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课间文明礼仪教案
【活动目标】
通过本次活动课，使学生对课间文明礼貌有一个新的认识和了解，同时体会课间文明的重要性。在日常课间活动中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
【活动准备】
1、准备好教室布置，板书设计。
2、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
3、准备好教学课件。
【活动过程】
一、文明诗歌，导入主题。
今天老师给同学们准备了一首好听的歌曲，你们听。多么动听的歌曲，多么令人向往的课间十分钟，我们几乎每天都有五、六个的课间十分钟，在这十分钟里，我们都该做些什么，注意些？这就是我们今天班会要解决的问题。现在有请我们今天班会的两名主持人，大家掌声欢迎。
S1：听那丁零零的下课铃声送来十分钟
S2：让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天
S1：让我们那握笔的手指摸一摸皮球
S2：让紧张的大脑吹进清风
S1：让快活的叫喊冲出喉咙
合：四（3）班《课间礼仪，点滴做起》主题班会现在开始。
二、学礼仪，重言语
（一）观看小品，明白事理
甲：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？
小品 ：
1、快看，在学校里，这两位小朋友遇到老师是怎样做的？
2、再看看，在学校里，这两位小朋友遇到老师又是怎样做的？
（学生表演两个小品）
乙：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？ （学生交流想法）
（二）讨论交流课间文明用语
刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，为了让大家学到更多的课间文明用语，让我们一起来请教一下大屏幕上的礼仪小博士吧！
1、出示课间文明用语。（学生轮读，自学）
2、讨论交流：你从礼仪小博士那里学到了什么课间文明用语呢？
同学们，让我们从自己的一言一行做起，“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放吧！
三、学礼仪，更重行
同学们，课间休息是从上一堂课转向下一堂课的一种过渡，它可以帮助我们在短时间内使自己疲劳的身心得到恢复，以便精神百倍的、更好的学习。而在这短短的十分钟里也存在着很多礼仪问题。那么课间都有哪些礼仪呢？下面有请我们的两位礼仪小名士来给大家介绍一下吧！
（请班级礼仪小名士轮流介绍课间礼仪（通过课件演示，图片加强引导）） 准备工作：
1、课间休息提前 及时准备好下节课的书本、文具，按照摆放要求摆放在规定位置。
2、如遇音乐、体育、美术、电脑、科学等需要到专用教室上课的学科，要按时排队到指定的地点上课。
3、值日生要及时擦黑板，以便下一位教师讲课。
课间活动：
1、不要在教室、走廊、楼道校园内乱跑乱撞，追逐打闹，大声喊叫，不到其他班级取闹。
2、上下楼梯靠右行，相互礼让，不推拉，不大声喧哗，不做剧烈或危险的活动。
3、动中讲秩序、要谦让，不妨碍其他同学活动。
4、课间游戏要注意安全，文明高雅、相互谦让。
5、不在花坛、栏杆上攀爬，不损坏花草树木和草坪。
6、可放松身体坐在座位上休息，也可到室外远眺让眼睛放松一下。
7、与老师（客人）相遇，主动向老师（客人）问好，在过道上或楼梯里相遇，要主动给老师（客人）让路，并点头示意说：“老师（客人）您请。”
8、不当心踩了别人的脚或碰痛了同学，要讲对不起，并关心的向人家问是否伤了，决不能旁若无事，不问不闻，更不能强词夺理，态度粗暴。
同学们，我们要遵守校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起, 让我们的校园更洁净、美丽、温馨，共创和-谐课间，
三、总结升华
同学们,让我们牢记校园课间礼仪，从一点一滴做起, 让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根吧！最后，一首儿歌送给大家：人人守秩序，个个懂礼仪，课间讲文明，有趣又快乐。衷心祝愿同学们课间都能度过放松的十分钟，快乐的十分钟，安全的十分钟，丰富多彩的十分钟！
四年级六班文明礼仪从细节做起、课间活动安全教案
教学目标：
1、了解文明礼仪从细节做起、课间活动的科学性
2、掌握文明礼仪从细节做起、安全意识，培养学生“安全第一”的意识
教学重点：
掌握文明礼仪从细节做起、安全意识，培养学生“安全第一”的意识
教学模式：
启发探究 研讨式学习
教学设计思路：
本节内容对于小学生来说，不难理解，若教师一味灌输课本内容，则过于死板，故采用小组讨论等教学模式，呈现给学生一些资料，并提出相关问题，通过学生积极思考，主动参与合作学习，既活跃了气氛又可达到预期的学习目的。
教学过程：
一、导入：课间是同学们活动的时间，身心放松了，谈心、做游戏、散步等，我们要去不同的地方活动，老师不一定在场，为了防止意外伤害，我们要增强安全意识，在活动时要做到“安全第一”。
师：本节课共三个内容：1、课间活动要科学。2、课间休息不宜做剧烈运动。3、课间活动的注意事项。（板书）我提出三个问题：
1.课间活动怎样才能做到科学？2.课间休息为什么不宜做剧烈运动？3.课间活动应该注意什么事项？小组成员之间互相交流。
二、各小组展示成果：学生从多个方面进行发言，教师加以引导和鼓励。
三、教师总结：
1、课间活动要科学
（1）、不要拥挤成团
不在楼道内追逐打闹，上下楼梯靠右行，有秩序的下楼。
（2）、不要追逐打闹
不要在教室内打闹。我们学校学生多，互相追逐容易造成撞伤和摔伤，更不能拿扫帚、棍棒等，以免误伤。
（3）、不到危险的地方去玩
（4）、要正确使用体育设施
（5）、要开展健康、安全的活动
2、课间休息不宜做剧烈运动
（1）、影响学习效果
（2）、有损身体健康
温馨提示：按照卫生学的要求，在课间休息的几分钟里，既不应坐在教室里继续学习，也不宜剧烈运动。
3、课间活动的注意事项
（1）、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
（2）、活动的强度要适当，不要做剧烈的运动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
（3）、活动的方式要简便易行。
（4）、要注意安全，避免发生扭伤、碰伤等危险。
温馨提示：比较理想的休息方法是：下课后立即到室外呼吸新鲜空气，舒展一下身体，做一些比较和缓的运动，如做轻松的游戏、散步、远眺等。这样才有利于身体的健康和学习效率的提高，达到课间休息的目的。
四、小结：通过本节课的学习，你有什么收获？
小组之间讨论，代表发言。
五、作业：小作文：谈一谈如何进行课间活动？（200字左右） 学生独立完成，教师指导，学生代表展示作业。
《文明礼仪从细节做起》主题班会
活动目的：
1． 配合学校礼仪活动，针对本班学生的实际，采用小品表演、讲故事讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪言行的教育。
2． 使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入学礼仪、做文明礼仪行为使者的活动中。
二．活动主持：。
三．活动过程：
主持人甲：今天，我们五年级将要召开“文明礼仪从细节做起”的主
题班会，首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。 班长： 亲爱的同学们，你们好！伴随着十月的朝阳，迎来丰收的季节，我们四年级的“文明礼仪从细节做起”的主题班会就要开始了，此时此刻做为班长的我从心眼里感到高兴，感到快乐。
我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。可以说，文明礼仪是我们所有少年儿童学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
养成良好的礼仪习惯是我们每个人应该具备的最起码的素质。同学们，我们是祖国未来社会的建设者和接-班人，未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。所以，我们要好好学习文明礼仪知识，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。
希望通过今天的这次班会，使我们每一名学生都能感受到文明礼仪的重要性，从而让我们都积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，从今天做起，为把我们的学校建设成为文明校园做出应有的贡献！
最后，我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们
的校园成为一个文明的、和-谐的、爱心永驻的校园！
甲：今天的活动，我们以小组汇报的形式展示，下面来认识一下四个小队。
（我们是第一小队，我们的口号是，.校园是我家,文明靠大家） （我们是第二小队，我们的口号是，讲文明语，做文明事，当文明人。） （我们是第三小队，我们的口号是，文明礼仪，从我做起。） （我们是第四小队，我们的口号是，人人讲文明，处处重礼节）
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