以"三严三实"推进教育实践活动
领导干部以身作则、行之以躬，改进作风就有新气象；反之，如果浮光掠影、虚晃一枪，解决问题就难免走过场。正因此，群众路线教育实践活动中，各级领导干部务必自觉树立标杆，按照“三严三实”的要求，把自己以一个普通党员身份摆进活动中去，在每个环节、每个方面都示范到位。
在第二批活动中，一些地方思想上准备不足、认识上不去、决心下不定、不敢动真碰硬，说到底是领导不想把自己摆进去，抱有闯关心理。如果只是一味对别人提要求、加压力，自己却置身事外、搞双重标准，甚至转移目标对象，把注意力放在基层党员干部身上，如何让人信服？促动整个党员干部队伍同频共振、上下一心，确保活动不断收获实绩，需要领导干部破除思想藩篱、积极举旗担纲。
“榜样是看得见的哲理”，以令率人，不若身先。焦裕禄同志之所以葆有永恒的精神光辉，就在于他事无巨细、律己以严，在方方面面树立起标杆，为广大党员干部提供了镜鉴。“八项规定”之所以抓铁有痕、取得成效，就是因为中央领导身先士卒、率先垂范，时时处处从我做起，这才让作风建设落地有声。说一千道一万，不如做出样子给人看。要求别人做到的，自己先做到；要求别人不做的，自己先禁绝。领导干部变“给我上”为“跟我上”，就能积聚改进作风的强大正能量。
上面松一寸，下面就会松一尺；上面玩虚的，下面就会走过场。把领导标杆树起来，还体现在从严从实。上级敢于把自己摆进去，下级就不敢见事不见人；上级敢于自我揭短，下级就无法遮遮掩掩。领导干部自我要求严、抓得实，下级就不敢松懈，压力就会逐级传导，好风气就会一级带动一级。
风成于上、俗形于下。各级领导干部在严与实上下功夫，认识深一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，一级做给一级看就能落到实处，第二批教育实践活动就能不断取得实效。
商洛以“三严三实”扎实推进教育实践活动
商洛市把提出的“三严三实”贯穿党的群众路线教育实践活动之中，强化严格要求，认真贯彻落实中央和部署，打牢思想基础，立说立行立改，扎实推进学习教育听取意见环节工作，确保“严字当头、实处发力、群众说好”目标要求落实到位。
强化严格要求，领导带头示范。明确要求，各级领导干部特别是“一把手”既要牢记第一责任人的政治责任，加强领导，谋划组织好活动，又要牢记普通党员的第一身份，率先垂范，积极参与活动，切实发挥领导干部“第一推动力”的作用，凝聚上行下效的正能量。在纪律上，要动真碰硬，严格执行“中央八项规定、领导干部外出报备、主要领导负责制、按时上下班和责任追究”等五项制度。把“三严三实”作为考量标准，大力培养、选拔、使用讲实话、干实事、敢作为、勇担当、言必行、行必果的干部，真正把各级领导班子锻造成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的干事创业团队。会坚持把一看示范带动作用发挥强不强、二看干部群众评价高不高、三看问题查找准不准、四看工作作风实不实、五看工作成效好不好的“五看”要求作为活动的基本遵循。带头转作风、抓学习、查问题，下基层、听意见、抓整改。书记胡润泽冒雨参加商南县“广场问政”活动，与群众零距离交心谈心，面对面听取意见。市县部门、机关领导干部，纷纷走进乡镇、企业，深入农村、社区，拆除百姓与干部之间的“墙篱”，开展“广场问政”活动，了解民需民愿，解决实际问题，为群众解难事、办实事。
部署“五个到位”，确保扎实推进。强调时间服从质量，群众评议不过关不转段，部署安排做到“五个到位”。一是领导责任落实到位。市级党员领导干部每人联系1个县（区）或市直部门、联系1个镇（办）、1个村（社区）和1个企业作为联系点，指导到县区和市直部门、联系到镇（办）和村（社区）、企业。二是分类指导到位。从实际出发，有针对性地提出市县党委、市县部门、企事业单位、农村社区等各级各单位目标要求和办法措施，突出重点，不搞“一锅煮”、“一刀切”。三是督导检查跟进到位。组建了12个督导组，并成立了党员代表监督小组，加强对活动的全程督导和监督。四是宣传舆-论引导到位。发挥舆-论引导和监督作用，促进活动从严从实不走过场。五是活动工作统筹到位。坚持两手抓、两不误、两促进，使活动的每一个环节、每一项措施都紧贴中心工作、服务全市发展大局。商南县以“广场问政”为载体，让县直各职能部门“一把手”在广场接受群众现场提问，面对面作出承诺，接受群众评判，赢得群众广泛认可和好评。山阳县以“为民服务直通车”为载体，建立完善县、镇、村三级便民服务机构，使民情民-意直通、惠民政策直通、群众办事直通、干群联系直通、矛盾调处直通、纠风监督直通，进一步密切了党群干群关系。
专题深学细悟，强补精神之“钙”。提出要以延安整风精神认真开展教育实践活动，补足党员干部精神上的“钙”、擦掉党性上的“锈”、拧紧思想上的“螺丝”，切实解决思想上的模糊认识和工作中的困惑问题，增强践行群众路线的思想自觉、政治自觉和行动自觉。坚持把学习作为教育实践活动的基础和前提，以中省文件、领导讲话、中央五本教材和《商洛群众路线教育学习读本》、《商洛市警示教育典型案例》为重点，确定政治纪律、组织纪律、作风建设、批评与自我批评、弘扬延安精神、加快商洛发展六大专题学习内容，会带头开展为期3天的集中封闭式学习，4次邀请专家学者作辅导讲课，每周围绕一个专题开展集中研讨交流，领会精神实质，打牢思想基础。各县(区)各部门普遍采取集中学习与自学思考相结合、专题报告与研讨交流相结合、“请进来”与“走出去”相结合等办法，组织党员干部突出重点、围绕专题，潜心深入学习，交流研讨，提高思想认识。书记胡润泽将自己的近期学习体会写成文章《坚定不移向中央和看齐，齐心齐力齐步建设幸福商洛》被陕西日报刊发，在当地干部中引起强烈反响，促进教育实践活动深入开展。
聚焦“四风”问题，拓展渠道征求意见。坚持面对面与背靠背结合，个别听与集体谈结合，听意见与找问题结合，拓展听取意见方式，在会议征集、书面征集、谈心征集、调研征集、登门征集、网络征集等规定动作基础上，增加媒体专栏征集、服务窗口征集、信访接待征集等自选动作。把征求意见渠道向群众关切点延伸，注重从“两会”提案和建议中找问题，从信访积案中找问题，从违纪涉法案件中找问题，从社会舆情和群众议论中找问题。分级确定查找重点，县级以上领导干部重点查找执行八项规定的问题，科级领导干部重点查找工作作风、为民服务方面的问题，其他党员重点查找群众观念、纪律作风方面的问题。目前，全市初步梳理涉及群众切身利益意见建议962条，查找出“四风”方面的突出问题408条。
建立“三册三卡”机制，边学边改立说立行。坚持把整改贯穿活动始终，对查找出来的问题，能改的马上改，能做的先做起来，以实际成效增强群众对活动的信心。全市深入开展大排查、大整改、大落实活动，聚焦干部群众的关注点、解决问题的突破点，在认真梳理调研过程中群众反映突出问题的基础上，对征求意见中查找的问题，建立“查找问题梳理汇总登记册、查找问题转办登记册、解决问题整改落实登记册和民情连心卡、查找问题交办责任卡、解决问题群众明白卡”的“三册三卡”落实机制，对涉及群众切身利益的252个问题实施重点整改，采取领导包抓、部门联动、干部捆帮的方式，明确责任和时限，及时公布办理过程和结果，做到立查立改、即知即改，确保成效。
整合新闻资源，营造良好氛围。商洛日报、商洛电视台、商洛政府网、商洛新闻网、商洛党建网、商洛宣传网等市级媒体和门户网站分别开设“党的群众路线教育实践活动”专栏、专题，形成了“报纸有文字、广电有图声、网络有信息、社会有氛围”的立体式宣传格局。同时，采取市级媒体联动刊播的形式，开办了“群众路线教育实践活动会客厅”专题节目，领导、县（区）书记、部门主要负责同志和基层干部群众、专家学者走进演播室，讲感悟、谈举措、做承诺，接受群众监督。目前，各类媒体累计刊播活动稿件1082条，突出“严实好”、上好群众路线学习教育“第一课”、商南“广场问政”等特色亮点工作先后被中央电视台、新华网、人民网、中国日报网、陕西日报、陕西电视台、陕西党建网等中省媒体报道。
以三严三实推进教育实践活动：先把规定动作做到位
不以规矩，不能成方圆。做任何工作，如果抛开程序、不讲规矩，就可能流于形式、无功而返。以“三严三实”推进群众路线教育实践活动，就要坚持基本环节不能少、不变通，先把规定动作做到位。
对教育实践活动的每一个环节，中央都有明确部署和具体要求。这些规定动作，有着鲜明的针对性，不仅体现宗旨要求，也凝结着党的历史经验和执政智慧。对于开展活动而言，规定动作是一整套科学的执行方案，好比承载列车前进的轨道，帮助飞机校准方向的航图，不能有差池。可以说，教育实践活动开展至今，凡是取得进步的领域、看到成效的地方，首先源自于对中央统一部署的贯彻落实。
现在，有的地方出现一种倾向，不在中央规定动作上下真功，片面在自选动作上求新求异。有的一味赶活动进度，学习刚“敲锣开张”，意见还没听几句，就准备“鸣金收兵”；有的不顾具体差异，照搬第一批活动的方案，认识问题“上下一般粗”、查找问题“左右一个样”；有的只关心效果宣传，中央精神还没吃透就锁在抽屉里，大把精力都用在设计“花样载体”、打造“响亮口号”上，没有扎好马步，就去研究十八般武艺，打出来的必然是花拳绣腿，不能强身健体，对“四风”也毫无杀伤力。
以严的要求来对待规定动作，才能真正体会到扫弊除垢的深意；不断以实的态度完成既定环节，方能真正触及问题本质、找到解决办法。学习教育、听取意见，关键是要学深学透，听全听准，为后两个环节打好基础；查摆问题、开展批评，群众提、自己找、上级点、互相帮缺一不可，会前谈心、会上批评、会后通报一板一眼；整改落实、建章立制，重点是对准中央已经点出的问题，对准群众反映强烈的意见，一条一条地改。规定动作先到位，自选动作后出彩，教育实践活动才能上水平。
“巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。”先把规定动作做到位，对教育实践活动来说，这是前提；对衡量抓落实能力来说，这是标尺。
三论以“三严三实”推进教育实践活动
听取意见才能找准病灶，发现问题才能有的放矢。能不能听到真心话、听取真意见，决定着能不能发现真问题、产生真触动。正所谓，“只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。”
作为第二批群众路线教育实践活动的第一个环节，听取意见是活动深入开展的前提和基础。听取意见不仅要追求广开言路的“广度”，更要注重聚焦“四风”的“精度”。惟其如此，才能让群众反映强烈的突出问题呈现出来，让干部身上的作风积弊纤毫毕现，为查摆问题、整改落实打下坚实基础。
听取意见，就是要以开门纳谏的胸襟、兼听则明的态度、从善如流的心态，虚心接受领导点、同事评、群众提，对作风之弊、行为之垢来一次大检查。就此而言，活动中一些不良苗头应引起注意：或是用听民生方面的意见代替“四风”方面的意见；或是听意见搞“体内循环”，没有真正走出机关、深入群众、沉下身子；或是认为整天和群众一起，不需要听意见……凡此种种，无不让人警醒：听取意见如果不能命中靶心、切中要害，整改落实如何直达病灶、排毒治病？
不敢聚焦“四风”，担心问题暴露于己不利；不愿听取意见，害怕听真意见下不来台；不能接受批评，心存“寡人无疾”的侥幸。表面上看是私心作祟，本质上还是宗旨意识不强、党性观念淡薄、群众立场不稳。中央领导同志一再强调，把“三严三实”的要求贯彻落实到教育实践活动每个环节、每项工作中去。具体到听取意见的环节，就是要“严”字当头，咬住“四风”问题不放松、畅通群众参与渠道，让真知灼见充分涌流；就是要“实”字当先，走基层拒绝搞形式、听意见防止摆样子、改作风杜绝花架子，让每一条意见都言之有物。
古人说，“木受绳则直，人受谏则圣。”广开言路不惧忠言逆耳，听取意见聚焦“四风”问题，就能为查摆问题指明方向，为解决问题树立目标，让各级干部真正出汗排毒、洗澡治病，让作风转在深处、改在实处。
德州人大会以“三严三实”推进教育实践活动
打造学习“升级版”
“三上讲台”领着学。先进典型上讲台——邀请全国人大代表焦文玉介绍一心为民建言献策的履职事迹，山东省优秀共-产-党员孙建勇讲述了以病残之躯为百姓破案的感人事例。党员干部上讲台——在每人发言的基础上，遴选出6位同志登上机关大讲堂，畅谈所学所思，交流所感所悟。专家学者上讲台——党校教授王文明引经据典，解读“贴近群众鱼得水，脱离群众树断根”的道理。
重温传统思考学。坐下来观看《信仰》《力量》专题片，走出去参观齐河县时传祥纪念馆和孟祥斌纪念馆，在触动灵魂的同时深刻反省：为什么交通便利了，与群众的距离反而疏远了？为什么通讯发达了，同群众的沟通反而困难了？为什么学历升高了，做群众工作的能力反而下降了？思考的结果是：只有像关心家人一样关心群众，像感受亲情那样感受民-意，百姓才能把我们当亲人！
多措并举全面学。个人自学、集中培训，专家辅导、专题研讨，学习方法多种多样、因地制宜；理论探讨、知识竞赛，问卷调查、演讲比赛，学习形式丰富多彩、不拘一格。
征求意见“点线面”
点上突破，奏响联系群众“协奏曲”。市人大会党组书记、第一副主任兰忠良先后3次到教育实践活动联系点齐河县华店乡走访联系群众，在面对面、手拉手中得出了“打一眼井，就暖一片人心；修一条路，就多一分力量”的质朴道理。市人大会副主任朱昌连、钟玲、邓光亮、战士平分别到宁津、德城、禹城、临邑走访群众，征求各方意见。
线上延伸，“双联双创”释放正能量。市县两级人大会携手开展密切联系人大代表、密切联系人民群众，创建人民满意的人大会、创建人民满意的人大会机关活动，与代表和群众“联”近了距离，“创”出了广大群众得实惠的成绩单。
面上铺开，“四访四问”唱响好声音。推动党员干部扎下身子开门接访、随机走访、主动约访、跟踪回访，问“四风”问题、问百姓疾苦、问工作瓶颈、问活动建议。 5个层面征求意见建议：机关内部53条，县市区67条，群众138条，人大代表115条，老干部26条。
立行立改“大变脸”
4月份开展的调研、视察和执法检查活动，让人感受到一股为民务实清廉新风扑面而来。
农村基层实施基本药物制度及医药卫生体制改革调研组提前半月赶赴陵县基层卫生院进行现场培训。听取审议法院刑事审判工作情况报告，前期调研“四转变”：一是下沉一级到基层法院了解情况，二是发放百份问卷请律师填写，三是到法律监督机关检-察-院搜集问题，四是走进当事人倾听心声。 《消防法》执法检查组打破常规套路，随机抽查消防设施、消防通道、消防装备达不达标，不打招呼看公众聚集场所等，提出了促进消防体制社会化等建议。农产品质量安全保障工程建设调研组将 “以规模化种植、养殖，带动农户规范操作、集约经营，杜绝滥用农药化肥等投入品”的妙方记在笔记本上，把人大代表提的“让罚款与部门利益脱钩，整合机构终结监管乱象”等13条“舌尖安全”建议写进调研报告。
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