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一论以"三严三实"
“三严三实”要求，深刻指明了共-产-党人的价值追求、政治品格、做人准则，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。认真开展好“三严三实”专题教育，对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力、扎实推进“四个全面”战略布局，具有十分重要的意义。
充分践行“三严三实”，严以修身是基础。古人云，“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”。在中国几千年的文化传统中，修身一直是成才的先决条件，也是人生的重要支点。只有严以修身，不断强化道德养成，努力塑造高尚品行，才能“源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直”。否则，没有良好的操守，缺乏内心的定力，人很容易被声色犬马所诱-惑，进而迷失前进的方向，最终滑入堕落的深渊。
强调，“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”的这番话，语重心长、发人深思，深刻指明了共-产-党人严以修身的主要内涵。以此为遵循，自觉做到严以修身，关键就是抓好立德、修德、践德这个终身课题。要重视明大德、坚定理想信念，不为私心杂念所左右；要重视守官德、强化宗旨意识，不为功名利禄所诱-惑；要重视严品德、锤炼意志品质，不为歪风邪气所侵蚀。
坚定的理想信念，是引领我们战胜各种艰难险阻的精神支柱，是为党和人民事业不懈奋斗的动力源泉，也是我们党的强大政治优势。正如指出：理想信念就是共-产-党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。当前，党员干部队伍中存在的“四风”等问题，归根结底是因为信念动摇、精神迷失。所以，各级党员干部必须把坚定理想信念，作为严以修身的重要内容，在不断学习、不断提高的过程中，切实增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信与制度自信。只有胸怀坚定的理想信念，才能经得起风浪考验，关键时刻信得过、靠得住、顶得上。
全心全意为人民服务，是党的根本宗旨。这一宗旨，既是共-产-党人的行为准则，也是党性修养的集中体现。能不能牢固树立宗旨意识，直接关系到践行党的群众路线，决定着党员干部的作风取向。目前，在一些部门仍不同程度地存在着脱离群众的问题，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”，没有好处“不作为”、有了好处“乱作为”，这些都是宗旨意识淡薄的表现。切实解决这一问题，必须严以修身、不断强化宗旨意识。各级党员干部要深刻认识群众路线是党的生命线，坚持从群众中来、到群众中去，自觉把实现好、维护好、发展好群众的根本利益，作为一切工作的出发点和落脚点。
做官先做人，做人先立德。洁身自好、守住底线，是党员干部从政兴业的立身之本。面对形形色色的诱-惑，没有坚强的意志定力，缺乏良好的道德修养，就如同失去防线的城堡，会被敌人轻松攻破。有些党员干部之所以陷入腐-败的泥淖，一个关键的原因，就在于意志薄弱、品行不端。因此，各级党员干部必须“把加强道德修养作为十分重要的人生必修课”，在严以修身中不断锤炼自己的意志品质，夯实廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要通过打造“金刚不坏之身”，自觉抵制歪风邪气的侵蚀，在弘扬社会正气上做表率，以高尚的人格魅力，赢得社会的信任、群众的支持。
一论以"三严三实"
人民日报评论员：一论以“三严三实”推进教育实践活动#e#
有思想提高才有作风进步,有认识到位才有改进自觉。开展第二批群众路线教育实践活动,如何实现高水平高质量,确保不虚不空不偏不走过场?提高思想认识是前提,把握“三严三实”是关键。
作风问题的根源在于党性问题,教育实践活动从本质上说,是为了改造主观世界,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。思想“闸门”不紧,行为做派就会“漏风”,活动效果就会打折扣；而思想上的返璞归真,党性上的固本培元,往往能激发起行动上勘误纠错、踏实奋行的自觉。
应该看到,第二批教育实践活动开展以来,各项工作扎实有力,干部群众充满期待。但有一些苗头值得注意,一些地方对思想这个“总开关”重视还不够:有的动员不深入,宣传工作不到位；有的闭门造车,关起门来搞策划；有的凌空蹈虚,动员讲话照抄照搬,等等。思想上松一寸,行动上就可能差一尺。要让第二批教育实践活动有一个好起点,就务必从思想上严起来、实起来,向严要成绩、靠实出效果。
第二批活动片大面广,基层情况千头万绪,这对坚持开门搞活动,运用好组织宣传的新方式、新手段,提出了更高更迫切的要求。确保在思想上过关,需要结合本地本单位实际把中央精神、活动要求、“四风”危害、突出问题讲清讲透；需要把调查摸底、制定方案、部署活动列入思想预热、宣传发动的过程,去一线调研,听取群众意见；需要有针对性地引导解决不以为然、信心不足、被动观望等思想问题,避免活动宣传阐释口号化、表面化的现象。宣传动员到位了,干部群众才会知道为什么搞活动、怎么搞、搞成什么样；思想发动充分了,干部群众才能心中有底、有数、有热情。
“知者行之始,行者知之成”。在思想认识层面把好关口,在活动要求方面严上加严,我们就能以作风之精进、工作之实绩,焕发党风政风新气象,提高群众的认可参与度,推动第二批教育实践活动善始善终、善作善成。
一论以"三严三实"
以正反典型为镜—— 一论把“三严三实”贯穿改革发展全过程#e#见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
目前，“三严三实”专题教育的第二个专题学习研讨正逐步展开，中组部已发出通知，要求在学习研讨中充分运用正反两方面典型，教育引导党员干部认真学习先进典型，在找差距查不足中积聚正能量；深刻对照反面典型，在总结反思中汲取教训、自警自省，切实提高专题学习研讨的针对性和实效性。
榜样，是看得见的哲理，也是最好的说服。反面典型也同样富有生动的教育价值，能够取得深刻的教育效果。在浙江考察时，要求浙江继续发挥探路者作用，勇当改革开放排头兵。“三严三实”专题教育，能不能推动全省各级领导干部真正从思想上、政治上、作风上严起来、实起来，肩负起“干在实处永无止境、走在前列要谋新篇”的新使命，很重要的一条就是有没有用好正反典型这“两面镜子”。
学习先进典型见贤思齐。要从老一辈革命家崇高风范和先进典型事迹中汲取精神养分，学习他们以身载道、以行示范的共-产-党人崇高风范与坚定信念。坚持用身边人身边事教育人激励人，以我省全国劳模、优秀党员、“千名好支书”等先进人物为标杆，总结和选树一批在“五水共治”、“三改一拆”等中心工作中涌现出来的“勇于担当”干部群体，学习他们“凝神聚力抓落实，苦干实干拼命干”的责任担当和实干精神，使“三严三实”的要求内化于心、外化于行，推动形成奋发有为、比学赶超的浓厚氛围。
对照反面典型检身正己。要以周永康、薄熙来、郭-伯-雄、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材，深刻反思、认清危害，汲取教训、引为戒鉴，做到受警醒，警钟长鸣、警惕常在；明底线，遵纪守矩、不失规失范；知敬畏，心中有惧、身有所正、行有所止。同时，认真对照反面典型，联系自身实际，深入查找和整改在执行政治纪律和政治规矩、组织纪律和廉政纪律等方面存在的突出问题，做到防微杜渐，不断净化革新。
领导干部是否做到“三严三实”，全面深化改革、促进发展是一个重要检验。面对“两面镜子”，各级领导干部既要把自己摆进去，审视自我，从思想和灵魂受到深刻触动；又要立行立改、用行动说话，把“三严三实”专题教育与全面深化改革、促进经济社会发展有机结合起来，按照从严从实的要求谋划改革、落实改革、检验改革，努力在全面深化改革、加快发展、改善民生上再谋新篇。
笃学笃行 严以修身修为 一论“三严三实”专题教育
杭州正在开展“三严三实”专题教育，深入学习贯彻系列重要讲话精神。“三严三实”——严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。而处于“三严三实”体系首位的，正是严以修身，这是一个总开关、大前提。
唯有“严以修身”，方能达到“做人要实”。人对了，事才会对；人实了，事才会实。什么是“修”？修犹切磋琢磨，就是要修去、磨掉自己身上不良、不好、不对的东西。修自己，是难事；是难事，党员领导干部就要带头，就要身先垂范。
在理论学习中心组“三严三实”专题教育专题学习会上，、书记龚正说，把严以修身放在“三严三实”的首位，践行心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒“四个有”要求，争做政治的明白人、群众的贴心人、发展的开路人、班子的带头人，在严以修身上当好表率示范。
要做到严以修身，首先要重视“学”，要好好地学、忠实地学、一心一意地学，即笃学。不学习，无进步；学习只有进行时，没有完成时。认真开展“三严三实”专题教育，就是一个学习的过程。党的领导干部中，从周恩来到焦裕禄到孔繁森，多少楷模榜样，值得我们发自内心地学——“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
笃学是志于学、专于学、厚于学，让思想认知厚积厚载。正心、修身、齐家、治国、平天下，体现的是儒家传统知识分子的家国情怀，其起点就是自身自心，这值得我们学习、传承与弘扬。“《孟子》上有这样一句话：‘人皆可以为尧舜’。每个共-产-党员，都应该脚踏实地，实事求是，努力锻炼，认真修养，尽可能地逐步地提高自己的思想和品质……”这段话是刘少奇说的，那是在1939年的延安，他做了这场著名的演讲，题目就是《论共-产-党员的修养》。人人都可以学做尧舜那样的贤人，何况党员干部乎？
笃学还要笃行，笃行就是重于行、实于行、立于行，让思想与实践知行统一。笃学笃行才能带来修身修为。修为，是一个人修养的外化，是品德、素质、涵养、造诣等等的综合体现，是个人的软实力；唯有经过长期的修身修炼之后，人的修为才能达到高尚之境界。做人要实——做老实人、说老实话、干老实事，忠诚老实、襟怀坦白、公道正派，正是对党员领导干部修身修为的具体要求。
概而言之，严以修身，就是要加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操、自觉远离低级趣味、自觉抵制歪风邪气。在当下，特别需要提防“修身不够，迷信来凑”的情形。官员如果崇拜王林之类的“大师”，那必然会变成一个笑话。正确的思想、坚定的信念，并非与生俱来，那么不断加强学习，用科学理论武装头脑，摒弃迷信和盲从，就显得特别重要。迷信的人，一定是虚的，精神空虚、心灵发虚、行动蹈虚，怎么会对党、对组织、对人民忠诚老实？
严以修身，严字当头，不能失之于宽、失之于软。党员领导干部，应真心把“三严三实”当成字字珠玑，切不可悄悄把“三严三实”变成“不严不实”，时间和实践，会是最好的试金石。
一论践行“三严三实”：做严以修身的表率
“村看村，户看户，群众看干部。”从这句话就可以想到，党员干部尤其是党员领导干部的表率作用是多么重要，不仅关乎自身的成长，而且关乎党的形象。因此，书记郭瑞民在全市“三严三实”专题教育动员会上郑重要求，每个党员干部都要做严以修身的表率。
“正人先正己。”从古到今，莫不如此。但是，不同的时代有不同的修身标准，不同的人有不同的修身方式，要求都是一个“严”字。不严则漏，一个党员干部尤其是领导干部，如果连自己都管不住，还怎样给他人做表率?一言以蔽之，管好自己就是最好的表率。
不可否认，我们的党员干部都是自然人，同普通人一样都是一日三餐，都有七情六欲。但是，我们的党员干部与普通人的区别就在于“是由特殊材料制成的”，这个“特殊材料”绝不是搞特殊化，而是在言与行上有更高的要求、更严的标准。严以修身是践行“三严三实”的具体内容之一，主要解决每个党员、每个领导干部的世界观、人生观、价值观这个总开关的问题。
应当清醒看到，在我市领导干部中，绝大多数都能做到严以修身，但也有个别同志放松了自身要求，“旁逸斜出”：说了不该说的话，去了不该去的地方，拿了不该拿的东西，做了不该做的事情。这样下去，不仅是自己对自己不负责任，影响自身的成长与进步，更为严重的是有损于党在人民群众中的形象。
“非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。”严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。当年在正定县提出改进作风“六项规定”，焦裕禄同志当年在兰考起草的“干部十不准”等，都是对自己高标准严要求的躬身示范。在实施“四个全面”的战略进程中，我们的党员干部要比任何时候都更应该严以修身，要求别人不做的，自己首先坚决不做;要求别人做到的，自己首先率先做到，不能越雷池半步。
古人曰：“吾日三省吾身。”严以修身，不是凭一时一事的喜好，而是需要久久为功。只有加强学习，才能“腹有诗书气自华”;只有锤炼党性，才能“打铁还需自身硬”，只有追求高尚，才能“任尔东西南北风”，让自己的行为举止在人民群众中成为无声的领唱。
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