"三严三实"是什么

"三严三实"精神的内涵是什么? 推荐度：
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"三严三实"是什么

三严三实的内容是什么？

三严三实是习在安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中的重要内容，三严三实内容包括：严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

三严三实是指什么？2016-07-22 16:59 | #2楼

三严三实是指什么?

2015年3月9日，在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。

三严三实具体内容

严以修身

就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

严以用权

就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己

就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实

就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实

就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实

就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

如何做到三严三实?

目前，“三严三实”专题教育正在全国有条不紊地开展。此次专题教育体现了党中央驰而不息推进全面从严治党的决心。本报现开设专栏，组织刊发相关报道、理论文章以及专家访谈，就“三严三实”的意义、作用、紧迫性等，进行阐述、释疑，敬请关注。

4月21日，“三严三实”专题教育工作座谈会在京召开，会议强调要深入学习贯彻系列重要讲话精神，认真落实党中央部署，突出教育主题，强化问题导向，贯彻从严要求，坚持以上率下，注重讲究实效，确保专题教育取得实实在在的成果。

“三严三实”的着力点在于“严”和“实”。在专题教育中，如何认真领会“三严三实”的深刻内涵和具体要求，充分认识专题教育的重要意义，解决“不严”“不实”问题，真正做到从严从实，值得关注和思考。

思想建党常态化的开始，贯穿日常党的建设全过程

近日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》(以下简称《方案》)，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。

中央党校教授辛鸣认为，开展“三严三实”专题教育，是党思想建设常态化的开始。他说，这些年来，我们党在思想政治教育方面，举办主题教育实践活动，集中一段时间要求党员干部就某个特定专题进行教育实践活动，取得良好效果。但较难形成常态化的行为，不能全天候、不间断。

开展专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是继续深入推进党的思想政治建设与作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。

“‘三严三实’专题教育是全面从严治党，保持党的先进性与纯洁性的重要举措。”国家行政学院教授李拓表示，随着党员干部队伍不断扩大及市场经济的发展，面对诱-惑，一大批党员干部在修身做人、为官用权、干事创业方面，表现出许多不符合党的先进性与纯洁性的做法，影响了党的形象甚至党的执政根基。

根据中央的部署要求，专题教育以各级党委(党组)书记讲党课启动开局。各地各部门积极跟进，纷纷行动，在专题党课上，各级党委(党组)书记就开展“三严三实”专题教育的重要意义进行动员部署，就“不严”“不实”的表现与危害等进行深入剖析。

“这次专题教育，贯穿于日常党的建设全过程，与正常的组织生活开党小组会、民-主生活会、讲党课等活动结合起来，并将存在哪些‘不严’‘不实’的问题查找出来，对照问题，进行整改，意义重大，能真正起到润物细无声的作用。”辛鸣说。

“不严”问题突出，“不实”现象屡见不鲜

对于“三严三实”专题教育要解决的突出问题，《方案》用“三个着力解决”进行概括，涉及理想信念、党性修养、权力行使、纪律规矩等多个方面。

辛鸣表示，提出的“三严三实”要求，具有很强的针对性。比如，严以修身，有些领导干部的道德修养可能不如普通群众。从近几年查处的腐-败案件看，很多领导干部的生活作风有问题。严以用权，有些领导干部利用手中的权力，变成了为少数人看家护院的“打手”，还有的有权就“任性”，滥作为、乱作为。严以律己，领导干部不守纪律、不讲规矩的现象屡见不鲜。

xx省xx组织部研究室主任潘xx在工作中发现，有的领导干部“不实”现象突出。他说，有的作风不实，读一份文件的耐心都没有;开会时，有的在会场外抽烟、打电话;谈工作时，“有望开工”“有望解决”“有望完成”等字眼充斥在文件中，停留在口头上，落实成为空话。

据报道，当下部分地区扶贫工作数据造假的现象有所抬头，有的地方追求政绩工程，大玩“数字游戏”。

对此，辛xx表示，“三严三实”要求谋事要实，讲求实际;创业要实，讲求实效，必须纠正这种“跑偏”的政绩观，扶贫工作不是好看的、带水分的报表与数据。各地各部门要敢于直面矛盾，化解矛盾，而不是遇到问题“绕着走”。

“有的领导干部在修身做人、为官用权、党性修养等方面过于放纵、随意，作风浮夸，喜做表面文章，干三分夸七分，急于求成、急于成名、急于发大财，丢掉了谦虚、谨慎、不骄、不躁的优良作风，淡忘了艰苦奋斗的优良传统，甚至视党的路线、方针、政策为儿戏。”李拓说。

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