高校践行三严三实

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高校践行三严三实

高校肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接-班人的重任。高校领导干部是高校各项事业的排头兵、是师生价值追求的标杆，他们能否在践行“三严三实”上作表率，关系高校改革发展全局。

做有理想信念、有道德情操的表率。“三严三实”内容涵盖理想信念、党性修养、宗旨意识、道德情操等方方面面。高校领导干部作践行“三严三实”的表率，首先要练好内功，从党性修养抓起，坚定理想信念，提升道德境界。要坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，自觉强化道路自信、理论自信、制度自信；结合工作实际，做中国特色社会主义理论体系的学习者、研究者和传播者；模范践行社会主义核心价值观，并将其贯穿到教育教学和高校管理全过程；保持高尚道德情操，加强师德修养，关爱学生、以德施教、为人师表，抵制歪风邪气，严谨治学，求真务实。

做守政治纪律、讲政治规矩的表率。高校是意识形态的前沿阵地和各种社会思潮的角力场。高校领导干部要严把政治方向、严守政治立场、严肃政治言论、严格政治行动，坚持马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，在政治是非面前保持清醒头脑，自觉坚定地同错误思想作斗争；以社会主义教育家的高标准来要求自己，坚持“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”，做党的教育方针政策的坚定践行者和传播者；严格遵守党纪党规，遵守党的组织程序，服从组织决定，严格自律、廉洁从教，把党的纪律要求融入日常教学科研管理工作；坚持贯彻党委领导下的校长负责制，深刻理解其精神实质和内在要求，坚决维护党在高校的核心领导地位，维护高校的团结统一。

做谋事创业、干净做人的表率。“三严三实”体现了马克思主义世界观、人生观、价值观，体现了正确的权力观、政绩观、事业观，是高校领导干部谋事创业的工作遵循。按照“三严三实”要求谋事创业，高校领导干部应增强法治思维、提升法治素养，以法为界、依法办事，严格遵守大学章程，以法治方式治理学校；增强贯彻民-主集中制的自觉性，严格执行党委会或全委会作出的决定，依规则、按制度行使权力，杜绝权力寻租和利益输送；把“实在做事”与“实在做人”结合起来，坚持实事求是、从实际出发，尊重高等教育发展规律，紧贴学校办学实际来谋划工作；真正做到一切为了师生、一切依靠师生，真抓实干、敢于担当，紧紧围绕立德树人根本任务深化综合改革，推进高校内涵式发展，着力解决影响学校长远发展的体制机制问题，办好人民满意的大学。

自觉践行“三严三实” 推动高校健康发展2016-07-23 21:15 | #2楼

2015年3月9日，在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，做了“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述。“三严三实”的提出为当前高校加强党风政风作风建设提供了指南。对高校而言，学生是根本，教师是主体，干部是关键。高校自觉践行“三严三实”，就是要通过树立和贯彻“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念及“一切依靠教师”的管理理念，以“三严三实”深入开展党的群众路线教育实践活动，推动健康发展。

一、高校践行“三严三实”的目的在于以学生为本，做到一切以学生的发展为中心，进一步强化了大学人才培养的重要使命

高校特殊的社会职能与人员结构决定践行“三严三实”有着特殊的意义与价值。高校践行“三严三实”秉持“一切以学生的发展为中心”的理念，突出大学生的核心地位，引导干部教师时刻关注大学生的诉求和愿望，注重找准共鸣点、交汇点，运用喜闻乐见的方式、便于参与的平台、乐于参与的渠道，为大学生成长成才保驾护航。通过自觉践行“三严三实”，大学生充分认识到了自己所肩负的使命，对党和国家的大政方针政策有了更加深入的体会和理解，对党和国家更加充满信心，更加坚定了为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的决心和勇气。

高校自觉践行“三严三实”的成效以大学生的成才质量作为衡量的标准。高校自觉践行“三严三实”，积极净化教风学风，优化资源配置，改善办学条件，改进教学方法，提升教学质量，促进了学校发展的全面协调可持续，有利于大学生的成长成才。高校自觉践行“三严三实”，把大学生的发展放在第一位置，通过课堂教学、校园文化和社会实践三位一体的育人模式，注重榜样引领，舆-论氛围营造，加强理想信念教育等方式手段，打动和感染大学生，使他们在潜移默化中成为培育和践行社会主义核心价值观的主流，进而提高了他们的国家情怀、社会责任。此外，高校自觉践行“三严三实”形成的良好校风对青年学子产生了潜移默化的影响。

培养人才是高校的第一任务。“三严三实”既是高校贴近学生、纯正教育目标的途径，同时也是其培养大学生正确的世界观、人生观与价值观的必由之路。高校自觉践行“三严三实”，坚持“育人为本，德育为先”，引导用主流核心价值观武装大学生头脑，让大学生从理想信念上、思想道德上、行为方式上辨得清是非、经得起检验，成长为对国家、对人民、对社会的有益合格人才。高校自觉践行“三严三实”，牢牢把握把大学生培养成为合格人才这样一个价值核心，以尊重人才与培养人才为根本目标，切实提高教育教学质量，强化现代大学人才培养的重要使命，进一步推进了高校的健康发展。

二、高校践行“三严三实”对师德建设提出更高标准，重视德高业精的高素质教师队伍建设，有利于发挥教师的示范引领作用

教师是高校建设的主体，他们是高校最坚实的力量。一所大学能不能办好，办得好不好，关键在于有一支高素质的教师队伍。高校“三严三实”的核心体现在教师示范引领作用的发挥上，目标在于建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。“三严三实”在指导高校回归自我价值中心、确立最基本的管理方法-论问题上具有举足轻重的意义。高校健康发展，就是要引导教师自觉践行“三严三实”，发挥其示范引领作用，为大学生更好地服务。

教师承担着传道授业解惑的任务。教师的一言一行，影响着当代大学生。作为高校主体的教师，在实际中要做到对学生负责，为学生服务。相对教师而言，学生又是他所服务的对象。高校自觉践行“三严三实”，充分发挥课堂教学的主渠道作用，加强教师的思想政治教育，在某种程度上也增强了教师为学生服务的意识。

高校教师思想政治素质、职业道德水平和践行社会主义核心价值观的状况，直接关系到大学生道德水平及高等教育质量的高低。高校自觉践行“三严三实”把教师师德作为根本抓手，大力表彰宣传公能兼济、敬业育人的先进教师典型，用鲜活生动的真人真事感召感染学生，形成了践行社会主义核心价值观、弘扬高尚师德的浓厚氛围，充分发挥了教师的示范引领作用。

高校自觉践行“三严三实”给教师们给予坚定的政治支持，“急老师所急，想老师所想”，少务虚多务实，解决教师待遇，拓展成长空间，打造发展平台，使教师们真切体验到党和国家的关怀，可以全身心地投入到教书育人的实践中。同时，由自觉践行“三严三实”形成的完善的决策制度、考核制度、评议制度更体现了公开、公平、公正，做到了以标准正衣冠，以制度去顽垢，下猛药快祛病，成为了联系师生的重要平台，给教师们教书育人提供了可靠的制度保证。

三、高校践行“三严三实”对党员干部做出严格要求，引导其更好地为教学科研服务，服务意识和工作水平大大提升

高校去行政化是教育界一个老生常谈的问题。高校通过引导党员干部自觉践行“三严三实”，给去行政化提供了一个新的思路。高校通过自觉践行“三严三实”，牢牢树立了“一切以学生为本”，“尊重教师主体地位”的观念，在管理上更加遵循教育规律和学术规律，进一步克服了行政化倾向。

高校党员干部的一言一行，直接影响和带动学校的教风学风。在选人用人机制上，高校践行“三严三实”，坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准；在人才评价使用中，注重考察学术道德和职业道德，发挥优秀人才的引领辐射作用。以“严以修身、严以用权、严以律己”要求自己，使党员干部作风进一步转变，服务教学科研成为党员干部的普遍自觉，进一步明确了办学定位、理清了发展思路，促进了学校的科学发展，利于学校综合实力的不断提升。

高校践行“三严三实”，领导班子冲锋一线，紧抓工作关键；党员干部既做合格党员又做模范公民。上下一心，率先垂范，把寻找解决师生反映强烈的行政权力官僚化、学术权力行政化等突出问题作为重点；讲党性、重品行、作表率，把服务教学科研作为重要内容；以实际行动感召师生、引领风尚，党在广大师生中的地位得到进一步巩固。

高校担负着培养什么样的人、怎样培养人的特殊使命，与党和国家的未来和命运紧密相连。通过自觉践行“三严三实”，高校进一步明确了学生、教师、党员干部三者之间的关系，促进高校办学定位进一步明确、发展思路进一步清晰，形成了良好的教风学风，营造了学生乐学、教师乐教、其乐融融的大学氛围，谋事实、创业实、做人实，有利于推动高校健康发展。

银川移动在高校迎新中践行“三严三实”2016-07-23 8:56 | #3楼

为了支撑前线的营销工作、及时解决一线营销的实际困难，各支部的党员先锋队深入现场，及时发现存在的问题、研究解决共性问题、随时解决个性问题，排除客户的忧虑，为客户提供快捷、实惠、顺心的服务。从银川大学到北方民族大学，带领党员认真践行“三严三实”，脚踏实地，真抓实干，敢于承担责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造实绩，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，创先争优。

银川移动党委班子及各支部成立的党员先锋队在高校迎新活动中，大力弘扬“敬业、务实、创新、争优”和“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的优良作风，以急、难、险、重的工作任务为中心，立足本职，爱岗敬业，在本职岗位和突击任务中带头干实事、巧策划；带头苦干争一流，带头服务比贡献，以自身的斗志和先锋意识影响与带动身边的员工，共同战斗、共同创新、共创业绩、共谋发展。

学校举办践行“三严三实” 提高宣传技能培训班2016-07-23 19:45 | #4楼

为进一步加强新闻宣传工作的力度，全面提升宣传干部、通讯员、信息工作者业务技能，6月26日，学校党委宣传统-战部举办了践行“三严三实”，提高宣传技能系列讲座培训班。学校各单位、部门宣传干部及通讯员参加培训。学校党委曹景文副书记出席培训班并做重要讲话。

曹景文副书记在讲话中，对宣传统-战部在新媒体迅猛发展的新形势下，举办全校宣传技能培训班给予了充分肯定。随后，他就宣传部门如何在“三严三实”教育活动中，把各项工作抓实抓好，讲了三方面意见：一是各级宣传部门要做宣传、贯彻、落实“三严三实”的“排头兵”。一方面要深刻领会“三严三实”专题教育活动精神；另一方面，要按照、省高校工委和学校党委的要求，紧密结合宣传战线实际，深刻领会好“三严三实”专题教育的重大意义、本质内涵、根本要求和“三严三实”的教育目标，用“严”的精神、“实”的办法确保“三严三实”专题教育落到实处，见到实效。二是以“三严三实”为动力，切实担负起新时期宣传思想工作新责任。牢牢守住理想信念的主线、为民服务的生命线和道德操守的底线，以强烈的进取意识、责任意识抓好学校的思想政治工作、社会主义核心价值体系建设、精神文明建设、文化建设等，坚持把正确导向放在首位。三是践行“三严三实”，练好基本功，把宣传工作做实。宣传干部要通过不断学习，增强看家本领，在工作岗位上努力钻研业务、熟练掌握各项工作技能，使宣传工作再上一个新台阶。

本次培训班邀请学校多次获得省信息上报通报表扬、副研究员王晓云；校宣传统-战部副部长、摄影协会秘书长迟沫涵；曾经策划微信视频《大美校园》的公卫学院硕士秦靖然三位同志进行了专题讲座。授课老师们在讲座中深入浅出地讲授了信息上报技巧、手机现场抓拍新闻图片、微信视频制作等业务知识，并结合实例进行全面、生动的讲解和点评。参加培训的学员表示，此次培训班内容丰富，贴近实际，具有很强的指导性，非常实用，他们将把所学的知识运用到实际工作中，为学校的宣传工作作出更大贡献。

党校要成为践行“三严三实”精神高地2016-07-23 21:35 | #5楼

一、坚持党校姓党的办学方向，努力成为“三严三实”的引领者。

要强化党的意识，把牢办学方向。党校工作是党的事业的重要组成部分。党校就是为立党、兴党、强党而建立和工作的。党校的一切办学活动都要坚持党性原则，以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，在思想上、政治上、行动上始终同党保持高度一致。全体党校人要始终绷紧“党校姓党”这根弦，坚定政治立场，把握党的大局，始终把牢正确的办学方向，自觉地宣传、贯彻和实践“三严三实”，真正做到在党言党、在党忧党、在党兴党，使“三严三实”成为党校人的基本遵循。

要强化理论武装，大兴学习之风。坚持把理论武装放在党校教育的首位，及时推动“三严三实”进课堂、进教材、进学员头脑。要大兴理论学习之风，引导党校学员系统学习中国特色社会主义理论，系统掌握党的最新理论成果，全面理解和准确把握“三严三实”的时代背景、丰富内涵和深远影响，切实增强党员干部对“三严三实”的真信、真学、真懂、真用，不断促进其内化于心、外践于行。全体党校人更是要先学一步、学深一步、学深学透，切实担当起学习、研究、宣讲“三严三实”的重要职责。

要强化党性教育，提高党性修养。党校是党员干部党性锻炼的熔炉。党性教育在党校教育结构中居于核心地位，是党校的必修课。要以“严”字当头、“实”字着手，不断创新党性教育方式和载体，注重在客观讲授上拓展、在现场体验中升华、在互动研讨中深化、在社会实践中增强党性教育的针对性和实效性。要规范学员在校期间的组织生活和党性分析，引导学员照好“三严三实”这面作风建设的镜子，以德立身，以德成事，躬身自省，见贤思齐，让“三严三实”在学员灵魂深处扎根，不断提高学员的道德品行和精神境界。

二、坚持从严治校的办学原则，努力成为“三严三实”的推动者。

要严格学员管理，加强学风建设。党校的学员，要自觉遵守校规校纪，自觉成为践行“三严三实”的表率。要认真落实中央八项规定和中组部加强学员管理规定，以更坚决的态度、更高的标准、更大的力度整治不良学风，坚决杜绝管理“失之于宽、失之于松”的现象。要积极配合有关部门，切实加强学员日常管理，对违规违纪的严肃查处，绝不姑息。

要严格师资管理，坚持从严施教。“三严三实”对党校教师队伍和教学活动提出了严格要求。要多措并举，防治结合，着力打造一支敢担当、有作为的党校教师队伍。坚持研究无禁区、讲坛有纪律，决不允许传播违反党的理论和路线方针政策、违反中央决定的错误观点，坚决维护干部讲坛的严肃性。党校教师要不断提高学术道德修养，弘扬严谨治学、以德施教的风气，做到学为人师、行为世范，努力成为“三严三实”的弘扬者和践行者。

要严格制度管理，树立良好校风。要按照“三严三实”的要求，进一步完善学习调研制度、工作例会制度等一系列制度，推动党校各项工作规范化、制度化。要不断巩固党的群众路线教育实践活动成果，着力在转变作风、端正学风、改进文风、优化校风上下功夫。所有党校人都要秉持“工作就是服务”的理念，努力做到勤奋、节约、优质、创新、高效、务实，营造团结向上、风清气正、创先争优的良好校风。

三、坚持争创一流的办学目标，努力成为“三严三实”的实践者。

要推进教学改革，提高办学水平。教学质量是党校主渠道、主阵地作用发挥的总关口，是党校践行“三严三实”的安身立命之本。要遵循“以人为本、按需培训”的办学理念，准确把握党校学员的工作实际和思想实际需求，以课堂教学为重点，不断深化党校教育改革。要积极探索新的教学方法，综合运用研究式、案例式、模拟式、体验式教学手段，做到教学相长、学学相长。要大力推行以学员为主体的研究式、互动式教学，激发学员的主动性和创造性。

要推进科研转化，发挥智库作用。党校要为党委和政府提供政策咨询和对策研究成果。注重围绕“三严三实”等重大理论和实践问题，开展深入细致的调查研究，从基层一线获取最真实的信息和群众意见，培育具有时代特征、地方特色、党校特点的特色学科、科研、咨政三位一体化体系。全体党校人要按照“三严三实”的要求，以求真务实的作风和积极进取的姿态，不断凝聚实干兴校、争创一流的正能量。

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