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一5师德考核制度
教育成败，在于教师；教师素质，重在师德。为了促使我校全体教师在学生中树师德，在社会中扬师德。按照新时期教育工作者的标准，为了认真贯彻国家教育部、省教育厅、市教育局和铁力市教育局精神，结合我校实际，学校通过认真研究，反复讨论，制订了我校师德师风考核评价制度。
一.师德师风考核评价内容：
1.思想政治方面：
(1)热爱集体，拥护中国共-产-党的基本路线，坚持四项基本原则，自觉遵守国家宪法和法律，坚决同违法行为和无政府主义作斗争。
(2)认真学习马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论以及“三个代表”、科学发展观重要思想，积极参加政治理论和业务学习。
(3)积极参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用。
2.业务能力方面：
(1) 崇尚科学，树立终身学习理念，积极更新知识结构。为献身教育事业乐于奉献，刻苦钻研业务知识，努力提高自身的素质和技能。
(2)积极参加教研活动，进一步提高执教的能力。
(3)注重教学的每个环节，努力提高自己的科研水平。
(4)严格遵守学校的各种制度，严谨治学，不敷衍了事。
3.职业道德方面：
（1）爱国爱校，依法执教，遵纪守法，严格自律，不做违法乱纪的事。
（2）志存高远，终身学习，与时俱进，自我完善，不断提高政治思想素质和业务素质。
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（3）为人师表，温文尔雅，仪表端庄，举止文明，使用规范用语，着装得体，不说脏话、粗话及教师忌语；孝敬父母，家庭和睦；说话要有事实根据，办事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。
（4）爱岗敬业，严谨治学，遇事不推诿、不拖拉，及时处理教育教学过程中的问题。
（5）尊重学生人格和个性，促进学生全面发展，关爱每一个学生，爱在深处，爱在细处、爱在勤处，为学生提供优质服务，不单独找异性学生谈话和辅导，不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱差生，不以任何理由剥夺学生学习的权利。
（6）团结协作，互相关心，不搬弄是非，不做有损教育形象、教师形象和学校声誉的事，严禁在网上传播反动言论。
（7）尊重家长，热情接待，坚持家访，不随意传唤学生家长，不指责、训斥学生家长，不把教师的责任推给家长，认真听取家长的意见和建议。
（8）规范教育教学行为，奉公廉教，不接受学生家长的馈赠和宴请，不利用师生关系办私事，不从事有偿家教和从事第二职业。
（9）自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能，不增加学生课业负担，不向学生推销教辅资料、学习用品等。
以上制度作为考核评价教职工师德师风的主要内容，结合师德师风评价细则，每学年末开展自评——学生评——家长评——教师互评——学校考评组评，并将考核评分结果装入师德档案。
二.师德师风考核评价办法：
教职工师德师风考核见细则，其中：自评占20%，学生评占20%，家长评占20%，教师互评占20%，考核领导小组评占20%。
1.教师师德师风评价工作由学校师德师风考核评价领导小组负责。
2.师德师风评价领导小组以校长办公室、政教处、教导处、级组长、科组长对教师平常的表现记录为依据进行考核。
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3.学年度末每位教师根据自己的岗位职责认真总结本学年度在各方面取得的成绩和进步，找出差距和今后努力的方向。在自评、学生评、家长评、教师互评、领导小组评的基础上，按优秀、合格、不合格，给出每位教职工的师德师风考核等次，归入个人师德档案。
4.评价要做到认真负责，公正合理。坚决杜绝不正之风、主观意志倾向。
5.评价领导小组要认真地把好教师师德师风的考核评价关，对每位教师客观地给出评语。
三.师德师风考核评价领导小组：
组 长：郑亚文
副组长：刘志成
成 员：刘丽颖 各班任
四.师德师风考核评价成绩的作用：
1.教职工的师德师风考评结果，根据奖优罚劣原则，在教职工年度考核、聘用、职务晋升、评优评模等方面得到体现。
2.师德师风考评结果要作为年终年度考核和聘用的重要依据，师德师风考核不合格者年度考核为不称职。
五.本制度自公布之日起执行。
工农中心学校
2015年8月
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师德学习考核制度
一、为了贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德建设，提高教师的专业素养，激发广大教师为人师表、教书育人的积极性，进一步加强教师职业道德考核工一、为切实加强对教师师德档案的管理，确保教师师德档案制度建设的长期化、规范化，特制定本制度。
二、教师师德档案的管理由学校党政办公室或政教处负责，归入学校综合档案室设专柜管理。
三、教师师德档案管-理-员要定期收集如下资料，并装入教师师德档案：
1、教师师德总结；
2、师德考评自测评分表；
3、教师互评评分表；
4、领导打分表；
5、家长打分表；
6、学生打分表等相关资料。
四、按教师奖惩情况，在教师加分表、扣分表上按时如实作好记载。
五、加强库房管理，做好防盗、避光、防高温、防火、防潮、防尘、防虫等工作。
六、严格履行档案移交、接收等手续。
七、认真做好档案的鉴定工作，不得擅自修改和销毁档案。如需修改或销毁，必须首先填写修改或销毁情况记载，并由考评小组全体成员
签名方可。为实现教师考核的科学化、制度化，特制定本制度。
（一）、利用政治学习时间采用集中辅导方式进行师德培训。要求有讲义，教师有听课笔记。利用业余时间自学，记好自学笔记。
（二）、参加学习先签到，中途离开要签早退，听课时遵守纪律，认真听讲，不得做与学习无关的事情，认真记好学习笔记。
（三）、教师必须积极参加各种形式的师德培训，履行各自职责。
（四）、建立师德培训记录档案及考勤表。教师不得任意请假，无故迟到、早退，绝对禁止旷工。
（五）、通过培训每位教师必须写一篇学习心得体会文章。
（六）、按时完成学习培训作业。
（七）、学校随即对师德进行考核，年终总评，将考核结果与评优晋挂钩。
（八）、每年评选一次师德先进教师，及时予以表彰。
科泉小学
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