园长管-理-员工的办法

园长管-理-员工的办法

幼儿园园长管理制度

园长管-理-员工的办法

1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。

2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。

5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民-主，尊重人格，加强“爱心、和-谐、团结、向上”的园风建设。

6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。

园长培训与指导下属的十大方法2015-10-25 8:34 | #2楼

1.放手，授权中层

中层是园长的左膀右臂。园长要充分调动中层的积极性、能动性和创造性，不可越俎代庖，要明确到园长、教务主任、后勤主任、办公室主任等中层部门人员的权利。要充分授权放心。遇到问题，及时沟通指导、鼓励。

2.刻意树立中层威信

给中层人员一个舞台，给中层人员一个展现自我的机会，给他们发表部门意见的机会，鼓励他们在全体员工会议上发表思想意见。及时肯定部门成绩维护中层形象，坚决支持部门的各种检查、考评意见，坚决树立中层威信“成功是大家的，出了问题我来承担，大胆去干吧！”这是园长的口头禅。

3.以会代训，提高中层素质

中层忙于日常事务，集中大把的时间学习比较困难。园长可采取利用每天晨会，每周办公会分别轮流主持的机会，不失时机地培训中层，给中层更多的有价值的多方面的信息。

4.走出去学习、考察，培训中层

园长有计划的让每个中层走出去学习同行，开阔眼界。

5.增进专家内训

园长每学期有计划不少于2次聘请幼儿教育专家给中层及全体老师内训，提高管理水平和教育能力。

6.带中层参加社交活动

园长有目的的带领中层或骨干老师参加一些社会联谊公关活动。不失时机地培训中层。

7.定期召开“头脑风暴会”

园长定期召开“头脑风暴会”，鼓励中层及骨干就某一问题充分发表意见。培养中层的发散思维模式。

8.参加部分的专题会议

园长要有目的的参加中层各部门召开的专题会议，学会倾听，分类指导。

9.能让别人办的工作一律委托别人处理

园长的工作虽有千头但可以分解。能让下属处理的工作，要全部让下属处理，园长的时间成本高于下属的时间成本。

10.园长指导下属要有高度、深度、力度和广度

园长培训下属，指导下属认识问题，分析要有高度，而不能“只见树木，不见森林”分析问题要有深度，由表及里；解决问题要有力度，不能说完就完，要确有效果，跟踪指导；讨论问题要有广度，园长的信息量要广，给员工更多有价值信息。

点评：园长要想轻松的做园长，做一个优雅的成功女性，园长必须要从幼儿园的日常事务中解脱出来。授人以鱼，不如授人以渔，给员工的干粮不如给员工的猎-枪，分给下属任务、交给下属工作、激励下属工作、评估下属工作。这是一个优秀的幼儿园园长必须牢记的领导法则。

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