文明礼仪道德讲堂教案_文明礼仪主题教育教案

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　　不学礼，无以立。文明礼仪关乎国民素质，体现一个国家的软实力。以下是小编给大家整理的文明礼仪道德讲堂教案，供大家阅读!

文明礼仪道德讲堂教案_文明礼仪主题教育教案

　　文明礼仪道德讲堂教案

　　一、创设情境，激发兴趣

　　也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”

　　今天我们要说的就是“道德讲堂”第一讲----文明礼貌。本次课程，我们将会包括六个部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.奖一个故事4.颂一段经典5送一份心意那么我们就开始今天的道德之旅吧

　　二、唱歌曲

　　齐唱《文明在那里》

　　二、看短片

　　可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人。下面我们就来看一段由福建师大经济学院提供的从学生中拍的一部文明礼仪活动短片。全体观众观看短片

　　主持人：

　　看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。试着去常识改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。如同短片中说的，文明离我们很近很近，近的触手可及，有时候文明就是一个弯腰的动作，有时候只是一个举手的瞬间。我希望大家能在生活中体现文明礼貌。

　　三、讲故事

　　1.在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。今天我们真的很高兴，请到了张恒嘉同学为我们来讲讲平时的文明礼仪。

　　宣讲文明礼仪的故事

　　2.今天我们宣讲员提到的几位积极的同学，也都在我们的现场，让他们为我们大家来说两句。

　　几位同学上台讲话

　　四、诵经典

　　我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，文明礼貌是多么重要。今天我们来诵读两句诗。礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》

　　五、发善心

　　1.学礼仪

　　(1)故事梗概：

　　某办公室的小李，听到电话铃响起，拿起电话机“喂”了一声，然后询问对方来电的意图。电话交流过程中，小李一边看文件，一边听电话，对方在讲述意图之时，小李一直没有作声，到对方意图表示完毕后，小李作了答复，电话内容讲完后，说了一声再见就先挂下了。

　　提问：如何接电话?

　　(2)故事概要：小龙没有按照正常交通规则，过马路的事情，还翻阅栏杆提问：如何正常过马路，应该要遵守的规则。

　　六.做点评

　　今天的讲的讲堂学习的文明礼貌。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的'准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此

　　来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。今天的讲课就到这里，下堂课我们相约 “道德讲堂”不见不散!

　　文明礼貌伴我行道德讲堂教案

　　中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!

　　礼仪修养是现代人必需具备的基本素质之一。作为中学生，我们更有必要争做文明标兵，投身于实践中——说文明话，办文明事，做文明人!

　　文明礼仪的实质

　　文明礼仪就是律己、敬人的一种为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映;对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。

　　听歌曲——《文明在哪里》

　　什么是文明?

　　可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的.大家庭中，文明礼貌地处事待人。

　　讲一个文明故事(礼仪故事大比拼)

　　请你说说那些曾经感动过我们的......那些发生在我们生活中最普通的...... 孔融让梨、程门立雪、三顾茅庐、将相和诵经典

　　往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。---《礼记》

　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。---《三国志》

　　礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。

　　解释是：礼仪重上你来我往，我对你有礼你却不对我有礼，这不符合礼仪的规范的;你对我礼仪有加我却没对你有礼，这也是不符合礼仪的规范的。人有礼而安，无礼而危。礼仪重视相互交往，只去不来，不合乎礼仪;只来不去，也不合乎礼仪，人有礼就能相安，无礼就会遇到危险，中国传统文化重视礼仪，而礼仪的一大堆准则是礼尚往来。

　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　解释是，不要认为坏事较小就去做，不要认为好事较小就不去做。这句话讲的是做人的道理，恶，即使是小恶也不能去做;善，即使是小善也必须要做。这是刘备去世前给其子刘禅的遗诏中的话，原句为：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。唯贤唯德，能服于人。”目的是劝勉他要进德修业，有所作为。好事要从小事做起，积小成大，也可成大事;坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏了大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。文明礼貌也即使如此。

　　不文明行为

　　文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是，在我们的生活中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗?(举例)

　　文明自测题

　　1.在礼仪的基本原则中，(C )的原则是礼仪的核心。

　　A、宽容 B、真诚 C、尊重 D、自律

　　2.不管要求别人做什么，都应该(A ) 字当先。

　　A、请 B、谢 C、嘿 D、喂

　　3.在生活、工作中，当碰到意见不一致时，应(C )，或以豁达的胸怀包容异己或回避话题，忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执打闹。

　　A、得礼不饶人 B、针锋相对 C、保持冷静 D、大打出手

　　4.(B)是国际社会公认的第一礼俗。

　　A、绅士风度 B、女士优先 C、热情好客D、宽人律已

　　5.一般说来，上下级或长辈与晚辈之间通话时，应由( A)先挂断电话。

　　A、上级或长辈 B、下级或晚辈 C、拨叫方D、主叫方

　　6.明山站在过街天桥上喝完牛奶后，随手把牛奶盒往桥下一扔，你认为这种行为(C)

　　A、不会影响市容市貌 B、不会影响车辆通行

　　C、会影响桥下通行车辆的行车安全D、不会造成严重的交通事故

　　7.家中来了客人，在为客人奉茶时，应将茶水(C)。

　　A、倒满茶杯 B、五分满 C、七分满 D、八分满谈感悟

　　同学们刚才朗诵了关于道德的名言看了发生在我们生活周围的不文明的现象后，请在小组里谈谈自己的感悟。

　　结束语：

　　文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中!争做文明标兵——说文明话，办文明事，做文明人!

　　今天我们相聚在一起，旨在将心中对道德社会、和-谐家园的追求用口号的形式发自内心地抒发出来，请大家齐声念：存好心，做好事。当好人，有好报。建厚德之城，做道德之人!

　　“文明礼貌伴我行”道德讲堂教案

　　主持人：

　　今天我们要说的就是“道德讲堂”第一讲----文明礼貌。本次课程，我们将会包括六个部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.将一个故事4.颂一段经典5送一份心意

　　那么我们就开始今天的道德之旅吧

　　一. 唱歌曲

　　主持人：全体人员起立唱《文明在那里》

　　教学用具：《文明在那里》伴奏带

　　二、看短片

　　主持人：

　　可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人。下面我们就来看一段文明礼仪活动短片。

　　场景：全体观众观看短片

　　主持人：

　　看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。试着去常识改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。

　　三、讲故事

　　主持人：

　　在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。今天我们真的很高兴，请到了**同学为我们来讲讲平时的文明礼仪。

　　四、诵经典

　　主持人：

　　我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的.故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，文明礼貌是多么重要。

　　今天我们来诵读两句诗：

　　礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》

　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》

　　场景：

　　大家跟着主持人齐声诵读两句诗：

　　礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。

　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　五、送吉祥

　　主持人：

　　今天现场会，旨在将心中对道德社会、和-谐家园的追求用口号的形式发自内心地抒发出来，请大家齐声跟我念：存好心，做好事。当好人，有好报。

　　建厚德之城，做道德之人!

　　场景：

　　大家齐声诵读：存好心，做好事。当好人，有好报。

　　建厚德之城，做道德之人!

　　精彩故事将会继续，今天的讲课就到这里，下堂课我们相约 “道德讲堂”不见不散!

　　文明礼貌伴我行道德讲堂教案

　　一、创设情境，激发兴趣

　　今天我们要说的就是“道德讲堂”第一讲----文明礼貌。本次课程，我们将会包括六个部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.颂一段经典5.发善心，那么我们就开始今天的道德之旅吧!

　　二、唱歌曲

　　齐唱《道德歌》

　　二、看短片

　　可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义

　　的大家庭中，文明礼貌地处事待人。下面我们就来看一段学生文明礼仪活动短片。

　　全体观众观看短片

　　教师：看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。试着去常识改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。如同短片中说的，文明离我们很近很近，近的触手可及，有时候文明就是一个弯腰的动作，有时候只是一个举手的瞬间。我希望大家能在生活中体现文明礼貌。

　　三、诵经典

　　礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》

　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》

　　四、发善心

　　1.学礼仪

　　(1)故事梗概：

　　提问：如何接电话?

　　(2)故事概要：小龙没有按照正常交通规则，过马路的事情，还翻阅栏杆

　　提问：如何正常过马路，应该要遵守的规则。

　　五.做点评

　　今天道德讲堂学习的文明礼貌。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的.。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有

　　些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。今天的讲课就到这里，下堂课我们相约 “道德讲堂”不见不散!

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