2016德育工作会议讲话

首先我要向我校全体班主任老师在平时工作中体现出来积极的工作态度，务实的工作作风，乐于奉献勇挑重担的精神，心系学生的责任感深表敬意，各位辛苦了！

2016德育工作会议讲话

一、班主任工作在学校工作当中的定位（重要性）

1、班主任是学校工作的中坚和骨干力量，也是班级管理的直接直接责任人学校的管理，学校各项工作和制度的最终执行和落实，靠的就是在座的各位，学校的教育指令，也要通过班主任在学生中执行。学校的校风校貌取决于各班的班风班貌。班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作既是学校各项工作的支撑点，也是教师队伍中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。

2、班主任担负起教书和育人的重担。

班主任每日工作时间长、工作量大。学风班风建设、各种艺术节、运动会、主题班会、应付各种检查、打扫卫生等活动大都落到了班主任的肩上。加上我们农村学校的班级留守儿童也偏多，班级管理给班主任的工作也增加了管理难度，从鸡毛蒜皮的小事，到各类比赛、考试的大事，都需要班主任亲力亲为。所以说在某种程度上，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。

二我校班级管理的亮点与不足

我校班主任的分布结构是新老各半（9/10），男女不均（6/13），但班级管理很有起色，体现在：

1、“勤”。从平时每周的考勤统计以及期末考勤的统计中可以看出，绝大多数的班主任老师都能到岗到位。包括两操、中自习、晚督导、查寝、卫生督查等等。而且绝大多数班主任都任教语文英语的教学(15)，当然这也就涉及到早晚读的到场。

2、有一个“强”大的班主任团体

多年以来，学校形成了很多行之有效的班级管理经验，像文明教寝室的评比，运动会、艺术节以及各类竞赛的工作开展等等，有力的促进了良好班风的形成，正确引导班主任规范积极地开展工作。同时，也涌现了一大批爱岗敬业、乐于奉献、勤奋务实的优秀班主任。

①何小琼、宋春球老师多年来几乎未脱离过班主任阵地，是算是我校班主任中的前辈和楷模，

也有脱颖而出的年轻班主任老师：胡彬晖、朱想、何亚平、朱秀明老师等等。工作上兢兢业业、孜孜不倦，一如既往，他们都是我校的宝贵财富。。

②据我了解，我们在座的班主任中：起床最早的被学生甚至年轻老师亲切地称作妈妈的谭月英老师，几乎满勤，对待学生如同已出。

③温和儒雅、感情细腻何思思、何明翠老师，对待学生春风化雨、平易近人 ④有学者风范的邓伟珍老师，与学生亲密无间，对待学生爱字为先

⑤工作细致务实，循循善诱的曹子梅、朱艳梅、庾诗瑶老师以勤字当头，关注细节，敢管善管

⑥对待学生动之以情、晓之以理宋立、陈向东、朱华云老师，管理班级表现出了一种大气，一种思想

⑦平等对待每位学生的朱珊老师，师生关系十分融洽。

⑧足智多谋、幽默风趣胡兴洲老师，善于谈心的袁辅永老师，连续多年担任班主任工作，从不因为年龄较大而有所懈怠，

总之，在我们班主任团体中有的勤字当头、有的爱字为先，有的扎扎实实，有的一丝不苟。在座的各位班主任让我校的班级工作务实高效、异彩纷呈。

当然，可能因为我了解不细，所以总结不全，敬请谅解。

在肯定成绩的同时，我们的班级工作也存在一些不足，表现在：

1、个别班主任责任心有待加强，对待工作和学生，不能听之任之，放任自流；（管理人员在教导处训学生时，班主任却置之不理）

2、个别班主任大局意识不强，不能很好的贯彻和落实学校的政策，对待工作随意性很强；

3、少数班主任工作不能持之以恒，缺岗缺勤偏多，完成任务不及时不彻底；

4、个别班主任工作方法简单、班级管理有漏洞；

当前，我们学校学生还存在一些比较突出急需纠正的不良习惯，否则会引起一系列的不良的连锁反应。比如：

1串班、串寝的现象过频繁，导致学生的矛盾纠纷增多，

2上课铃向后不入教室、集会两操拖沓就会导致学生纪律观念意识的淡薄和松散，（三四楼严重）

3乱丢乱扔现象，既影响校容校貌，又阻碍着学生健康的养成教育的形成，希望全体班主任重视以上问题，站在替学生负责、替学校负责、替自己负责的高度，端正思想，改变-态度，改进方法，做好班级工作。

三、班主任工作的几点要求（个人见解）

1、要体现一个“严”字，要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范

了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，如果班主任短时间内能摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半，在此基础上，按照学校的要求，结合本班的实际情况，定出严明的纪律。在班会上详细讲解、宣读，当有学生第一个违反了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。对那些纪律意识松散、观念淡薄的学生到阻吓作用，他们也会有所收敛。这对形成一个守纪律的班集体起到了典定基础的作用。当然对被你进行（有度）处理了的学生也要做好善后工作。和风细雨，润物无声，使学生信服、听从、遵守。

2、做到一个“细字，切记不可主观武断、粗暴

首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，发挥他们的作用，“一个好汉三个帮”。班主任就不会脱离学生，不会孤军作战（比如查卫生、查寝人数）。还可以利用班干部更多地与学生接触，多了解学生。班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，工作有失误时，要细心地引导他们开展工作，及时纠正错误。

3、坚持一个“恒”字

持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。坚持一个“恒”字。学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理，日复一日，年复一年，难免有些单调乏味。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，无休止地的说服教育。所以，不管是常规工作，还是解决突发性问题，我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现冷热病，使班级管理中途出现起伏，这些都不可取。

4、要突出一个“勤”字。事事亲躬，勤了解、勤观察、勤发现、勤解决（每个学生的性格，成长经历、家庭教育都不相同）

总之， “心态决定一切”，老师们：用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任的工作，外沙学校会再创辉煌。

外沙学校

2016/3/14

①、要突出一个“心”字。教育不能缺少“爱心和耐心”。虽然现在能够懂得老师的爱的学生不多，但是当之前各类问题学生主动承认错误，谈了一番推心置腹的话并把你的每句话语他能铭记在心时，你就会感到莫大的欣慰。真正体会到选择肯定和鼓励学生比一味的否定和指责更能改变人。我们要看好潜力股。作为过来人其实学生的心理我们还是能理解的。多鼓励肯定他们。我们都不应小视学生的情商，他们都是一群有血有肉的家伙！

②、要体现一个“勤”字，做到一个“细字，讲究一个“实” 字。瓜熟蒂落，水到渠成，精诚所至，金石为开。要求到位：从高从严，细微处不放过；责任到位：对学生、对家长、对学校、对事业切实负责；督促检查到位：定期或突击交替督促检查；奖励到位：奖惩扬抑，褒贬分明，立威信，正班风，创优秀，造人才。功夫到位：事事亲躬，勤了解、勤观察、勤发现、勤解决（每个学生的性格，成长经历、家庭教育都不相同）

③坚持一个“恒”字。学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理，日复一日，年复一年，难免有些单调乏味。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，无休止地的说服教育。所以，不管是常规工作，还是解决突发性问题，我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现冷热病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、顶撞教师而放弃管理，这些都不可取。。

1、做好开学的各项准备工作（前一个月）

①要抓好开学第一个月。一学期之际在于初，良好的开头是成功的一半。第一、二周是学生学习、常规、生活等方面的养成周，班主任要千方百计、采取多种手段，将学生强行入轨；开头抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特别是作业、纪律和卫生，这是一个班级精神风貌的外在表现形式，一定要抓好，一定要到位。关于发型的问题、手机、mp3、零食等等都要在前一个月压下来

②要开好第一次班会。各班级要召开新学期第一次班会，讲清新学期的学习、常规等方面的要求，要帮助学生制订好学期目标以及学习计划。

2、抓好班集体建设

①抓好班级文化建设，抓硬件，抓教室环境的布置。抓班级的软环境的建设，树立良好的班级舆-论。

②抓好班级干部队伍建设。我们都知道真正的管理是学生的自我管理，多方了解情况，选出班干部，我们培养好班干部，我们班级会焕发出生机。

③抓好班级的活动建设。班级没有活动，班级就不可能有凝聚力，班级的活动要班级的特色，要引领着班级的发展。

3、学期后段工作的安排。

①是要紧抓安全不放松。期中考试之后，是一个精神疲沓期。又值五、六月份，正是极易疲倦、放松警惕、疏于管理的时期。所以各位班主任要警钟长鸣。饮食安全，交通安全，消防安全，财产安全，尤其是坚决杜绝洗冷水澡等系列安全大事，要牢牢掌控在手中，一丝一毫也马虎不得。

②是要全力以赴来备考。中考即将来临，期末调考也为时不远，希望各位班主任要培养学风，想方设法提高兴趣，端正态度，抓好常规，协助科任教师，力争各类考试大丰收。

③是要改变思路抓班风。班风建设，重在细节。各位班主任要顾全大局，改变思路，改变方式方法。不能不管，不能硬管，不能死管，要在策略上多下功夫。

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