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讲学习与三严三实教育
6月24日，副校长谢志华在阜成路校区讲授“三严三实”教育专题党课，材料与机械工程学院、研究生部、科技处、校友会领导班子成员和部分工作人员参加学习并进行了专题研讨。
谢志华在授课中诠释了“三严三实”的内涵：“严以修身”，领导干部首先作为个体，应当积极进取，严格要求自己，通过修身达到既有思想又有情操的自我升华；其次作为党员个体，具有了党性特征，要拥有社会责任感，更应在生活的各个方面严格要求自己，它是自我的自律改变，真正内化于心、自觉自愿的行动；“严以律己”是指党员领导干部在一个群体中，应自觉遵守各类法律及规定，明确行为边界；“严以用权”针对领导干部，应当将权力变成一种公共责任，用权为民，以上三个方面构成对党员领导干部的要求，其中严以修身是基础。他提到，“三实”中的“做人要实”指个体在具备足够的认知、感知能力的基础上，要将其内化为主观判断；“谋事要实”指善于抓住事物的本质，拓宽对事物认知的深度与广度；“创业要实”即在做好现在事情的基础上，更要面向未来，谋划好发展的问题。他要求大家在工作中认真学习和践行“三严三实”的深刻内涵，切实加强作风建设，贯彻和落实学校二次党代会提出的“特色、内涵、规范、质量”八字方针。
研讨会上，与会人员围绕“三严三实”，结合思想、工作、生活和作风实际纷纷发言。黄志刚从立德树人、重视学生信仰教育出发，认为应当进一步明确理想信念等意识形态教育的方式和内容，重视信仰教育。杨德勇认为目前网络舆-论环境复杂，各种声音、理念、思潮对大学生思想冲击很大，“三严三实”的提出，使大家的目光真正聚焦在提高效率、工作务实上，应当坚决热烈拥护和支持；具体到高等教育工作上，各级组织应进一步反思在学校的管理工作上如何真正做到实实在在解决问题，实实在在践行“三严三实”。项辉宇谈到对“三严三实”的理解建立在修身基础上，即做老实人、说老实话、做老实事。杨彪认为应该从做人的基本道德遵守的角度出发，去积极践行“三严三实”。王向东从努力做一名合格的人的视角出发，阐明践行“严以修身”的深刻内涵。熊慧认为“三严”即“立志”，“三实”即要有责任感。汤晓华认为，应该从信仰、文学、科学意识形态综合的角度去探讨中国教育目前面临的形势，并谈到了严以修身的必要性。康志勇从食品行业违规添加剂的现象谈到道德滑坡的现实，谈到做人做事应有底线。张正平认为应该明确“三严三实”尺度和界限。校友会吕东燕从校友会工作出发，谈到校友会主任工作建立在自觉自愿，是对学校各项工作的跟进与服务。杨秀萍表示，作为专职做学生工作的党务工作者，更应该严以修身，不断加强党性修养，努力教育、管理和引导好学生。
经过交流与讨论，大家一致认为，“三严三实”是党员领导干部最基本的政治品格和做人准则，践行“三严三实”，首先要把“严以修身”作为做人为官的基本要求，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，从师生利益出发，从为师生服务出发，自觉抵制歪风邪气，做良好社会风气的倡导者和先行者。
讲学习与三严三实教育
校长讲党课 带领全体教师做好“三严三实”学习教育活动#e#6月22日晚，象山中学会议室座无虚席，全校三百多名教职员工齐集一堂，聆听了一堂别开生面的党课。这次党课由象山中学校长吉锡民-主讲，授课内容为《党员干部要做践行“三严三实”的模范》。
在本次党课上，吉锡民校长首先强调了推行“三严三实”学习教育活动的重要意义，他指出，这次学习活动是党的群众路线教育实践活动的延展深化，每位党员干部在认真践行党的群众路线教育实践活动的基础上，必须认真学习“三严三实”，努力转变自己在教育教学活动中的工作作风，并要使作风建设形成常态化，常抓不懈，全力推动学校工作的发展。其次，吉锡民校长结合学校实际情况，不遮盖，不隐藏，重点指出了学校日常工作中存在的“不严不实”的表现和危害。他强调，当前象山中学在学校发展和定位、教育教学质量、教师工作态度、学校管理、领导干部思想意识等方面存在的问题已经成为了制约学校发展的瓶颈，而要解决好这些问题，就必须解决好全校教职员工存在的作风问题。吉锡民校长认真对照“三严三实”标准，从六个方面指出了全校教职员工“不严不实”的表现，可谓是入木三分，针针见血，他要求广大教职员工针对此类问题，必须始终保持高度重视，有则改之，防微杜渐，防患于未然，切实防止和克服以上问题的再次发生。最后，吉锡民校长安排了学校后期“三严三实”学习教育活动相关工作，并希望全体教职员工能以本次学习教育活动为契机，努力改变自身作风，不图虚名，不务虚功，切实服务于学校教育教学工作，力争把象山中学打造成质量一流、环境优美、和-谐奋进的名校。
本次校长讲党课活动是象山中学开展“三严三实”学习教育活动的第三个阶段。前两个阶段的安排分别是：深入学习，写出个人心得体会；党员干部参加义务劳动，以实际行动践行“三严三实”。这次学校又通过校长讲党课的形式，将“三严三实”学习活动推向了深入，不仅使得全校教职员工接受了一次思想的洗礼，更将有力地推动全体教职员工工作作风的转变。
讲学习与三严三实教育
教育实践活动办公室集中学习 “三严三实”讲话精神#e#3月14日下午，教育实践活动办公室召开专题学习会，集中学习3月9日在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时的重要讲话、书记虞爱华3月13日在《人民日报》发表的署名文章《“三严三实”贵在行动》、安徽日报《以“三严三实”作风凝聚改革精气神》。
大家一致认为，提出的“三严三实”新论断，具有很强的思想性、针对性和指导性，深刻指明了新的历史条件下党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，充分彰显了我们党在作风建设上一鼓作气、一抓到底的鲜明立场和坚定决心，是各级党员干部正心修身的思想指南和干事创业的行为准则。虞书记的署名文章，为我们贯彻落实习讲话精神，进一步做好教育实践活动指明了方向。活动办工作人员不仅要率先学深学透，绝不能“灯下黑”，更要在工作中自我践行，以实际行动贯彻党的群众路线。
“三严三实”专题教育第一专题学习研讨会讲话稿
“天下至德，莫大于忠”。忠诚是中国古代传统文化的瑰宝，忠诚之人一直被国人视为楷模而传颂。我上次党课报告中讲的“岳母刺字”，就是忠诚的典范。江姐在渣滓洞牢房含着热泪绣红旗，夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”，都表现出一个共-产-党人对党的绝对忠诚。正是因为有无数的共-产-党员对党的绝对忠诚，才使得我们党从一开始的十几人发展壮大成为今天的8000多万党员的执政党，才使得我们党领导全国各族人民取得一个又一个令人瞩目的巨大成就。
忠诚来源于崇高的理想和坚定的信念。共-产主义理想和社会主义信念，是共-产-党人必须坚守的信仰。信仰，是精神生活的最高追求，犹如头顶的星空、心中的绿洲。人有了信仰，不需外力的作用也能向着内心的航向前行；人没了信仰，就会被各种欲望所驱使。党员干部有了共-产主义信仰，就能自觉为党分忧、为民解难；没了共-产主义信仰，就妄谈奉献人民群众、献身党的事业。
对党忠诚不是空洞的承诺，而是要实实在在的行动。比如说，党强调集体主义，你就不能搞个人主义、自由主义、本位主义。党三令五申反对“四风”，你就不能犹豫观望、不当回事。党坚持五湖四海，你就不能拉帮结派、搞团团伙伙。党强调政治纪律、组织规矩，你就不能自行其是、该报告不报告、该请示不请示。改革是利益的再调整，需要牺牲个人利益，你就不能与组织讲条件谈价钱。否则，就不能算对党忠诚。
我国是党领导的社会主义国家，对党忠诚，还表现为忠于祖国、忠于人民、忠于法律。忠于祖国就是要对伟大祖国的认同，对中华民
学习“三严三实”专题教育党课讲稿体会
按照学校统一工作安排，我支部于2015年6月2日召开党员集中学习、落实“三严三实”学习教育动员会。
支部会议系统传达了刘书记的学习动员讲话，强调本次活动中要坚持把学习教育放在首位，着力解决“不严不实”的问题，进一步提升做人做事境界，有效改善校园政治生态，聚力推动我校开放大学建设。
支部全体党员对“三严三实”的渊源、内涵、意义做了系统地学习和传达；强调了“三严三实”专题教育活动的内在要求是塑造领导干部新形象，“三严”是手段，“三实”是目标。学校处以上领导干部要从严上要求，从实上着力，真正把“三严三实”内化于心、外化于行，努力塑造电大领导干部新形象。
传达了“三严三实”专题教育的方法和途径：要把“三严三实”专题教育融入到经常教育和日常工作中去，使之成为一种习惯、一种自觉。
第一，把“三严三实”专题教育与深化教育实践活动整改结合起来。要按照“三严三实”要求深入整改，继续突出问题导向，同时防止已经整改的问题死灰复燃。学校各个部门都要以这次专题教育为契机，集中搞一次整改工作“回头看”，既要看整改承诺的问题，又要看整改发现的新问题，还要对照、教育工委的新要求深入整改，确保整改到位。
第二，把“三严三实”专题教育与反腐倡廉结合起来。很多-党风廉政问题都带有共性，很多体现在“不严不实”方面，从我们学校来看，虽然没有那么典型、那么具体，但是隐患是存在的、苗头性问题是存在的。
第三，把“三严三实”专题教育与推进xx开放大学建设结合起来。开展“三严三实”专题教育的最终目的是促进电大事业的转型发展，早日建成xx开放大学。我们要把抓“三严三实”专题教育融入到干事创业中去，融入到开放大学建设中去。