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功能室人员考核制度
定期对各功能室专职人员进行考核是教导处管理的一项重要任务，是调动其积极性的重要措施。也是培养、使用、奖惩的重要依据。所以必须予以重视与执行。
一、考核对象
凡从事功能室工作的人员都列为本考核办法的适用对象。
二、考核内容
按德、能、勤、绩的原则，根据不同职务、职称，不同岗位的特点，以岗位职责为依据，对功能室专职人员进行思想政治表现，工作学习态度，业务能力，工作成绩，服从领导，出勤情况等方面进行全面考核。德，考核的要点是：政治立场，思想品德，教书育人，因人施教，服务态度，服从调度，团结协作及对待公益事业的态度。 能，主要考核功能室管-理-员能否圆满完成学校制定的“岗位职责”规定范围内的相应职务的工作要求。综合考核如下几个方面的水平与能力：
1、按照要求建立健全规章制度并上墙公布。
2、是否熟悉功能室规章制度，掌握相关规程、理论。
3、室内现有物品要登记造册，贴好标签，帐物相符。
4、物品摆放要科学、美观，要定厨定位存放。
5、做好室内的环境卫生工作，做到干净整洁、无灰尘。
6、是否做好仪器管理和维护工作
7、是否做好功能室的安全防范工作。
8、是否做好仪器的领用、使用、归还记录工作。
9、是否配合相关教师开展教育教学活动。
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10、工作态度上对待师生是否积极主动。
三、考核等级
分优秀、称职与不称职三个等级。
四、考核办法
1、明确各个人员的具体职责，定期检查落实。
2、重点突出平时的表现，结合出勤、教学、管理等各项工作的完成情况。
3、每人每学年写出自我总结,实验室对于每人写出考核评语。
4、为了做好考勤的考评，实验室要严格考勤制度，要有专人做好
日常的考勤记录。
5、学年末每位实验室人员都要对自己本年度完成的任务，工作态
度等情况进行小结，教研室、实验室领导根据本人的小结，完成任务情况，听取群众意见，确定考核等级，为下年聘任工作提供依据。
6 、对能够履行职责并能超额完成任务，成绩优秀者予以表彰或报
上一级组织建议授予荣誉称号或物资奖励，并作为晋升的依据。
7、对于不能完成任务，区别情况给予批评；对于没有任何理由，
又不履行自己职责的人员扣除奖金，直至予以调整。
丰都县包鸾中学校
2012年9月
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包鸾中学功能室管-理-员考核细则
为了进一步做好功能室人员进行管理和评价，调动其工作积极性，促进学校教育教学工作更好的开展，特制定功能室管-理-员考核细则如下：
一、工作态度。对待师生及工作认真、热情。（10分）
二、对功能室熟悉程度。是否熟悉功能室规章制度，掌握相关规程、理论。（10分）
三、室内物品。室内现有物品要登记造册，贴好标签，帐物相符。（10分）
四、物品摆放。物品摆放要科学、美观，要定厨定位存放。 （10分）
五、环境卫生。做好室内的环境卫生工作，做到干净整洁、无灰尘。 （10分）
六、仪器管理和维护。 是否做好仪器管理和维护工作。（10分）
七、规章制度。 按照要求建立健全规章制度并上墙公布。（10分）
八、使用记录 是否做好仪器的领用、使用、归还记录工作。（10分）
九、安全工作。 是否做好功能室的安全防范工作。（10分）
十、教育教学。 是否配合相关教师开展教育教学活动。（10分）
本细则由教导处组织人员，在学期期末对各功能室进行评价，并把评价结果记入本学期的量化考核。
丰都县包鸾中学校
2012年9月
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功能室人员考核制度
定期对各功能室专职人员进行考核是教导处管理的一项重要任务，是调动其积极性的重要措施。也是培养、使用、奖惩的重要依据。所以必须予以重视与执行。
一、考核对象
凡从事功能室工作的人员都列为本考核办法的适用对象。
二、考核内容
按德、能、勤、绩的原则，根据不同职务、职称，不同岗位的特点，以岗位职责为依据，对功能室专职人员进行思想政治表现，工作学习态度，业务能力，工作成绩，服从领导，出勤情况等方面进行全面考核。
德，考核的要点是：政治立场，思想品德，教书育人，因人施教，服务态度，
服从调度，团结协作及对待公益事业的态度。
能，主要考核功能室管-理-员能否圆满完成学校制定的“岗位职责”规定范围内
的相应职务的工作要求。综合考核如下几个方面的水平与能力：
1、按照要求建立健全规章制度并上墙公布。
2、是否熟悉功能室规章制度，掌握相关规程、理论。
3、室内现有物品要登记造册，贴好标签，帐物相符。
4、物品摆放要科学、美观，要定厨定位存放。
5、做好室内的环境卫生工作，做到干净整洁、无灰尘。
6、是否做好仪器管理和维护工作
7、是否做好功能室的安全防范工作。
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8、是否做好仪器的领用、使用、归还记录工作。
9、是否配合相关教师开展教育教学活动。
10、工作态度上对待师生是否积极主动。
三、考核等级
分优秀、称职与不称职三个等级。
四、考核办法
A、明确各个人员的具体职责，定期检查落实。
B、重点突出平时的表现，结合出勤、教学、管理等各项工作的完成情况。
C、每人每学年写出自我总结,实验室对于每人写出考核评语。
D、为了做好考勤的考评，实验室要严格考勤制度，要有专人做好日常的考
勤记录。
E、学年末每位实验室人员都要对自己本年度完成的任务，工作态度等情况
进行小结，教研室、实验室领导根据本人的小结，完成任务情况，听取群众意见，确定考核等级，为下年聘任工作提供依据。
F 、对能够履行职责并能超额完成任务，成绩优秀者予以表彰或报上一级组
织建议授予荣誉称号或物资奖励，并作为晋升的依据。
G、对于不能完成任务，区别情况给予批评；对于没有任何理由，又不履行
自己职责的人员扣除奖金，直至予以调整。
堽城镇中心小学
2012年9月
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功能室管-理-员考核细则
为了进一步做好功能室人员进行管理和评价，调动其工作积极性，促进学校教育教学工作更好的开展，特制定功能室管-理-员考核细则如下：
一、工作态度。对待师生及工作认真、热情。（10分）
二、对功能室熟悉程度。 是否熟悉功能室规章制度，掌握相关规程、理论。（10分）
三、室内物品。 室内现有物品要登记造册，贴好标签，帐物相符。（10分）
四、物品摆放。 物品摆放要科学、美观，要定厨定位存放。 （10分）
五、环境卫生
分）
六、仪器管理和维护。 是否做好仪器管理和维护工作。（10分）
七、规章制度。 按照要求建立健全规章制度并上墙公布。（10分）
八、使用记录 是否做好仪器的领用、使用、归还记录工作。（10分）
九、安全工作。 是否做好功能室的安全防范工作。（10分）
十、教育教学。 是否配合相关教师开展教育教学活动。（10分）
本细则由教导处组织人员，在学期期末对各功能室进行评价，并把评价结果记入本学期的量化考核。
堽城镇中心小学 2012年9月1日
3 做好室内的环境卫生工作，做到干净整洁、无灰尘。 （10
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