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三严三实第三专题调研
2015年4月10日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。“三严三实”即“既严以修身、严以律己、严以用权，又谋事要实、创业要实、做人要实”。
“三严三实”专题教育已经进入第三专题的学习阶段，第三专题的内容为：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。党中央要求在开展这一专题研讨之前应做好调查研究工作，那么如何做好调查研究工作的呢，我有如下看法：
首先要制定调研计划，明确调研的内容及范围，对照第三阶段内容针对本工作领域中存在的问题，列出相应的调研课题和对象。调研计划要有包容性和灵活性，放有时间和精力的余量以应对在调研过程中发现的新问题，有时候新问题有可能成为主要问题。要编制好调研时间节点，以保证调研工作按时完成。
其次要做好自身工作的调研，”三严三实”专题教育活动要解决行业问题、领域问题，但是一个很重要的部分是解决党员干部自身工作的问题。党员干部自身工作往往当局者迷，自己觉得自己工作很努力，效果不错。但是效果究竟如何，需要你的下级和上级去评定，可以通过调研活动，与下级座谈，从而了解自己在决策、推进工作时是否存在问题，是否有失公允，了解下级工作中的体验和感受；对上级汇报工作和思想，以了解上级对自己工作的评价以及期许，从而在工作中进一步加强。
再次领导干部要亲自撰写调研报告。现在领导干部由于工作太忙，往往文件报告交于秘书去写。这是可以理解的，对于某些种类的报告，领导干部只需与秘书交代大概思路即可，由秘书负责去组织材料。但是“三严三实”调研报告并不适合这样做，写报告的过程是一个思想学习的过程，也是一个思想教育的过程，通过一手的感性材料去提炼问题和观点，通过理论学习和分析研究去寻找解决问题的办法，这些都是一个思想提高的过程，因此领导干部最好在这件事上抽出点时间，俗话说“磨刀不误砍柴工”，通过学习，提高了认识水平和思想水平，将会为做好工作起到基础保障的作用。
最后，需要应该提醒的是，开展调研活动，要践行“三严三实”，不得违反“八项规定”。如果前呼后拥，大吃大喝，给基层带来沉重的接待负担，那么调研活动本身也违背的调研的本意。
财务司党支部召开“三严三实”第三次专题学习研讨
樊挚敏副司少环绕“严以用权”做指导性发止，重点解析甚么是权，甚么是权力，甚么是党员干部的权力，要精确掌控权力的滥觞、性量、运用，树坐精确的权力观；若何领会“权力”和“严以用权”的深入内在，焦点是权，重若是用，严是尺度；星散财务司工做职责和工做义务，认真梳理财务司各项权力，深入理会在止权中需供自省、自警、自重和自检的主要性；提出财务司党员同志要提降法治素养，带头依法供职、依法理财，要严厉按照法定职责、法定权限、法定步伐用权，要怯于接收、怯于做为，要自觉接收部分和社会监视，立异工做编制动作，做到“务真用权”、“浑廉用权”，为群众谋优点。
10月26日，国家卫生计生委财务司党支部环绕“严以用权，权为民谋，把权力关进制度的笼子”主题，召开“三严三真”第三次专题进建研讨会。财务司、司少李斌主持会议并做总结讲话。
李斌司少在总结讲话中夸张，全司党员同志要浑晰熟习权力，分浑“公”与“私”，措置惩罚好“民”和“我”的关系、“个人”和“机关”的关系，加强进建，对峙用权为民，自觉遵循党纪公法，按规定规矩、按制度、按照步伐止使权力，清廉用权，勤恳创制经得起理论、群众、历史检讨的真绩。
会上，财务司综合处（扶贫办）、财务打点处、价钱资产处的处级党员干部分离各处职责和本身状况做了发止。全司处级以上指导及其他党员参与了研讨会。
学校三严三实第三专题之严以用权研讨会心得体会
本专题教育的主题是“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”。经过前两个专题的学习和研讨，自己对“三严三实”有了更进一步的认识，按照学校关于进一步做好“严以用权”专题学习研讨的要求，自己就“严以用权”、贯彻落实“三个摆进去”、坚持 “两个牢牢把握”、围绕“四个点”、促进“五个推动”方面谈谈自己的认识体会。
一、 对“严以用权”本质内涵的认识
“严以用权”，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私，始终恪守党纪国法，坚持一身正气，坚持干净清廉。权力是责任，是信任，也是重托。权力越大，责任也就越大，不同的权力观催生出两种截然不同的人生境界。只有出以公心，把秉公用权作为底线，守纪律、讲规矩，讲原则，把权力运行过程和结果公开，让违规行为“无处藏身”，才能保证权力行使的正确方向。当然，不能把“严以用权”孤立起来、与干事创业对立起立，不能因为守规矩、怕出事，只做常规事，不谋事创业、破解难题、突破条条框框，结果是无所作为。要扎实履职尽责，甘于奉献，敢涉险，敢担当，向焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、杨业功、沈浩、杨善洲等这样的优秀党员领导干部为榜样，学习他们高尚的品德、坚定的理想信念和对党忠诚的政治品格，一心为民，埋头苦干，真抓实干，敢于担当，清正廉洁。
二、 贯彻落实“三个摆进去”
只有坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把实际摆进去，才能形成工作有人做、责任有人扛、落实有人抓的良好局面，凝聚起全面推进学校各项工作的强大正能量。把自己摆进去方面，就是要在学习、生活、工作方面把自己摆进去。首先通过学习把自己思想摆正、摆到位，前期，在“三严三实”专题集中学习、自学、在线学习、交流研讨、撰写体会认识中，摆正自己的思想认识，同时，按照“两对照两具体”的要求，查找自身“不严不实”的问题清单，真正把自己摆到位，并坚持边学边改，做政治上的明白人、生活上的正派人、工作上的勤奋人、廉政上的清白人。把职责摆进去方面，就是要结合“三严三实”的要求，强化责任意识，切实将责任扛起来。通过专题教育，使我清楚认识到组织人事工作就是要严格做到“讲政治、讲原则、讲纪律”，这是对工作的要求和底线，做为组织人事工作的干部要做讲党性、有原则、守纪律的好干部。要始终把握人事工作是“为了谁、我是谁”的本质要求。把全心全意为广大师生服务作为一切工作的出发点和落脚点，为他们办实事，热情周到服务，同时，要坚持依法合规、公道正派，既不能让个人吃亏，也不能违反原则和纪律要求。只有把师生放在首要位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于师生的创造性实践之中，坚持立身不忘做人之本、从政不移公仆之心、用权不谋一己之私，才能更好地改造自己、提升自己。要时刻告诫自己：有今天这个岗位、这个平台，是组织的培养和群众的信任。因此，对待权力、对待法纪、对待工作，要时刻心存敬畏之心，履职尽责、谨言慎行、慎独慎权、洁身自好。把实际摆进方面，只有把实际摆进去，才能取得专题教育的实效，因此，通过学习认识和提高，要敢于直面自己的实际问题，把实际问题摆进去，不回避问题，找准找实 “不严不实”的问题，还要把实际作风摆进去，认真思考，有针对性地提出整改落实的措施方法，实现深化认识、转变作风“双赢”。
三、 坚持“两个牢牢把握”
一是牢牢把握、坚决贯彻中央要求，权力是把双刃剑，“严以用权”关键是把权力关进制度的笼子里，给权力运行划“红线”、布“雷区”，让制度成为带电的“高压线”，只有敬畏制度才能不越红线、守规矩。因此，我们应该制定推行权力的运行清单制度，规范和明确权力运行程序、环节、过程、责任，有多大权力就要担多大责任，尽多大责任才会有多大作为。要把高标准履职尽责作为基本要求，要做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责。中央提出要求：为官不易不能为官不为，遵守规矩不能无所作为，五中全会通过的《中国共-产-党纪律处分条例》、《中国共-产-党廉洁自律准则》，更加明确和严格要求党员领导干部要廉洁从政、干事创业。因此，我们要把纪律、规矩挺在前，要在纪律规矩内办事，要做忠诚、干净、担当的干部。
二是牢牢把握、紧密结合学校实际。准确把握学校加快建设的总体内容，对自己的使命、责任要有更加强烈的意识，坚决贯彻落实学校在师资队伍建设、培养拔尖创新人才、全面提升科研能力和成果转化、优化学科布局等方面的决策，同时，针对本部门的重点工作，理清权力清单、责任清单、风险清单、防控清单、问题清单和整改清单，让制度约束权力，规范、秉公、依法用权，阳光用权。习说：“要坚持用制度管权管事管人，抓紧形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效机制，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里”。
结合本部门工作实际，围绕党风廉政建设“四个点”认真对照检查，通过部门和单位领导谈话进一步找准四个点，按照领导指导和提醒。我认为在人事工作方面，把好职称评审和优秀护士评选的各个环节是当前开展职称评审和评优工作的关键点，主要风险点在职称评审和评优工作中是否遵守纪律规定，健全相关人事制度，严格按程序办事，公平公正，公开透明。解决问题的着力点：一方面加强学习，提高认识，熟悉掌握相关制度和政策。另一方面完善制度，严格按制度程序办事，守纪律讲规矩，公平、公正、公开透明开展工作，自觉接收监督。通过整改清单，用好手中权力。一是把权力关进制度的笼子里，保证不出事；二是让权力在允许范围内充分运作，确保做对事；三是要充分认识手中权力的神圣性，把权力做为为师生服务的平台，让权力始终围绕师生的所思所想所需去运行，并最终做成事。
四、以“严”和“实”的精神致力于“五个推动”
推动“三严三实”教育，推动干部与人才队伍建设，推动基层组织建设，推动学风校风建设，推动学校综合改革与事业发展。“三严三实”没有终点站，永远在路上，通过专题教育，切实转变自己的思想作风、工作作风和生活作风符合“三严三实”要求，无论手中掌握的权力是大是小，都要敬畏，遵守纪律和规矩，通过“修身”和“律己”秉公用权，既要忠诚干净，还要谋事创业，敢于担当。彻底消除怕出事、做老好人的思想和念头，要以“无功无成绩就是过与错”时刻反省自己，履行好自己的职责，按照王校长在专题教育中提出的要求，要拓宽眼界、加强学习，努力提高驾驭复杂工作的能力，要敢于担当，有推动改革的决心和勇气，同时，还要求真务实，以身作则，创造风清气正的事业发展环境。更要干出实效、走在前列、带好头。我们要把制定“十三五”规划作为抓手，深入学习理解创建世界一流大学和一流学科的深刻内涵，把师资队伍建设、拔尖创新人才培养、传承创新中华民族优秀传统文化、提升科学研究水平、加快综合改革等作为重中之重，要结合学校实际，自下而上反复讨论，切实制定合理可行的目标、任务和举措，全校围绕规划，上下一条心，凝聚力量，不断加强思想建设、制度建设和作风建设，以“严”和“实”的精神共同推动学校事业发展。
三严三实第三专题调研
政法委开展“三严三实”专题教育第三专题学习研讨#e#11月25日下午，政法委机关以“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”为主题召开“三严三实”专题教育第三专题学习研讨会。副秘书长、政法委副书记邬振悦主持会议并讲话，四名县处级领导干部紧扣学习主题、结合自身实际，作了交流发言。委机关县（处）级以上领导干部参加会议，各部处室、市法学会秘书处、市流动人口服务管理局中层干部列席会议。 邬振悦对三个专题学习研讨情况进行小结讲评，并对专题教育下步安排提出要求。他指出，“三严三实”专题教育虽取得了阶段性成效，但决不能有丝毫松懈思想，要乘势而上，把高质量开好专题民-主生活会和组织生活会、高标准做好“不严不实”问题的查摆和整改这两个“规定动作”抓牢抓实抓到位。他强调，要把开展“三严三实”专题教育与学习贯彻党的十八届五中全会精神、护航新区中心工作等紧密结合起来，要与维护社会稳定、创新社会治理、深化平安建设等当前政法重点工作有结合起来，要与谋划明年政法工作思路有机结合起来，坚持把专题教育的落脚点放在服务保障新区发展大局上。
校领导深入基层开展“三严三实”专题教育专题调研
为确保“三严三实”专题教育取得实效，根据学校“三严三实”专题教育专题调研计划的安排，7月上旬至中旬，学校领导班子成员组成7个调研组分别深入各党总支开展“三严三实”专题教育专题调研。7月8日和7月9日，党委朱爱胜书记深入控制技术学院、龚方红校长深入物联网技术学院、谈向群副书记深入管理学院开展“三严三实”专题调研，其他领导也将于7月中旬陆续开展专题调研。本次专题调研的主要任务是对各二级党组织“三严三实”专题教育开展情况进行督查指导，同时通过召开党员群众代表座谈会、慰问困难党员、和联系对象谈心等方式深入基层、深入群众，广泛听取意见，查找领导班子和自身存在的不严不实问题。
调研中，领导们在听取各党总支书记关于“三严三实”专题教育和“作风建设年”活动的进展情况、具体措施和取得的成效的汇报后，对各党总支开展的“三严三实”专题教育情况进行了点评，并对下一步专题教育活动的开展提出了了严格要求：一是要进一步提高认识，充分认识“三严三实”专题教育的重要性和必要性，抓住专题教育这一契机，全面反思自身存在的“修身、用权、律己”方面的突出问题；二是要紧密联系实际，在“谋事、创业、做人”方面更“实”一些；三是要在积极自学的基础上，认真组织好党总支中心组理论学习会，通过深入的交流研讨，查找党总支班子成员在“三严三实”方面存在的不严不实问题，查找制约学院和学校发展的瓶颈问题，促进各项工作健康有序开展。
随后，各调研组召集党员代表和基层群众代表们召开了征求意见座谈会。会上，代表们围绕分院的“三严三实”活动开展情况及班子成员的作风建设情况进行了总体评价，同时对学校和分院各项工作中存在的“不严不实”问题进行了反映，并有针对性地提出了整改意见和建议。领导们对座谈会上大家反映的各类问题逐一进行了解答和解释，同时表示会针对一些重点问题和突出问题进行深入排查和梳理，积极开展专项整改，做到边查边改，更好地服务于广大师生员工和学校学院的发展。
最后，领导们走访慰问了各自的联系对象，代表学校传达了对他们的关心，同时耐心询问了他们的工作生活情况，听取了他们对学校工作的建议，鼓励他们直面困难，注意身体健康的同时，以饱满的工作状态和昂扬的精神面貌，做好本职工作，为学校的改革发展作出新的贡献。