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如何落实三严三实要求
三严三实”既贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,又植根于中华传统文化的深厚土壤,与中华优秀传统文化中的君子之道和家国情怀一脉相承。
今天下午,最高人民法院党组副书记、常务副院长沈德咏以“浅谈共-产-党人的人格力量”为主题,为本院办公厅、研究室、审管办和外事局全体干警以及各刑事审判庭领导班子成员上了一堂生动的党课。他强调,各级人民法院的党员干部要按照系列重要讲话的要求,全面落实“三严三实”要求,努力锤炼以政治上光明磊落、作风上清廉自律、工作上求真务实、生活上简单朴素为基本内容的共-产-党人健康人格,做一名社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。
沈德咏指出, “三严三实”高度概括做人、做事、做官,修身是前提,基础是做人,做一名合格的干部,首先要从培育健康的人格、激发人格的力量上下功夫。“三严三实”既贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,又植根于中华传统文化的深厚土壤,与中华优秀传统文化中的君子之道和家国情怀一脉相承。千百年来,中华民族在长期的历史进程中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰和价值追求等共同特质,塑造和凝结成为真正具有中国气派、中国特色的人格力量。这种人格力量在形象上表现为君子之风,在内容上表现为家国情怀,两者相辅相成,交相辉映,共同构成中华传统文化中的一条神圣血脉。
沈德咏指出,中国共-产-党人的人格力量是传统人格力量的升华和发扬。中国共-产-党作为执政党,正确的理论和路线方针政策代表着真理的力量,干部的优良作风和良好形象则是人格力量的集中体现。以老一辈无产阶级革命家为典型的优秀共-产-党员心系天下,融聚传统人格力量精华和党性原则于一身,使中华民族传统人格力量得到了升华和发扬,是真理力量的生动体现,最终凝聚为中国共-产-党人的人格魅力和优良作风,经久不衰,历久弥新。
沈德咏指出,党的以后,面对错综复杂的国内国际形势,以同志为的党中央洞察时代风云,坚持从严治党,把加强作风建设作为工作开局的切入点,强调要坚持讲实话、办实事、求实效,强调要用法治思维和法治方式深化改革、推动发展,做表率、立标杆、正人心、明法制、反腐-败,要求各级干部努力以人格的力量以上领下,表率社会,使党的作风建设呈现崭新面貌,起到了刷新吏治、革故鼎新、提振士气、凝聚民心的巨大作用。
沈德咏强调,各级人民法院党员干部要紧紧围绕“四个全面”战略布局,以社会主义核心价值观为统领,努力锤炼健康人格,为全社会做出表率。要涵养正气,为人堂堂正正,为官清清白白,坦坦荡荡,敢于担当;要绝对忠诚,忠于党,忠于国家,忠于人民,忠于法律,善于运用法治意识和法律思维高质量高水平执行法律;要严守规矩,做事要有章可循,自觉按原则、按规矩办事,不搞团团伙伙、宗派主义;要保持本色,倡导诚实政治,言行一致,表里如一,坚守清正廉洁的政治本色,自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,坚决打击和遏制消极腐-败现象。
沈德咏强调,党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现,党的执政使命要靠千千万万党员卓有成效的工作来完成,党的人格力量要靠千千万万党员的人格魅力来汇聚。各级人民法院党员干部要对照“三严三实”,在加强人格修养、增强人格力量方面,提出一份完美的答卷,做出经得起实践、人民、历史检验的实绩,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦,提供源源不断的正能量。
如何落实“三严三实”要求
自学习了习关于“三严三实”的精辟论述,深受触动。作为一名教师,我们要严以修身、严以用权、严以律己,同时还要谋事要实、创业要实、做人要实。贯彻和落实“三严三实”必须结合自己的本职工作,提升个人修养和素质,严守工作纪律和职业首先规范,廉洁从教,踏实工作,真正落实教书育人,在自己的岗位上为教育事业奋斗终身。
一、加强学习,提升个人修养
树立终身的意识和观念,用新的知识和教育教学理论武装自己,解放思想、更新观念,丰富知识,提高能力。
加强党性修养,用共-产-党员的标准严格要求自己,真正落实群众路线教育实践活动,弄清楚为了谁,依靠谁,我是谁的问题。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求,实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
加强法律法规学习,落实依法治教,依法执教。
加强师德修养,做好学生的榜样,以身作则,言传身教。自觉抵制不正之风、低级趣味侵蚀。
二、爱岗敬业,做好本职工作
求真务实,是辩证唯物主义的科学精神,是党的思想路线的核心内容,因此,作为教师求真务实,脚踏实地,扎根教育基地,诚实苦干,营造一个精致的育人环境,锤练一套精良的育人方法。求真务实,是一种品格,一种境界,一种追求。只有立足教育事业,才会满腔热情地去务实,以诚待人,忠实处世,克服私欲,才会正确处理教书与育人的关系。
树立无私奉献意识,在本职工作中勤恳、无怨、热情、忠诚。以自身高尚的师德形象和良好的师表形象去感染、影响和培育德才兼备的学生,让他们快乐健康的成长。
三、三严三实,铸就优秀师魂
严以修身、严以用权、严以律己,让我们从根本上改变自己、强大自己、提升自己、锤练自己,真正让我们修成真身,让我们更优秀、更完善、更胜任人民教师这项工作。谋事要实、创业要实、做人要实,让我们从自己做起,从身边做起,做一诚实的人、成熟的人、实在的人,纯粹的人,真正让我们成为真人,让我们培养出更多优秀、健康、德才兼备的人才。
总之,我们学习贯彻“三严三实”,积极践行本职工作,在我们的平凡的工作中,在我们的教育教学中,要坚持一切为了学生,一切以学生需要为本,积极主动、创新创优,立足岗位,扎实苦干,勤于进取、主动学习、勇于探索,不断充实业务素养、完善知识结构、提高理论境界、增强管理水平,要做课堂教学的榜样,要做师德师风建设的模范,要做改革的排头兵,要做创业的马前卒。在教育教学实践中深入学生,扎根课堂,教学有计划、育人有方法,课堂教学有效率,课程开发有规划,管理有战略、建设有思路、发展有出路。要常思主动发展之计,要常想创新创优之方,谋划好自己的工作,脚踏实地,真抓实干,敢于承担,打造出一个有品德、重修养、敢承担的受人尊重的教师队伍!
基层党员干部如何落实“三严三实”要求
在参加安徽代表团审议时指出,各级领导干部都要“既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述,彰显了我们党对作风建设一抓到底的决心和信心。作为基层的党员干部,身上肩负着为群众服务,解决关系群众切身利益问题的重要使命,在落实“三严三实”要求上,更应当率先垂范,严格要求,严格落实,让群众真真切切的看到、感受到,基层党员干部的作风建设工作一直在路上,是发自内心的要改变,必须改变。
首先要将“三严三实”做为思想准则,提高为群众服务的标准。心有多大,舞台就有多大。同样,身为一线的基层党员干部,你的心里对群众的感情有多深,你为群众服务的热情就有多高。反之,你的心里没有装着群众,你就不会发自内心的去服务、去关心群众,在落实工作当中,工作作风就会飘浮在表面上,没有真正沉下心去,工作草草了事,忙于应付。基层党员干部的工作舞台是广袤的农村,服务的对象是广大的群众。一言一行,一举一动,都影响着群众对基层党员干部的看法和态度。基层的工作千头万绪,在落实工作当中,基层党员干部千万不能迷失了自我,迷失了方向,要认清自己的身份,摆正自己的位置,基层党员干部就是为广大群众服务的,最高的标准就是让群众满意。要时刻保持警醒的头脑,对照“三严三实”的要求,严以修身,严以用权,严以律已,真心为群众谋福祉、谋利益。
其次要以“三严三实”为行动指南,落实工作中转变作风。一个人的工作作风可以直接的反映出这个人的工作状态,一个单位的作风也可以反映出这个单位造福一方百姓的能力。作风建设,直接影响社会和-谐,关系百姓福祉。焦裕禄同志曾经说过:“在这大雪拥门的时候,我们不能坐在办公室里烤火,应该到群众中间去。共-产-党员应该在群众最困难的时候,出现在群众面前,在群众需要帮助的时候,去关心群众,帮助群众”。的确是这样,前段时间镇上正在进行民办教师调查统计工作,某村村民李某因为长期在外地居住,错过了民办教师的统计时间,他十分着急,打电话给负责办理该项工作的同事,抱着试试看的心理能不能赶上最后的末班车。那天正好是周末,在电话当中,我同事了解了情况之后,耐心的向他解释了政策,并详细告诉他需要提交的各种资料,并于当天约好时间为其办理了手续。事后,这位村民向我同事连说了好几遍谢谢。类似这种事情,在基层的工作当中,是小的不能再小、再也平常不过的事情了,但在群众眼里,这是关乎到他切身利益的大事情。由此可以看出,其实在群众的眼里,他们的要求并不高,在这和平的年代里,他们不需要你为他抛头颅,洒热血,只需要在他们有困难、需要帮助的时候,身在基层的党员干部,给他一个好态度,给他一句贴心话,伸手帮他一把,他就会感激不禁、铭记于心的,在任何时候,他都会为基层党员干部伸出一个大拇指的。
最后要以“三严三实”为明镜,脚踏实的干事创业。基层是个大溶炉,他可以教会你很多书本上学不到的知识,焦裕禄、朱彦夫、沈浩等等,都是在最基层、最普通的岗位上做出最不平凡、最感动人心的成绩。基层党员干部,身为这个溶炉的一部分,要向榜样们学习,充分发扬不怕苦、不怕累的艰苦奋斗精神,工作当中敢于担当,勇于直面矛盾,善于解决复杂问题,珍惜自己的工作岗位,珍惜组织部门给予的锻炼机会,带着一个赤诚之心、一颗感恩之心,在平凡的工作岗位上真心实意的为群众服务。
一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。每名基层党员干部都应牢记我党为群众服务的宗旨,严格落实“三严三实”要求,真正做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
如何贯彻落实“三严三实”要求心得体会
为深入贯彻落实关于“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”精神,近日,审计署驻广州特派员办事处专门出台意见,结合日常管理,从六个方面重申要求和细化措施,促进全办党员干部践行“三严三实”,切实做到锤炼党性、改进作风、推动工作。
一是严以修身方面。将“三严三实”要求作为该办党组中心组学习和领导班子民-主生活会对照检查的重要内容,并以处室、审计组或临时党支部为单位开展学习讨论,加强政治引领和思想教育;加强干部队伍作风建设,抓好“四风”问题的整改落实和“回头看”工作,开展经常性提醒教育;强化干部职业操守教育,深入挖掘宣传身边的先进典型,开展争做“文明广办人”等精神文明创建活动,积极推进审计文化建设和精神文明建设。
二是严以用权方面。规范领导干部权力运行,开好办领导班子工作协调例会,坚持办务公开制度,完善值班简报编发工作和建立领导工作动态台账;严格执行审计现场管理办法,推行廉政责任承诺践诺,认真开展廉政检查和廉政回访,严格实行廉政纪律执行情况报告制度,规范审计权力运行;严格落实廉政准则、中央“八项规定”和署党组实施意见等规定要求,加强监督检查;通过坚持党性定期分析、民-主评议等制度加强党员管理,提高组织生活质量。
三是严以律己方面。严格遵守党的政治纪律和组织纪律,切实做到“四个服从”;严格遵守廉政纪律,组织干部认真学习党的以来的廉政新规,进一步深化廉政风险防控工作;严格遵守保密纪律,强化审计现场保密工作,要求按期报送保密纪律执行情况报告并纳入考核;严格遵守财经纪律,严格管控好预算计划、预算执行、公务接待、公务用车等关键环节;严格遵守工作纪律,认真落实办工作规则等规定要求,加强执纪情况检查通报。
四是谋事要实方面。制订和实施2015年至2018年发展规划,进一步明确工作目标、方向和思路;强化审计人员的对审计项目全面情况系统掌握的“总体意识”、对各自承担的审计任务在整个审计项目中重要程度及相关工作要求的“定位意识”、对承担的重点任务如何查深查透的“拓展意识”,推动审计工作迈上新台阶;改进思想政治工作,深入开展谈心活动,实现“变听取汇报为听取诉求、变谈完了事为谈完事了”的两个转变。
五是创业要实方面。以提升执行力为切入点,将“三严三实”要求落实到审计工作中,办领导班子成员要带头深入一线,靠前指挥,并结合分管工作开展蹲点调研,打造坚强领导集体;做实审计实施方案,加强审计项目总结,做好督办事项完成情况通报工作;在审计工作中把服务群众作为自觉追求和基本职责,真正帮群众做实事。
六是做人要实方面。加强干部教育管理,严格执行领导干部个人有关事项报告制度,积极探索任职一年以上的主任科员试行报告个人有关事项;严格干部选拔任用,大力选拔谋事实、创业实、做人实的干部;强化干部考核评价,出台该办处室考核办法和公务员考核办法,从日常工作中考量干部“三严三实”的现实表现,并作为干部选拔任用确定考察对象环节的综合考虑因素,倡导敬业务实的优良作风。
如何将三严三实要求落到实处细处
近日,仙游县出台《关于开展人才服务企业行动计划》。这是开展“三严三实”专题教育以来,该县研究部署党建强企服务行动后又推出的一项服务企业措施,旨在推动各级涉企部门发挥职能作用,协助企业共同应对经济下行压力,促进全县经济持续健康发展。
在深入开展“三严三实”专题教育中,仙游坚持严字当头、实字为本,突出问题导向,边学边查边改,推动专题教育取得实效。
严防走形式,注重求实效。5月26日,仙游以书记讲党课形式启动专题教育,印发《关于在全县县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》,将专题党课、专题学习研讨、专题民-主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪等4个“关键动作”与经常性学习教育、党内政治生活以及日常工作相结合。同时,要求县处级领导干部通过参加集体学习和个人自学的方式深化对“三严三实”的认识,并通过走访调研和日常工作,深刻查找“不严不实”问题。目前,全县33名县处级党员领导干部全讲完专题党课。
从严查摆问题,立足整改提升。仙游坚持把问题导向贯穿于专题教育每个关键动作之中,把群众路线教育实践活动好的做法沿袭下来,坚持立说立行、边查边改,将解决问题常态化,以解决问题检验专题教育成效。专题教育开展后,该县通过日常走访调研、老干部座谈会征求意见等方式,结合党风政风人民评活动、项目拉练检查、领导干部半年总结自查等载体,共查找存在的“不严不实”问题40个,并加以整改。同时,将群众路线教育实践活动中要求长期整改的项目列入专题教育整改工作之中,定期更新台账,落实销号管理,及时跟踪督查。
融入中心工作,服务经济发展。仙游把专题教育融入中心工作之中,把“三严三实”要求落实到细微处、落实到推动发展上。针对当前规模工业企业和在建工业项目面临的实际问题,县处级领导深入企业和项目一线,宣传政策,收集意见建议,协调解决问题。相继出台一系列服务企业措施;各级涉企部门充分发挥职能作用,深入企业办实事、解难题。上半年,该县规模以上工业增加值、财政总收入、实际利用外资、社会消费品零售额、建筑业产值等5个指标增幅居全市前三位。
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