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实践调研实施方案
为使中共中央2004年第16号文件精神落到实处，结合我院教育教学特点，进一步丰富、完善和扩大思政课实践教学环节，经学院领导全局性考虑和整体部署，我思政部根据学院有关精神制定了《关于暑假组织即将升入大二和大三学生全员开展社会实践调研活动的实施方案》，具体如下：
一、 暑假开展社会实践调研活动的宗旨和目的
1、暑假社会实践调研活动是思想政治理论课实践教学的重要内容，是课堂教学的必要延伸。
2暑假社会实践调研活动是弘扬党重视调查研究的优良传统，引导学生通过社会调查研究的方式获取社会信息，掌握社会实际，提高思想认识水平的重要举措。
3、暑假社会实践调研活动突破了传统思想政治理论教学的时空限制，在校园外的社会为同学们搭建学习实践平台，是同学们熟悉社会、融入社会的实验开端。
4、暑假社会实践调研活动是同学们走出校门前，提前接受社会锻炼，发挥专业技能与特长的初步演练。
5、暑假社会实践调研活动将丰富学生的社会视野，使他们走近社会了解市场和就业行情，是大学生创业、择业、就业的激发机制。
6、暑假安排社会实践调研活动是体现我院办学特色，培养应用型人才的重要渠道。
二、暑假开展社会实践调研活动的参与主体和组织形式
1、暑假社会实践调研活动的参与主体是即将升入大二、大三的全部在籍本科学生，它具有全员性、整体性特点。
2、暑假社会实践调研活动组织形式主要采取学生自主个体自行调研与个体间自愿联合调研两种形式，以自主个体调研为主，它具有学生自组织特点。个体自愿联合形式不可以跨专业，更不可以跨学年。
三、暑假开展社会实践调研活动的时间要求和成果处理
1、暑假社会实践调研活动应不少于一周时间。
2、暑假社会实践调研活动要遵照《暑假社会实践调研课题指南》要求，形成社会实践调研报告（调查报告的题目学生自拟）。
3、即将升入大二的学生的社会调研实践活动由思政部担任第二学期课的教师部署，其调研成果由思政部担任第三学期任课教师收缴。
4、即将升入大三的学生的暑假社会实践调研活动由思政部任第四学期课的教师部署，由学工处落实各系大三年级辅导员在秋季学期开学第一周收缴登记，然后转交思政部。
5、全部学生的暑假社会调研报告均由思政部组织教师评阅。根据标准确定优秀、良好、合格与不合格四个等级。
6、即将升入大二的学生的社会实践调研报告评阅后纳入到思想政治理论课的平时考核，并组织优秀成果交流。即将升入大三学生的社会实践调研报告评审结果纳入到该年级第四学期《马克思主义基本原理》的成绩考核中。《马克思主义基本原理》课总评成绩于秋季学期开学后第三周报教务处。
7、各届学生的暑假社会调研报告由思政部按系班建制装订、归档、保存，保存期限为3年。
四、关于《暑假社会实践调研课题指南》的相关问题
1、各届学生的《暑假社会实践调研课题指南》均由思政部组织教师进行制定和布置。
2、《暑假社会实践调研课题指南》应与时俱进，与不断发展的社会实际相结合，在实践中逐步得到修改、完善与补充，力求体现其时效性与实效性特征。
五、关于暑假社会实践调研活动的经费保证
1、适时开展的优秀成果交流大会等会议活动费用纳入到学工处和思政部的办公经费。
2、因优秀成果获得奖励的，其奖励资金由学院根据教育部精神划归思政部的生均20元专项经费支出。
3、对于暑假实践调研报告进行评阅的劳酬以15份调研报告按1课时计算，于秋季学期开学后的第三周由思政部报教务处审核后打入教师补发工资栏。
吉林大学珠海学院思想政治理论课教学部
2015年5月12日
附：（2015级、2015级暑假社会实践调研课题指南与调研报告写作要求以及封面设计）
附件一：
吉林大学珠海学院2015级学生
暑假社会实践调研课题指南
中国经济、社会发展相关问题：
1. 新能源、新材料、新医药等新兴产业发展调查
2. 中国房地产业的现状及问题调查
3. 中国民营企业发展状况调查
4. 中国电子商务发展现状调查
5. 城市社区建设实证调查
6. 中国户籍制度改革与城乡一体化问题调查
7. 城乡居民幸福指数调查
8. 基层民-主政治建设（村民、居民自治组织选举）状况调查
9. 农村合作医疗制度实施情况调查
10. 中国农村社会保障制度现状调查
11. 教育状况调查
区域性问题：
12. 广东文化创意产业发展调查
13. 广东“城中村”改造现状调查
14. 跨国公司在广东设立研发中心情况调查
15. 珠三角地区各类型企业人力资源管理状况调查
16. 珠海电子信息产业竞争力调查
17. 珠海市城镇化建设调查
18. 珠三角地区民工生存状态调查
19. 珠海市产业结构与升级的调查
20. 珠海企业自主创新实践调查
21. 区域性历史名胜及旅游资源状况调查
22. 改革开放以来所在地区巨大变化的调查
大学生相关问题：
23. 大学生心理压力调查
24. 目前大学生学习状况调查
25. 目前大学生消费结构调查
26. 网络流行文化对大学生思想及行为导向作用调查。
附件二：
吉林大学珠海学院2015级学生
暑假社会实践调研课题指南
2015级学生的暑假社会实践调研活动应紧密围绕“创业、择业、就业”这一社会实践主题，一般主要是社会热点调查、行业发展现况以及产业结构调整状态调查、社会人才需求调查、校友走访调查等，力争做到将暑假社会实践活动与了解国情、服务社会相结合，与创业、择业、就业相结合，与服务地方和企业相结合，与专业技术技能的锻炼和提高相结合，与课外学术科技活动相结合，保证社会实践效果更加明显。例如：
1. 大学生就业方式、就业观念变化调查研究
2. 独立学院毕业生就业状况调查
3. 大学生就业方式、就业观念变化调查研究
4. 大学生参与志愿者服务调查
5. 本专业就业前景、趋势调查
6. 大学生创业新模式调查
7. 大学生兼职现象调查等等。
附件三：
社会实践调研报告的格式及要求
1、调查报告的写作格式
①题目（标题或正副标题）
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《吉林大学毕业生就业情况调查》。提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》。正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。
②列出调查的主要内容
调查时间、调查地点、调查对象、调查方法、调 查 人、调查分工等。 ③调查报告正文
正文一般分前言、主体、结尾三部分。 前言： 有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。主体： 这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。结尾：结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
④社会调查的附件
证明进行社会调查的相关材料，如调查问卷、访谈纪录、调查介绍信等。
2.社会实践调研报告的写作要求：
①独立完成，不得抄袭。
②文章正文字数为3000字左右。
③以小组形式进行社会调查的，小组人数不得超过3人。
3.社会实践调研报告的打印及装订：
①必须用A4纸打印；
②封面上填写的“报告题目、班级、姓名、学号、完成日期”等内容的字体 为三号宋体字。
③论文或调查报告的标题使用三号宋体字，其余部分均使用小四号宋体字。 ④装订的第一页为封面，即“实践教学成果报告”的封面。
⑤在报告封面上填写好“题目、姓名、学号、班级、完成日期、指导教师”等信息。
⑥提交的报告必须按照页码序号，“小号在上，大号在下”进行装订（侧装订）。
附件四：
暑假社会实践调研报告
题 目：
姓 名：
学 号：
班 级： 完成日期：
指导教师：
吉林大学珠海学院思想政治理论课教学部 制
附件三：
社会实践调研报告的格式及要求
1、调查报告的写作格式
①题目（标题或正副标题）
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《吉林大学毕业生就业情况调查》。提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》。正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。
②列出调查的主要内容
调查时间、调查地点、调查对象、调查方法、调 查 人、调查分工等。
③调查报告正文
正文一般分前言、主体、结尾三部分。 前言： 有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。主体： 这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。结尾：结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
④社会调查的附件
证明进行社会调查的相关材料，如调查问卷、访谈纪录、调查介绍信等。
2.社会实践调研报告的写作要求：
①独立完成，不得抄袭。
②文章正文字数为3000字左右。
③以小组形式进行社会调查的，小组人数不得超过3人。
3.社会实践调研报告的打印及装订：
①必须用A4纸打印；
②封面上填写的“报告题目、班级、姓名、学号、完成日期”等内容的字体 为三号宋体字。 ③论文或调查报告的标题使用三号宋体字，其余部分均使用小四号宋体字。
④装订的第一页为封面，即“实践教学成果报告”的封面。
⑤在报告封面上填写好“题目、姓名、学号、班级、完成日期、指导教师”等信息。 ⑥提交的报告必须按照页码序号，“小号在上，大号在下”进行装订（侧装订）。
社会实践报告实施方案
篇一：社会调查报告实施方案
社会经济调查实施方案
一、目的
社会经济调查是本科学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼，是培养学生养成运用专业的眼光去观察经济现象的一个重要手段。可以增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。通过撰写社会调查报告有利于培养学生对所涉及的专业问题进行直观的认识能力，并使学生受到论文写作的初步训练。
二、方式
由学生自主确定调查题目，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告。
三、内容
经济管理专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在经营决策管理、人力资源管理、营销管理、教育管理、社会管理等范围内。为方便学生选题，特提供如下选题范围，仅供参考：
1．中小型企业信息化建设调查
2. 电子商务发展状况调查
3. 贫困大学生问题调查
4. 调查金融危机对我国中小企业的影响
5． 目前职业的社会声望调查研究
6． 大学生对大学教育满意度调查
7． 当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析
8． 当前就业方式、就业观念变化调查研究
9． 当前家庭保姆问题调查
10．当代时尚流行的调查与社会心理学研究
11. 当前大学生服务社区的调查与分析
12．我国远程教育发展调查与研究
13．大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究
l4． 当代大学生价值取向和心理素质的调查分析15．高校毕业生就业问题调查研究
16．电子商务在某一行业的应用调查与分析
17．我国私营企业二次创业问题调查
18、企业财务状况调查
19、企业融资问题调查
20、投资项目分析
四、组织实施
1、经管专业必须根据要求，对社会调查做出计划和安排，统一组织实施。
2、经管系积极为学生社会调查创造条件，保证社会调查顺利实施。
3、经管教研室必须为学生社会调查配备专兼职的指导教导，指导教师名单须报系部备案。
五、基本要求
1、本专业学生必须参加社会调查。不参加社会调查及社会调查成绩不合格的学生不得毕业，社会实践不得免修。
2、社会经济调查时间一般安排在第二学期结束的假期，起止时间不得少于二周。指导教师于新学期开学后一个月内将初评后的调查报告及成绩单汇总至经管系教务科。
3、社会实践可使用经管系提供的参考选题，也可由学生本人自定选题，但选题应在本专业范
围内。学生应尽量结合本专业及毕业论文选题开展社会实践。
4、参加社会调查的学生应根据确定的社会调查选题列出调查计划书（包括调查对象、方法、内容及时间安排），作好调查笔记及每个阶段完成情况记录并请指导教师写出评语。
5、参加社会调查活动的学生，根据调查结果写出调查报告提纲及调查报告。 调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。调查报告字数要求不少于3000字。
调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。
6、以小组为单位（小组以2－3人为宜）进行社会实践的，要明确小组成员的分工。原则上每人提交一份调查报告。
7、根据社会调查或管理实践经过写一份个人鉴定，由被调查单位或项目管理部门进行评定并盖章。
六、指导教师
1、指导教师资格
（1）具有认真的工作态度和丰富的专业知识。
（2）具有相关专业本科及以上学历且有中级以上专业技术职务，具有3年以上经济管理专业教学或实际工作经历。
2、指导教师职责
（1）根据社会实践总体要求及系部具体安排指导学生制定详细的工作计划。
（2）帮助学生确定选题，对学生社会实践全过程进行指导。
（3）指导学生进行文献检索、推荐参考资料并指导阅读。
（4）检查学生社会实践报告写作提纲、审阅初稿，提出具体的修改意见。
（5）根据学生社会实践全过程表现写出具体准确的分阶段评语及总结性评语，并给出初评成绩。
七、考核与审核
1、考核内容
（1）社会实践时的基本情况与表现；
（2）调查报告（或项目报告、工作总结等）的内容与文字表达。
2、考核标准
社会实践成绩采用百分制。评分标准如下：
85-100分：全面完成社会实践各项工作，选题新颖，具有较强的实用性、科学性和专业性；实践方法正确，实践计划设计合理，实践记录完整；调查报告（项目报告或项目体会）语言简练准确；叙述清楚明白；数据、资料可靠，结论有理有据，字数不低于3000字；个人鉴定、被调查单位（或项目管理部门）评定及公章等各项材料完备，被调查单位（或项目管理部门）评价好；社会实践时间不低于二周。
75-84分：能够完成社会实践各项工作，选题适当，具有一定的实用性、科学性和专业性；实践方法比较正确，实践计划设计较合理，实践记录较完整；调查报告（项目报告或项目体会）语言比较准确；叙述比较清楚；数据、资料比较可靠，结论有一定说服力，字数不低于3000字；个人鉴定、被调查单位（或项目管理部门）评定及公章等各项材料齐全，被调查（或项目管理部门）单位评价较好；社会实践时间不低于二周。
60-74分：基本完成社会实践各项工作，选题尚可，有一定的专业性；实践方法基本正确，实践计划设计基本合理，实践记录基本完整；调查报告（项目报告或项目体会）语言较通顺；叙述基本清楚；能运用一定的数据、资料，结论较明确，字数不低于3000字；个人鉴定、被调查单位（或项目管理部门）评定及公章等各项材料齐全，被调查单位（或项目管理部门）评价尚可；社会实践时间不低于二周。
59分以下：符合下列条件之一者
（1）不能按要求完成社会调查各项工作；
（2）选题偏离专业；
（3）各项材料不齐或虚假；
（4）调查报告（项目报告或项目体会）存在明显的观点错误或基本理论错误，数据不正确或伪造，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字达不到写作基本要求；
（5）调查报告（项目报告或项目体会）字数不足3000字；
（6）社会实践时间不足二周；
（7）调查报告（项目报告或项目体会）属抄袭。
3、社会实践成绩经审核达到60分及以上者给予2学分。没有参加社会实践工作、未交调查报告（或项目报告、项目体会等）者不计学分。
八、报告写作基本内容
报告的格式一般由：标题、目录、概述、正文、结论与建议、附件等几部分组成。
1、标题
关于标题，一般要在与标题同一页，把被调查单位、调查内容明确而具体地表示出来，如《关于哈尔滨市家电市场调查报告》。有的调查报告还采用正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题则具体表明调查的单位和问题。
2、目录
如果调查报告的内容、页数较多，为了方便读者阅读，应当使用目录或索引形式列出报告所分的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码及页码，一般来说，目录的篇幅不宜超过一页。3、概述
概述主要阐述课题的基本情况，它是按照市场调查课题的顺序将问题展开，并阐述对调查的原始资料进行选择、评价、作出结论、提出建议的原则等。主要包括三方面内容：
第一，简要说明调查目的。即简要地说明调查的由来和委托调查的原因。 第二，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。 第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析、聚类分析等方法都应作简要说明。 如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最后部分的附件中。
4、正文
正文是市场调查分析报告的主体部分。这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应当有可供市场活动的决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论。
5、结论与建议
结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一具体问题可供选择的方案与建议。结论和建议与正文部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证。
6、附件
附件是指调查报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关必须附加说明的部分。它是对正文报告的补充或更祥尽说明。包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等。篇二：社会实践调研
活动的实施方案
关于暑假组织即将升入大二和大三学生
全员开展社会实践调研活动的实施方案
为使中共中央2004年第16号文件精神落到实处，结合我院教育教学特点，进一步丰富、完善和扩大思政课实践教学环节，经学院领导全局性考虑和整体部署，我思政部根据学院有关精神制定了《关于暑假组织即将升入大二和大三学生全员开展社会实践调研活动的实施方案》，具体如下：
一、 暑假开展社会实践调研活动的宗旨和目的
1、暑假社会实践调研活动是思想政治理论课实践教学的重要内容，是课堂教学的必要延伸。 2暑假社会实践调研活动是弘扬党重视调查研究的优良传统，引导学生通过社会调查研究的方式获取社会信息，掌握社会实际，提高思想认识水平的重要举措。
3、暑假社会实践调研活动突破了传统思想政治理论教学的时空限制，在校园外的社会为同学们搭建学习实践平台，是同学们熟悉社会、融入社会的实验开端。
4、暑假社会实践调研活动是同学们走出校门前，提前接受社会锻炼，发挥专业技能与特长的初步演练。
5、暑假社会实践调研活动将丰富学生的社会视野，使他们走近社会了解市场和就业行情，是大学生创业、择业、就业的激发机制。
6、暑假安排社会实践调研活动是体现我院办学特色，培养应用型人才的重要渠道。
二、暑假开展社会实践调研活动的参与主体和组织形式
1、暑假社会实践调研活动的参与主体是即将升入大二、大三的全部在籍本科学生，它具有全员性、整体性特点。2、暑假社会实践调研活动组织形式主要采取学生自主个体自行调研与个体间自愿联合调研两种形式，以自主个体调研为主，它具有学生自组织特点。个体自愿联合形式不可以跨专业，更不可以跨学年。
三、暑假开展社会实践调研活动的时间要求和成果处理
1、暑假社会实践调研活动应不少于一周时间。
2、暑假社会实践调研活动要遵照《暑假社会实践调研课题指南》要求，形成社会实践调研报告（调查报告的题目学生自拟）。
3、即将升入大二的学生的社会调研实践活动由思政部担任第二学期课的教师部署，其调研成果由思政部担任第三学期任课教师收缴。
4、即将升入大三的学生的暑假社会实践调研活动由思政部任第四学期课的教师部署，由学工处落实各系大三年级辅导员在秋季学期开学第一周收缴登记，然后转交思政部。
5、全部学生的暑假社会调研报告均由思政部组织教师评阅。根据标准确定优秀、良好、合格与不合格四个等级。
6、即将升入大二的学生的社会实践调研报告评阅后纳入到思想政治理论课的平时考核，并组织优秀成果交流。即将升入大三学生的社会实践调研报告评审结果纳入到该年级第四学期《马克思主义基本原理》的成绩考核中。《马克思主义基本原理》课总评成绩于秋季学期开学后第三周报教务处。
7、各届学生的暑假社会调研报告由思政部按系班建制装订、归档、保存，保存期限为3年。
四、关于《暑假社会实践调研课题指南》的相关问题
1、各届学生的《暑假社会实践调研课题指南》均由思政部组织教师进行制定和布置。
2、《暑假社会实践调研课题指南》应与时俱进，与不断发展的社会实际相结合，在实践中逐步得到修改、完善与补充，力求体现其时效性与实效性特征。
五、关于暑假社会实践调研活动的经费保证
1、适时开展的优秀成果交流大会等会议活动费用纳入到学工处和思政部的办公经费。2、因
优秀成果获得奖励的，其奖励资金由学院根据教育部精神划归思政部的生均20元专项经费支出。
3、对于暑假实践调研报告进行评阅的劳酬以15份调研报告按1课时计算，于秋季学期开学后的第三周由思政部报教务处审核后打入教师补发工资栏。
吉林大学珠海学院思想政治理论课教学部
2015年5月12日
附：（2015级、2015级暑假社会实践调研课题指南与调研报告写作要求以及封面设计） 附件一：
吉林大学珠海学院2015级学生
暑假社会实践调研课题指南
中国经济、社会发展相关问题：
1. 新能源、新材料、新医药等新兴产业发展调查
2. 中国房地产业的现状及问题调查
3. 中国民营企业发展状况调查
4. 中国电子商务发展现状调查
5. 城市社区建设实证调查
6. 中国户籍制度改革与城乡一体化问题调查
7. 城乡居民幸福指数调查
8. 基层民-主政治建设（村民、居民自治组织选举）状况调查
9. 农村合作医疗制度实施情况调查
10. 中国农村社会保障制度现状调查
11. 教育状况调查
区域性问题：
12. 广东文化创意产业发展调查
13. 广东“城中村”改造现状调查
14. 跨国公司在广东设立研发中心情况调查
15. 珠三角地区各类型企业人力资源管理状况调查
16. 珠海电子信息产业竞争力调查
17. 珠海市城镇化建设调查
18. 珠三角地区民工生存状态调查
19. 珠海市产业结构与升级的调查20. 珠海企业自主创新实践调查
21. 区域性历史名胜及旅游资源状况调查
22. 改革开放以来所在地区巨大变化的调查
大学生相关问题：
23. 大学生心理压力调查
24. 目前大学生学习状况调查
25. 目前大学生消费结构调查
26. 网络流行文化对大学生思想及行为导向作用调查。篇三：寒假社会实践报告会实施方案 寒假社会实践报告会实施方案
xx年度寒假社会实践报告会实施方案
1、材料总结、整理：
xx年2月21日——2月26日，各实践队总结实践所得，准备上交材料，因后期时间紧迫，请各参赛团队务必预先准备好ppt。
2、材料收集：
xx年2月27日——2月28日，请各团队将实践材料a4纸打印稿交新峰a#232以备评审，并将电子材料以及3—5张本实践队代表性照片发到科技实践部邮箱。
3、报告材料评审：
xx年3月1日——3月2日，成立评审组委会进行材料评审（只有通过评审的团队或个人方有资格进行报告会答辩换环节）。
xx年3月2日公布参加答辩会的小组名单。
xx年3月4日中午请各参加答辩会的小组到团委办公室（新峰a栋232）进行ppt的拷贝及出场次序抽签，同时须再交一份材料的纸质档（a4）以供会场观看报告会的同学传阅。
4、报告会：
（1）、 时间：xx年3 月4日
（2）、 地点：工程楼418
（3）、 报告形式：多媒体技术配合论文宣讲
（4）、 报告会现场流程：xx年3月4日下午a、6：30，各参赛队员入场，由科技实践部提前将幻灯片拷贝到电脑内，参赛选手就坐；
b、6：50，评委老师到会、入座；
c、7：00，主持人简单介绍，报告会开始；
d、9：35，报告完毕，邀请评委老师点评，报告会结束！
5、奖项设置： 一等奖 两名荣誉证书
二等奖 五名荣誉证书
三等奖 九名荣誉证书
优秀奖 待定荣誉证书
附件一：初审评分规则
初审评分规则：
(1)选题选点
a.实践的选题是否新颖,是否紧扣时代的热点,前沿问题:
b.实践地点与实践主题是否具有紧密联系,选点是否具有代表性.
(2)实践经历与优秀事迹
a.活动开展情况:实践任务是否按计划完成,团队管理如何,有无实践日志.b.实践经历:实践经历是否丰富,是否感人,是否有感人的先进事迹.
c.实践评价:是否有得到了当地群众的好评,是否有当地实践部门的回执与评价.
（3）成果及收获a.有一定深度得实践所得论文结论。
b.能够揭示一定的存在问题，并有相关解决方案或对策。
（4）相关报道影响
实践过程有相关报道刊登报纸或电视台
（5）材料制作规范
a.有封面；
b.有目录；
c.字体选择（据材料具体定）；
d.排版（图文并茂）。
附件二：报告会要求及规则：
1.参赛内容：xx年寒假社会实践材料
2.报告选手及形式：
a.参加xx年寒假社会实践的团队及个人；
b.为提高队员答辩素质及质量，采取以幻灯片答辩为主，结合陈述的答辩形式，并限时5分
钟陈述，3分钟答辩，陈述每超时1分钟扣1分，答辩超时一分钟扣0.5分。
3.报告内容要求
a.答辩内容以实践过程切身体会为主，调研成果为辅，并紧密结合实践主题；
b.陈述、答辩生动得体；4.评审细则：
分值分配：评分采取百分制
（1）陈述部分
a.报告会选手形象，举止、衣着、台上表现10分；b.实践过程30分；
c.心得体会20分；
d.实践调研成果、分析20分；
（2）答辩部分：答辩20分
（3）计分方法：
最初总分采取单项求和，计算时保留2位小数；计算总分求平均值，计算时保留2位小数；
（4）最终得分将结合材料评分和报告会得分给出最终得分。
环保调研实践实施方案
海安县曲塘镇中心小学
一、项目背景：
环境问题是当下全人类最关心的问题。近几年，随着城镇化发展步伐的加快，我镇的环境污染问题也愈加突出，乱扔的垃圾、飘飞的塑料袋、黑臭的河水……严重影响镇区居民的生活质量。要改变这种现状，必须从源头上寻求解决问题的路径，调查污染产生的根源。
二、主题及目的：
通过实际调查了解，强调学生的“做中学”。树立学生环保意识，教给学生了解科学研究的一种方法一调查分析法，培养学生辨证的独立观察问题、分析问题和处理信息以及理论联系实际的能力。形成相关环保建议，给政府环保部门建言献策。
三、内容及形式：
1．内容：镇区垃圾收置点设置的调查、家庭生活垃圾的调查、镇区污水管网排污口排污状况的调查。
2．形式：以环保闲暇中队为单位，利用闲暇时间开展实践活动。
四、具体流程：
举行活动启动仪式——围绕主题开展实践调查——收集整理调查数据——形成调查报告——向相关部门提出建议。
五、宣传推广：
1．学校安排专人拍摄活动的影像资料，及时跟踪报道活动进展， 1
将活动的相关新闻向镇、县、市、省等教育类、环保类媒体投稿。
2．制作活动主题标语进行悬挂，印发环保倡议向市民发放，编辑有关视频投放政府户外电子屏播放。
六、创新方法：
实地调查法——接地气，用真实数据说话；
立体宣传法——全方位，用声像影响社会；
高层指导法——请专家，用专业提升质量。
七、效果分析：
调研活动必将在我镇镇区形成强烈的社会反响，有效提升镇区居民的环保意识，形成良好的环保习惯，参与活动的师生对环保的宣传、践行、监督意识也将大大提升，尤其能给镇政府在小城镇建设中遭遇的有关环境问题提供破解的方法，为建设“大美曲塘”注入持续的发展动力。
八、项目效率：
我校是江苏省绿色学校、江苏省健康促进学校，自身环保建设基础厚实，拥有一批致力于环境保护的有识教师，充分发挥这些优势，将极大节约调研活动所需经费，真正实现“少花钱，多办事”。
九、项目获奖情况：
学校：江苏省绿色学校、江苏省健康促进学校（银牌）
中队：六（4）中队被评为江苏省马永顺环保英雄中队
教师：田凤仁老师被评为“南通市绿色园丁”；
张翠燕老师被评为“海安县十大环保标兵”
2
寒假社会实践调研活动方案
2016年全国各地高校毕业生就业工作已陆续启动，与此同时，全球金融危机的海啸波及中国。许多企业破产，大量农民工返乡，本已积重难返的大学生就业问题更加严峻。
一直在象牙塔里读“圣贤书”的我们，是否应该感到前途危机重重呢？为了拓展同学们的国际视野，提高同学们发现、分析、解决问题的能力，让同学们度过一个充实、而有意义的寒假，院团委特在本年度寒假社会实践活动中增加社会实践调研活动，由知行学社具体承办。
一、活动目的
1.通过对社会热点的调研，让同学在度过一个有意义而充实的寒假的同时，也提高了同学们对社会上出现的各种现象的认识和理解；
2.通过本次调研活动，让同学们更加关注社会，增强同学们一分为二看问题的能力，深刻了解某些社会现象的危害性及其积极的一面；提高大家对问题的探索能力，分析与认知能力，使大家能通过自身的体会，调查与实践，更好的接触社会，接触国家，深入理解国家的相关方针政策；
3.通过对特定地区的社会调查，了解不同地区人民对各种社会现象的看法，理解程度，满意程度和相关实际情况；
二、活动主题
开眼看世界
三、活动形式
以个人或小组为单位，以“开眼看社会”为主题，以社会各界人士为调研对象，由参与者在我们规定的调研课题中自选一个进行调研。参与者利用寒假的时间，针对社会上的特定现象的各个方面进行调研，同时可以根据自己的专业、兴趣和实际情况自行确定调研课题。 届时，知行学社将开展一次以“开眼看社会，路途在何方”为主题的调研交流会以及优秀调研报告成果展，对本次调研课题所提及的某些社会现象进行深入和全面的研究、探讨和解读。
四、 “开眼看世界”寒假社会实践调研活动之供选调研课题
1.副职扎堆，百姓养得起吗？
2.金融危机影响下的春节消费
3.寒假文娱你我他
4.金融风暴下的中国进出口
5.就业寒冬，争度，怎度？
6.靠近多一些，温暖多一点
7.如何看待“山寨现象”
9.“金融风暴”离我们究竟有多远
10.延迟退休时间的影响
11.微软正版计划
12.怎样看待“千名研究生应聘卖猪肉”
2015-2015学年第二学期社会实践调查活动实施方案
一、指导思想及目的意义
社会实践调查是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一。本学期拟在全部授课班级中开展社会实践调查活动。
本学期社会实践调查以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面提高本课程的教学水平和质量，实现教学的针对性和时效性，培养学生运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力。
通过社会实践调查活动，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共-产-党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接-班人。
二、实施过程
1．第1-2周，教研室召开教研会议，讨论本学期开展“概论”课社会实践调查活动的具体方案，做好学生社会实践调查的动员工作；
2．第3周，公布社会实践调查参考题目，学生自主组建调查小组（人数在5-8人之间），授课班级老师为本班级指导教师，确定调查题目，选题必须经过指导教师同意方可实施调查（各班选题不要重复）；
3．第4-9周，在教师的指导下，学生利用课余时间设计调查问卷、选定调查方法、收集数据资料（调查时需做好调查记录，提供调查证据），统计、分析调查数据，撰写调查报告（调查报告必须按照规定格式撰写，各项内容填写完整）；
5．第10周，交教师审阅调查报告（纸质和电子版各一份，以班级为单位收齐上交）；
6．第11周，在教师的指导下，学生修改调查报告；
7．第12周，各任课教师交流调查成果，评选出优秀社会调查报告。设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。
8．第14周，召开“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”社会实践调查成果表彰大会，给获奖小组颁发获奖证书及奖品。
三、具体要求
1、全员参与。本学期开设“概论”课的2012级本科生必须人人参与本次社会实践调查活动。社会实践调查报告成绩占期末总评成绩的20%。
2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践调查的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。
3、社会实践调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。
4、调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象（被调查的单位、个人及地点）用图片及相关证明材料表现出来，调查报告必须插入自己的实践图片，视屏、相关证明材料。
5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。
6、本次社会实践活动结束后撰写调查报告并制作调查报考的PPT汇报版本，一同交于指导教师。报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述（报告题目可参考下面所提供的参考选题），篇幅3000—5000字。
7、社会实践调查报告注意事项：
（1）封面、正文使用相同格式，报告用WORD文档打印，插入自己实践的图片，格式要规范。（封面等格式见附件）
（2）封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期。
（3）除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语、参考文献等。
（4）理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。
（5）严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分，不给予补考机会。
（6）凡引用他人文献必须注明出处，文字重复率不得超过20%，否则打回重写。
8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，实践教学成绩以0分计算。
四、参考选题（不以此为限）
1、农民工的生存调查。
2、当地商品房价格调查研究。
3、城市流浪乞讨人员调查。
4、对你家乡养老情况的调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题）。
5、对你家乡的新型农村合作医疗的调查。
6、对你家乡家庭收入情况调查。（家庭收入有哪些、家庭成员所从事的职业及基本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距）。
7、贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查（他们的生活状况、所在地政府扶持情况、社会资助情况、脱贫措施）。
8、对你居住地运用正确思想舆-论导向促进社会和-谐情况的调查（如新闻出版、广播影视、文学艺术、社会科学等，宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民-意、引导社会热点、疏导公众情绪）。
9、对思政课学习状况的调查。
10、学习马列著作的感想心得。
11、网络发展及其对青少年影响研究。
12、二师学生校外租房问题的调查。
13、二师学生信仰问题的调查。
14、二师文化社团（音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影等）的调查。
15、二师志愿者、志愿服务组织情况的调查（数量、服务内容、典型事例、群众反映等）。
16、关于二师学生开展学雷锋活动的调查。
17、关于二师校园生活环境和卫生状况的调查。
18、二师学生闲暇时间支配状况调查。
19、微博微信对当代大学生的影响。
20、近年来大学生网上购物情况调查研究。
21、物价上涨对居民生活的影响情况调查分析。
22．当地工资情况调查（最低工资制度标准、当地收入高的职业、中等收入水平．农民增收减负机制、工资正常增长机制）
23．当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。（对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等）
24．二师学生的生态环境意识调查研究。
25．对所在地环境污染类型、发展趋势及污染治理情况调查
26．大学生食品安全意识的调查。
27．改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状。
28．目前职业的社会声望调查研究
29．当地中小学学生学习负担情况调查（现状及改造）
30．电视广告对大学生消费观念影响的调查与分析
31．城市公共卫生服务情况调查（如食品安全问题、水资源安全问题等）
32．对你所居住地居民健身情况（人数、频率、设施数量、群众反映等）的调查
33．你所在乡镇普及九年义务教育情况调查。（校舍、师资、经费保障、入学率、失学率、辍学率、学杂费等）
34．当地耕地保护情况调查（基本农田的保护情况）
35．新农村建设的现状及存在的问题调查分析
36．农村健康状况与小康社会建设
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