三严三实与党校

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三严三实与党校

10月15日下午，副校长胡钦太为教育信息技术学院学生党员做了题为“与大学生谈‘三严三实’”的专题讲座。教育信息技术学院全体政工干部、200多名研究生党员、本科生党员和入党积极分子参加了讲座。讲座由学院党委书记陈雄辉主持。

讲座从提出“三严三实”的背景展开，胡钦太分别从“三严三实”的时代意义、现实情况和大学生如何践行“三严三实”三个方面，结合自己在华师32年的成长经历给在座的大学生们进行了深入浅出、引经据典的讲解，并寄予殷切希望。

讲座中，胡钦太重点阐释了“三严三实”的内容与现实意义，并从国际形势、国内形势、广东形势和学校形势四方面分析了践行“三严三实”的重要性及必要性，进而从养成良好的道德情操、构建良好的知识结构、锻炼健康体魄、保持良好精神状态、勇于承担社会责任五个方面引导大学生积极践行“三严三实”。最后，胡钦太用“立志、修身、博学、报国”八字寄语在座全体党员同志。

胡钦太的精彩讲座赢得全场阵阵掌声，在讲座中的个人经验分享激发了在场党员同志对人生和社会的思考，取得了良好的效果。

三严三实与党校2016-07-29 19:24 | #2楼

我校党委中心组召开“三严三实”第三专题学习研讨会#e#

11月12日下午，我校党委中心组 “三严三实”第三专题学习研讨会在平原路校区一号行政楼召开。省管高校第二巡回检查组吴建忠出席会议。校领导介晓磊、程印学、陈中亚、蒋志民、王瑞平、徐茂田、李中华、朱伟，各党总支（直属党支部）书记、党群部门及有关部门主要负责人以及学校“三严三实”专题教育办公室成员、校“三严三实”专题教育巡回检查组成员参加了学习研讨。会议由校党委书记介晓磊主持。

会上，学校领导班子成员分别围绕“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”这一研讨主题进行了发言交流。

介晓磊书记结合自身学习和工作实际，谈了学习体会、存在问题及今后努力整改的方向。他谈了三点认识与体会：一是党的干部肩负重要使命，必须做到严以用权。要正确的认识和对待权力，依法依规行使权利，尽职尽责敢于用权。二是要做到严以用权，党员干部必须“忠诚、干净、担当”。忠诚就是要心中有党、对党忠诚；干净就是要干净做事、清正廉洁；担当就是要敢于亮-剑、尽职尽责。三是树立“忠诚、干净、担当”的新形象，必须严以用权，真抓实干，实实在在“谋事、创业、做人”。要深入调研，谋划学校事业发展的新规划；深化改革、克难攻坚，开创学校事业发展的新局面；加强学习、提升能力，做好学校干事创业的排头兵。介书记认真查摆了自身在严以用权方面存在的问题，深刻剖析了原因，并提出了今后的努力方向和改进措施：一要进一步加强学习，提升自身水平；二要进一步查摆问题，深挖思想根源；三要进一步加大力度，确保立行立改；四要进一步营造氛围，推动事业发展，在全校范围内统一思想、凝聚共识，营造一种干事创业、风清气正、团结和-谐的办学氛围，为建设具有商师特色的应用技术大学而努力奋斗。

校党委副书记程印学从认真学习研讨、深刻领会严以用权的内涵、严以用权是全面从严治党的关键环节三个方面谈了自身的学习体会。党委副书记陈中亚围绕领导干部如何对待权力、怎样使用权力谈了自身的体会与感受。副校长蒋志民以“权力源于民，当为民所系“为题从三个方面谈了自己的认识、反思和打算。副校长王瑞平围绕对“三严三实”的重要论述中指出的严以用权就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力谈了对“严以用权”重要性的认识。副校长徐茂田以“严以用权，勇于担当，开拓学校发展新局面”为题谈了如何做好一名优秀的共-产-党员，以及如何做好一名优秀的领导干部。纪委书记李中华围绕关于“三严三实”第三专题的系列讲话精神谈了自身的认识体会。工会主席朱伟以“严以用权，必须牢固树立正确的权力观”为题谈了党员领导干部必须牢固树立马克思主义权力观，坚持权为民所用的重要意义。

吴建忠对研讨会进行了点评。他充分肯定了此次研讨会取得的成效，对研讨会领导班子成员的发言进行了点评：一是态度认真，发言内容全面具体，认识深刻到位。二是查找问题深入实际，能够结合本职工作找出问题和不足，并且深挖思想根源。三是今后的工作思路和措施准确具体。四是对于今后的工作作风，如何严格要求自己、严于用权作出了庄严承诺。他还对我校三严三实专题教育下一步的工作进行了安排，并提出了具体要求。

最后，介书记对研讨会作了总结。他说，我校“三严三实”专题教育突出了思想基础教育，加强了理论学习；注重领导带头，以上带下；学习研讨不断深入；坚持问题导向，整改落实，初见成效。就进一步开展好下一步的工作，他要求各单位、各部门一要持续深入系统地学习，打牢“严”与“实”的思想基础。二要坚持问题导向，聚焦重点、难点，深入推进专题教育扎实开展。安排好、控制好、落实好专题教育后续的相关工作，组织好、开展好二级单位的第三次专题研讨，把查摆和整改不严不实的工作贯彻始终，抓好制度的完善与落实，建立长效机制。三要强化责任意识，加强规划指导，确保专题教育工作收到实效。

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