识，需要时能够履行保卫祖国的义务。
四、主干课程
职业教育学、教育心理学、现代教育技术、职业教育教学论、普通话训练、现代汉语、
应用写作、演讲学、礼仪学、文书工作与档案管理、秘书学、公共管理学、行政管理学、公共关系学、秘书史、秘书实训、办公自动化等。
五、学制与学位
（一）学制 基本学制为四年。 （二）授予学位
教育学学士或文学学士。
六、学时学分分配及毕业学分要求
文秘教育专业学时分配表
文秘教育专业实践教学计划安排表
2011文秘专科培养方案
一、培养目标
培养适应21世纪经济社会发展需要的，德、智、体、美全面发展、具有创新精神和实践能力，能够胜任行政机关、企事业单位办公室工作及公共关系工作的复合型、应用型文秘人才。
二、基本培养规格与要求
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共-产-党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想与邓-小-平理论的基本原理；了解党和政府有关方针政策；树立为社会主义现代化建设服务和为人民服务的崇高思想；树立为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有艰苦奋斗、团结友爱、爱岗敬业的精神，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、毕业生获得以下几个方面的知识和能力：
（1）掌握扎实的秘书学、管理学、公共关系学等基本理论知识和技能；具备扎实的语言表达与书写能力，能够熟练写作各种公文；具备现代行政管理和现代企业管理观念，能够熟练操作现代办公设备，并且完成办公室的日常工作；具备良好的文化素养和从事专门秘书工作的综合素质。
（2）熟练掌握一门外语，具备读、听、说、写的综合能力。
（3）养成良好的体育锻炼习惯，具有一定的体育技能。接受军事训练，具备基本的国防知识。
三、修业年限及毕业要求
基本学制为二年，学生可提前或延后毕业，但修业年限不能超过三年。 二年总学时为1138学时，按实际课堂教学周数计算，平均每周22学时。
四、主干学科、核心课程
中国文学作品选读、秘书学概论、秘书写作、秘书事务管理、秘书会务管理、办公自动化、公共关系学、管理学、人力资源管理、秘书英语口语、秘书与公关礼仪、秘书沟通实务、文书与档案管理、公共关系策划、市场营销。
五、课程结构与学时要求
表一 课程结构体系及学时分配
1
六、教育教学活动安排表
表二 二年制专科专业教育活动安排表
七、课程设置与教学计划表
（一）通识教育平台
2
（二）专业教育平台
（三）综合实践平台及教学安排与要求
八、有关说明
1．选修课程： ①素质拓展课程
“素质拓展课程”为通识教育选修课程，供全院学生选修。该类课程分教师教育拓展课程（素质拓展课程II）和《学科专业拓展课程》（素质拓展课程I），本专业学生须选修不低于64学时的《学科专业拓展课程》（素质拓展课程I）。
②职业拓展课程
“职业拓展课程”为专业教育任选课程，供全系学生选修，本专业学生可以选修中文系开设的所有的“专业基础限选课程”及“职业拓展课程”，选修学时总计不低于96学时。
2．实践课程
①军训一般安排在第一学期初进行，于课堂教学前完成，一般为1-2周。 ②公益劳动安排1周（第二学期），要求必须参加且劳动鉴定成绩合格。
③社会实践。社会实践安排在第一、二学期的暑假进行，由文秘教研室根据教学计划和培养目标安排考察、调研等在校外进行的实践活动，要求全员参加并提交书面的实践报告。
④经典背诵。本专业学生的经典背诵安排在第一学期，分散背诵与集中检查相结合，全员参加，时间共计为2周。
⑤专业写作。本专业学生的专业写作安排在第二学期，分散写作与集中检查相结合，全员参加，时间共计为2周。
⑥毕业实践。本专业学生的毕业实践安排在第四学期，集中进行，全员参加，时间为16周。
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