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三严三实 从严
石泉县在 “三严三实”专题教育中，紧扣从严治党核心，围绕建好领导班子、建强干部队伍，同步启动“学习党纪国法，强化规矩意识”教育和“两包两联一驻一代”为主要内容的干部直接联系服务群众工作，不断将专题教育引向深入，落实到行动中。
“三严三实”专题教育有序推进。在精心筹划制定专题教育实施方案后，5月27日，以书记李启全在全县领导干部大会讲《构建六大机制，全面从严治党》专题党课破题，随后各带头、其他县级领导班子成员紧跟步伐，纷纷到各自党建联系点或分管部门讲授“三严三实”专题党课,迅速掀起专题教育高-潮。为方便学习研讨，该县按照职能相近、驻地相邻的原则把全体县级参学对象分成5个专题教育学习研讨小组、11各镇每个镇为一个专题教育研讨小组，按照重要时间节点安排，组织学习规定篇目、开展专题讨论。目前，多数参学对象已讲授专题党课，各小组围绕专题一开展讨论1次以上，正在对照“不严不实”的表现和专题一中列举的表现，查找自身存在的问题，坚持做到立行立改。
“学习党纪国法，强化规矩意识”全面展开。为延展“三严三实”专题教育活动，在全县科级及其以下党员干部职工和村两委班子成员中开展“学习党纪国法、强化规矩意识”主题教育活动，着力在全县上下构建起守纪律、讲规矩、懂法纪、知敬畏的政治生态和工作习惯，推进法治石泉建。举办了“中国美.劳动美——加快法治石泉建设”法律知识竞赛活动，邀请陕西省经济学会会员、西安交大干训基地特聘教授徐陋为各执法部门班子成员进行了《以法制思维和市场手段推进区域经济发展》的专题讲座。各镇、部门都按照要求，及时制定实施方案，对照学习篇目、灵活方式抓紧组织学习，干部职工也提前动手，做好党纪法规知识测试和对照党纪法规查找自身在守纪律、讲规矩方面存在的问题。组织部利用每周二和周四晚上休息时间进行集中学习，并采取现场提问和通过微信平台答题的方式进行学习效果检测；各镇均均采取对镇村干部集中培训，邀请县纪委、组织部、检-察-院、公安局等单位领导专家上门授课，并在培训期间分组对学习内容进行讨论，安排干部谈培训感受的方式来增强学习效果、加深法规记忆；参学单位也给干部职工编印了党纪国法资料，供干部职工随时能够翻阅。
干部直接联系和服务群众工作落实较快。为密切党群干部关系，提升干部服务群众工作的能力，引导广大干部将“三严三实”落实在推进农村发展的一线工作中，6月启动干部联系服务群众“包联驻代”工作，即实行领导干部包村(社区)、优秀年轻干部包贫困户、联系“两代一委”和普通群众，选派以科级后备干部为主的县镇两级干部驻村，驻村包户干部、村干部为基层群众开展全程代办服务。目前，全县31名县级领导、111个单位的130名科级领导确定包抓全县161个村(社区)，联系278名党代表、258名人大代表、75名政协委员，700名普通群众，选派了161名科级后备干部驻村，1900余名优秀年轻干部包抓1900余个贫困户。县级领导带头深入村组拟定发展思路，解决实际困难，了解群众心声，收集社情民-意。各单位、各包户干部也充分发挥职能优势，结合村域经济和农户发展实际，商确帮扶措施，制定年度增收计划，协调落实项目，提供物资帮助，排查矛盾纠纷，力促贫困户早日脱贫。在此轮强降雨中，各驻村包户干部第一时间深入村组农户，开展防汛抢险救灾，行动证明把责任和担当扛在了肩上，在工作的历练中增进了群众感情、强化了群众观念。三严三实 从严
“三严三实”是领导干部从政的座右铭 豫青网讯 书#e#一方面从点滴做起、由细节着手，出台了一系列针对“四风”的禁令，在常态工作中树立起规范；另一方面大力推动公车制度改革、建立科学规范的干部选拔任用制度，将制度的笼子编织得更紧密，这些都使作风建设有了规则做载体，有了制度为依托，不但起到了端正党风的作用，也获得了民风的效果。
作风建设的要求，不仅要落实为制度，更要升华为价值。成为准则，只意味着人人遵循；成为价值观，才意味着人人信守。关于“三严三实”的论述，正是从价值层面对作风建设提出了更高的要求，其中“谋事”“创业”“做人”囊括了今天领导干部工作生活的各个层面，“修身”“用权”“律己”里面有对古今修己正身之道的凝练和提升。
古人论为官，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公与廉，是严于律己、严以修身的效果；慎与勤，则是兢兢业业、脚踏实地的展现。在我们党的历史上，老一辈无产阶级革命家严于律己的故事曾被口口相传，“老实人精神”和“实事求是精神”则更是我们党的优良传统。这些经验和传统，都为今人留下了镜鉴。
总之,“三严三实”的要求对于各级领导干部来说，即是一把尺子，也是一个标准，我们应该依照“三严三实”的要求，在工作中不断增加群众意识，坚持群众路线，密切联系群众，切实维护人民群众的根本利益。同时，也要要严于律己，自觉遵守党纪和国家的法律法规，在本身的岗位上为老百姓福祉作出本身应有的贡献。
蒲城组织部践行“三严三实”从严治部
强化政治意识，加强党性修养。一是从严开展党性教育活动。利用6个月时间，集中开展党性教育、部风教育和警示教育“三大教育”。二是开展思想品德和优良传统教育活动。举办在职党员进社区红袖章志愿者服务活动、赴照金接受革命传统教育等活动。
提高业务素质，增强综合能力。一是建立组织部长与组工干部“双向约谈”制度，做到底清数明。二是采取“讲做评”和参与“城乡党组织共建 青年干部挂职”“青年干部回原籍”等活动，强化岗位实践锻炼。
扭转干部作风，提升工作效能。一是从严执行各项规章制度。严格执行部机关效能考核五项制度，严格落实“在岗情况抽查制”、“去向公示制”、“临时外出登记制”，全面实行“指纹签到制”。二是强化日常监督管理。通过“八小时内”、“八小时外”领导监督、内部相互监督和群众监督，把组工干部作风方面的苗头性、倾向性问题消灭在萌芽状态。玉皇庙镇：深践行“三严三实 从严从实推进工作
玉皇庙镇党委深入践行“三严三实”，认真贯彻落实关于“践行‘三严三实’，要落细落小，注重细节小事”的要求，坚持将“三严三实”专题教育与工作有机结合，以“严”、“实”精神推进当前工作。
从严从实开展“第一书记”驻村。严把“第一书记”选拔关，选取责任心强、有上进心、能吃苦耐劳、农村工作经验丰富的镇机关党员到村任“第一书记”。积极创造条件支持“第一书记”驻村开展工作，全力解决“第一书记”的“吃、住、行”问题。充分发挥“第一书记”的聪明才智，鼓励他们各显神通、干事创业。严格“第一书记”考核，不定期检查“第一书记”驻村情况，定期召开专题会议，听取工作汇报。
从严从实推进精准扶贫工作。扎实开展了“连心连亲结对帮扶”活动，严格按照“科级领导包扶3户，一般干部包扶1户”的帮扶要求，将帮扶任务具体到人到户。镇干部认真走访所包扶的贫困户，面对面交流，心贴心沟通，详细询问存在的困难和问题，结合实际认真制定短期和长远帮扶计划，积极送技术、送资金、送项目，多措并举开展帮扶。
从严从实推进绿化提升工程。严格按照、县政府安排部署，紧紧抓住今冬明春植树造林的有利时机，扎实开展植树造林、绿化提升工作。结合实际制定了植树造林规划，明确了栽植树种、栽植地点、栽植数量。积极开展宣传动员，提升群众知晓率与支持度。广泛发动干部群众义务投工投劳，党员积极发挥示范带头作用，广大群众积极响应，掀起了植树植绿的热潮。
从严从实夺取全年目标任务。紧紧抓住年终的有限时间，认真对照、县政府下达的各项目标任务，逐项进行对照检查，寻找存在的不足和问题，制定切实可行的整改措施，落实包抓领导和具体责任人，明确质量及时限要求，自我加压，倒逼进度，奋力夺取全年目标任务。
从“三严三实”说开去
同志高屋建瓴的提出“三严三实”，即严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、创业要实、做人要实，区区20个字，但却言简意赅、内涵深刻，融合了民族传统文化的政治智慧，也把握了时代的脉搏，对于巩固党的群众路线教育实践活动成果有着重要意义。
的治国风格不仅赢得了全体中国人的拥护和爱戴，也征服了国际社会，同志三次入选全球百位年度最有影响力的人物，这就是明证。一个“中国梦”的伟大愿景，可谓意蕴深远，而提出的“三严三实”的治党风格，为反腐倡廉的作风建设制定了明确的标准，同志的治国理念可谓是一举一措大手笔，一招一式高水平。
很多落马官员忏悔自己罪行的时候，都共同提到放松了自己的政治教育，这说明各级领导干部都会面临各种诱-惑，稍有不慎就会落入万丈深渊。因此，必须坚持改进作风，密切联系群众。俗话说得好“水能载舟亦能覆舟”，唯有各级领导干部都按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动总要求改进作风，才是王者之道。而“三严三实”就是对群众路线及作风建设的进一步升华，也是其具体方法。
“三严三实”是对领导干部工作生活方方面面作风建设的更高更实要求。谋事要实，就要从实际出发谋划事业和工作，所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远、好大喜功，不虚荣浮夸、脱离实际。创业要实，就要脚踏实地、真抓实干，从小事做起，从群众关心的事做起，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。做人要实，就要诚字当头、实字为先，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，公道正派。
我们要切实把“三严三实”和焦裕禄精神与自己的本职工作相结合，始终以这些标准和榜样来要求和提醒自己，做自己该做的事，做对得起群众和自己良心的事。把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，增进群众感情，当好人民公仆;是否扑下身子、沉下心来，深入基层、深入群众，摸清实际情况，找出解决问题的有效办法;是否敢于知难而进、迎难而上，积极进取、开拓创新，勇于担当、善于担当，不图名不图利;是否始终坚持一切从实际出发，实事求是，遵循规律，勤奋工作;是否坚持厉行节约、艰苦朴素，勤俭办一切事情;是否带头遵守各项廉政规定，严格要求家人和身边工作人员，进一步查摆理想信念、宗旨观念、作风形象、素质能力、组织纪律、精神状态等方面的差距，为对照检查、改进提高树立标杆、找准坐标。
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